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我的成功家教方法征文（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編收集整理的我的成功家教方法征文，希望對大家有所幫助。
我的成功家教方法征文 1
孩子能夠成為老師的驕寵、學(xué)生的榜樣、家長的驕傲，是每個(gè)家長都希望的。在我國，“望子成龍”的父母都非常重視對孩子的家庭教育。然而，中國有句古話：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞。”這句話在一定程度上反映了孩子的智力水平存在先天的因素，但仍有一些孩子，智力一般卻在學(xué)習(xí)上能獲得很大成就，究其原因取決于非智力因素的培養(yǎng)。曾有教育專家對某省高考狀元的智力和非智力因素進(jìn)行測試、分析，發(fā)現(xiàn)他的智力水平只是中等，但是他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、健康的心理素質(zhì)、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)毅力，也就是說，他的優(yōu)秀非智力因素很不錯(cuò)。從中我們不難看出，優(yōu)秀非智力因素起著多么重要的作用明白了這個(gè)道理，所以在家，我不只重視抓孩子的觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素方面的培養(yǎng)，更重視對孩子的興趣、意志、情感、毅力等優(yōu)秀非智力因素方面的培養(yǎng)。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也篇》)。孔子說：“擁有知識的人不如愛好知識的人;喜愛知識的人不如以學(xué)知識為樂趣的人。”我們常說，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，樂趣是學(xué)習(xí)最好的老師。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)精神，我們家采取了知識交換的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，即把星期六或星期天的晚上定為“知識交換日”。這個(gè)時(shí)候，我們一家三口都必須提出一個(gè)問題，然后由另外兩名家庭成員再全面、系統(tǒng)地回答，這樣，相互之間的知識交換可以在一周內(nèi)學(xué)到三個(gè)知識。我們家長通常會(huì)出一些課外知識，諸如天文、地理、科學(xué)、外國風(fēng)土人情之類書本上沒有的知識，而孩子則會(huì)出一些家長在少年時(shí)代沒有接觸過的新知識，大家為了能回答出問題就會(huì)不停地閱讀以拓寬知識面，同時(shí)為了當(dāng)好老師就得不斷提高自身的表達(dá)能力。因此，為了在每周一日的“知識交換日”中很好地展示自己，我們通過閱讀、查找資料等方式閱讀，并在游戲中相互學(xué)到了知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了勤奮好學(xué)的精神。
二、通過器樂訓(xùn)練樹立自信心，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)實(shí)的自信心來自孩子自身能力發(fā)展過程中的成功體驗(yàn)，多年以來，全家一直堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)孩子練鋼琴，并不是想培養(yǎng)出一個(gè)像郎朗一樣的鋼琴家，只是想通過鋼琴訓(xùn)練鍛煉孩子的毅力，通過鋼琴表演及比賽克服膽怯及害羞的心理障礙以及提高抗挫折的能力。多年以來，通過了鋼琴考級、比賽也取得了許多好成績，也因此為孩子樹立了堅(jiān)實(shí)的自信心，從而在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域也表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力，能克服多種困撓，為學(xué)習(xí)、交友、生活帶來了無窮樂趣和信心。
三、分段式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣在我們家各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都鼓勵(lì)進(jìn)行分段學(xué)習(xí)，不贊成一口吃個(gè)大胖子。如寫作，一年級的.寫作從一句話開始;大一點(diǎn)，可以記錄一段完整的話，這段話應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的描述;四年級以后，采取四段式結(jié)構(gòu)法進(jìn)行記敘文的寫作，即起因、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。英語學(xué)習(xí)中，從聽開始，進(jìn)而跟進(jìn)讀和說，最后鼓勵(lì)孩子模仿優(yōu)美句子和段落進(jìn)行寫作，這樣循序漸進(jìn)的分段學(xué)習(xí)方式有利于孩子對知識良好地消化和吸收，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子良好的思考習(xí)慣。
四、開展各種體育比賽，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志現(xiàn)在的家庭都是獨(dú)生子女，難免集萬千寵愛于一身;孩子沒有兄弟姐妹的陪伴和相處，難免意志薄弱，沒有斗志。孔子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。”(《論語·子罕篇》)。為了培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的意志，我們家鼓勵(lì)孩子參加各種體育鍛煉，乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球，并通過各種家庭比賽或同學(xué)之間的比賽，培養(yǎng)孩子沉著、冷靜、堅(jiān)忍不拔的意志，讓孩子明白一切學(xué)習(xí)和事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。智力因素和優(yōu)秀的非智力因素，對于孩子的成才來說，好比是一只鳥的兩只翅膀。只用一只翅膀，是不可能飛高的。我們?nèi)曳浅Ｖ匾晝?yōu)秀非智力因素的培養(yǎng)，努力將孩子培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代需求，全方面綜合發(fā)展的優(yōu)秀人才。
我的成功家教方法征文 2
相信很多父母都知道家教對孩子的成長十分重要，同時(shí)也體會(huì)到現(xiàn)在的孩子很難管。用軟的不行，用硬的也不行。教育孩子的確是一件復(fù)雜的事情，“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿，但望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)。家教方法沒有絕對的對和絕對的錯(cuò)，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，只有合適的方法才是有效的。
作為程鈺婷的父母，在家教上的確有許多困惑。孩子只要犯了錯(cuò)誤立即就會(huì)挨到責(zé)罵，結(jié)果是讓我們感覺到孩子越來越逆反了。當(dāng)我改變下態(tài)度，用平等的關(guān)系去了解孩子時(shí)，發(fā)覺很多事情變得容易了。當(dāng)我夸贊孩子有自覺讀書的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，孩子也就自愿用玩的時(shí)間去讀書了。孩子在這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是表現(xiàn)欲強(qiáng)的時(shí)候，高壓及打罵教育是不合適的，建立平等關(guān)系是很重要的`。有一次我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一道題同樣的錯(cuò)誤竟然是第三次錯(cuò)了，心急之下打罵了孩子。可見知道是一回事，實(shí)際做到卻又是不容易的。這在于平時(shí)自覺的糾正，培養(yǎng)孩子和父母的平等關(guān)系家教將會(huì)事半功倍。現(xiàn)在的父母都以為給孩子買最好的，穿最好的，學(xué)最好的就是給孩子的愛，孩子就應(yīng)該聽話，就應(yīng)該成績好。這種有條件的愛，往往并不能讓孩子信任。真正的愛是無條件的！這樣建立的平等關(guān)系，孩子才會(huì)相信父母的話都是為自己好。多給孩子鼓勵(lì)和贊美這樣精神意義上的愛，能鞏固彼此信任關(guān)系。相信在此基礎(chǔ)上父母的家教難題會(huì)迎刃而解。
我的成功家教方法征文 3
品格的修養(yǎng)也是媽媽從小強(qiáng)調(diào)的，并且一直持續(xù)至今。小時(shí)候重點(diǎn)主要在誠實(shí)守信，勤奮認(rèn)真等，后來便逐漸過渡到謙虛，寬容等。
小學(xué)時(shí)，我曾認(rèn)為只有成績才會(huì)引起媽媽的'情緒波動(dòng)。記得有一次，我正在抄襲作業(yè)時(shí)，媽媽進(jìn)了房間。她問話，我支支吾吾答不上來。知道我在抄作業(yè)后，她沒有像我考砸時(shí)那么憤怒訓(xùn)斥我，只是說：“我平日是怎么教你的?學(xué)會(huì)抄作業(yè)了?你想騙誰啊?書你可以念不好，但不能做不好人……”我看著她的臉色由通紅變?yōu)樯n白。那天下午放學(xué)，我看見她一動(dòng)不動(dòng)地倚著門框，呆望著天空。晚餐時(shí)，她平靜地對我說：“今后不可以再做這種事了，知道了嗎?”從那以后，我再也沒有對她撒過謊。也是從那一次，我明白了學(xué)會(huì)做人遠(yuǎn)比成績優(yōu)異重要。
我做事比較拖拉，容易煩躁。媽媽總告訴我，要冷靜果斷，別動(dòng)輒怨天尤人，亂發(fā)脾氣。每當(dāng)我自私任性，與朋友鬧矛盾時(shí)，她也總說，不要凡事歸咎于他人，要多從自己身上找原因。她把對于我品格的培養(yǎng)融入到生活的點(diǎn)滴，以身作則，言行相顧。
此外，媽媽經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是要善于觀察，反思，這樣一方面可以不斷修正自己的品格，認(rèn)知，另一方面可以學(xué)到一些解決問題的經(jīng)驗(yàn)技巧。
以上是媽媽對于我的教育中幾個(gè)主要的方面。在此向她致以深深的謝意，感謝她含辛茹苦為我做的一切。
我的成功家教方法征文 4
孩子是祖國的未來，是民族的希望。從振興教育，培養(yǎng)好下一代，把下一代教育成國家各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的有用之材角度出發(fā)，本人談?wù)勅绾谓逃脤W(xué)習(xí)階段孩子的幾點(diǎn)想法：
1、從歷史唯物主義層面啟發(fā)教育孩子。給孩子講世界歷史，特別是中國社會(huì)的近代史，通過教育，逐步樹立孩子為國家昌盛而應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，長大以后為國為民奮發(fā)圖強(qiáng)，使孩子樹立正確的人生觀。
2、學(xué)習(xí)要做到循序漸進(jìn)。從聽好每堂課，寫好每一個(gè)字，做好每項(xiàng)作業(yè)開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握教材要求的知識。
3課、外盡可能地多看一些有益的書籍和新聞、法律等方面的電視節(jié)目，多寫日記和讀后感。通過多讀、多聽、多寫、多練，不斷提升孩子的知識面，關(guān)心國家大事，提高孩子識別是非的能力，使孩子知道什么是對的`，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，優(yōu)化提升孩子的道德品德。
4、家長、教師以身作則，特別是家長，要以自己的良好行為引導(dǎo)教育好該子。
5、鼓勵(lì)孩子積極參加有益的社會(huì)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的能力，提高孩子和社會(huì)溝通交流水平。
6、通過休息、課余時(shí)間等積極積參加體育鍛煉，飲食、休息規(guī)律規(guī)范，不斷提高孩子的身體素質(zhì)。
我的成功家教方法征文 5
我們家并無成文或祖?zhèn)鞯募矣?xùn)，但對日常習(xí)慣的培養(yǎng)媽媽卻是一絲不茍的。由于年幼時(shí)不通事理，比較任性，為了讓我們從小樹立良好的觀念，在這一時(shí)期媽媽采用權(quán)威式的教育。首先，尊敬長輩是她最強(qiáng)調(diào)的。從小，諸如見到長輩要微笑，打招呼，長輩問話要立即回答，訓(xùn)話不得頂嘴等便不絕于耳，加之小時(shí)候媽媽比較嚴(yán)厲，竹鞭隨侍左右，因而盡管有時(shí)童心之中深感不服氣，也不敢有異議，久而久之，敬長的觀念便在心中根深蒂固了。所以，我從不為生活年代不同而導(dǎo)致的差異與長輩爭論，與媽媽意見不合時(shí)也只是委婉闡述自己的看法。在我看來，沖父母大吼大叫是件不可思議的事情。
其次便是物質(zhì)方面的。小時(shí)候媽媽常說：“不要眼紅別人的東西，不許看別人吃東西，不許向別人討要東西，想要什么告訴媽媽，可以買的都會(huì)買給你。”兒時(shí)我的家境并不好，但大多數(shù)小朋友都有的東西媽媽總會(huì)滿足我，并不過分節(jié)衣縮食。不過奢侈攀比是絕對禁止的。小學(xué)一年級時(shí)媽媽就說過：“只要干凈整潔，穿舊衣服并不丟人。”正因如此，我不曾因?yàn)槲镔|(zhì)的.缺乏而感到自卑，也不挑吃撿穿與人攀比更是想都沒想過。
此外，印象尤深的是餐桌上的基本禮儀，諸如筷子不能插在飯里，不可以同時(shí)一手舉筷子一手持勺，左手要扶飯碗，不許“吃在碗里，看在鍋里”，不許講話，喝湯和咀嚼不可發(fā)出聲音，碗筷不許碰撞出聲，不可用手支著下巴等等，每當(dāng)我們犯了戒，媽媽便舉出外公外婆教育她和舅舅的例子，好讓我們明白這些禮儀的重要性。一開始，我覺得這些規(guī)矩十分繁冗，令人感到拘束，不過后來漸漸習(xí)慣，便以為理所當(dāng)然了，自然，觀念總是不斷發(fā)展的，為了增加溝通交流的機(jī)會(huì)，媽媽便解除“餐桌禁言令”，只要求說話時(shí)不可過分激動(dòng)，唾沫橫飛。
以上是媽媽在童年及之前不斷貫徹的基本習(xí)慣，觀念。到了年長一些，因?yàn)?已成習(xí)慣，除非犯錯(cuò)，否則很少再絮叨了。
我的成功家教方法征文 6
據(jù)報(bào)道，美國的一些醫(yī)院近年來開設(shè)了諸多的幽默室為病人療疾。幽默室一經(jīng)開放即收到病人和家屬的歡迎，一些病人病情迅速好轉(zhuǎn)，勝似“藥到病除”。如此奇效顯然得益于心理療法恰到好處地運(yùn)用，使病人心頭的苦惱、憂傷和孤獨(dú)得以擺脫。諸如美國開展醫(yī)療幽默室之類的成功范例，無需高昂的經(jīng)濟(jì)代價(jià)和高新技術(shù)，我們也不妨“拿來”一試。
當(dāng)然，人們要想身心健康、延年益壽，首先還必須重在自身幽默感的培養(yǎng)。那么，人們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的.幽默感呢?
首先應(yīng)樂觀開朗，有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇事不憂愁苦惱。幽默與樂觀是孿生姐妹。很難想象，一個(gè)遇到困難和挫折便愁腸百結(jié)的人，會(huì)具有幽默感。相反，一個(gè)具有幽默感的人卻能從自己不順心的境遇中發(fā)現(xiàn)某些“戲劇性因素”，而能使自己做到心理平衡。列寧的姐姐烏里揚(yáng)諾娃說：“列寧巧妙的幽默使人胸懷開朗。”只有當(dāng)自己心胸開朗了，才可能使別人心胸開朗;只有自身具有感染力，才可能感染別人。
其次，要積極投入社會(huì)工作，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。幽默之所以為幽默，是將兩種不相干的事件豁然串通起來，讓人產(chǎn)生驚奇和有趣的感覺。因此，幽默的創(chuàng)造者必須具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)的能力，跳開常規(guī)的思路。
第三，要在日常生活中有意識地加強(qiáng)一些幽默訓(xùn)練。如對周圍接觸到的人，只要你和他熟，除工作外，可常說些有趣的話，多讀一些中外幽默小品、名人趣事、歇后語等;遇事不妨度量大一點(diǎn)，想象讓一個(gè)富有幽默感的人處在我此時(shí)的位置上，他將怎么辦?此外，平時(shí)可試著調(diào)動(dòng)起自己所看到的、聽到的、讀到的一切材料，或取其一點(diǎn)，或相反相成，或望文生義……加以聯(lián)系、比較、生發(fā)，說不定就能達(dá)到一語驚人的“幽默”哩!當(dāng)然，幽默往往是猝然間誕生的，似乎容不得思索和考慮，這門藝術(shù)只能經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能獲得。
我的成功家教方法征文 7
同許多家長一樣，學(xué)習(xí)也是媽媽非常重視的一方面。出生十個(gè)月時(shí)，我剛會(huì)講話，她便開始教我背詩，據(jù)她說我四歲時(shí)就可以背《木蘭詩》等一百多首詩了。到了小學(xué)，媽媽立下鐵規(guī)：“九十五分以下，竹鞭伺候。”及至初中，她就很少再疾言厲色地訓(xùn)斥我了，更多的時(shí)候是語重心長地開導(dǎo)，說盡力就好。到這時(shí)，考差掉眼淚就不再是因?yàn)楹ε卤拮樱切闹行呃ⅰ８咭粫r(shí)，媽媽要讓我寫篇《我的媽媽》給她。我體會(huì)到她的用心，滿懷欣喜地寫了洋洋灑灑好幾頁。從那以后，媽媽和我便漸漸成了好朋友。她不再一味把我視為人事不知的小孩子，瞎猜我心中的想法，而是開誠布公地與我交流。我跟她談同學(xué)，朋友，她也向我講她的煩惱，往事，曾經(jīng)的與現(xiàn)在的夢想，甚至大侃“找對象的注意事項(xiàng)”陪我一起散步，去荒山探險(xiǎn)，唱歌……每當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而煩惱，她總是說：“從前媽媽嚴(yán)厲是因?yàn)槟氵�小，現(xiàn)在你長大了，只要你開心健康媽媽就開心……”在這一時(shí)期，對于我提出的想法她也總是認(rèn)真對待，和我一同探討分析。
除了成績，媽媽也同樣重視培養(yǎng)我的'興趣與特長。她一直很惋惜，從前因?yàn)榧揖巢缓茫瑳]能讓我上喜愛的興趣班。此外，我喜歡繪畫和毛筆書法，媽媽在用具購買上從不吝嗇，因而，雖然技藝不甚精湛，家中的畫筆，文房四寶卻是一應(yīng)俱全。高一時(shí)，我認(rèn)為若不能學(xué)會(huì)一種樂器會(huì)十分遺憾，便向媽媽提出要學(xué)小提琴。在交流過，確信我并非心血來潮后，她很快就把琴，入門教程，樂譜收購齊全了。
對于閱讀媽媽也十分推崇，我對于書籍有興趣她是十分樂見的。從一年級起，她便給我定期購置課外讀物，不過到了初中就任由我自主選擇了。
我的成功家教方法征文 8
國人信奉“失敗乃成功之母”！于是在對孩子的教育中，學(xué)校里有些教師套用“失敗－努力－進(jìn)步－再失敗－再努力－再進(jìn)步”的教育模式，平時(shí)他們喜歡出怪題、偏題和難題，設(shè)置種種陷阱，不讓學(xué)生輕易“過關(guān)”，唯恐學(xué)生驕傲自滿；家庭里有些父母也是不知疲憊地去發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點(diǎn)，并且不斷地拉出來“敲打”孩子，以為只有把孩子的缺點(diǎn)說出來才能使孩子看到自己的差距，從而鞭策自己不斷努力。殊不知，這種方法偶爾為之也許有一定的作用，但過多的失敗必然會(huì)挫傷孩子的積極性，甚至扭曲孩子的心靈。
一個(gè)孩子之所以能夠堅(jiān)持不懈地做一件事，在很大程度上是“成就感”給了他們力量。假如一個(gè)小孩子拼命地用功讀書都絲毫沒有感到自己的進(jìn)步，也沒有感到這種進(jìn)步帶給他的榮譽(yù)和自豪，那么他根本就沒有堅(jiān)持下去的'勇氣，也沒有下決心完成一件事的動(dòng)力。比如有一位學(xué)生，原來在普通班時(shí)成績一直不錯(cuò)，后來他考進(jìn)了重點(diǎn)班，但他的成績卻一直在班上最后幾名徘徊，而且精神狀態(tài)也一日不如一日。老師找他了解情況，他很苦惱地說：原來在普通班的時(shí)候，題目都很簡單，他不需要費(fèi)多少勁就能完成，現(xiàn)在到重點(diǎn)班之后，突然覺得題目難度超過了他的能力范圍，常常找不到解題的突破口，這讓他覺得壓力很大，簡直快對自己失去信心了。
在孩子的內(nèi)心世界中，屢次努力仍慘遭失敗，這對于他們幾乎會(huì)變成一種“禁忌”，這種“禁忌”會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人缺乏信心，甚至喪失斗志，不敢正視人生。雖然我們常說“苦盡甘來”。然而在教育中，如若不讓孩子們嘗一嘗成功的“甜”，他們將沒有勇氣面對競爭的“苦”。
有些孩子的學(xué)習(xí)積極性很差，往往是由于他們學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了太多的失敗和挫折。而當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上受挫時(shí)，往往又得不到必要的鼓勵(lì)、指點(diǎn)，受到的卻是教師的批評、譴責(zé)、奚落的白眼，有的甚至還受到父母的打罵。在老師和家長的眼里，他們就是笨孩子，永遠(yuǎn)也學(xué)不好。更為糟糕的是，孩子在他的內(nèi)心容易產(chǎn)生一種習(xí)得性自棄行為，認(rèn)為自己是一個(gè)無能者、失敗者、無前途者，不是學(xué)習(xí)的材料，于是便會(huì)自暴自棄，放棄了對學(xué)習(xí)的追求和熱情。
悲哉！從教育現(xiàn)狀來看，很多教師和家長的教育行為都在不斷增加著孩子學(xué)習(xí)和生活中的失敗感受。
我的成功家教方法征文 9
家庭教育是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關(guān)系為中心，以培養(yǎng)社會(huì)需要的人為目的的教育活動(dòng)。家庭教育的效果，取決于父母的教育動(dòng)機(jī)、教育內(nèi)容及教養(yǎng)方式，良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義。
一、了解孩子，讓他健康快樂成長
父母不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)心、尊重孩子的內(nèi)心需求，做到這一點(diǎn)有利于孩子身心健康的發(fā)展。孩子也像大人一樣，除了學(xué)習(xí)，也有許多內(nèi)心需求。現(xiàn)在的孩子大多都過分依賴電腦、電視，這就要求父母主動(dòng)調(diào)整改變自己，盡量安排更多的時(shí)間和孩子在一起。也可以支持孩子帶朋友或同學(xué)，來家里玩兒，盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭溫馨的氛圍。孩子有了好的`心情，才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會(huì)更努力地去完成父母精心幫助計(jì)劃的每一件事情，從而提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)孩子各方面綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。
二、相互溝通，做孩子的良師益友
家長和孩子要經(jīng)常溝通，減少與孩子之間的代溝，我們對孩子的期望很多，可是孩子有自己的想法，他們會(huì)覺得父母管得太嚴(yán)，管得太多，常常會(huì)做出一些事情，使我們不高興。在這時(shí)，我們就應(yīng)該加強(qiáng)溝通，多與孩子接觸，真正體會(huì)孩子心里的想法，這樣才會(huì)讓我們和孩子融為一體，沒有間隔。
三、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系
主動(dòng)向班主任及老師介紹孩子的情況，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長，雖然老師是關(guān)鍵，家長是否能與老師溝通也很重要。
四、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們做家長的要以身作則，孩子每天都在觀察著父母的一舉一動(dòng)，一言一行。往往在我們還沒有察覺的時(shí)候，我們的言行舉止已經(jīng)給孩子留下了深刻的印象。人們不是常說孩子就好像是一張白紙，你畫什么，就是什么，所以我們做家長的一定要以身作則，給孩子做一個(gè)好的榜樣。
還有讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確處理好玩和學(xué)的關(guān)系。不能讓他養(yǎng)成依賴性，要養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。
以上幾點(diǎn)是我教子生活中的一些體會(huì)，言辭淺薄，由心而敘。希望每個(gè)孩子都能健康快樂地成長，能取得成功。
我的成功家教方法征文 10
許多家長在對待孩子教育的問題上，都有比較定型的做法。有些做法可能是對的，但有些方法肯定是不對的。 許多家長在對待孩子教育的問題上，都有比較定型的做法。有些做法可能是對的，但有些方法肯定是不對的。
如果你的孩子學(xué)習(xí)能力、道德水準(zhǔn)、社會(huì)交往都特別優(yōu)秀，你對孩子的未來一點(diǎn)憂慮都沒有，如果你能完全做到這一點(diǎn)，那么才能說你的家教是合格的。如果你還沒有做到這一點(diǎn)，這說明你一定有某些方面做得不合格，就要想辦法做出如下改變：
決心拋棄以下八種家教方法
1.嘮叨式：很多孩子說，一聽父母嘮叨他就煩。做父母的不妨自己想想，如果夫妻之間對方老嘮叨，那你們煩不煩？因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
2.數(shù)落式：有的嘮叨式同時(shí)就是數(shù)落式。總是數(shù)落孩子，你怎么不用功啊？你怎么樣啊？總是在那兒數(shù)落。數(shù)落比嘮叨更惡性，因?yàn)閿?shù)落常常有譴責(zé)性質(zhì)。數(shù)落式家教往往破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子學(xué)習(xí)的積極性給壓制住了。
3.訓(xùn)斥、打罵式：訓(xùn)斥打罵都可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，其結(jié)果不僅不會(huì)使孩子成績提高，而且會(huì)使孩子更加厭學(xué)，甚至逃學(xué)。
4.達(dá)標(biāo)式：規(guī)定孩子下次考試平均成績必須達(dá)到多少分，要進(jìn)入前幾名，這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使孩子心理上特別緊張，擔(dān)心達(dá)不了標(biāo)。而孩子往往是越擔(dān)心越達(dá)不到標(biāo)，因?yàn)樾睦砩系膲毫κ顾茈y自由發(fā)揮，也很難發(fā)揮出應(yīng)有水平。
5.疲勞式：學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長再增加學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的，超負(fù)荷學(xué)習(xí)會(huì)給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達(dá)
6.包辦、陪讀式：對于孩子的學(xué)習(xí)，家長都替他操心，問長問短，沒完沒了地輔導(dǎo)，一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí)。這也是錯(cuò)誤的方法。
7.催促式：“你該做作業(yè)了。你該復(fù)習(xí)了。”這樣的催促如果孩子聽煩了，他們可能會(huì)說：我本來想學(xué)，你一催我反而不想學(xué)了。
8.愁眉苦臉式：父母的面孔對孩子是有很大的影響的。一個(gè)孩子回到家里，如果面對的是一張數(shù)落自己的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的'臉，一張愁眉苦臉的臉，一張拉長的臉，一張催促的臉，孩子就會(huì)從根本上失去在家庭中學(xué)習(xí)的樂趣。
家長的微笑和常識勝過一切
很多家長會(huì)有這種體會(huì)：孩子對你的一句贊賞常常十分感動(dòng)。你用微笑與孩子交流，孩子的心情就會(huì)舒暢；你用欣賞的目光注視著孩子，孩子就會(huì)充滿信心和力量。
當(dāng)然，微笑面對孩子，并不是對孩子放任自流。微笑面對孩子，就是重在培育孩子學(xué)習(xí)的積極性，就是以一種最美好的態(tài)度來關(guān)心、支持和鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，給孩子以最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我的成功家教方法征文 11
家庭教育是以如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活、自我獨(dú)立方面為中心，是家長們必學(xué)之課。良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義，我個(gè)人覺得正確引導(dǎo)孩子應(yīng)從以下幾方面著手：
一、家長應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子的心思。比如孩子放學(xué)回家后可以問問孩子進(jìn)學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，或者在學(xué)習(xí)方面有什么不懂的就相互探討研究。
二、要給孩子留一個(gè)自主的空間，孩子隨著年齡的增長，一天天的在變化，叛逆的心也很強(qiáng)，總想要跟大人唱反調(diào)。像我家小孩就是這樣，以前放學(xué)回家第一件事就是打開電視，邊看電視邊做作業(yè)，作業(yè)做得馬馬虎虎，電視卻看得津津有味，經(jīng)常受到爺爺?shù)?訓(xùn)斥，不過經(jīng)過大人與她的溝通，讓她明白這樣做對自身的影響，慢慢有所改變，讓她在不影響學(xué)習(xí)的情況下可適當(dāng)?shù)牧舫鰰r(shí)間給自己，想干什么就干什么，這樣也讓孩子有了一個(gè)自律性。
三、要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，其實(shí)很簡單。讓孩子從身邊的細(xì)節(jié)做起，比如不能隨地吐痰、亂丟果皮紙屑等等，上課坐姿要端正，不是自己的東西不能亂動(dòng)，要經(jīng)過允許才能使用。
四、培養(yǎng)孩子有一個(gè)屬于自己的愛好，比如跳舞、練字、畫畫。我家小孩就是一個(gè)小書迷和愛好畫畫的孩子。無論是課外書還是課內(nèi)書都能吸引她的眼珠，讓她看了一遍又
一遍都不會(huì)厭煩，畫畫也成為了她課余生活的一部分，從簡單的兒童畫班慢慢發(fā)展到素描、線模看到她一天天的在進(jìn)步，作為家長的我也挺高興的。
五、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，孩子一天天的成長，還是要適當(dāng)?shù)慕趟鲎黾覄?wù)事了。比如像簡單的拖地、擦桌子、洗碗、整理自己的房間、衣物等等，做些力所能及的事情，她也會(huì)因完成這些細(xì)微的事頗具成就感的。
六、要常常夸獎(jiǎng)孩子，不要總是責(zé)備。哪怕是一個(gè)小小的微笑都能使孩子小小心靈不受到傷害，即便孩子在某一件事上做得不對，作為家長的我們，也要用委婉的語氣心平氣和的對孩子說明道理，不能來不來責(zé)罵孩子一番，事后才去了解事情的起因后果；而孩子在某一件事上做得很出色，我們也要夸獎(jiǎng)他，哪怕一句話“真棒”，都能讓他自己感到自豪，有著向前的動(dòng)力。
七、要和孩子一起學(xué)習(xí)，作為家長一定要做好榜樣。孩子在旁邊做作業(yè)，而我們卻在一邊玩著自己的手機(jī)或者津津有味地看著電視，這樣必然會(huì)分孩子的心，影響他的注意力。這時(shí)家長應(yīng)該在旁邊陪同孩子做作業(yè)或看書，盡量做到不影響孩子的學(xué)習(xí)。
家長們，為了祖國的明天，我們要共同努力，把祖國的花朵培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)對祖國有貢獻(xiàn)的人，大家一起努力吧！
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