科任教師的安全責任書

時間：2021-01-26 18:34:12 責任書我要投稿

科任教師的安全責任書模板

　　科任教師安全責任書1

　　為加強學校安全工作，明確責任，消除隱患，確保學生的身心健康和生命財產安全，促進平安、衛生、文明、和諧校園的建設，特簽訂本責任書。

科任教師的安全責任書模板

　　科任教師必須做到：

　　1、上課或下班輔導應先了解學生的出勤情況，對無故缺席的學生應及時反饋給班主任老師（如班主任老師不在，可告知年級組長或值班領導），以便及時與學生監護人取得聯系，摸清學生缺席原因。

　　2、如有學生早退和擅離課堂，應及時制止和教育，并及時向班主任老師反饋。

　　3、尊重學生，依法從教，以德從教，教學言行要文明、規范，不得體罰和打罵學生；要冷靜處理課堂上出現的突發事件或擾亂課堂秩序的學生，不得將學生趕出教室，不可使事態擴大。

　　4、上課預備鈴響后到班，堅守課堂陣地，上課期間，不得隨意離開教室，在可預見狀況下，承擔上課期間安全責任；課任教師要全程監護學生安全學習（如體育課、實驗課存在較多的不安全因素）。若因教師不按時到崗發生的安全事故，由科任教師負責（尤其是音、體、美、信息等學科）。

　　5、批評學生注意方式，注重心理疏導，防止發生不良后果。

　　6、實行“首視負責”制度，首先看到事故的教師要負起責任，及時處理。發現學生遇到危險和受到侵害，要主動幫助和保護學生并及時排除后再向班主任老師或值班領導反映。

　　7、學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，教師知道或者應當知道，但未予以必要注意的應承擔相應責任。

　　8、科任教師不得私自調課。若因私自調課不到位而引發的'事故，由學校認定課程的科任教師負責。

　　9、課余時間，教師不得讓學生為自己辦私事，謀私利。組織學生外出活動或參觀，必須經過學校批準后方可進行。要保證手機、電話通訊暢通。

　　11、教師上班期間不得上網聊天、游戲、登錄非法網站等。

　　12、科任教師因違反工作要求而造成責任事故的，按有關規定處理，造成經濟損失的要實行經濟賠償，情節嚴重的要追究其法律責任。

　　本責任書一式兩份，由學校、科任教師各執一份。

　　學校校長（簽字）：

　　安全主管（簽名）:

　　責任人（科任教師）（簽名）:

　　年月日

　　科任教師安全責任書2

　　為了加強學校安全工作，根據教育廳關于《中小學安全工作的暫行規定》精神，特制定班級安全管理目標責任書。

　　一、班主任老師要牢固樹立學生安全重于泰山的意識，把對學生的安全教育、安全管理落在實處。

　　二、班主任老師要對學生進行防火、防盜、防食物中毒，防意外事故的宣傳教育，使學生增強安全意識和臨危防范自救的能力。

　　三、學生在學校期間，班主任老師要確保學生安全。如在課堂上發生不安全事故，班主任老師要協助上課老師進行處理，如在課間發生，班主任老師應及時處理。

　　四、上午放學后，班主任老師組織整-隊和學生一同離校；下午放學5點半后，學生一律離校，班主任老師督促檢查。

　　五、如班級要組織學生外出活動，必須提出安全措施，經校長同意方可進行。

　　六、各班要做到"人離電斷，人去燈滅，關好門窗"。

　　七、班主任老師應經常與家長取得聯系，配合家庭做好學生安全教育工作。

　　八、各班級出現不安全事故，要做到不隱瞞，不推拖責任，及時向學校匯報，以便妥善處理。

　　九、對不盡職責，出現問題，學校將酌情處理；對責任心強，班級無不安全事例、積極維護學校安全工作的班主任老師及班級，學校將進行表彰獎勵。

　　班主任老師簽名：

　　校長簽名：

　　科任教師安全責任書3

　　落龍莊村委會學校辦學的總體目標是“追求一個‘高’——高質量、高效率；立足一個‘實’字——不脫離學校實際，符合學校要求，符合時代發展變化；奮斗一個‘創’——創一流：領導作風、教師素質、教學質量、校容校貌、校風校紀的一流；創品牌、創特色。”要實現這一目標，每位教師必須按照學校“依法治校樹正氣、立足校本保生存，科學管理求發展，求真務實創一流”的指導思想，并結合實際，明確責任，特制定《落龍莊村委會學校2010—2010學年度教師崗位目標責任書》。

　　一、德育目標：

　　1、遵紀守法，依法執教，廉潔執教，認真貫徹教育方針，嚴格遵守規章制度，服從工作分配，履行教師崗位職責。

　　2、嚴格要求，科學管理。關心愛護每一位學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生。

　　3、加強個人修養建設，樂教愛崗，“內提素質，外塑形象”，使家長、學生滿意率達90％以上。

　　4、加強政治學習，每學期政治學習筆記和心得體會不少于xx字。

　　5、做好學生思想教育工作，每位教師必須把學生德育工作放在首位，培養學生遵守《中學生日常行為規范》，遵守校園常規，培養學生誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，嚴于律己的品質。

　　二、教育教學目標：

　　1、班級管理目標：班主任老師工作：依照德智體美勞全面發展的要求，開展班務工作。面向全體學生，培養學生的個體特長和良好的行為習慣，期內班級學生不出現安全事故。學困生轉化達80％以上，學生輟學率為0。每學期召開班干部會不少于5次，召開班隊主題不低于10次，家長會1—2次，家訪不低于學生人數的50%，按時完成學校和部門分配的臨時性工作任務。經常聯系和組織各科任教師互通情況，協調關系，商討本班的教育工作。

　　2、教師要不斷提高教學基本功，每位教師每學年要具有一篇優秀論文或優秀教案（反思），上1節公開課，積極參加集體備課活動，每節課都做到課前進行二次備課課后有教學反思。

　　3、教導主任要積極做好學校教學、教研工作的安排、管理、監督等工作，認真組織開展好學校教學教研工作，充分利用教學資源，探究適合學生實際的教法。要做好對教師的督促檢查工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。

　　4、副校長要嚴格按照中心學校及本校有關要求做好對小東山小學的全面主持、管理、督促工作，積極配合好校長搞好學校全面工作。

　　5、大隊輔導員要嚴格按照中心學校及本校有關要求做好學校德育教育工作的開展，少先隊工作的管理與主持工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。

　　6、學校財務管理員要嚴格遵守財務制度，嚴守報賬原則；努力做好學校后勤工作；加強學校財產管理登記工作。

　　7、教師要積極承擔學校教育教研工作任務，大膽改革創新，積極參加學校，努力提高自身素質，每期聽課中心學校提出的標準。

　　8、教師嚴格按照教學常規進行教育教學工作，嚴格遵照中心學校的坐班制要求，在上班期間不做與教育教學有關的事。

　　9、遵守學校相關制度，不做對不利于學校或他人的事。

　　三、教學質量目標：

　　1、學校總體目標進入中心學校第一。

　　2、教師個人目標：

　　我個人所擔任的年級學科成績在中心學校綜合成績不低于前名，優秀率達到％，及格率達到％；我另擔任的年級學科成績在中心學校綜合成績不低于前名，優秀率達到％，及格率達到％。