校園征文4篇
師生之情，同學友情，讓我永遠無法忘記。以下是小編整理的校園征文4篇，歡迎閱讀！
校園征文1
你不曾在破曉的一刻見你。這是第一次。
走到陽臺，我看見清晨第一抹陽光灑在校道旁的草坪，那青草因陽光更加嫩翠，這一刻，似窗臺拂去舊塵，似美人褪去面紗。再平凡不過的青草啊，竟迸發出超出它身板的生命力。這是一次新生！
只怪我從沒有認真看過你，如此寡聞，才對此情景生得這般驚嘆。我決定今天放下肩上的包袱，用一天的時間與你同行。
走在校道上，天色還早，眼前感到微朦，細嗅，仍覺濕氣，是陽光還未將霧氣完全蒸散。但沒關系，這并不打擾我閑步的心情。四處無人，只有我和你。此時的你是那樣靜謐，像是恬靜地睡在母親懷里的嬰兒。我輕輕走著，生怕驚擾了你。
穿過隧道，步入教學區，這時太陽已完全嶄露，毫不吝嗇地向大地鋪開了陽光，我的`眼眸里不再是朦朧的灰白，而是充滿活力的綠意。我看見樹蔭底下有一位手捧書本的同學，喃喃，像是細味著每一字、每一句。我從他身旁走過，他也不為我所擾，繼續念著，不慌張。不知你聽見了嗎？
后來，一只鳥兒停駐在枝頭，嚶嚶地唱著，它的聲線劃破了長久以來的靜。逐漸，師生們穿行在教學區，一雙雙急匆匆的腳步，似乎永遠也停不下來。太急。而你喜歡慢。
我躲開了密集的腳步，走向了僻靜的語心湖畔。語心湖的水少了些，少了些豐盈，卻不影響她的精致。湖上那只小黑天鵝淘氣地游蕩在水面，我的眼神一直跟著它，相信我，看著它，你可以度過一天！沒有什么東西比明亮鮮活的生命更有趣、更為人著迷了。
咔嚓！毫無征兆，抑或是我看的太過入神？我轉頭，只見她的手指已扣下了銀色金屬的按鍵，我已被鏡頭鎖定，與背后的美景一同留在了她的相機里。我會破壞了照片的美感吧，我心想，忍著笑。此時微風驟起，掠過湖邊微弱的小花，亦吹開了女生及肩的秀發，揚在風中似細軟的柳條。這分明是一幅畫卷。階梯上的她低頭莞爾，似是對我說不好意思，那舒展開的微笑和你一樣清秀可愛。怨我手中沒有相機，無法記錄這一刻的美好，但那份悸動，直至女孩離開許久，( )亦不曾消停。
后來，我走過被炙陽烤過的操場，你和揮灑熱汗的運動員們一直向前；我走過充滿靈氣的圖書館，你和勤勞的學子們全身心投入學習；我走過綠油油的小山丘，你一直凝視我們，守護我們。是啊，你從來都不言說，但你一直都在，養育著我們，陪伴著我們。我的心頓時變得堅定、踏實。
入夜。校道上的人不再熙攘，少了過分的喧鬧，少了手機的亮光。直到大家走進宿舍，合上厚重的書本，停下手中的鼠標，放下濡濕的毛巾，最后閉上燈的那一刻，你和大家一起進入了夢鄉。
一切終于回歸到了平靜。
校園征文2
一條永遠搖擺著的長辮子，一雙大大的眼睛閃耀著天真活潑的音符，一個挺挺的鼻子下面長著一張愛笑的嘴。漂亮嗎？她就是我的好朋友敏敏。
姐姐經常和我說，自然界有一年四季，每個季節都有不一樣的景色，我卻經常和姐姐說，人的性格也有一年四季，每個季節都有不一樣的表現。敏敏她的性格就有一年四季。
春天，她溫柔恬靜、樂于助人。經常給我講解難題。有一次下課時，老師留下了一道難題，說是下節課要評講，我使盡了渾身的解數，也毫無頭緒，忽然，一個女孩趕過來，微笑著對我說："別當心，我教你。"她耐心地指導我寫出了一道算式，讓我按著思路往下寫，很快我想出來了。我高興地拿著作業本給她看，她向我投來贊許的目光，那時的.我心里暖暖的。
夏天，她熱情洋溢。敏敏最愛運動，總愛拉著我到操場上跑步，一天下午放學，她生拉硬拽的讓我陪著她去操場上跑步。盡管臨近黃昏，太陽依舊不舍離去。操場上我們歡樂奔跑，汗水浸透著我們的衣襟，卻浸不去我們愛運動的心啊。當我比她跑得快時，她總會在后面緊追慢趕，并大聲喊："我一定會追上你的！"于是不知哪來的勁，很快遙遙領先。我和她在跑道上畫出兩道美麗的風景線。
秋天，她刻苦學習。下課時她不愛與同伴到外面玩耍，靜靜地坐在那里學習。她學習起來可認真呢，我經常會看到她聚精會神地做自己的資料書，有時候不懂的，她也偶爾會請教老師或同學，這也是她常常在學習上取得好成績的原因。
冬天，她堅強寬容。人無完人，她也犯過錯誤，遭到老師批評，但每次受訓后，她還是向我微笑，總會說"沒事，沒事，改正了就好了。"她也被同學欺負過，但她也總會以寬容之心一笑置之。
敏敏就是這樣的人，我非常感謝她。因為在她的指導下，我的學習登上了新臺階；在她的感召下，我的成長邁出了新的步伐。
校園征文3
歲月匆匆，花開花落。小學的生活轉眼就要過去了，而我，也即將要畢業了，在這六年的學習生涯中，母校的點點滴滴都令我難以忘懷。
再別了，伴我成長的美麗校園。花壇中的大樟樹，曾為我們擋風遮陰，我曾在下面玩耍，也曾在下面讀書。每當我坐在窗明幾凈的教室里，墻兩旁的名人名言激勵著我，在這美好的環境之中，我想我更要好好學習，將來為祖國出力。在母校的培育下，我得到了更多的知識，懂得了做人的道理。
再別了，我敬愛的老師。您的'每一句話我都會記在心里。記得剛上學的時候，我膽子很小，上課時從來不敢舉手，怕回答錯誤，您會批評我，怕同學們投來嘲笑的目光。每當看到別的同學回答對了題目，您會豎起大拇指夸獎他，您知道那時我有多么羨慕那位同學么？我有多想得到您的夸獎嗎？在您一次次的鼓勵之下，我竟變成了一個上課愛舉手發言的學生，有一次有人聽課，您提出了一個問題，我立即舉起了手，看到了敢舉手的我您欣慰的笑了。是您讓我從一個膽小的女孩漸漸變得活潑開朗，我永遠也忘不了您———我敬愛的老師。
再別了，我親愛的同學們。六年的美好時光令我最難忘記。我們曾一起在知識的海洋中遨游，曾一起在寬大的操場上玩耍。有一次，我在教室里摔了一跤，腳痛得厲害，一時忍不住，就坐在地上哇哇大哭起來，是你們慢慢把我扶到座位上，你們的行動讓我心里感到暖暖的。每當我生病落下課程，你們總會第一時間教我，沒有讓我落下一節課，沒有少做一次作業，謝謝你們，我的好同學。
在這個地方我長大了，不再是年少無知。師生之情，同學友情，讓我永遠無法忘記。
窗外，春意正濃。而我即將與你分別，請你不要為我擔心，我身上的羽毛已長的豐滿，我會在廣闊的天地間振翅高飛。
校園征文4
作為跨世紀的青少年，我們要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓我們的青春在時代的脈搏里綻放絢麗的光芒，讓我們的風采在歲月的長河里蕩起夢想的漣漪。
作為一名初三學生，也許我們最現實的夢想就是努力掌握老師傳授給我們的知識，用我們自己百倍的努力沖刺中考，用自己的`實際行動回報老師的辛勤付出。這樣的夢想只是階段性的夢想，我們青少年應該有更高遠的追求，應該有更崇高的理想，應該有更斑斕的夢想。
沒有夢想的人無以琢為器，沒有夢想的國家無以立為巔。我出生在巍巍鐵山的懷抱，飲著涓涓細河水長大，在南芬中學的老師的諄諄教誨下接受知識。我愛巍巍鐵山的雄渾遼闊，我愛涓涓細河水的清澈和逶迤，我愛南芬中學老師的慈愛和博學。
我的夢想是：“走出去，走回來。”
百鳥朝鳳，鳳舞九天；龍行神州，神州生輝。作為一名成長在偉大復興中的中國青少年，我要努力學習，走出我的家鄉接受更高等的教育，接受更多的文化知識，開拓更高遠的目光，塑造更博大的胸懷。學成歸來，我要接過我的老師手中的教鞭，走上新時代的三尺講臺。甚至接過南芬中學的管理理念、教育理念、育人理念，把我們家鄉的教育發揚光大，讓我的家鄉的莘莘學子能夠走得更遠，做的更好。
春光正好，我要帶著夢想起航，彼岸花開，我將站在鐵山之巔歌吟。百花綻放的春天，河流溫暖，堤岸溫暖，我的心溫暖，我為我的夢溫暖，我為我們的中國夢溫暖，我的夢，中國夢，將在南芬中學的大舞臺為我締造一條至純至真的人生路。
雨打芭蕉聲聲響，雪壓青松挺且直。我有夢，我的祖國有夢。夢想是我揚帆遠航的航標，夢想是中華民族復興的號角。打理我們青春的腳步，讓我們的青春五彩斑斕。繁榮我們偉大的祖國，讓我們的祖國立于世界之巔。
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