關于贊頌師德的演講稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，我演講的題目是：愛，為師之本。
“教師是太陽底下最光輝的事業。”老一代的教育家們已用他們的青春譜寫下了最憾人的宣言。鄧爺爺同志曾說過：“一個學校能否為社會培養合格人才，關鍵在于教師。” 所以擁有良好的師德，愛學生是我們為人師者的根本！
愛，是一種情感表達，是一種不帶任何利益的奉獻行為。陶行知先生曾經說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”所以我認為師愛是崇高、偉大，而無私的！
當生活把我送出大學校門、推進社會大潮的時候，我把所有對教師事業的熱愛與向往裝進了行囊，從遠在600公里之外的山西帶到了天津市靜海縣，帶到了我們靜海五中。
當我登上講臺的一霎那，雖然緊張，但我卻如此真實的感受到學生們敬重和渴望知識的目光，也感受到了前所未有的充實，仿佛成功就擺在我的眼前，那一刻，我愛上了我的職業以及我所擁有的工作，我心中充滿無數的激情和壯志。但是，這一方講臺給了我太多的夢想和快樂，也給了我太多的義務和責任。我一直牢記著對自己的承諾：“我要成為一名受學生愛戴的老師。”
剛剛正式踏上講臺就擔任班主任，對我來說的確是個挑戰，更何況聽說八五班是年級最“活躍”的`班，換句話就是最亂的班，當時的我真是一個頭兩個大，而且我也很清楚后娘難當啊，說實在的，我心里真有些打怵，但面對校領導的信任，我決定用自己的努力和耐心好好與同學們相處，克服困難，爭取做一名合格的班主任。
前不久，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著看那位同學。于是，全班同學一齊關注起來。當時我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他整理好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
前幾天星期的周六，我放棄自己休息的時間，邀請我們班幾個最調皮的學生一起看電影，電影的名字是《媽媽別走》，我想借此機會走向他們的心靈，借此機會讓他們收獲一顆感恩的心。在看電影的過程中，我噙著的淚水，不由控制的從眼角溢出，我低頭擦拭，不經意的轉身，卻看到我的學生也和我做同樣的動作，那一刻我們知道了什么叫心靈的碰撞，那一刻我真實的感受到這些調皮的孩子內心深處也有最真摯的愛。
電影曲折跌宕的劇情講述了一個簡單的道理，珍惜眼前擁有的一切，勇敢的面對困難，用自己真實的愛換取愛，這是孩子們需要學習的一課，也是我需要學習的一課，我越來越覺得，在教孩子們知識的同時自己也學到了很多。最重要的一點就是讓我懂得：只有當自己付出了愛，付出了真心，才能夠看到別人的真心——孩子們的真心。
看完電影后，我們一起步行回家，在回家的路上我們有說有笑，一個調皮的學生，忽然笑著說：老師，本來我們幾個下了賭注，要在你任教我們一個星期之內，我們要想辦法把你氣哭、氣走，可是我們大家都輸了，因為你像長輩一樣關心我們，又像朋友一樣和我們親近，我們都不忍心那樣做了，面對這一群調皮可愛的孩子，我說不出什么感覺，唯一深刻體會到的是愛的力量。
魯迅先生也說過：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會有追求卓越和創新的精神。北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人才能從根本上真正實現。
愛可以化冷漠為熱情，可以化憂郁為振奮，可以化悲傷為喜悅，可以化懶惰為勤奮。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生的心靈，更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者。
關愛學生，敬愛崗位，熱愛生活，充滿熱情的面對每一天，面對講臺下的孩子，這就是我們應該做的！
謝謝大家，我的演講結束了。
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