四年級遵紀(jì)守法從我做起征文
遵守紀(jì)律和法律,依照規(guī)定行動,不違背. 遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，是建設(shè)中國特色社會主義和諧社會的基石。下面有YJBYS小編整理的四年級遵紀(jì)守法從我做起征文，歡迎閱讀!
四年級遵紀(jì)守法從我做起征文
今天，學(xué)校召開了“遵紀(jì)守法動員大會”。聽了李校長等人的報告之后，我內(nèi)心不能平靜，一個個生動的事例感染著我，老師的金玉良言讓我難以忘懷。
李校長說：“有一所學(xué)校，有一位不遵守紀(jì)律的學(xué)生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷�！蹦莻�學(xué)生真是自找苦吃，這個例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長舉了一個例子，有一所學(xué)校的一名女中學(xué)生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學(xué)生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個例子教育了我們中學(xué)生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學(xué)集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品，不喝生水、常剪指甲等。作文
政教處龔副主任舉了一個例子，有一所學(xué)校的一名學(xué)生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長為我們舉了一個例子，上海某中學(xué)有一名學(xué)生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學(xué)校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學(xué)校的設(shè)施安全等。開玩笑要注意分寸等。作文
總之，這次會議，事例生動，教育我們青少年要遵紀(jì)守法，為了維護(hù)我們的身心健康，應(yīng)當(dāng)做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機(jī);做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會議增加了我們的安全意識責(zé)任感，更好地遵紀(jì)守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
四年級遵紀(jì)守法從我做起征文
玲玲上六年級了，是個乖巧懂事、活潑可愛的小女生。玲玲不但學(xué)習(xí)好，歌也唱得好，那聲音甜美清脆，連夜鶯也比不上。在班級班會，大隊(duì)活動，以及一些文藝演出的舞臺上，大家都能看到她的身影。她成了校里校外的“小名人”。奶奶常常自豪地說：“我們家玲玲啊，是只小百靈!”
玲玲是我的同桌，我倆可要好了，經(jīng)常一塊兒上學(xué)，一塊兒寫作業(yè)，是一對形影不離的好朋友。不過，這陣子玲玲似乎很忙，老不搭理我，我問她在忙些什么，她總說沒事沒事。
今天是星期日，我寫完作業(yè)，決定去找玲玲。穿過一條街，我來到了玲玲家。開門的是一個穿著時尚的小青年，只見他穿著黑色襯衣，黑色褲子，黑色軟牛皮鞋，身形瘦削，腰部隨著襯衣的波動看上去似乎很細(xì)，而且不是一般的細(xì)，臉上還掛著一絲若有若無的微笑，讓人看了很不是滋味。這人是誰呀?我的心里嘀咕著。不等我開口，只聽見那人大聲說：“玲玲，來客人了!”
玲玲應(yīng)聲從里屋走了出來，一見是我，愣了一下，冷冷地說：“是你啊，有事嗎?”“沒，沒事。”我有些尷尬，站在門口進(jìn)也不是，走也不是。 “玲玲，是你同學(xué)吧，快請人家進(jìn)來坐呀�！毙∏嗄暌贿呅Σ[瞇地說著，一邊熱情地招呼我進(jìn)屋。
“玲玲，我出去給你們買點(diǎn)飲料，記住，別忘了我交代你的事�！毙∏嗄曜吡�，玲玲的臉色變得很難看。
“玲玲，你生病了嗎?臉色這么差?”我關(guān)切地問。
“沒事，我……”說著玲玲居然掉淚了!我慌了，急忙摟住她的肩膀，說：“玲玲，我們可是好朋友啊，你有什么不開心的事就告訴我吧!我會盡力幫你
的�！绷崃岵敛裂蹨I，臉上掠過一絲驚恐的神色：“可是，我怕連累你……”我意識到事情有些不妙，不過一想起自己當(dāng)警察的老爸，頓時來了勇氣，就果斷地對玲玲說：“不怕，玲玲，我一定會幫你的，你忘了嗎?我爸爸可是警察呀!”看著她那猶豫不決的樣子，我不由分說地拉起她的手：“走，先上我家再慢慢說。”
原來，上個月玲玲的爸爸媽媽離婚了，玲玲跟著奶奶住。一天，心情不好的玲玲進(jìn)了網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)識了熱情時尚的王東。王東的甜言蜜語，悉心關(guān)懷讓玲玲淡忘了父母離婚帶給她的傷痛。可是，玲玲萬萬沒有想到，王東是個癮君子。沒過幾天，王東就原形畢露，他不僅自己吸毒販毒，還對玲玲軟硬兼施，逼著玲玲幫他賣搖頭x等一系列的毒x。玲玲不從，王東就對她一頓暴打，還威脅說要是玲玲敢告訴同學(xué)或者老師，就把她殺了�？蓱z的玲玲嚇壞了，不知怎么辦才好。
聽了玲玲的一番話，我急忙撥通了爸爸的電話……
作惡多端的王東被繩之以法，活潑可愛的小百靈又回到了我們身邊。
四年級遵紀(jì)守法從我做起征文
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥�！卑藰s八恥中有這么一句話。可是什么才是遵紀(jì)守法呢?是執(zhí)法為民的楷模——任長霞阿姨?還是愿“大義滅親”把自己親生父親拉上法庭的軍人——唐榮開?或許我們還小，做不了那么偉大的事。但我們可以以身邊的事警醒自己，不要為了小小的誘惑而犯罪，那豈不是很不值?其實(shí)那些一毀我們前途的，與死神擦肩而過的事有許多，有的甚至就在我們身邊，時時刻刻威脅著我們的生命!
小時侯我們常常背的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請等待，過馬路走斑馬線，走路走人行橫道線……”，可是，即使現(xiàn)在杭州的馬路又寬又便利，人們就是不走斑馬線，看見了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點(diǎn)也不在乎周圍飛馳而過的汽車。在路邊立著的廣告牌，上面寫著顯而易見的： “車讓人，人讓車，人讓人�！�，但人們和車輛似乎有深仇大恨似的'你不讓我，那我也不讓你。開車的人明明看見斑馬線上有行人，還是裝作沒看見。而馬路上的一些人們見汽車沒有絲毫要減速的樣子，也“大搖大擺”的走到對面去。就是如此悲劇才會發(fā)生!
我們可不能就這樣輕易那自己的生命開玩笑啊!就在前不久，在杭州的一些人行橫道上，過馬路的行人手里都舉著一個紅色的牌子，這個牌子到底是干什么用的呢?
孩子們手里拿的指示牌，正中央是個大大的“慢”字，而另一面是一個大大的驚嘆號，交警們把這個牌子取名為“謙讓牌”。當(dāng)孩子們高舉牌子過馬路時，一些機(jī)動車離人行橫道線很遠(yuǎn)就開始減速了。這些“謙讓”牌是采用具備夜光功能的材質(zhì)制作的，平時都放在人行橫道兩邊的專用箱子里，人們舉牌過完馬路后，再放回到箱子中就可以了。
但是沒有交警值班的時候，幾乎沒有車輛主動避讓拿牌子的行人。到了傍晚下班高峰的時候， “謙讓”牌則干脆不管用了。有時甚至離斑馬線的行人只有5cm的距離是才停下來，這是多么危險啊!記得前幾天在武林路上，一輛公交車軋了一個行人，那個行人從老年大學(xué)出來已經(jīng)是17：00多，50多歲的她急著回家給她80多歲的母親燒飯，她自以為斑馬線上很安全，但是，她就是疏忽了“一停二看三通過”這樣簡單的程序。車子緩慢地前進(jìn)，竟把她軋了?!只要一想起，她那80多歲的母親沒人照顧，那是多么令人痛心啊!所以我們一定要遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身安全，避免悲劇再次發(fā)生了!
面對飛速發(fā)展的汽車工業(yè)，汽車、道路、行人之間矛盾日益突出。如何建立一個通暢、安全的交通環(huán)境，需要我們每個人努力。古人曰：“勿以惡小而為之�！蔽覀兦嗌倌昃蛻�(yīng)該自尊、自律、自強(qiáng)，加強(qiáng)自我防范，贏得社會保護(hù)。在日常行為和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律和法規(guī)以及社會公共規(guī)范，尊重社會公德。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。時時刻刻牢記遵紀(jì)守法從我做起!
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