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實驗中學(xué)防范校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案范文
在平平淡淡的日常中，有時會面對自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，時常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案要怎么編制呢？以下是小編為大家收集的實驗中學(xué)防范校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案范文，歡迎大家分享。
為了進一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
二、目的要求
通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)上級要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向上級門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
組長：
副組長：
組員：各處室主任年級長與各班主任
（二）現(xiàn)場防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
組長：
組員：學(xué)校應(yīng)急隊成員
（三）疏散引導(dǎo)組
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：
組員：各年級班主任
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。
組長：
組員：學(xué)校辦公室人員
四、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可粗心大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
五、日常開展防欺凌宣傳教育工作
1.利用校園宣傳板報，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
2.開展“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然。
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。
5.舉行以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。
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