為最美的老師點(diǎn)贊征文
我們進(jìn)入初中已經(jīng)近半年了！記得剛開(kāi)學(xué)的那天上午八點(diǎn)左右，同學(xué)們正在教室里嘰嘰喳喳的，猜測(cè)著新班主任的性別和年齡。
這時(shí)，一位個(gè)子中等，戴副黑框眼鏡，斜背著個(gè)小黃包，腳穿一雙藍(lán)白相間運(yùn)動(dòng)鞋的`中年男子走進(jìn)我們班，他立在講臺(tái)前，銳利的目光掃視著全班，剛才還喧鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。看到大家都坐正了，他自我介紹說(shuō)：“我姓萬(wàn)，名幫里。我將是你們的班主任。”老師那一口很不標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我留下了深刻的印象。我暗暗想：這會(huì)是怎樣的一位老師呢？
開(kāi)學(xué)后，我終于知道老師獨(dú)特的教學(xué)方式。記得有一次我給老師看練習(xí)，老師說(shuō)計(jì)算題不能錯(cuò)，只要錯(cuò)一題就打一棍子。我害怕老師的棍子，但又不得不去。走進(jìn)辦公室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將練習(xí)遞給老師看。老師看了之后目光轉(zhuǎn)向我：“這道題為什么這樣作？講一遍給我聽(tīng)。”我吞吞吐吐地說(shuō)了一遍。“上課是不是沒(méi)有聽(tīng)啊？”“有時(shí)候是。”我低著頭小聲地說(shuō)。老師的語(yǔ)氣變得嚴(yán)厲起來(lái)：“怪不得吞吞吐吐的呢！先給我打兩棍子。”出來(lái)之后，撫摸著手掌上的紅印，我恨老師太狠心了，竟然真打！但是恨也解決不了任何問(wèn)題啊！打也打了，再說(shuō)了打也是想讓我記住上課要認(rèn)真聽(tīng)講，老師打也是應(yīng)該的。想到這兒，我的心平靜了，那手上的疼痛似乎也減輕了不少。
還有一次陽(yáng)光活動(dòng)課，老師給我留下了深刻印象，老師叫我們先跑兩圈，在半路上有些同學(xué)的嘴巴講個(gè)不停。老師說(shuō)，再跑兩圈。兩圈又下來(lái)了，老師凝視著氣喘吁吁的我們：“你們以為跑步是為你們自己跑嗎？跑步是為集體跑，如果你們只顧自己的感受而不在乎別人的感受，那是永運(yùn)跑不好的。”老師的話在我腦海里久久抹不去。是啊！班級(jí)是一個(gè)集體，我們理應(yīng)為班級(jí)爭(zhēng)光，團(tuán)結(jié)合作。我想當(dāng)時(shí)同學(xué)們和我一樣理解了老師的苦心，因?yàn)榻酉聛?lái)我們的跑步就很少出錯(cuò)了。
看，我們的老班，我們的數(shù)學(xué)老師，就是這樣一個(gè)人，我是不是要為他點(diǎn)個(gè)贊呢？
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