消防應急疏散演練方案3篇
篇一： 八一中學安全疏散逃生演練方案
一、演練目的
為加強我校全體安全知識教育，強化師生安全意識，提高應急逃生和自護自救能力。使全校師生掌握在發生火災、地震時我校緊急疏散的程序和線路，確保在突遇火災或地震來臨時，我校防火防震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護住宿生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。讓值班領導、老師、學生干部等能熟練啟動安全應急疏散預案。在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，避免發生踩踏傷亡事件。同時通過疏散演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
（一）內容：
1、應急避震演練
2、應急防火演練
3、緊急疏散演練
（二）參加人員：全體在校生、各級部主任、班主任及任課教師。
（三）時間：20XX年11月13日部署演練方案。正式演練在1月13下午6點。
三、演練準備
（一）使全體教職工明確此次疏散演練的任務和注意事項。
（二）演練前班主任動員，講解有關防火、避震知識，讓學生熟悉應急防火、避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以宿舍為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。
教育住宿學生做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災、地震應急和疏散。
（三）演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
（四）組成相關工作小組，確定人員，明確職責
四、演練要求
（一）不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
（二）保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
（三）按規定線路疏散，不得串線。
（四）各雙語班班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構
（一）領導小組
總指揮：阿卜杜凱尤木
副指揮：阿依古麗、李剛、熱孜宛古麗、王新偉、仙冬軍、阿迪力、庫爾班
成員：政教處、宿管部、總務及全體教職員工
（二）教學區指導組
成員：各班班主任
職責：
1、“火災、地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行緊急疏散，要求學生的按規定的路線進行撤離。
2、“火災、地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
3、雙語班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（三）后勤組：王新偉
負責撤離后的場地指揮。
信號員：黃國喜
拍照：姚智
（四）疏散引導組：
一層：牛燕及七年級全體教師二層：代娟及八年級全體教師三層：高麗及九年級全體教師四層：尹鳳及相關科室人員
職責：指揮學生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。
六、演練程序
(一)啟動程序：
總指揮在升旗廣場前中宣布：老師們，全體同學，八一中學安全疏散逃生演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)宿舍緊急疏散演練
1、信號員發出“緊急疏散”信號。
2、每個班靠門的學生立即把門打開，全體學生迅速排成一路縱隊，班主任指揮其有秩序出門。
3、學生在負責各樓層老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的.疏散
路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、演練時各班立即停止活動，上課教師轉而成為班級演練負責人，立即告知學生“火災或地震發生了并指揮舍友迅速進行緊急疏散，要求按規定的路線進行撤離。演練時間為1分鐘。
5、五分鐘后，信號員發出解除“火災、地震警報”信號。
6、演練結束后有秩序返回宿舍
(三)疏散通道劃分
1、就寢期間疏散通道劃分
緊急疏散通道以班級所在位置，按照就近原則劃分。各班級師生按照預先劃定好的疏散通道，沿樓道上安全出口所指示方向順樓道沿樓梯有秩序的撤離，由樓梯出樓到指定區域集合。注意相互避讓，不能在樓梯上擁擠，沿樓梯右邊下樓，以免意外事故的發生。
2、自由活動期間疏散通道劃分
自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在樓道哪個位置活動，就沿所在疏散通道下樓。任課教師按照就近原則撤離。
3、教學樓層各樓層從中間一分為二，靠右側的班級應急疏散通道為右側樓梯，聽到疏散信號后沿樓梯右邊下樓；靠在側的班級應急疏散通道為左側應急通道，聽到疏散信號后沿左側樓梯右邊下樓（大廳鑰匙由警衛保管，緊急情況下學生可以砸玻璃或門疏散）
（四）、撤離后在升旗廣場集中排隊，各班班長協助教師清點本班人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班住宿生人數，及時上報給現場指揮。
（五）演練結束后有秩序返回宿舍。
七、演練各崗位具體負責人名單：
初一年級：牛燕、阿卜杜外力、阿爾祖古麗
初二年級：代娟、夏提、穆沙江
初三年級：高麗、排祖拉、麥麥提艾力
高中年級：李敏芳、蔚艷梅、庫爾班
負責各樓梯和大門的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
篇二：安文小學消防應急疏散演練活動方案
一、演練目的
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、時間、地點：
時間：20XX年9月24日上午9點50分
地點： 前后教學樓（就近原則）
三、消防安全疏散演練活動步驟：
（1）火情報警；
（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；
（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；
（4）滅火器使用演示。
四、組織領導：
組 長： 施妙英
副組長： 陳良平
成 員： 陳衛弟 、 施逢山 、陳燕飛 、 盧衛芳 、 陳勇敢、 周云潮 、 鄭海軍、 陳 操、 劉寶貴、 陳妙芳 、 各班主任
五、演練現場組織：
總指揮： 陳良平
現場指揮： 劉寶貴（后操場）、 陳勇敢（前操場）
報警員： 劉寶貴
曹曙光 負責原行政樓樓道學生疏散。
陳文友 負責前教學樓西樓梯學生疏散。
嚴善立 負責前教學樓東樓梯學生疏散。
黃德寶 負責惠民樓西樓梯學生疏散。
李寶鈿 負責惠民樓東樓梯學生疏散。
滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：
搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。
后勤保障組：陳世龍、 陳月萍 、 曹美霞、 負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。
廣播宣傳組：陳衛弟 、 劉寶貴
負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。
六、疏散演練步驟：
（1） 9 月 24 日 10 時 05 分， 劉寶貴 老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。
（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山 陳月萍）和科任教師協助。
（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友 施逢山 曹曙光 嚴善立 李寶鈿 黃德寶
（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。
（5） 劉寶貴 廣播，模擬撥打“119”火警電話 ：“安文小學向119報告：我校學生 層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人 ，聯系電話： 、手機號是 。”
（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。
（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。
（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。
（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。
（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。
（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。
（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有 二年級：鄭海軍 三年級：嚴善立 四年級：黃德寶 五年級：曹曙光 六年級：施逢山
（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。
（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。
（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。
（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。
七、使用滅火器滅火流程：
（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。
（2）由消防中隊教官進行講解、表演。
（3）抽調個別學生進行滅火操作。
（4）滅火器滅火流程完畢
八、由消防隊隊長總結發言。
九、提前準備的事項：
1．政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。
2．醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3．滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的.器皿（或鐵桶）、滅火器等。
4．各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。
5．后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅
6．音響組：①劉寶貴安裝和調試好音響設備；
7． 四3 班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。
十、演練現場疏散路線：
前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）
前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）
老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）
惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）
惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）
一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。
篇三：中心幼兒園防火緊急疏散演練方案
為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：
一、演練時間，地點。
時間： XXXX年XX月XX日
地點：中心幼兒園操場總指揮：
二、演練前的動員大會
1、全園師生集中在幼兒園操場2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：
孩子們，關于這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。
三、防火演練人員分工
1、工作人員：
（1）小班負責人：
（2）中班負責人：
(3) 大班負責人：
（4）操場負責人、警報信號：
2、班級疏散組織者： 各班主任（同上）
3、醫護人員：
四、疏散秩序：
班級通道安排（預先設置的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。
五、具體步驟：
1、災情預設，哨聲1-3分鐘（園長）2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的.幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：
園長老師在操場，指揮幼兒按預先設置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場站立，班主任清點人數。
4、總指揮對演練作總結。
5、各班有序將幼兒帶回教室。
六、相關要求：
1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。
3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。
說明：通過此次防火演習后，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。
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