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  • 高二年級主任競聘演講稿

    時間:2024-09-25 08:46:31 競聘演講稿 我要投稿
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    高二年級主任競聘演講稿

      演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天,演講稿在演講中起到的作用越來越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的高二年級主任競聘演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高二年級主任競聘演講稿

    尊敬的各位領導、同事們:

      大家好!

      感謝學校為我提供了這次演講的平臺,我冒昧走上演講臺,接受檢驗和挑戰。我競聘的崗位是高二年級主任,希望能得到大家的信任與支持。

      我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者,一個年級團結奮進的領跑者,教育教學及安全管理的第一責任人。他既要做好服務工作又要切實起到模范帶頭作用。

      我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優勢:

      1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業精神。工作五年來,我始終恪守“誠實做人、踏實做事”的人生信條,愛崗敬業,踏實奉獻。在擔任高一年級副級主任期間,我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務實、勤奮,注重人文關懷,靈活、大膽創新都時刻激勵著我,影響著我,給了我更多的勇氣和耐心。在工作中,我兢兢業業,虛心學習,努力把工作做得更好。

      2、具有干好工作,做好服務的愿望和決心 。在干好本班工作的同時,既為學校各處室做好優質服務,又為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務,讓領導們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流,多溝通,傾聽他們的心聲、呼聲,把大家的困難如實向相關領導反映,全心全意為教學一線服務。

      一、 任期目標

      假如這次我能競聘成功,通過努力,我將達到以下目標:

      (一)德育方面

      探索富有特色的德育工作模式,拓展德育工作的內容和渠道,提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規范本年級學生的行為儀表,加強年級、班級常規管理和行為習慣的培養,提升學生的文明素養,形成良好的班風級風。

      (二)安全方面

      做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作,遏制學生安全事故的發生。充分利用升旗儀式、班會、 調查談話等教育渠道,抓好學生的安全防范教育,著力提高本年級學生的安全意識,力保學生在校期間身心健康。每學期根據季節特點,制定安全應急預案并進行演練。

      (三)教學方面:

      積極協調師生間的關系,引導全年級形成奮發向上、團結協作的風氣;深入了解學情,有效提升課堂效率,切實抓好明年1月份的學業水平考試備考工作;認真組織好月考,開好考試質量分析報告會;建立培優輔困長效機制,圓滿出色地完成學校交給的任務;全年級師生團結在一起,積極爭創優秀年級組。

      二、主要工作措施

      為順利完成以上各項目標,我將從以幾方面努力做好工作:

      (一)德育工作:

      弟一,加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑,教育學生樹立正確的人生目標,激發學生的成材欲望;大力整治學生的服飾儀表等,全面落實“行為求美、人性向善、特長發展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標;通過主題班會、優秀學生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣,培養學生的集體主義觀念和榮譽感。

      第二,加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法,熱愛生活,珍愛生命;建立靈敏的信息溝通方式,實行問題學生調查談話制度,落實安全常規管理;培養學生良好的心理素質,使他們能夠承受成功與失敗的考驗,使他們能夠以積極心態對待生活和學習。

      第三,打造良好的學風、級風。堅持不懈地抓好班級常規管理,加大課堂、自習內外的管理力度,教育學生誠實守信、自尊自愛;對男女生燙發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理;對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理;實行年級組巡查制度,加強對課堂自習及空檔時間的管理,針對各班情況與班主任、科任老師聯手整頓,做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作,形成良好的班風、學風。

      (二)教學工作:

      第一,加強學生的學習過程管理。

      帶領本年級教師狠抓教學工作,發揮尖子生的榜樣作用,做好后進生的轉化,促使各層次學生成績都有所提高。班內因人而制定學習目標,發揮目標的激勵作用,使優秀學生學習成績有大的進步,學習困難的學生對學習產生興趣,并能主動的去學習。

      第二,落實課堂教學改革要求,規范教學管理。

      落實教學計劃,確保教學進度。為學期末學業水平考試贏得時間,為高三復習贏得時間。定期與各備課組長溝通,搞好學情調查研究,全面掌握學生學習狀況,做出合理調整;從備講輔改測基本環節入手,落實教學常規,提高教學質量。抓好培優輔困工作,由班主任與科任老師聯合確定本班尖子生(普通班前十名,尖子班前二十名),師生共同制定解決問題的方案,并確保落實。鼓勵學生打破班級界限,積極主動的學習,提高學習成績。

      第三,發揮集體智慧,提高教學質量。

      以“輕負荷、高質量”為目的,認真做好日常教學工作,形成“教學即教研”的工作狀態,不斷探索教學新思路;完善評價制度,激發教師工作熱情;加大教師間團結協作的力度,及時掌握學生的意見和要求,分析、研究學生的思想、學習情況,協調各科關系;努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。

      以上是我的一些不成熟的想法,還請大家批評指正。不管結果如何,我都將一如既往地認認真真工作,踏踏實實做人。

      最后,祝愿大家工作快樂!生活幸福!謝謝!

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