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做時(shí)代的答卷人征文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的做時(shí)代的答卷人征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做時(shí)代的答卷人征文 篇1
“預(yù)備!開始!”伴隨這一聲號(hào)令，嘈雜聲瞬間消失,只剩下“嗒、嗒、嗒”的繩子與地面碰撞所發(fā)出的聲音。天空中陰云密布,很快就飄灑起雨。雨聲與我忐忑緊張的心成了絕配。“停!”某某同學(xué):183。這時(shí)，我才長(zhǎng)舒一口氣。雨漸漸地止住了，太陽(yáng)也從厚厚的烏云中鉆出來(lái)了。雖然個(gè)數(shù)并不比別人多,但我已在這次跳繩比賽中為自己交上了一份滿意的答卷。
這是發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾周時(shí)的事。老師正在挑選班里的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。其它的項(xiàng)目都選好人了，可是班級(jí)里卻沒有一個(gè)女生愿意參加跳繩比賽。我認(rèn)為這件事再怎么著也輪不到我頭上的,便一直若無(wú)其事埋頭苦趕著作業(yè)。“某某,要不你去參加這項(xiàng)比賽吧!” 聽到叫聲，我猛然抬起頭，恰好與老師四目相對(duì)。我的心里直打鼓：老師在開玩笑吧!我體育不好，這是眾所皆知的事。跳繩更是我一個(gè)過不去的坎，老師不會(huì)不知道呀!那干嘛還選我?不行，我得把它推掉。我下定決心拒絕老師:“老師，我體育不好，跳繩更不行。”老師似乎已打定主意：“沒事的!多練練就能提高的。再說(shuō)了,重在參與嘛!”那我試試吧!在老師的盛情難卻下，我只好勉強(qiáng)應(yīng)下。
放學(xué)的鈴聲又準(zhǔn)時(shí)響起。可以回家了。以往我總是利索地整好書包，第一個(gè)沖出教室。可今天，心情極度地郁悶。那事像一團(tuán)麻硬生生地塞在胸口，堵得慌!跳不了幾個(gè)怎么辦?我體育又不好,老師干嘛選我嘛!怎么辦呀?我都已經(jīng)答應(yīng)了!這幾個(gè)問題始終纏繞著我，揮之不去。回到家后，媽媽一眼就看出來(lái)了。“不要想這么多,現(xiàn)在你要做的事是多練習(xí)，多練習(xí)，盡力做到就可以了啊。你啊，就把這次比賽當(dāng)作是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)，看看經(jīng)過自己的一番努力后有沒有成果就可以了。不必發(fā)愁!”媽媽的話讓我釋然: 好吧!就當(dāng)是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。跳好了，開心!再接再厲;沒跳好，也不氣妥，繼續(xù)練習(xí)。
練習(xí)跳繩吧!完成家庭作業(yè)后，堅(jiān)持跳三組繩。于是乎，對(duì)作業(yè)我竟然有了一種莫名的期待，興沖沖地上手，專注地做題，效率大大提高，連準(zhǔn)確率也提高了。哦，跳繩了!聽著音樂，甩著細(xì)繩，雙腳跳躍，抑或換腳起落，“88，89,，90……”身體變得輕盈，像只燕子似地飛舞。“哦，沒到180!”但那似乎已不要緊，臉兒已紅，心兒撲騰撲騰地跳躍，身上的.每一個(gè)細(xì)胞似乎都浸滿了喜悅。
我喜歡上了跳繩!我喜歡這樣的生活節(jié)奏!連續(xù)兩周，一天都不間斷。練習(xí)很有成效，當(dāng)然會(huì)有效。跳繩速度提高了很多。比賽那天，站立在場(chǎng)地，手攥細(xì)繩，面對(duì)著她們-----我的對(duì)手們，心里竟然沒有絲毫膽怯，而是穩(wěn)穩(wěn)妥妥的。我發(fā)揮超常，跳出了自己跳繩史上的最高記錄!雖然還不及別的高手，但這已是令我自己非常滿意的答卷了。
“不用在乎別人有多好，只要做到盡心盡力快樂自己就好。是不是?看你高興的!”看我喜滋滋的，老媽嗔怪道。像是自言自語(yǔ)又像是對(duì)我而言。嗯，不懼怕，不抗拒，去參與一個(gè)小小的活動(dòng)，帶來(lái)的會(huì)是一個(gè)不一樣的收獲。如今，跳繩已成為我生活的一小部分。而不懼未來(lái)已成為我的一個(gè)人生信條。這可是我心底最最滿意的答卷。
做時(shí)代的答卷人征文 篇2
開學(xué)第二周，旬陽(yáng)縣城關(guān)一中對(duì)我們新生進(jìn)行了入學(xué)教育暨“軍事訓(xùn)練”。在烈日炎炎或細(xì)雨綿綿的4天軍訓(xùn)中，我的成長(zhǎng)路上又多了一次歷練與難忘的人生體驗(yàn)，更懂得了一些人生的道理。
首先使我懂得了做人必須得有規(guī)矩。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。軍事訓(xùn)練首先就得有規(guī)矩。站軍姿就得必須兩腳分開60度，手指并攏，并貼在褲縫上，目視前方。蹲下時(shí)，就得放在膝蓋上!跨立、蹲下、立正時(shí)……所有這些動(dòng)作都要求整齊劃一，并發(fā)出跺腳聲。不注意這些細(xì)節(jié)要領(lǐng)，我們的動(dòng)作就會(huì)雜亂無(wú)章，更失去了軍姿的威嚴(yán)與莊重!當(dāng)然教官就得懲罰我們。目的就是為了讓我們有規(guī)矩，不能偷懶。以前我很散慢，現(xiàn)在我也變得很專注，聽指揮，守規(guī)矩起來(lái)了。
第二個(gè)使我懂得了要有自覺性。每當(dāng)聽見教官吹哨聲，我們就得立馬向指定的區(qū)域奔跑，并在一分鐘內(nèi)集合完畢。教官想告訴我們的就是要自覺站好隊(duì)，養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
第三使我懂得了團(tuán)結(jié)。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)。有人暈倒時(shí)，我們會(huì)去扶他，關(guān)心他。有人亂動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)一起受懲罰。正是我們有同甘共苦、風(fēng)雨同舟、一榮俱榮、一損俱損的意識(shí)，才能在會(huì)操時(shí)迎來(lái)陣陣掌聲，受到評(píng)委的高度贊賞，最終獲得了嘉獎(jiǎng)。
最后我也從七七班人身上，懂得了做人要樂觀向上!在這幾天的軍訓(xùn)里，我們班上有的同學(xué)腿酸痛，有的腳磨起了泡，還有的本來(lái)身體就不舒服，可是他們沒有一個(gè)人因此而請(qǐng)假休息，依然咬牙堅(jiān)持，精神抖擻，義無(wú)反顧地參加訓(xùn)練。我想在成長(zhǎng)的`路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免遇到各種挫折，我們也要樂觀向上，克難奮進(jìn)，總會(huì)邁過那個(gè)坎的。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹”。
這次軍訓(xùn)，不僅對(duì)我的身體有很大的鍛煉，也磨練了我的意志!更在我成長(zhǎng)的路上，交了一份滿意的答卷。
做時(shí)代的答卷人征文 篇3
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書寫，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走;當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著名的心理學(xué)家奧萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理，化學(xué)不開竅，但他沒有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的'心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì)過得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?
人生的第四道題是問答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題的，此時(shí)面對(duì)如螞聚而來(lái)的問題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢?
做時(shí)代的答卷人征文 篇4
人生就像一份答卷，它沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。但用心填寫后，它就是一份完美的答卷。
依稀記得五年級(jí)暑假的一天，爸爸和媽媽嚴(yán)肅地把我叫到客廳。我忐忑不安，難道是我無(wú)意中做錯(cuò)了什么事?或者是他們對(duì)我的期末考試成績(jī)不夠滿意?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到客廳，只見他們神情肅然，眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)竊竊私語(yǔ)，低聲說(shuō)著什么。終于，媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣，抬起頭，向爸爸努努嘴，示意爸爸說(shuō)話。爸爸雙手交叉，沉默了半晌才緩緩開口：“姑姑家的小弟弟，你還記得吧，讓他來(lái)當(dāng)你的弟弟可以嗎?”我頓時(shí)呆若木雞。其實(shí)我一直都想要一個(gè)弟弟或妹妹，但是這兜頭的驚喜讓我不知所措。于是，我陷入了沉思。
爸爸雙手的十指不停地互相搓捻著，媽媽一臉慌張地看向爸爸。“我——”我正想回答他們，爸爸打斷了我：“我們知道你可能不太愿意，所以想跟你商量一下，其實(shí)有個(gè)弟弟很好，你想……”很顯然，他們很擔(dān)心我不同意。生活仿佛給他們出了一個(gè)大難題，他們正冥思苦想，一時(shí)不知該如何填寫答案。“可以。”我平靜地給出了答案。他們卻大吃一驚，全都是一副難以置信的模樣。
不久，弟弟來(lái)了。他的小嘴可甜了，激動(dòng)地叫著：“姐姐!姐姐!”我的心頓時(shí)化了，像吃了蜜一樣甜。自從弟弟來(lái)了，爸爸和媽媽總是很關(guān)心我和弟弟之間的交流，想看看這道難題能否真的被解決。
有一次，爸爸媽媽都在忙，我和弟弟在客廳里看電視。弟弟目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，時(shí)不時(shí)也會(huì)給我講解，一臉童真地說(shuō)：“看!姐姐!是坦克!真好看!”我們倆愉快地交流著。突然，爸爸媽媽不約而同地走出來(lái)，一邊走還一邊低聲細(xì)語(yǔ)著。盡管他們很小聲，但我還是聽得一清二楚。“看，他們倆玩得多愉快!”“我們是不是多慮了呀?”我暗暗自喜，哈哈，我可喜歡弟弟了。
后來(lái)的日子里，我們總是相處融洽。爸爸媽媽目睹了一切，便長(zhǎng)舒了一口氣，皺著的眉頭也完全舒展開來(lái)。可不是嘛，我在他們丟出的答卷上揮筆寫下了完美的'答案，他們自然樂不可支了。
在這份人生的答卷上，我們總會(huì)遇到五花八門的難題。但只要認(rèn)真分析，用心書寫，便能輕而易舉地交上一份完美的答卷。
做時(shí)代的答卷人征文 篇5
紙上稚嫩的字，一行行整齊的筆跡，一抹溫暖在心中劃過。在成長(zhǎng)的路上，做過多少次的答卷，唯有那張友誼答卷，讓我難以忘懷。——題記
夕陽(yáng)西下，云朵上渲染著淡橙的色彩。晚風(fēng)拂過，在夕陽(yáng)映襯下，樹上的幾片葉子顯得孤寂。一聲鳥鳴，打破了傍晚的寧?kù)o。云朵邊又染上了一縷金黃。越長(zhǎng)大越孤單，那是來(lái)自心里的感覺。翻開以往的同學(xué)錄，看著五彩的紙上那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，心里有著一絲溫暖。翻開，一張紙附在背面，隨后又輕輕滑落。接過那張簡(jiǎn)單潔白的紙，心中一頓，隨著火紅的夕陽(yáng)，心里釋放著溫暖……
教室里熱鬧得像菜市場(chǎng)，放下書包，幾個(gè)同學(xué)過來(lái)和我寒暄了幾句，又走開了。收起微笑，又是一張平淡的臉。窗外的風(fēng)吹落了葉，幾聲鳥鳴讓心里泛著孤寂。
身邊的同學(xué)與她的朋友談天說(shuō)地，那歡快的'話語(yǔ)讓我皺眉，不喜歡。轉(zhuǎn)頭望向窗外，落葉紛紛，我多想也有個(gè)可以和我形影不離的朋友啊。“嘿!”一只手輕拍在我的肩膀，我往后看，原來(lái)是小組長(zhǎng)。我笑了笑，問道：“怎么了?”還清楚記得，我很少和小組長(zhǎng)說(shuō)過話，也沒怎么了解過。悅耳動(dòng)聽的聲音又在耳邊響起：“你和孤單吧?我想和你交個(gè)朋友，來(lái)，給你，把它填完，記得交卷哦!”說(shuō)完，朝我的展現(xiàn)了一個(gè)比太陽(yáng)還要燦爛的笑臉，便回座位了。我感到莫名其妙，但那句“想和你交個(gè)朋友”的話像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心房。我還沒弄清情況，手中就多了一張純白得耀眼的紙，紙上整整齊齊的寫著一個(gè)個(gè)問題，問題中透著及些許的幼稚。
金色的陽(yáng)光從窗外照在課桌上，我拿著那張白紙，在陽(yáng)光下，只覺得暖洋洋的。那顆孤寂的心灌滿了暖糖水。
那張友誼的問卷，在我的筆下，把一個(gè)個(gè)溫馨的問題都回答上。友誼的光芒好似就在那小小的紙上發(fā)出，潔白無(wú)比。很快，我懷著愉悅的心情答滿整張“卷子”。
“哦!我和你是好朋友啦!我已經(jīng)看過這答卷啦，滿分!你現(xiàn)在是我的好朋友啦!”那悅耳的聲音響起，只見身旁一只左手伸出，小組長(zhǎng)笑著，我明白這意思，于是我也伸出左手。我們相握后，一起相視一笑。那笑容發(fā)自內(nèi)心，真誠(chéng)的。而我的手里則拿著那張屬于我的友誼答卷，在陽(yáng)光下顯得無(wú)比亮白。
在成長(zhǎng)道路上，莫過于能有一個(gè)知心的朋友，這才讓人欣慰。而那張友誼的答卷，則告訴我，不要覺得孤單，你的身邊隨時(shí)有朋友。
做時(shí)代的答卷人征文 篇6
“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”這是在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、黨的十九大精神研討班開班式上說(shuō)的一句耳目一新、意味深長(zhǎng)的話。關(guān)于“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”的重要講話，意蘊(yùn)深長(zhǎng)、發(fā)人深思，提醒我們切實(shí)解答好誰(shuí)出卷、誰(shuí)答卷、誰(shuí)閱卷的時(shí)代課題。
一、“時(shí)代是出卷人”，提醒要認(rèn)清時(shí)代任務(wù)。形勢(shì)決定任務(wù)。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的使命任務(wù)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，使中國(guó)的`發(fā)展站到一個(gè)更高層級(jí)的歷史方位上。把握好時(shí)代新特點(diǎn)、發(fā)展新方位，才能理解好“時(shí)代是出卷人”。
二、“我們是答卷人”，提醒要完成歷史使命。新時(shí)代的主題就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。這正是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為。十九大到二十大的5年，正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，第一個(gè)百年目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)要開篇。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)。善于聆聽時(shí)代聲音，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新。不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，不要喪失了革命精神，不負(fù)這個(gè)新時(shí)代，才能理解好“我們是答卷人”。
三、“人民是閱卷人”，提醒要接受人民檢驗(yàn)。十九大報(bào)告指出，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。人民對(duì)美好生活的向往是中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)，要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，以造福人民為最大政績(jī)，想群眾之所想，急群眾之所急，讓人民生活更加幸福美滿。要樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把為人民造福的事情真正辦好辦實(shí)。始終堅(jiān)持以人民為中心，深深扎根于人民之中，在人民群眾中汲取前行的動(dòng)力，才能理解好“人民是閱卷人”。
使命呼喚擔(dān)當(dāng)，夢(mèng)想照亮未來(lái)。我們要深刻理解關(guān)于“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”的重要講話精神，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化“四個(gè)自信”，做到“三嚴(yán)三實(shí)”，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，銳意進(jìn)取、苦干實(shí)干，就一定能向人民交上一份新的更加優(yōu)異的答卷。
做時(shí)代的答卷人征文 篇7
一天上午，高二(1)班正在進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試。這次考試難度很大，不少同學(xué)都緊鎖眉頭，長(zhǎng)吁短嘆，面對(duì)密密麻麻的試題無(wú)從下筆。
不過，坐在角落里的陸天正埋頭刷刷地寫著。他抬頭看見周圍的同學(xué)都在撓頭嘆氣，好不得意。幸虧剛才在辦公室看過答案，嘿，這下可以一鳴驚人了。他不禁竊笑，心中的喜悅無(wú)法抑制。
“喂，兄弟。”同桌何晏捂著嘴小聲叫道。陸天側(cè)過頭來(lái)看了何晏一眼，知道他又在求救了。陸天想平時(shí)考什么都能遞，今天可不行，我要拿第一，讓別人刮目相看，他憑什么白撿個(gè)第二，但畢竟哥們兒一場(chǎng)，不幫忙也太不夠意思了。啊，有了。陸天撕下一張紙條準(zhǔn)備給何晏抄答案。“A、C、B、D……好，就寫個(gè)D、B、C、D……”寫好之后，陸天把紙條折了幾下，扔給何晏。看著何晏如獲至寶般捧著紙條抄答案，陸天不禁輕蔑一笑。試卷做完后，陸天生怕何晏再來(lái)煩他，就第一個(gè)交了卷。聽到其他同學(xué)的陣陣嘆息，他得意極了。“這次一定要讓你們刮目相看!”陸天心想。
第二天，英語(yǔ)老師抱著一摞試卷進(jìn)了教室。看到老師進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)一陣低呼：“慘了!”然后同學(xué)們集體低下頭，等待老師“宣判”，唯有陸天高昂著頭，連眼睛里都溢滿了笑。此刻他的`內(nèi)心一片翻騰，因?yàn)樗诖丫玫纳袷r(shí)刻就要到了，他就要在老師和同學(xué)面前揚(yáng)眉吐氣了!英語(yǔ)老師放下試卷，掃視了一遍全班，陸天注意到老師的目光在他臉上停留了幾秒鐘。
“同學(xué)們，這次考試分?jǐn)?shù)普遍不高，這不怪大家，是因?yàn)轭}有點(diǎn)難。不過，我要特別表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，他平時(shí)成績(jī)不太好，但他是這次考試的第一名，他的選擇題僅錯(cuò)了一道小題。”
“哇，誰(shuí)呀?”教室里一陣喧嘩。陸天聽后，得意地笑了笑。
“下面開始發(fā)試卷。第一名”老師說(shuō)。
陸天往后挪了挪凳子，準(zhǔn)備上去領(lǐng)試卷，并接受大家羨慕且敬佩的目光。
“第一名，何晏!”老師說(shuō)道。
“啊，怎么回事?”陸天非常詫異。
何晏接過卷子回到座位上，小聲對(duì)他說(shuō)：“嘿，陸天，真夠哥們兒!”陸天嘴巴一扯算是笑了，心里卻狠狠地罵道：“臭小子，搶了我的第一，讓我屈居第二!”
“第二名，沈宇。第三名，吳真。第四名……”眼看著老師手中的試卷沒剩幾張了，陸天的額頭出了一層汗。
“陸天，58分，倒數(shù)第四!”陸天的腦袋“嗡”地一響。他接過卷子一看，選擇題上一片紅“×”，好不熱鬧。“怎么回事?怎么會(huì)這樣?”陸天怎么都想不明白。一節(jié)課下來(lái)，他什么也沒聽進(jìn)去。
“陸天，跟我到辦公室去一趟!”陸天低著頭跟著老師走進(jìn)辦公室，站穩(wěn)后一抬頭，眼前正躺著那張答案。再一看，旁邊坐著笑容可掬的物理老師。這是物理老師的辦公桌!陸天頓時(shí)覺得頭暈?zāi)垦！?/p>
做時(shí)代的答卷人征文 篇8
在成長(zhǎng)的路上，氤氳在青春途中。我們總要交上一張人生答卷……
“爸，老師讓我交一份藝術(shù)作品做為藝術(shù)節(jié)的答卷。你幫我出出主意吧”
“你自己的答卷，自己決定！”
我只能用沉默去對(duì)抗他的無(wú)情，心里卻暗自較上了勁兒。市藝術(shù)節(jié)開幕在即，我還不知道要交什么作品。躊躇之際，眼光掠過墻上的敦煌壁畫日歷，壁畫？壁畫！我可以畫石畫呀！異曲同工之處，妙哉！我找好石塊，鋪開顏料。
意料之中的藝術(shù)，意料之外的失敗。從小學(xué)習(xí)畫畫的我習(xí)得了繪畫的技巧，卻總畫不出美感。望著石塊上的紋路，細(xì)思，恍然間，我茅塞頓開：原來(lái)是我沒有按照石塊兒的紋理去畫啊！我再次鉆入畫中。臺(tái)燈散發(fā)出溫煦的光，在這一隅暈開，映在我的身上，映在墻上。我注視著自己的影子，一會(huì)兒薄，一會(huì)兒厚，仿佛活了一般。調(diào)亮了燈光，內(nèi)心的驚喜也隨之亮了起來(lái)，指尖的藝術(shù)要在這昏黃中暈開了。我操起一支毛筆，飽蘸墨汁。這一筆輕劈過去，似重非輕間，甩出一葉扁舟，輕輕地慢慢地牽回筆鋒，又幾個(gè)顫筆，勾出了若有若無(wú)的水波。我又輕點(diǎn)月白之色于天空，那白點(diǎn)好似活起來(lái)了，輕柔地飄落下來(lái)。我死盯著石塊，像是盯著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近極近的'近處。汗水浸濕了衣衫，急促的呼吸，伴隨著胸脯的起伏。
不知不覺間，天色漸漸暗淡下去，天邊的酡紅與淺絳交織著，勾勒出一幅美好的夕陽(yáng)西下圖。停筆，收墨。石塊的凹凸與水波、小舟呼應(yīng)，幾個(gè)小小的改動(dòng)順利地將石塊兒中的墨點(diǎn)改造成磐石，立住，立在河中央。小舟飄飄蕩蕩，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
“好一副《獨(dú)釣寒江雪》！”
倏然的，我對(duì)青春多了一些小小的思考，不管是什么答卷，真正的本質(zhì)是自己的獨(dú)立，是自己堅(jiān)持地去抒寫它！
做時(shí)代的答卷人征文 篇9
在人生之路上，我們總是在完成一份又一份的答卷。也許能從這些答卷中收獲些什么，也許會(huì)失去些什么。
無(wú)論何時(shí)，只要每當(dāng)夏季星河鷺起之時(shí)，我就會(huì)搬一把小椅子，和家人坐在院子里，共賞星月。我家在農(nóng)村，這是我從小到大一直生活的地方。沒有城市的喧囂與金迷紙醉，有的只是伴我度過暑熱的一聲聲蟬鳴。
我的爸爸很喜歡看書，在我的記憶中他總是在閑暇時(shí)刻看書。他也常常讓我和妹妹放下手機(jī)，多讀一些書，多接近大自然。每次我們?cè)谠鹤又谐藳觯蜁?huì)給我們講傳說(shuō)中的故事。枯燥乏味的故事在他口中變得有趣生動(dòng)，總是讓我身臨其境。
他會(huì)在皓月當(dāng)空的中秋佳節(jié)給我們講述后羿射日與嫦娥奔月；在星河綴滿夜幕之時(shí)描繪牛郎織女的相守相望；在端午細(xì)雨密布的屋檐下將屈原的故事娓娓道來(lái)。再由神話穿梭到唐堯虞舜，秦皇武帝，宋元明清，不知不覺中，我們聽著他的故事度過了一個(gè)又一個(gè)酷暑。
這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚在一起，當(dāng)我步入高中學(xué)習(xí)，不再是稚嫩的.兒童時(shí)，我才恍然驚覺我們爸爸的深意——他將民族的曲折發(fā)展變?yōu)楣适拢毓嗳胛业哪X海。爸爸的故事，以一種生動(dòng)的方式讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我經(jīng)常會(huì)回想爸爸給我講的、我自己了解到的歷史，再細(xì)細(xì)品味其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)點(diǎn)都蘊(yùn)含著其中的深意。在諸子百家中便可以探尋中華民族幾千年來(lái)的“民本思想”。而就是這樣的思想，鑄就了如今的中國(guó)。
在千年以前，時(shí)代交予君王的命題是統(tǒng)治國(guó)家，戍守邊關(guān)；在千年之后的中國(guó)，時(shí)代交給我們的命題，是安居樂業(yè)，讓國(guó)家復(fù)興強(qiáng)盛！而2020年忽如其來(lái)的疫情就是對(duì)于我們的又一次考驗(yàn)，我們的民族積極抗疫，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。我們每一個(gè)人在其位謀其職盡其責(zé)，同患難共進(jìn)退！這就是我們以行動(dòng)做出的答案。
只有仔細(xì)品味，方知其中的艱難。如今的歌舞升平海晏河清就是我們對(duì)于時(shí)代最好的答復(fù)
做時(shí)代的答卷人征文 篇10
人生猶如一張答卷，在這張不一般的答卷上，有選擇題，判斷題，填空題和問答題等等，等著你的回答。
人生的第一道題——選擇題。在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，有著各種各樣，五花八門的選擇題：選擇一個(gè)玩具，選擇一個(gè)朋友，選擇一所好的學(xué)校，選擇一個(gè)自己喜愛的工作，選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)……這些都是你要做出的選擇。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，你是要選擇放棄，還是選擇前進(jìn)?在這道題中，你能拿到幾分?
人生的第二道題——判斷題。事情來(lái)臨，你是否能明辨是非，是否知道什么該做，什么不該?面對(duì)生活中的種種誘惑，你是否能控制自己?在現(xiàn)代發(fā)達(dá)的.網(wǎng)絡(luò)上，那目不暇接的信息里，你是否能判斷哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?是隨波逐流呢，還是擁有自己的見解?而在這道題里，你能拿到幾分呢?
人生的第三道題——填空題，這又該如何回答?都說(shuō)，人生下來(lái)是張白紙，父母的繪畫功底占了一半，剩下一半，就靠自己描繪了。我們?nèi)绾巫屪约簝?yōu)秀，把自己的大腦扎扎實(shí)實(shí)地填滿呢?朱熹的一首詩(shī)中寫道：“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界上，只有讓自己有知識(shí)有技能，讓自己足夠優(yōu)秀，才能在社會(huì)上立足。適者生存，弱肉強(qiáng)食，難道不是這樣嗎?在這道題中，你能拿到幾分?
人生的第四道題——問答題，你又能怎樣回答?小時(shí)候的問題可以問父母，少年時(shí)可以問老師。可當(dāng)你長(zhǎng)大了時(shí)，成人了時(shí)，你又該去問誰(shuí)呢?只有自己!而當(dāng)你基礎(chǔ)打好了，前三道題全會(huì)了，問答題自然也就不是問題了。然而這道題中，你又能拿到幾分?
面臨著這么多一環(huán)扣一環(huán)，看似簡(jiǎn)單，又十分困難的題目中，為了你自己，爆發(fā)你的潛力，激發(fā)你的正能量，謹(jǐn)慎并努力地答出一份令自己滿意的答卷吧!
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