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  • 讀書的故事征文

    時間:2021-04-21 10:19:53 征文 我要投稿

    讀書的故事征文(精選5篇)

      在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過征文吧,寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的讀書的故事征文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    讀書的故事征文(精選5篇)

      讀書的故事征文1

      一次翻開一本書,一張精致的書簽從書中滑落,久違的故事又一次在我的心中上演,關于讀書的故事。

      小時候,我并不喜歡看書,我覺得捧著一本又大又厚的書來看,還不如約上幾個同學去玩,而我的德昌公——爺爺的弟弟,卻經常要我看書,在他眼里,要好好學習,將來才有出路。一天,他又要讓我看書,我那天正好約了幾個朋友去蕩秋千,我當然不肯看了,于是,他就與我吵了起來,我們吵得面紅耳赤,我從來看到他這么生氣的樣子,最后,媽媽回來了,我還是沒去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是,從那天起,我就埋下了怨恨的果子,我要報復他。

      終于到了報復的時候了,我故意在院子里疊了幾本書,他一向走路不怎么看地下,我在心中暗暗偷笑,我躲在房間里等待他過來,后來,他果真被絆倒了,只見他艱難地爬起,然后把書一本本整理好,抱在懷中,一瘸一拐地把書抱到書房,疊好,剎那間我的心疼痛起來,他老了,那一跤對他來說不輕了,可是,一切的一切是我在讓它們發生,我覺得特別內疚,看他那樣看護書,我明白了他讓我讀書的苦心,那淳淳的愛。

      那件事過后,我再也不討厭看書了,金秋十月,老榕樹下總會傳來陣陣笑聲,我和德昌公會站在榕樹下,捧著一本書津津有味地閱讀,笑聲、讀書聲、說話聲,全部都凝聚在那一刻,那個時候,我們都覺得很幸福,很快樂。

      不久,我上學了,再也沒空去和德昌公一起讀書,繁忙的學生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天,爺爺哭著說他已經得了肝硬化,死了。他的死是那么突然,在那時,淚水已經顧不得一切了,肆意地在我的臉上流淌,昔日的笑聲,在我腦袋里一次一次地上演,我飛也似的沖到榕樹下,看著樹葉的凋零,回憶著他的一切一切……

      想到這里,我的淚又流下了,這個美好的讀書故事,因為他的死而變得不完美,但我相信,讀書的故事不會因此而落幕,以后的故事,將會更加精彩。

      讀書的故事征文2

      我,從來不喜歡看書,一提起看書,我就想找一些借口,比如說:“我不舒服”、“我想睡覺”等等。

      一天,媽媽說“今天單位有點兒事,要去加班。”媽媽叮囑了一句:“在家好好看書。”“唉,這下可完蛋了,該怎么辦呢?”我唉聲嘆氣地說。沒有辦法,只好去看書。看著看著,我一點勁也沒有,看漫畫書吧,不行不行,一會兒被媽媽發現了可怎么辦呢?我又跑到客廳,打開電視機,津津有味地看了起來。半個小時過去了,忽然,我聽見了一陣腳步聲,我飛速地跑到電視機前,做好關電視的準備,幾分鐘過去了,沒聽見開門聲,又回到沙發上忐忑不安地看了起來,反復幾次,我實在忍受不住這種煎熬了,把電視機重重地關上了。忽然,從我房間傳來一陣聲音,我害怕地心驚膽戰,但我還是鼓起勇氣走進房間,把耳朵輕輕地貼在書架上,好像是一本《分類作文》在說話,我疑惑地問:“你有什么事嗎”?它小聲地說道:“你發愁的時候可以跟我玩,我里面有許許多多的知識,你不但跟我玩了,還學了很多豐富的知識,開闊了你的視野,你以后考大學會很輕松的。”

      我聽了《分類作文》說的話,覺得很有道理,便跟它玩了起來。《分類作文》讓我大開眼界,里面的人物栩栩如生,活靈活現出現在我眼前。那些有趣的事、難忘的事,描寫得惟妙惟肖。我的心沉靜下來,被書中那優雅的語言、豐富的知識深深地吸引了。從此以后,當我面對書本的時候,享受著風吹哪頁讀哪頁的樂趣,那滋味真是其樂無窮。

      讀書的故事征文3

      一本好書,可以讓讓人回往味無窮;一本好書,可以讓人受益匪淺;一本好書,可以讓讓人發奮圖強;一本好書,可以讓讓人走向成功……在人們生活中,書,可以說是最平凡的一種了!一本好書,可以有說不盡的益處。我們讀書,目的不外乎這幾點:增長知識,豐富自己的生活,讓自己融入書中。我也不例外,讀書的確讓我獲得了不小的收獲。

      還記得剛來學校一年級的時候,學習拼音,便開始學字。我們跟著敬愛的'老師一呀二呀三呀地念,漸漸學會了不少字。這是五年前的事了,但那天的事我至今也不會忘記。那天老師給我們布置家庭作業,那是二年級的寒假作業。我們把作業上的字一個一個讀過去,發現了一個不認識的符號:“《xx》”,便問老師:“吳老師,這是一個什么符號?”老師親切對我們說,“用來給書作標記。”老師的話現在已經記不清了,只記得說是讓我們回家后買來閱讀。還有好幾本書:《西游記》、《水滸傳》之類的。那一天回去后,我就把帶拼音的《格林童話》給買來了。憑著拼音,我閱讀完了整本《格林童話》,當然是一個人讀完的。那是我獨立閱讀完的第一本書!我被書中那迷人的故事所陶醉了。從此,我走上了閱讀這一條道路,一發不可收拾了……

      于是,在短短一個寒假里,我繼《格林童話》之后,又狼吞虎咽地讀完了《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》在寒假。的親子閱讀卡上,爸爸媽媽就不用說了,我把讀的書滿滿填上了。就這樣,在不知不覺中,我的作文水平突飛猛進得到了老師的大力表揚。因為我多讀書所以獲得了“書香門第”的稱號,那是班級第一次書香門第評比,每班只有一兩個能評上,我就被評上了。

      在“書香門第”事件之后,我再次發奮讀書,那勁頭一直很足。我在學校,一有空就讀書。;在不懈的努力下,我又獲得了光榮的“小書蟲”稱號。這一次次的努力,一次次的獲獎,我讀書的勁頭是越來越足,對好書的興趣是越來越濃。一切的意外,是從一次寫作文開始的。可能我也是一時好奇,也可能是一時想到了那本書中的一個精彩部分。我無意中把書里的話寫到了作文本上。意想不到的事發生了!老師十分吃驚,原本寫作文水平不怎么樣的我,這次好詞好句連連出現。于是,我得了最高分:99分!我的老師下課后問我:“你的這些好詞好句是從哪里學來的?”我實事求是說:“是從書中學來的。”老師十分鼓勵我們閱讀,一些原來不愛閱讀的同學衣也一下子愛上了閱讀。原因十分簡單:因為我的事例告訴了大家,只要多閱讀,就一定可以提高自己的寫作水平了。沒過多久,有了一個科幻作文比賽,由于那篇作文的關系,老師派我去比賽。誰能說這不是讀書帶給我的機會?功夫不負有心人,我以一等獎的優秀成績滿載而歸了。這一次,我更熱愛閱讀了。隨著努力閱讀,我在書中源源不斷地汲取知識。在我家的書櫥里,擺滿了大大小小、五顏六色的書籍,其中還有那我閱讀的第一本書:《格林童話》。書讓我受益匪淺,我的童年,有數不清的快樂是書帶給我的。在書中,我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下,我的作文也是越來越好。在閱讀的過程中,我的兩篇作文在全國獲獎了,一篇是《股神外婆》二等獎,另一篇三等獎的記不清了。總而言之,閱讀給我帶來了數不盡的好處。我在書中成長……

      在之后的歲月里,我可能會失利,也可能會有成功,但有一點是肯定的。我永遠不會丟棄,那忠誠的朋友——書。

      讀書的故事征文4

      從讀幼兒園起,我便開始聽外婆講故事,這可是我幼時的一大樂事。外婆講了又講,我聽了又聽,樂此不疲。就這樣,我走上了閱讀之路,開始了圖文并讀。此時,我就像一條處在干涸水塘中的魚,急需甘露的降臨,而在我這個學齡前兒童的心中,書就是這甘露。

      時光匆匆流逝,我進入了小學,已經可以正式閱讀純文本的文章了。《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《格列弗游記》、《綠山墻的安妮》……它們帶我走進了童話的世界,它們為我打開了想象的大門,它們讓我體會到人間最溫暖的愛。

      書,像一盞盞明燈,照亮了我前進的道路;書,也是一座座樂園,給我帶來了無限的情趣;書,更是一位知心朋友,讓我的生活充滿快樂!

      轉眼間,我已經讀五年級,我的悅讀之路搭上了“高速公路”——中外名著。《茶花女》、《高老頭》、《基督山伯爵》……我都毫不客氣地盡收眼底;《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《城南舊事》、《四世同堂》……這些更是不在話下。現在,我已經開始接觸文言版的《西游記》、《水滸傳》,每每回味起來,都會情不自禁地自言自語呢!

      閱讀,智慧無限;悅讀,快樂無限!

      讀書的故事征文5

      俗話說:“開心的事情容易忘,但讓人感到傷心的事恐怕一輩子也不會忘記。”至今,有一段小小的回憶,它是我三輩子也不會忘記的。

      那一個上午我無精打采的,對什么也沒有“感覺”,想找點樂趣,于是我開始東張西望。哦,想起來了,我昨天看的一本書還沒讀完呢!我立時來了精神,拿出那本書津津有味地讀起來。

      不知不覺中,上課鈴打響了,可是我還沉迷于那本閑書中。怎么辦呢?我愛不釋手,小腦袋瓜飛速地旋轉著。呵呵,我可以把它藏在桌肚里看啊!一時間,我為自己的小聰明差點笑出聲來。

      “上課!”老師神采飛揚地走進教室。“老師您好!”坐定后,我瞄了一眼臺上的老師,見無異常舉動,就將目光探進抽屜,執行我的“秘密行動”了。為了安全起見,我把書的上方靠在桌子里,下方抵在雙腿上,盡力挺直身體保持規范的坐姿。雖然這種讀書的姿態很累,但我還是竊讀得“津津有味”。

      大半節課過去了,我深深地沉醉在書本里。可是,老師并不會一直這樣“眷顧”我。不知何時,郝老師已經站在了我的身后,她發現了我的“詭異”。就這樣,我的閑書“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著臉站起來,等待郝老師“發落”。但是,郝老師只是看了我一眼,就走到講臺上繼續上課了,我坐也不是,站也不是,不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責怪自己:哎,又一本好書沒了!書啊,你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步!

      這就是我的讀書故事,愛也悠悠,恨也悠悠啊!

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