應急處理預案（錦集15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，有時會突發意外事故，為了避免造成重大損失和危害，時常需要預先編制應急預案。應急預案應該怎么編制才好呢？下面是小編幫大家整理的應急處理預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
應急處理預案1
一、調查
接到客人損壞賓館財物的通知報告后，主管親自檢查被損物品，與客人核實情況。
二、查閱價格
查閱被損物品的賠償價格。
三、索賠
直接與客人聯系，有禮貌地講明賓館制度并要求賠償。
四、處理
1．被損物品物件小、價值少、可及時彌補的處理
（1）向損壞者表明賓館將保留向其索賠的.權利，及時判斷賠償金額，請客人付現金或打入房賬并填寫賠償單。
（2）若客人不在場時先打入其房賬并填寫賠償單，再給客人留言請其與主管聯系，由主管負責向其解釋說明。主管不能處理時向經理匯報解決。
（3）用相機拍攝現場。
2．被損物品物件大、價值高、無法及時彌補的處理
（1）判斷是否有潛在危險，通知工程部人員到場判斷，并及時拆換或封鎖現場危險區。
（2）向損壞者表明賓館將保留向其索賠的權利，第一時間判斷索賠金額，請客人付現金或打入房賬，填寫賠償單。
（3）填寫財物損壞報告，連同現場照片呈交管理層及有關部門。
3．損壞物品的客人已離店的處理
若客人已離開賓館或者找不到當事人向其索賠，必須在日記上記錄事情的經過，并向上級匯報。
五、善后工作
1．通知有關部門進行事后處理，補充被損壞物品。
2．將記錄于值班日記上。
應急處理預案2
為了加強飲用水水源保護，根據聞水字(20xx)159號《關于加強農村飲用工程安全管理工作的通知》會議精神，結合我供水站實際工作，同時為了保證因意外事故引起供水突發事件的正確和高效處置，盡可能減少供水事件對人民生活、社會穩定和經濟發展所造成的嚴重損害，保障人民群眾飲水安全。特制定本預案。
一、基本原則
1、以人民飲用安全水，放心水為根本原則。
2、在局黨委的領導下，分工負責，各盡其責。
3、實行科學決策，提高控制事故發生的能力和應急處置能力。
二、供水概況
東鎮供水站建于20xx年，距離縣城距離約15公里處，均采用地下水為水源，日處理水能力達2600余方左右。
三、應急組織體系
1、領導小組
供水應急領導小組
組長：張偉棟
成員：高榮俊、劉志謙、李偉、寧云中
2、救援搶險小組
組長：張偉棟
成員：供水站全體職工
職責：根據事故排險搶險需要，負責及時切斷電源、水源;負責
搶險臨時供電、供水。
四、應急信息的'監測與報告
早發現、早報告、早處理的原則，水站對水源和供水設施定期進行檢查，發現問題盡早處置;供水事故發生時，應立即將供水事故信息傳遞給供水主管部門。
供水站要盡早派出巡查、監測人員趕赴現場進行巡檢、觀測，隨時報告現場有關信息。并立即組織搶修隊伍、機具設備和搶修物資投入現場搶修工作。其次，供水應急指揮機構根據事故情況經分析、會商后，迅速做出判斷和處置決定。
五、供水安全的預防機制
1、加強水源保護。明確水源保護范圍和保護措施，加強水源地巡查，提前預警供水水質變化情況。
2、提升水源井井口高度。對水源井口進行焊接，提高進口高度，防止投毒及洪水漫入井內，污染水質。
3、建立供水備用水源。當災害發生時，由水務局抗旱服務隊派出送水車輛，負責提供飲用水。
4、24小時全程視頻監控已全部安裝到位。
應急處理預案3
為有效預防學校實驗室事故的發生，防止學校實驗室事故事態的擴大，保障在實驗室進行教育教學活動的師生的生命安全，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關精神，制定本預案。
一、可能引發實驗室事故的原因：
實驗室的易燃物品遇到明火、電火;實驗人員操作不當;學生違規自行接觸危險物品;易燃易爆物品管理不善。
二、事故的預防：
1、實驗指導老師工作認真負責、專業知識豐富、有合格稱職。
2、學校加強對學生的行為規范教育，不隨意觸摸實驗室物品;教育學生不在實驗室隨便使用明火。
3、學生必須在教師的'指導下，按規范的操作方法進行實驗。
4、實驗室易燃易爆或有毒物品必須做到“雙人雙鎖”保管。為防止劇毒物品外盜或外流，存放處需安裝報警裝置。
5、無關人員不得隨意進入實驗室。
6、實驗室電線、電器必須定期檢查，發現問題及時維修、解決。
7、按規定配備足夠數量的滅火器材。
三、事故的處理：
1、火災事故按火災事故處理預案進行處理。
2、一旦發生學生傷害事故，立即送學校醫務室，由衛生導師視傷者情況決定是否送醫院，若情況嚴重則立即將傷者送醫院或撥打120電話。
3、通知受傷學生家長，如實告知情況。
4、保護現場。
5、報告。一般事故3天內向縣教育局書面匯報;重大事故必須立即向縣教育局匯報，先口頭、后書面。
5、學校總務處負責通知保險公司。
6、進行善后處理，接待學生家長，組織理賠或補償協商。
四、組織管理：
1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由分管校長指揮，以此類推。
2、人員分工：
總指揮：zz
副指揮：zz
(1)報警、聯絡組：zz
(2)疏散組：zz以及所有有關的第一第二班主任;
(3)救護組：zz以及各校區衛生指導師;
(3)接待、善后組：zz
應急處理預案4
為了提高我校預防和控制突發飲水衛生事件的能力和水平，減輕或者消除突發飲水衛生事件的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《生活飲用水水質衛生規范》、《學校衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。
一、工作目標
切實保障學校教育教學工作健康有序地開展，切實保護廣大師生的生命財產安全不受侵害，創造安全穩定的校園環境，從源頭上杜絕學校飲水衛生責任事故的發生，使學校飲水衛生安全工作真正做到制度健全，措施具體，任務落實，責任到人。
1、普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。
2、完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保飲水衛生突發造成的危害降到最低。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
充分利用校園網、宣傳櫥窗、版報、廣播等宣傳陣地，對學生進行飲水衛生宣傳教育，切實加強學生防病意識和社會公共衛生的責任感，宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛生水平，加強對生活飲用水衛生的安全，增強安全意識和責任感，消除不安全隱患，做好因病缺課登記，發現病例及時采取有效措施。
2、依法管理、統一領導
嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立學校飲水衛生應急領導小組，由校長王海任組長，負責及時處理、上報、協調與落實學校傳染病的防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。
4、人員配置
所配置的工作人員必須有高度的安全責任感，必須要有衛生防疫部門簽發的個人健康證。
三、組織領導和工作職責
1、組織領導
成立突發飲水事故應急處理領導小組，由校長任組長，對應急工作實行統一領導、統一指揮、全面協調、組織全校應急處理工作。
組長：王永良
組員：各班主任
2、工作職責
應急預案啟動后，各自履行工作職責。組長全面協調、組織全校飲水事故應急處理工作，校內有關應急事件的信息收集、報送和發布，做到信息準確、公開、透明。組員協助統籌和指揮工作及預案的具體實施工作。校衛生室負責向上級衛生主管部門、疾控中心報告疫情，負責飲水衛生、疾病預防工作的防治、醫療保障、宣傳工作。工會全面負責全校師生員工的安全組織、疏散，協助領導小組做好宣傳防治工作。總務處負責飲水事故應急處理的各項后勤物質保障及安全保衛工作。學校各部門及各教師員工必須全力支持和配合。
四、突發飲水事故報告及處理程序
1、報告制度實行學校“一把手”負責制。
2、學校發生或接到突發飲水事故后，必須在5-10分鐘內向校委會報告，并及時向衛生防疫部門報告請求援助。學校要本著“先控制、后處理，救人第一、減少損失”為原則，果斷處理、積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保衛好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發事故有關材料，做好善后處理工作。
3、學校接到突發飲水事故報告后，根據事故情況在2小時內及時向教體辦匯報，飲水事故應急處理領導小組在最短的時間內到達事故現場，組織搶救和善后處理工作。
五、飲水事故應急預案
一旦發生飲水事故，應在衛生部門的指導下，啟動飲水事故應急預案：
1.班主任、年級組長或在場教師要立即把事件通知學校的飲水事故應急總指揮。
2.校長及各班主任要立即趕到現場，統一指揮，具體聯系急救中心，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛生主管部門等；在飲水事故得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。
3.學校要積極協助衛生機構迅速搶救師生，在最短時間內將中毒師生送至醫院救治，及時報警110、120等相關部門請求援助，封閉事故現場，保護好事故現場。
4.學校利用校園播音系統或其它發出緊急集合信號，組織教師指揮學生緊急集合按順序疏散，要有專人組織疏散，及時將學生帶到安全地帶。
5.校衛生室負責飲水事故流行時加強對有發病癥狀的同學及時處理，立即將發病學生送往醫院，協助醫療部門治療，聯系學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的'合作。
6.總務處負責安排衛生消毒相關事宜及后勤保障。
7.司機待命應急出車。
8.教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
9.學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。
10.突發飲水事故得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。
11.配合上級衛生主管部門、疾控中心的調查，如實提供有關水質和樣品。
12.對突發飲水事故反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發生。采取有效措施，做好善后處理工作。
學校依據事故性質和學校應急預案，參照上述程序，采取有效措施，及時、正確、科學地進行教育、引導、疏散、處理，做好善后處置工作。
六、強化自身管理，加強監督檢查
加強飲水衛生的監督管理，防止因水污染造成疾病傳播。開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。引導學生多喝礦泉水，盡量少飲或不飲純凈水，不喝生水，定時、定人清掃水池，以免污垢雜質影響水的質量。切實保障飲用水衛生安全，督促供水單位定期對飲水機進行清洗消毒。
應急處理預案5
上饒縣交通警察大隊信息系統故障處理應急預案
一、信息系統應急預案組織機構
為了保證公安交警網絡和信息系統的安全，防止因電腦硬件、軟件、網絡故障而產生的大隊業務、網絡使用的癱瘓，特制訂上饒縣交警大隊信息系統安全應急方案。
二、信息系統故障等級劃分
1、一級故障
信息系統發生故障，預計將或已經嚴重影響大隊各窗口單位、業務單位相關業務中斷1小時以上，并預計4小時以內無法恢復的，具備以下一個或幾個特征，即定義為一級故障。
1．交警指揮大樓至支隊公安網出現線路和設備故障；2.交警指揮大隊內部網絡出現故障；
3．大隊計算機房供電系統、空調系統等外圍保障設施出現嚴重故障；
6．病毒攻擊造成大隊網絡專網中斷或傳輸效率明顯下降，關鍵業務系統不能正常提供服務；7．病毒攻擊造成大樓各網絡感染客戶端設備10臺以上，導致關鍵業務系統和辦公系統不能正常提供服務；
8．利用技術手段，造成業務數據被修改、假冒、泄漏、竊取的信息系統安全事件。 2、二級故障
滿足以下條件之一，即定義為二級故障。
1．故障發生后，影響到信息系統的運行效率，速度變慢，但未影響車管等主要業務現場。
2．故障發生后預計在2小時以內恢復。 3、三級故障
滿足以下條件之一，即定義為三級故障。
1．故障發生后，可隨時應急處理，不會影響的系統全面運行，但是一種隱患。
一級和二級故障為重大故障；三級故障為一般性故障。
二信息系統故障處理程序
1、故障的'發現
信息中心人員在發現故障或接到故障報告后，首先要記錄故障發生時間和發現時間，以及發現部門、發現人，對故障的等級進行初步判定，并報告相關人員進行處理。 2、故障的處理
1.信息中心科室為故障處理部門，故障處理部門領導負責通知和落實相應崗位人員到出現故障科室部門，應先詢問了解設備和配置近期的變更情況，查清故障的影響范圍，從而確定故障的等級和發生故障的可能位置。
2.對于重大故障按照2.3的故障升級上報要求進行上報，并在處理過程中及時向主管關領導通報故障處理情況。
3.對于一般性故障按照2.3的故障升級上報要求進行上報，并在處理過程中及時通報故障處理情況。 3、故障的記錄
在故障處理中，應對其過程進行詳細記錄，其中包括故障處理的負責人，檢查的內容及結果，對故障的判斷及處理辦法，以及故障處理過程中各步驟及執行人員。 4、故障的升級上報
根據故障等級和發生的時限，要對故障的情況進行及時的上報，并對報告人，告知人及時間及內容進行記錄。重大故障由處領導負責上報，一般性故障由故障處理部門負責上報。報告內容包括突發事件發生的時間、地點、過程、狀況、原因及影響等。 5、故障應急處置
1．信息中心根據故障情況立即進行應急處理，防止事件進一步擴大。同時由信息中心技術人員分析該故障的起因，判斷需要的處理時間，并根據判斷結果按故障升級上報程序，逐級上報。 2．根據突發事件的性質、級別，決定啟動相關系統技術應急預案。
3．根據事件級別以及對業務影響程度的評估結果，向信息系統安全應急領導小組報告，應急領導小組決定是否啟動業務應預案，技術部門配合業務部門開展應急處置工作。
4．根據故障可能產生的原因盡早聯系上一級技術部門、線路運營商、設備供應商請求技術支持。并將聯系外協支持的情況記錄在案。
6、故障處理后的測試驗收
故障的處理后，故障處理部門要進行自測，然后提交系統操作用戶進行確認，當用戶對處理結果認同后，故障最終確認解決。 7、故障書面報告
對于重大故障和拖延時間較長的一般性故障，在處理過后，應對故障及處理的全過程進行總結，以文字形式進行報告。
對于影響較小的一般故障處理，在維護日志中做完整的說明和記錄。故障報告填寫及報告，故障報告應包括以下幾方面的內容：故障處理過程的原始記錄，故障情況描述及故障處理情況說明，報告中要明確說明故障處理是否準確和及時，有無明顯的失誤，有無違反規定行為。語言應簡明扼要，對情況描述要清楚、有條理。
應急處理預案6
發生輸血反應環節管理應急預案及處理程序
應急預案：
1、立刻停止輸血，更換輸液管，改換生理鹽水。
2、報告醫生并遵醫囑給藥。
3、若為一般過敏反應，情況好轉者可繼續觀察并做好記錄。
4、必要時填寫輸血反應報告卡，上報輸血科。
5、懷疑溶血等嚴峻反應時，保留血袋并抽取患者血樣一起送輸血科。
6、患者家屬有異議時，立刻按有關程序對輸血器具進行封存。
處理程序：
立刻停止輸血
→更換輸液管
→改換生理鹽水
→報告醫生
→遵醫囑給藥
→嚴密觀察并做好記錄
→必要時填寫輸血反應報告卡
→上報輸血科
→懷疑嚴峻反應時
→保留血袋
→抽取患者血樣
→送輸血科
突然發生猝死應急預案及流程
應急預案
(一)值班人員應嚴格遵守醫院及科室各項規章制度，堅守崗位，定時巡視患者，尤其對新患者、重患者應按要求巡視，及早發現病情變化，盡快采取搶救措施。
(二)急救物品做到“四固定”，班班清點，同時檢查急救物品性能，完好率達到100%，急用時可隨時投入使用。
(三)醫護人員應熟練掌握心肺復蘇流程，常用急救儀器性能、使用方法及注意事項。儀器及時充電，防止電池耗竭。
(四)發現患者在病房內猝死，應迅速做出準確判斷，第一發現者不要離開患者，應立即進行心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時請旁邊的患者或家屬幫助呼叫其他醫務人員。
(五)增援人員到達后，立即根據患者情況，依據本科室的心肺復蘇搶救程序配合醫生采取各項搶救措施。
(六)搶救中應注意心、肺、腦復蘇，開放靜脈通路，必要時開放兩條靜脈通路。
(七)發現患者在走廊、廁所等病房以外的環境發生猝死,迅速做出正確判斷后，立即就地搶救，行胸外心臟按壓、人工呼吸等急救措施，同時請旁邊的患者或家屬幫助呼叫其他醫務人員。
(八)其他醫務人員到達后,按心肺復蘇搶救流程迅速采取心肺復蘇，及時將患者搬至病床上，搬運過程中不可間斷搶救。
(九)在搶救中，應注意隨時清理環境，合理安排呼吸機、除顫儀、急救車等各種儀器的擺放位置，騰出空間，利于搶救。
(十)參加搶救的各位人員應注意互相密切配合，有條不紊，嚴格查對，及時做好各項記錄，并認真做好與家屬的溝通、安慰等心理護理工作。
(十一)按《醫療事故處理條例》規定，在搶救結束后6h內，據實、準確地記錄搶救過程。
(十二)搶救無效死亡，協助家屬將尸體運走，向醫務處或總值班匯報搶救過程結果;在搶救過程中，要注意對同室患者進行安慰。
處理流程
防范措施到位
→猝死后立即搶救
→通知醫生
→繼續搶救
→告知家屬
→記錄搶救過程
藥物引起過敏性休克的應急預案及處理流程
過敏反應應急預案
(一)護理人員給患者應用藥物前應詢問患者是否有該藥物過敏史，按要求做過敏試驗，凡有過敏史者禁忌做該藥物的過敏試驗。
(二)正確實施藥物過敏試驗，過敏試驗藥液的配制、皮內注入劑量及試驗結果判斷都應按要求正確操作，過敏試驗陽性者禁用。
(三)該藥試驗結果陽性患者或對該藥有過敏史者，
禁用此藥。同時在該患者醫囑單、病歷夾上注明過敏藥物名稱，在床頭掛過敏試驗陽性標志，并告知患者及其家屬。
(四)經藥物過敏試驗后凡接受該藥治療的患者，停用此藥3天以上，應重做過敏試驗，方可再次用藥。
(五)抗生素類藥物應現用現配，特別是青霉素水溶液在室溫下極易分解產生過敏物質，引起過敏反應，還可使藥物效價降低，影響治療效果。
(六)嚴格執行查對制度，做藥物過敏試驗前要警惕過敏反應的發生，治療盤內備腎上腺素1支。
(七)藥物過敏試驗陰性，第一次注射后觀察20～30min，注意觀察巡視患者有無過敏反應，以防發生遲發過敏反應。
處理流程
詢問過敏史
→做過敏試驗
→陽性患者禁用此藥
→該藥標記、告知家屬
→陰性患者接受該藥治療
→現用現配
→嚴格執行查對制度
→首次注射后觀20～30min
過敏性休克應急預案
(一)患者一旦發生過敏性休克，立即停止使用引起過敏的藥物，就地搶救，并迅速報告醫生。
(二)立即平臥，遵醫囑皮下注射腎上腺素1mg，小兒酌減。如癥狀不緩解，每隔30min再皮下注射或靜脈注射0.5ml，直至脫離危險期，注意保暖。
(三)改善缺氧癥狀，給予氧氣吸入，呼吸抑制時應遵醫囑給予人工呼吸，喉頭水腫影響呼吸時，應立即準備氣管插管，必要時配合施行氣管切開。
(四)迅速建立靜脈通路，補充血容量，必要時建立兩條靜脈通路。遵醫囑應用晶體液、升壓藥維持血壓，應用氨茶堿解除支氣管痙攣，給予呼吸*，此外還可給予抗組織胺及皮質激素類藥物。
(五)發生心臟驟停，立即進行胸外按壓、人工呼吸等心肺復蘇的搶救措施。
(六)觀察與記錄，密切觀察患者的意識、體溫、脈搏、呼吸、血壓、尿量及其他臨床變化，患者未脫離危險前不宜搬動。
(七)按《醫療事故處理條例》規定6h內及時、準確地記錄搶救過程。
處理流程:
立即停用此藥→平臥→皮下注射腎上腺素→改善缺氧癥狀→補充血容量→解除支氣管痊孿→發生心臟驟停行心肺復蘇→密切觀察病情變化→告知家屬→記錄搶救過程
停電和突然停電的'應急預案及處理流程
應急預案
(一)通知停電后,立即做好停電準備，備好應急燈、手電、蠟燭等;如有搶救患者使用動力電器時，需找替代的方法。
(二)突然停電后，立即使用搶救患者機器運轉的動力方法，維持搶救工作，開啟應急燈或點燃蠟燭照明燈。
(三)與電工班聯系，查詢停電原因，盡早排除故障，或開啟應急發電系統。
(四)加強巡視病房，安撫患者，同時注意防火、防盜。
處理流程
接到停電通知→備好應急燈→準備動力電器的應急方案
突然停電后
→采取措施保證搶救儀器的運轉→開啟應急燈→與電工班聯系→查詢停電原因→加強巡視病房→安撫患者→防火、防盜
手術中突然停電的應急預案及程處理流程
應急預案
(一)在手術過程中，如果突然遇到意外停電、跳閘等緊急情況時，醫務人員應采取補救措施，以保證手術的順利進行。
(二)如果是一個手術間停電，立即檢查是否跳閘或保險絲有問題，針對相應問題進行解決。
(三)如果是全科停電，立即啟用各儀器的備用蓄電池暫維持功能，同時通知電工、總務科等相關科室，若無蓄電池裝置的儀器，可行手工操作。
(四)停電期間，本手術間護士不得離開手術間，并密切觀察患者的病情變化，以便隨時處理緊急情況。
(五)將各用電儀器關閉，以免突然來電時損壞儀器。
(六)來電后，打開手術所用儀器，并重新調整參數。
(七)護理人員將停電經過、時間、原因及患者的特殊情況，準確的記錄于巡回記錄單上，或書寫報告交有關科室。
(八)每位護士應熟悉電工的電話及各手術間線路走行情況。
(九)儀器蓄電池應保持長期備用狀態，專人負責，定期檢查，以保持應急使用。
處理流程
查找原因→啟用蓄電池維持→觀察病情→關閉各儀器參數→來電后重新調整各參數→記錄停電過程及患者情況并上報→蓄電池充電備用
停水和突然停水應急預案及處理流程
應急預案
(一)接到停水通知后，做好停水準備，給患者備好用水及飲水，衛生員備好清潔病房用水。
(二)突然停水時，白天與總務科聯系，夜間與總值班聯系，匯報停水情況，查明原因，及時維修。
(三)加強巡視，做好解釋工作，隨時解決患者飲水和用水要求。
突然停水處理流程
接到停水通知
→做好停水準備→給患者備好用水及飲水，衛生員備好清潔病房用水
突然停水→報告總務科→加強巡視→報告總值班→解決患者用水和飲水需求
發生輸液反應時的應急預案及處理流程
應急預案
(一)立即停止輸液或者保留靜脈通路，改換其他液體和輸液器。
(二)報告醫生并遵醫囑給藥。
(三)情況嚴重者就地搶救，必要時行心肺復蘇。
(四)記錄患者生命體征、一般情況和搶救過程。
(五)及時報告醫院感染科、藥劑科、消毒供應中心、護理部。
(六)保留輸液器和藥液分別送消毒供應中心和藥劑科，同時取相同批號的液體、輸液器和注射器分別送檢。
(七)患者家屬有異議時，立即按有關程序對輸液器具進行封存。
處理流程
立即停止輸液→更換液體和輸液器→報告醫生→遵醫囑給藥→就地搶救→觀察生命體征→記錄搶救過程→及時上報→保留輸液器和藥液→送檢
患者發生空氣栓塞的應急預案及處理流程
應急預案
(一)輸液前要排盡空氣，輸液過程中，值班護士要及時巡視密切觀察，及時更換液體，以免空氣進入靜脈形成栓塞。
(二)當發現空氣進入體內時，立即夾住靜脈管路，阻止空氣進一步進入。
(三)讓患者處于頭低足高左側臥位，使空氣進入右心室，避開肺動脈人口，由于心臟的跳動，空氣被混成泡沫，分次小量進入肺功脈內，同時通知醫生，配合醫生做好應急處理。
(四)立刻給患者吸純氧，有條件者可行高壓氧治療。
(五)如有腦性抽搐可應用安定，也可應用激素減少腦水腫、應用肝素和小分子右旋糖酐改善微循環。
(六)患者病情穩定后，詳細、據實的記錄空氣進入原因、空氣量及搶救處理過程。
(七)繼續觀察并記錄，直至證明患者完全脫離危險為止。
處理流程
立即夾住靜脈通路→頭低左側臥位→通知醫生→吸氧或高壓氧→藥物治療→觀察生命體征→告知家屬→記錄原因及搶救過程→繼續觀察
應急處理預案7
為了做好我鎮今年的防汛工作，確保人民群眾的生命安全，保證我鎮在公共衛生突發事件時，醫療救護工作能高效有序地進行，提高應急能力和醫療救援水平，最大限度地發揮公共衛生“三網”作用，特制定本預案。
一、領導機構
1、成立“**縣**人民醫院防汛防潮防臺風應急救援領導小組”，名單如下：
組 長：
----------------------------------
領導小組下設辦公室，由***兼任，辦公室電話：******。
2、組建應急救護隊（詳見**人民醫院關于組建公共突發事件衛生應急救護隊的通知）。
二、具體措施
1、出現公共衛生突發事件后，領導小組根據事件發生地點、人員、傷亡等情況立即調派應急救護隊前往現場開展醫療救護工作，并通知有關科室做好收治傷病員的各項準備工作。
2、進一步強化我鎮緊急救護網絡工作。我院要充分發揮全鎮公共衛生突發事件的急性外傷救護中心的作用，承擔我鎮重大公共衛生突發事件救護處理的技術指導任務，同時要做好收治傷病員的準備工作，必要時在15分鐘內騰出20張病床接收傷病員，并根據事態發展的`需要繼續調整床位，開通通道，立即組成以院長為核心的急救小組，集中醫療技術力量，擬出最佳搶救治療方案，迅速有效地投入救治工作，將將救治情況隨時向領導小組辦公室匯報。其他科室也要做好相應準備，共同承擔全鎮公共衛生突發事件應急救援工作。
3、各應急救護隊要按照緊急救援需要配備充足藥品，保證各急救設施齊備，完好率達100%，加強檢修各急診專用的救護車，保持車況良好，司機和車輛24小時待命，接到呼救信號5分鐘內出車，不得延誤搶救時間，以保證快速搶救病人。
4、各應急救護隊要保持通信工具暢通，嚴格執行請示報告制度，加強溝通與協作。
5、加強對應急救護隊隊員進行政治思想教育及業務技術培訓，使之具有高度的責任感和較強業務能力，做到召之即來，來之能戰，戰之能勝。
6、各科室要加強督查，做到人員到位、設備到位、工作到位。救護工作實行責任制管理，誰承擔，誰負責、對玩忽職守者依法追究相關責任人員責任。
三、各科室要參照本預案制定相應的應急預案，并認真組織實施。
二○xx年七月二十六日
應急處理預案8
一、發生盜竊案件時
1、保護好現場，立即拔打110報警；
2、對現場情況進行偵察確認，向主管領導報告；
3、配合公安機關進行調查取證工作；
4、對現場進行了解和筆錄及財物損失預估；
5、公安人員到達現場時應配合公安人員進行勘察工作；
6、對發生的盜竊情況進行記錄并向上級領導匯報。
二、發生搶劫案件時
1、立即拔打110報警，同時向主管領導報告；
2、犯罪嫌疑人如仍在現場，應組織現場人員，立即實施抓捕；
3、追捕犯罪嫌疑人時,遇敵眾我寡，敵強我弱時,應采取“敵逃我追,敵強我纏,一邊追一邊聯絡” 的方法,等待支援的公安人員趕到后一起抓捕犯罪嫌疑人,以免造成不必要的`傷害；
4、將相關的資料、線索及抓獲的犯罪嫌疑人移交公安機關處理，并積極配合公安人員進行偵破工作；
5、對現場情況做好記錄，并向上級領導匯報。
應急處理預案9
一、總則
（一）為加強我校對特大安全事故的應急處理能力，確保我校突發特大安全事故應急工作高效有序進行，最大限度地減少事故造成的災害，維護學校穩定，根據《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》（國務院第302號令）和《中華人民共和國安全生產法》的規定，結合本校實際，制定本《預案》。
（二）本預案是我校處理特大安全事故的'基本程序和依據。
（三）學校內發生的以下特大安全事故適用本《預案》。
1、特大急性中毒事故；
2、特大建筑質量安全事故；
3、特大火災事故；
4、特大教學事故：尤其是電子電器室、電腦室、汽摩運用與維修工場發生的事故；
5、其它特大安全事故。
（四）各部門在學校統一指揮下，分級管理，分級實施，做到各司其職，各負其責。
二、特大安全事故應急處理機構和職責
（一）應急指揮領導小組：
1、組長：黃恩明
2、副組長：覃海富、丁家平、蘇振通、張雙才
3、成員：黃漢軍、劉震標、黃超美、朱家華、周玉秋、韋忠厚、樊干靈
4、特大安全事故應急處理辦公室設在校長辦公室。
（二）特大安全事故應急指揮領導小組的主要職責：
1、組織指揮各方面力量處置特大事故，統一指揮對事故現場的應急救援工作，控制事故損失的擴大。
2、學生科負責報警，學校辦公室負責聯絡各有關部門。
3、組織召開事故現場會議。
4、授權成立特大安全事故應急處理現場指揮部。
特大火災事故、特大建筑質量安全事故、特大急性中毒事故和其它事故指揮長由黃恩明校長擔任，副指揮長由覃海富擔任。
5、檢查督促學校辦公室、財務室、學生科、校醫室等有關部門做好搶險、救災事故調查、善后處理以及恢復教學生活秩序的工作。
6、應急處理工作結束后，組織各有關部門及時對事件進行分析，按事故處理“四不放過”的原則，對突發事故中玩忽職守、不聽從指揮、不認真負責或臨陣逃脫人員，按照有關規定給予行政處分，構成犯罪的，依法追究刑事犯罪責任；對在事故搶險救災中，有立功表現的人員給予獎勵。
7、總結事件教訓，提出預防措施，及時進行整改。
（三）特大安全事故應急處理現場指揮部（長）職責
1、現場指揮部職責
（1）指揮協調現場搶險救災工作。
（2）核實現場人員傷亡和損失情況，及時向應急指揮領導小組領導匯報事故處理進展情況。
（3）及時落實應急指揮領導小組和現場指揮部領導的指示。
2、現場指揮長職責
（1）負責召集各參與搶險救災部門負責人研究現場搶救方案，制定具體搶救措施，明確各部門的職責分工。
（2）組織劃定事故現場范圍，按各自的職責執行預案，實行必要的警戒。
（3）負責與應急指揮領導小組負責人聯絡。
三、事故報告和現場保護
（一）事故發生后，應迅速采取有效措施組織搶救，防止事故擴大。
（二）嚴格保護事故現場。
（三）迅速將發生特大事故的情況報告縣教育局（或相關部門）以及城關派出所，并打110或119報警。
（四）報告事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計。
（五）報告搶救處理情況和采取的措施。
（六）報告事故原因、性質、報告人和報告時間。
應急處理預案10
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
1、校園欺凌事件防控工作領導小組：
組長：楊昌龍
組員：全體教師
組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。
2、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。
3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4、疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
5、通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防
⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑤經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
⑴發現校園欺凌者的`應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
② 如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。
⑶各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
4、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
應急處理預案11
為了預防和減少園外集體活動事故的發生，保障幼兒的人身安全，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《**市青少年保護條例》、《**市中小學校學生傷害事故處理條例》的精神，制定本應急處理預案。
一、可能引發園外集體活動事故的原因
可能引發園外集體活動事故的原因很多，也比較復雜，由園方教育管理和幼兒方面的因素，也有車輛和活動場地方面的'因素，歸納起來主要有：
園方未對幼兒進行必要的安全教育、帶隊老師疏于管理、幼兒不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。
二、預防辦法
1、出發前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次園外集體活動的全過程。
3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務。
4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。
5、把園外集體活動委托給有資質的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購買保險。
三、處理程序
在園外集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警
一般事故三天書面報告局辦和業務科室，重大事故應立即報局辦、區青保辦和業務科室，可先口頭后書面。
園外集體活動中的交通事故應立即報警。
2、以最快的速度把受傷的幼兒送往就近區級以上的醫院救治，并通知家長。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照園內幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）設施、設備引起的，幼兒園要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進行善后處理工作。
應急處理預案12
一、為提高發生失泄密事件應急處置能力，最大限度地減少失泄密事件所造成的損害，根據《中華人民共和國保守國家秘密法》，制定本預案。
二、我司設置失泄密事件工作領導小組，組長由XX擔任，副組長由XX擔任，成員由各部門助理組成。失泄密事件工作領導小組主要職責：
（一）制定和修改我所失泄密事件應急處置預案；
（二）接收突發失泄密事件情況報告，并向管理層報告；
（三）負責失泄密事件應急處置的組織領導工作；
（四）對應急處置過程進行監督；
（五）必要時，聯系國家保密、國家安全和公安部門對事件進行查處；
（六）根據調查結果，對事件發生單位和責任人提出處理意見。
三、發生失泄密事件的單位或發現失泄密事件的個人，應當在8小時內，以書面或其他形式向失泄密事件工作領導小組報告。報告的內容包括：
(一)發生失泄密事件的部位；
(二)被泄露的公司信息的主要內容、密級、數量及載體形式；
(三)失泄密事件發現（生）的時間、地點、簡要過程等；
(四)已造成或可能造成的危害；
(五)事件責任人的基本情況；
(六)已采取或擬采取的查處辦法和補救措施。
四、失泄密事件工作領導小組在接到有關部門或個人報告失泄密事件后，應立即進行調查核實，決定是否啟動本預案。
五、失泄密事件工作領導小組應根據初步調查結果，決定是否向國家保密、國家安全或公安部門報案。
六、失泄密事件的查處
(一)已向國家保密、國家安全或公安部門報案的，由有關部門負責查處，涉密工作領導小組協助，事件發生部門配合；
(二)未向國家保密、國家安全或公安部門報案的，由涉密工作領導小組組織查處，事件發生部門配合；
(三)調查失泄密統計信息的.密級、內容、保密期限、生產日期、規定的知悉范圍，事件發生的時間、渠道和范圍，責任人或嫌疑人等；
(四)采取果斷措施，追查涉密統計信息的流失渠道，收繳流失的信息資料，防止失泄密范圍進一步擴大；
(五)在事件未調查清楚之前，應會同有關部門防止媒體、網絡對失泄密事件的報道和炒作；
(六)對出現在公共網絡、出版物、廣播、電視等媒體上的泄密信息，協調相關職能部門，責令有關單位立即刪除、收繳、停播、銷售，并收繳有關涉密載體。
七、根據調查結果，由事件發生部門對相關責任人做出處理；需追究刑事責任的，移交司法機關依法追究刑事責任
應急處理預案13
為了確保幼兒園的'安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍：
當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責
（一）應急疏散領導小組：xxx。職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。
（二）現場指揮組：xxx。基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：班主任。基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施，按班級有序地撤離現。
（四）傷員救護組：配班老師、保育員。基本職責：撥打120，與就近醫院聯系，并配合醫生進行護理。
（五）外圍控制組：門衛、后勤人員。基本職責：維持秩序，與家長溝通。
（六）通信聯絡組：xxx。基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
應急處理預案14
為了有效控制結核病在我校的發生、流行，保障廣大師生員工的身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《結核病防治管理辦法》和《學校結核病防治應急處置預案》的要求，結合我校實際，特制訂本工作預案
一、指導思想和工作原則
學校的結核病防治工作在衛生、教育行政部門的統一領導下開展工作，并接受我縣結核病防治專業機構的業務指導，實行“預防為主、防治結合、歸口管理”的方針。
二、組織領導
我校建立由校長任組長的“結核病防治工作領導小組”，并在市結核病控制項目領導小組的統一領導下開展各項結核病防治工作。
組 長：
副組長：
成 員：
三、防范措施
1、加強學校結核病健康教育工作，普及結核病防治知識，增強結核病防病意識，保障師生健康。學校可采取多種形式如：選擇主題班會、觀看宣傳光盤、黑板報、櫥窗等形式開展宣傳活動，也可根據本校特點，開展具有特色的結核病健康教育活動，以提高廣大師生結核病防治知識知曉率。
2、在每學期開學后，組織學生對學校的環境，尤其是教學區、廁所等重點區域進行全面、徹底的清掃。學校教室、等人員集中的場所應進行空氣消毒，并經常開窗保持場所內空氣流暢，以保證室內“微小氣候”符合衛生要求，預防呼吸道傳染病的發生。
3、及時發現可疑肺結核病人。對有咳嗽超過兩周或痰中帶血或低熱、盜汗的學生應高度懷疑其結核病的可能，應立即動員其到結核病防治機構進一步檢查確診。
4、每年對學生開展一次結核病預防性體檢，體檢率必須達到95％以上。 具體體檢辦法按體檢方案實施。預防性體檢為有償服務，按物價部門規定的價格收費。在進行結核病預防性體檢時，發現結核菌素實驗強陽性反應者，應立即轉送結核病防治機構進行X線胸片檢查和痰檢，對確診為活動性肺結核者，應進行正規治療和管理；對結核菌素試驗強陽性未定診為活動性肺結核者，要在結核病防治機構指導下預防服藥。
四、疫情報告
1、學校發現疑似肺結核或結核病人時，填報傳染病報告卡，按照《中華人民共和國傳染病防治法》規定時限向上級報告疫情。任何部門和個人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節后果追究責任，直至依法追究刑事責任。
2、當發生或者可能發生結核病暴發、流行時，結核病防治機構應當在24小時內向胡狀鄉衛生服務中心報告疫情。
五、應急響應等級和啟動條件
應急響應等級共分為四級，即四級、三級、二級、一級。
其啟動條件是：當我校的教職員工和學生中發生一例活動性肺結核病人（包括結核性胸膜炎），無論痰菌陽性與否即啟動四級應急響應；如在一個月內發生兩例活動性肺結核病人，無論痰菌陽性與否即啟動三級應急響應；如在一季度內發生三例活動性肺結核病人，無論痰菌陽性與否即啟動二級應急響應；如在一個月內發生三例活動性肺結核病人，無論痰菌陽性與否即啟動一級應急響應。
六、應急響應行動
1、對患者的處置：
確診的.傳染性肺結核病人（包括教職員工），立即休學隔離治療，由結核病防治機構負責病人的治療與管理。傳染性消失后，憑縣級以上結核病防治專業機構的診斷證明方可復學；非傳染性病人在校治療，由校醫或家庭督導員負責治療管理，確保規則用藥。
2、應急響應行動：
四級響應行動：對其密切接觸者——教師、同班同學，在病人發現15天內進行結核病篩查，篩查率達到95％以上。
三級響應行動：對其密切接觸的教師、同年級的同學在病人發現15天內進行結核病篩查，篩查率達到96％以上。
二級響應行動：對全校的教職員工和全體學生在病人發現15天內進行結核病篩查，篩查率達到97％以上。
一級響應行動：對全校的教職員工和全體學生在病人發現15天內進行結核病篩查，篩查率達到98％以上；之后在第三個月對全校的教職員工和全體學生進行第二次結核病篩查，篩查率達到99％以上。
在采取以上相應的應急響應行動時，我校結核病篩查由校醫院組織實施。結核病篩查為有償服務，按物價部門規定的價格收費。
3、對重癥感染者的處置：
在結核病篩查中，發現的重癥感染者即結核菌素試驗強陽性的學生，應給予自費預防性治療，防止其以后發病。
七、責任追究
為避免結核病應急事件特別是一、二級應急事件的發生，應建立責任追究制：
1、當學生發生可疑結核病癥狀或確診為結核病病人時，校醫院醫生應積極向西電集團醫院轉診報告，并寫出轉診單。學生得到醫生告知未按要求及時到結核病防治機構確診，由此而引發病情加重、感染他人的由該學生本人及家長承擔應該承擔的責任。如果校醫未及時轉診超過兩周者（以轉診單日期為準），則按《傳染病防治法》的相關條款，追究校醫的瀆職責任。
2、應積極配合結核病防治機構對學生進行結核病預防性體檢和針對疫情發生而采取的應急響應行動。
xx初級中學
20xx年3月1日
應急處理預案15
一、總則
1、為使學校能夠及時、有序、高效地應付和處理可能發生的突發事件，保證廣大師生員工的生命安全和國家財產安全，盡最大可能避免和降低突發事件造成的損失，化危機為轉機，依據有關法律法規和教育局關于學校突發事件處置與應急預案的精神，制定本應急預案。
2、樹立“以人為本，生命第一”的思想，全校各部門和處室，在一旦突發事件發生時，能確保發現、報告、指揮、處置等環節緊密銜接，有序應對。
二、適用范圍
本預案中突發性事件指學校內突然發生的不可預料的嚴重危害師生安全，影響學校正常教育秩序，以及會造成一定社會影響的事件。具體包括：
1、學校火災事故;
2、組織外出活動時的意外事故;
3、學校建設、校舍及設施設備引起的安全事故;
4、學校食堂供餐或其他食品、飲品引發的群體性食物中毒事故;
5、集體活動中或課間大量師生員工的相互擠壓事故;
6、來自校內外的襲擊、傷害性事件;學生失蹤、綁架事件;
7、感染性或季節性、暴發性疾病等公共衛生事件;
8、由各種原因發生的師生員工出走、自傷、自虐、自殺事件;
9、學校財產被盜事件;
10、學生在非教學時間的校外意外傷亡事件;
11、群體性上訪事件;
12、在校學生刑事犯罪事件;
13、其它自然或人為的突發事件。
三、組織管理
1、學校成立以校長為組長、校長室、各部門主要領導為成員的安全工作領導小組，副組長由安全工作分管領導擔任，并聘請法制副校長指導學校安全法制教育。領導小組成員隨崗位變化自然調整，常態下負責學校的安全管理，在突發事件來臨時，負責突發事件的處理。
2、突發事件發生時，由安全工作領導小組組長(校長)統一負責處理，校長外出時，由校長指定校領導或由在家的最高領導統一負責對突發事件的處理，由副校長(或安全工作分管領導)具體負責突發事件的處理工作，相關部門職責如下：
(1)、黨政辦負責突發事件相關信息收集和報道。
(2)、德育處、總務處、教務處、教科處等協助分管領導做好突發事件的具體處理工作，如人員疏散、現場維護等工作。
(3)、校長室、工會等做好突發事件原因的調查，責任的追究，責任人的處理。
四、突發事件的處理
1、突發事件的處理必須嚴格遵循“以人為本，生命第一”的原則，組織自身力量并迅速請求社會有關方面快速開展各項救援工作，把損失降低到最低限度。
2、突發事件發生后，有關當事人必須在事發的第一時間向相關領導報告，報告的主要內容包括：事件發生的時間、地點、概況以及采取措施情況、進展和下步打算等。相關領導再根據突發事件的等級向上級領導和有關部門報告，必要時，在第一時間趕到事發現場，立即指揮啟動學校突發事件處理應急預案，按應急預案確定的相關人員職責開展工作。
3、突發事件發生后，必須根據其性質因時、因地、因人制宜地妥善加以處理。如校園內發生群體性食物中毒，除及時向校長報告外，還需再取樣本(如嘔吐物等)，保護現場，掌握第一手資料，并進行對癥的應急處理，及時向疾控中心報告;如有流行傳染病發生，馬上對有關人員進行隔離，在做好個人防護的同時，對各處室進行消毒，既要向上級領導匯報，又要通知家長。在碰到火災、交通事故等突發事件時，更要沉著冷靜，決定采取相應措施，除組織搶救疏散外，要及時向消防、交警等有關單位報告，把損失減少到最低限度。
4、突發事件的事態發展基本控制后，應調查清楚事件發生的原因、經過、相關責任，認定事件性質，形成調查報告，并對事件提出處理意見和整改措施。
5、信息報送。突發事件發生后，相關班級、知情者和學校各部門應立即將發生地點、時間等基本情況和有關信息立即報告校長室。不得擅自對外發布。信息報送時限：一般突發事件2小時內報送，重大突發事件必須即時報，最遲在半小時報送，具體為先口頭報，再書面報。同時應及時續報事件發展情況、原因、后果及對事件的處理情況。
五、突發事件的預防
1、全校師生員工要有“防范于未然”的思想意識，嚴格遵守學校的安全工作制度，及時妥善處理校園中可能發生的偶發事件，把不安全的隱患消滅在萌芽狀態。
2、每學期開學前，總務處負責對全校校舍進行全面檢查，發現危房及時報告，妥善處理。
3、總務處、德育處要定期對滅火器、應急燈、樓道路燈、教學樓、寢室樓的用電線路等安全設施進行檢查，及時發現，及時維修。
4、加強食堂和小賣部管理，確保飲食衛生安全。食堂和小賣部要健全各項規章制度，嚴格崗位責任制，對進貨核查、消毒、取樣等實行登記簽名制;要加強食堂和小賣部安全保衛工作，禁止無關人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事件發生。
5、切實執行《學校安全衛生工作條例》，加大教育的宣傳力度，利用黑板報、宣傳窗、班隊課等形式，廣泛開展預防知識宣教教育，及時印發教育資料，增強師生員工的公共安全意識和自我保護能力。
6、經常邀請交警、消防人員、法制講師團、法制副校長等來校為全體師生作交通安全、消防知識、法律知識講座。
7、規范門衛值勤制度，嚴格進出人員登記。
8、完善夜自修管理制度，實行嚴格的'請假、點名制度，發現學生無故未到校的，及時與家長聯系。
9、加強節假日值班制度。
10、加強心理健康教育，把心理健康教育有機地滲透到各門學科的教學中。
六、常用報警電話：
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七、責任追究
1、學校各相關處室人員違反本預案有關規定要求導致突發事件處理受到影響或者導致事態擴大，給相關責任人及其主管人員以相應的處分。
有下列情況之一的，從重處分。
(1)突發事件接報者未按規定及時上報相關領導，導致事件處理受影響的;
(2)相關人員后勤保障不力，延誤突發事件處理時機的;
(3)相關人員向上級部門報告事件信息未經領導審簽，導致錯報、漏報，造成不良影響的;
(4)相關人員未及時履行本預案規定的職責，導致事態擴大的。
2、有下列情形之一的，對相關責任人以相應的處分。
(1)因管理混亂、安全事故預防措施不落實，導致突發事件發生，并造成嚴重影響的;
(2)突發事件發生后，不及時采取救援措施導致損害擴大的;
(3)相關當事人未及時報告突發事件，導致處理時機延遲的;
(4)拒絕、阻撓事件調查，或者提供虛假情況，隱瞞事實真相的。
3、違反本預案規定，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任
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