留守兒童責(zé)任書
在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到責(zé)任書，責(zé)任書是寫明責(zé)任范圍、職責(zé)的文書。那么什么樣的責(zé)任書才是有效的呢？下面是小編為大家整理的留守兒童責(zé)任書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留守兒童責(zé)任書1
為進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童工作，切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實際，制定關(guān)愛留守兒童工作目標(biāo)責(zé)任書：
1、做好學(xué)生及留守兒童的思想教育工作，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行“四有”、“五愛”、“三義”教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵法、守紀(jì)、遵守社會公德的良好品質(zhì)。
2、經(jīng)常性地深入到學(xué)生中去，了解和關(guān)心留守兒童的生活和身心健康狀況，指導(dǎo)組織學(xué)生參加各種有益活動、力所能及的勞動。
3、做好在班級開展手拉手結(jié)對。在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”，學(xué)生“二幫一”的形式，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。
4、加強(qiáng)聯(lián)系，通過講座、家長學(xué)校、家長會等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。
5、以班隊、少先隊、活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。
6、要做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”，即多與“留守兒童”談心；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動；多進(jìn)行家訪；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通。
7、對留守兒童要有愛心、耐心。從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，及時溝通。
8、關(guān)心留守兒童要從身邊的.小事做起，關(guān)心他們不能停留在表面，要用“愛心”去換取他們的信任，要從身邊的小事做起，讓他們不在感到孤獨(dú)無助。
9、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣。”
責(zé)任人：xx
日期：20xx年XX月XX日
留守兒童責(zé)任書2
為了全面貫徹落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府關(guān)于留守兒童管理等安全工作的相關(guān)文件精神，及時排查和消除未成年人的安全隱患和不穩(wěn)定因素，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，現(xiàn)結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，特與留守兒童家長或臨時監(jiān)護(hù)人簽訂此責(zé)任書。
1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識宣傳；加強(qiáng)疫病防控；監(jiān)督其個人衛(wèi)生。
2、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)留守兒童的安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。
3、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動。配合學(xué)校、開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育活動，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)；利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。發(fā)現(xiàn)不良情況及時采取對策予以糾正。
4、本責(zé)任書一式兩份，村委會和留守兒童家長或臨時監(jiān)護(hù)人各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自20xx年1月1日到20xx年12月31日止。責(zé)任人變動時，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。
責(zé)任人：xx
日期：20xx年XX月XX日
留守兒童責(zé)任書3
為了全面貫徹落實各級教育主管部門關(guān)于留守兒童包保責(zé)任制和責(zé)任追究制相關(guān)精神，明確責(zé)任，學(xué)校與留守兒童管理相關(guān)人員特簽訂留守兒童包保制和責(zé)任追究制責(zé)任書。責(zé)任人相關(guān)責(zé)任如下：
1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識宣傳；加強(qiáng)疫病防控；負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生；監(jiān)督學(xué)生個人衛(wèi)生。
2、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。
3、學(xué)校要認(rèn)真舉辦好合格家長學(xué)校，要有針對性地對留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，對留守兒童父母進(jìn)行家教函授，讓他們認(rèn)識到家庭教育的意義，樹立科學(xué)家教觀，掌握家教的方法。責(zé)任人要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現(xiàn)，及時與學(xué)生家長溝通留守兒童的成長情況。
4、學(xué)校要根據(jù)留守兒童的年齡特點(diǎn)和愛好成立一批興趣小組；開設(shè)親情聯(lián)系電話或“親情網(wǎng)絡(luò)視頻”室，讓留守兒童與在外務(wù)工父母進(jìn)行視頻對話；建好圖書閱覽室和心理咨詢室，扎實做好對留守兒童的心理健康疏導(dǎo)及教育工作，為留守兒童建設(shè)一個和諧溫馨的校園大家庭。
5、加強(qiáng)與留守兒童及家長的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友；重視留守兒童家訪工作，責(zé)任人要堅持對留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個留守兒童進(jìn)行家訪，處理好與家長的關(guān)系，熱情接待來訪家長，征求家長意見，及時改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時與家長聯(lián)系，采取必要的措施。危重病人要及時送醫(yī)院治療，和課任教師一起及時與學(xué)生家長聯(lián)系。
6、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動。配合學(xué)校、班主任開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育活動，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)；利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。
本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和當(dāng)事人各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自年月日到年月日止，責(zé)任人變動時，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。
責(zé)任人：xx
日期：20xx年XX月XX日
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