關(guān)于正能量的征文(通用12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)征文都不陌生吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的關(guān)于正能量的征文(通用12篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
正能量的征文1
我望向騎車(chē)的那個(gè)人。一陣風(fēng)吹過(guò),吹起了她的發(fā)絲,吹來(lái)了她那句鼓勵(lì)段:“別緊張,媽相信你,你可以的!”這句話(huà)里傳遞給我的是讓我充滿(mǎn)信心的能量,它讓我對(duì)比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標(biāo),在我面前的路上,為我指明方向。
記憶中,母親就如同頭頂上的那把大雨傘,為我撐起一片晴朗的天空,掛著一絲寵溺的笑容看著我成長(zhǎng)。聽(tīng)母親的學(xué)生講,小時(shí)的我會(huì)經(jīng)常跟著母親去上課,隨著母親的話(huà)在一邊手舞足蹈,引得操場(chǎng)上一片笑聲。這時(shí)母親就會(huì)捏了捏我的鼻子,笑著讓我“安靜些”。就是這種笑容,如同一縷春風(fēng)吹拂過(guò)我的心田,喚醒所有感官,去感受那溫暖的力量。
母親用她的一舉一動(dòng),向我傳遞了促我成長(zhǎng)的能量。
在廚房里,香氣四溢,她揮舞著炒菜勺,對(duì)著眼饞的我說(shuō):“既然想吃,就要把它們消滅干凈。”在菜地里,我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤(rùn)的土壤,是她對(duì)我說(shuō):“既然將這些種子種下,就要負(fù)責(zé)到底。”在病房里,看著她為病著的姥姥忙前忙后的身影,耳邊響起的是她那句:“別人來(lái)做這些事,我不放心。”
是母親,讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母親,讓我學(xué)會(huì)了做事要有始有終;是母親,讓我懂得即使天空正在下雨,我的心里也要充滿(mǎn)陽(yáng)光……是母親,用她濃濃的愛(ài)作為載體,將指引我的正能量傳遞給我,讓我一直前進(jìn)。
“媽媽?zhuān)乙投ㄏ蜿?duì)一起去外地訓(xùn)練。”“怎么這次這么快就決定了?”母親一臉詫異,伸手關(guān)了灶火,快步走到我的面前問(wèn)。“不是您說(shuō)的嗎?不要放過(guò)眼前的每個(gè)機(jī)會(huì)……”在我拿到通知時(shí),我便已決定好了,只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà):“不要放過(guò)眼前的每個(gè)機(jī)會(huì)。”而我的確因?yàn)檫@句話(huà),抓住了許多機(jī)會(huì),從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗(yàn)。
母親的一個(gè)個(gè)動(dòng)作,一句句話(huà)語(yǔ)如同運(yùn)輸線(xiàn),將人生經(jīng)驗(yàn),充滿(mǎn)積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上,母親的教育已和我如影隨形,它們?cè)谖颐曰笾畷r(shí),在我猶豫之際,化成一股能量,為我解惑,為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的,引領(lǐng)我向前的正能量。
正能量的征文2
撥開(kāi)飄渺的云霧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),正能量的背后是一片絢爛的天。——題記
生活中處處是正能量。正能量是一米陽(yáng)光,照耀著大地,讓世界遍地開(kāi)滿(mǎn)心靈之花;正能量是一顆含蓄的花苞,滿(mǎn)載著夢(mèng)想,蘊(yùn)含著希望;正能量是星辰萬(wàn)里,閃呀閃,閃爍著心靈的色彩。你好,正能量,在生活中,你無(wú)處不在,你是那么的讓我感動(dòng)。
在那個(gè)毛毛細(xì)雨綿綿紛飛的下午,我獨(dú)步走在回家的道上,細(xì)雨劃過(guò),微冷。經(jīng)過(guò)一棵大榕樹(shù)時(shí),我頓時(shí)停住了有些急促的步伐。我看到,榕樹(shù)下,一只小雀,正在哀哀鳴叫著,我猜它是在樹(shù)上嬉戲不小心摔落下來(lái)了。它繞著榕樹(shù)來(lái)來(lái)回回走了好幾圈,想回到樹(shù)杈間那個(gè)溫暖的家。
但是,它的翅膀是那么稚嫩,試了好幾次,總是飛不起來(lái)。
我走到榕樹(shù)旁,憐惜地看著這只小雀。小雀在細(xì)雨中瑟瑟發(fā)抖,兩只稚嫩的翅膀使勁地扇動(dòng)、拍打。沾了雨珠的翅膀很沉重,小雀歪歪斜斜地蹦來(lái)蹦去,但還是堅(jiān)持著努力扇動(dòng),試圖飛起來(lái)。
小雀扇得很賣(mài)力,柔軟的羽毛飄落下來(lái),我都有些不忍看下去了。
忽然,我仿佛看到小雀的身體升起來(lái)了一寸,我懷疑我看錯(cuò)了,揉了揉眼睛,再看,它居然越飛越高,翅膀拼命地扇動(dòng),兩寸,三寸,五寸······最后,小雀終于成功地飛上了高高的枝丫。
綿綿細(xì)雨漸漸停了,溫暖柔和的陽(yáng)光普照大地。一道淡淡的虹痕出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天際,小雀的眼里閃爍著光芒,這,就是正能量。它抖抖翅膀,向彩虹飛去,迎著璀璨的陽(yáng)光,扇動(dòng)著稚嫩的翅膀,飛向那絢爛的天。
在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的上午。后花園有些孤寂,那些平時(shí)爭(zhēng)奇斗艷的花兒已經(jīng)凋零,唯有一枝紅梅,還在獨(dú)自待冬。
紅梅像一顆閃亮的紅瑪瑙,鑲嵌在綠色的碧毯上,又如天邊的朝霞在碧天之上。還是花骨朵,就已經(jīng)這么耀眼,我相信,到了開(kāi)放的時(shí)候,她一定是最美的花。
只是,不知道她還能不能盼到開(kāi)放的時(shí)候。我看到,她的花瓣在瑟瑟發(fā)抖,渾身上下在寒風(fēng)中暴露無(wú)遺。眼看這就要堅(jiān)持不下去了。但她像一個(gè)倔強(qiáng)的孩子,固執(zhí)地挺起瘦弱的身軀,迎著寒風(fēng)生長(zhǎng)。盡管細(xì)弱的莖兒抖得厲害,但她始終不向寒風(fēng)屈服。這讓我感到發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。這,就是正能量。
陽(yáng)光被云兒遮住,透過(guò)葉子留下些許斑駁的影子。我來(lái)到花壇,有幾只蜜蜂在勤勞地采蜜,如今,粉嫩的花兒以很少見(jiàn),蜜蜂尋了半天,才從枝枝葉葉中,尋到一朵臨敗的金菊花。
蜜蜂鉆進(jìn)了花中,過(guò)了一會(huì)兒,蜜蜂又鉆了出來(lái),她不僅帶著自己所需要的花蜜,同時(shí)還帶走了花兒的花粉,她不僅要滿(mǎn)足自己的需求,還要幫助花兒傳粉,讓花兒永遠(yuǎn)開(kāi)得那么燦爛。這,就是正能量。
看著忙碌著的蜜蜂,我心情很復(fù)雜,又欣慰,有驚奇,有感動(dòng),有慚愧。
正能量是一米陽(yáng)光,照亮生活的每一個(gè)角落;正能量的花苞開(kāi)放,盛放的是更絢爛的光彩;正能量的群星閃爍,閃出了心靈的魅力。正能量的背后是一片絢爛的天。你好,正能量,你無(wú)處不在,你讓我感動(dòng)······
正能量的征文3
你們?cè)谀切┤兆永锼o予我的正能量,也許會(huì)伴隨著我一直到最后。
“啪——”我摔倒在跑道上,本以為自己能站起來(lái),卻沒(méi)想到連動(dòng)也動(dòng)不了。“怎么了,沒(méi)事吧?”允兒慌張地問(wèn)我,說(shuō)著就要扶我起來(lái)。“疼!”我喊出了聲,捂著小腿眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。“這是怎么了?”師父過(guò)來(lái)問(wèn)我。“可能是抽筋了,先別扶她起來(lái),我去找人叫老師。”師父跑去了校醫(yī)室。“那現(xiàn)在怎么辦啊,坐地上多涼啊。”說(shuō)著允兒把衣服脫了下來(lái),“來(lái),墊上我衣服,不然會(huì)生病的。”我聽(tīng)話(huà)地坐在了衣服上。
“校醫(yī)不在,擔(dān)架也沒(méi)有了。”師父氣喘吁吁地跑來(lái)問(wèn)我們,“那現(xiàn)在怎么辦?”我忽然感到似乎有人從身后抱住了我,我急忙回頭,是盈和暄,“沒(méi)關(guān)系,我們來(lái)把她抱回去。”兩個(gè)女孩沖我眨了眨眼。
就這樣,我被幾個(gè)人抬回了教學(xué)樓。教室在三層,上樓梯成了問(wèn)題。“來(lái),我來(lái)背她。”允兒的語(yǔ)氣很堅(jiān)決。“不行,你也很累了,我們來(lái)吧。”盈和暄同樣地堅(jiān)決。“我不管,我背她就行了,你們?cè)谶吷戏鲋伞!闭f(shuō)著,允兒就把我背了起來(lái),還不到一層,允兒的脖子上就掛滿(mǎn)了細(xì)小的汗珠,也許我應(yīng)該想到,瘦弱的允兒也許會(huì)真的背不動(dòng)我。“允兒放我下來(lái)吧,你會(huì)累到的。”我擦去允兒額頭滾落下來(lái)的汗水說(shuō)道。“別廢話(huà),踏實(shí)待好了。”允兒繼續(xù)努力地將我背到了班里。
她們身上所散發(fā)出對(duì)朋友的愛(ài)的正能量,她們所告訴我要關(guān)心別人的能量,她們所給我的正能量,無(wú)人能及。
“你先看這個(gè)圖……”師父每天中午都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)物理,每次師父都會(huì)在我不明白時(shí)一遍又一遍地重復(fù)著一樣的題卻不會(huì)厭煩。“師父我算出來(lái)了,這個(gè)得1.26!”我略帶興奮地告訴著師父我又解出了一道難題。“師父,我得98!”考試后我用略帶興奮的語(yǔ)氣告訴著師父我的高分。
師父所帶給我的學(xué)習(xí)的信心,所給我講題時(shí)所表現(xiàn)的耐心,師父所給我的是努力的正能量,讓我有勇氣完成最后的拼搏。
這個(gè)班級(jí)所給我的正能量,是溫暖是關(guān)心是認(rèn)真是耐心是努力。
這是二班這是家,這里是我的正能量。
正能量的征文4
就在昨天,我又一次來(lái)到了姥爺家,看望半月未見(jiàn)的姥爺。姥爺欣喜地將我拉進(jìn)了屋里,我卻驚覺(jué)那雙握著的手已是那般褶皺,那般蒼老。緩緩地抬起頭看向姥爺,歲月的流逝雖然在他的面頰上留下了難以磨滅的痕跡,但那和藹的笑容卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我傳遞著溫暖,傳遞著能量。
小時(shí)候,父母總是很忙,我便成了姥爺家的常客。那時(shí)的我倒也清閑,無(wú)趣時(shí)便要姥爺教我寫(xiě)字。從簡(jiǎn)單的“一二三”到后來(lái)的我的名字,總有一只略顯蒼老的大手有力地握住一只肉嘟嘟的小手,而那只小手緊緊地握住那長(zhǎng)于他拳頭幾倍的鉛筆。“捺要這么寫(xiě)。”姥爺?shù)氖治盏母o些了,有些發(fā)顫的筆尖留下一個(gè)并不完美的收筆,我都在其中感受到姥爺溫暖的力量。
有時(shí)也看到姥爺在臺(tái)燈下抄錄書(shū)中語(yǔ)段。記得媽媽曾和我說(shuō)過(guò),姥爺一輩子過(guò)得很清苦,工作時(shí)也只是個(gè)工人。但探頭看向書(shū)案,俊秀的字體使我油生佩服的同時(shí)也疑惑叢生:這哪里是工人的字,分明有許多念了多年書(shū)的人也不及他嘛。于是我便傻呵呵地去問(wèn)姥爺。臺(tái)燈下的姥爺戴著眼鏡正在讀報(bào),暈黃的側(cè)影里卻有那么一種學(xué)者的從容氣質(zhì)。聽(tīng)到我的聲音,姥爺停了下來(lái),不緊不慢地將報(bào)紙放在桌上,疊好,鋪平。“那是年輕的時(shí)候嘍。”說(shuō)著,他輕輕地取下眼鏡,緩緩地轉(zhuǎn)向我,“那時(shí)下班沒(méi)事,便每天都練,雖沒(méi)什么文化,卻練得這一筆字。”說(shuō)完,他投來(lái)一個(gè)寵溺的笑容。我懵懵地點(diǎn)了點(diǎn)頭,雖不能完全理解他想傳達(dá)的意思,但這“堅(jiān)持”的種子卻在這時(shí)在我幼小的心田上扎下根,造就了我如今的執(zhí)著。他的話(huà),總帶給我力量。
每逢周六,姥爺便要去一個(gè)公園里和另一些爺爺奶奶練“先天自然功”。如今,那些我在公園自己玩得不亦樂(lè)乎的記憶已經(jīng)模糊了,卻清晰地記得來(lái)去時(shí)姥爺用一輛略顯老舊的三輪車(chē)載我的情形。一路上,我總是伴著那有節(jié)奏的不知從三輪車(chē)哪里發(fā)出的“吱呀”聲看姥爺?shù)跑?chē)。他的小腿一上一下蹬得并不快,我卻從中感受到一股無(wú)言的力量,雖然有些顫抖,卻讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到他的怡然自得。大多數(shù)時(shí)候,我們便在清晨暖融融的陽(yáng)光中聊天,他給我講他年輕時(shí)的故事,令我不覺(jué)心馳神往的出神,仿佛眼前滿(mǎn)頭銀絲的背影不屬于一位已經(jīng)接近七十歲的老者,而是一位躊躇滿(mǎn)志的年輕人。那年輕的心態(tài)自始至終感染著我,那開(kāi)朗的談笑也讓我無(wú)論遇到何事總是看得很開(kāi)。
如今,我慢慢長(zhǎng)大了,能見(jiàn)到姥爺?shù)拇螖?shù)也漸漸減少。然而那源源不斷的正能量卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。也曾對(duì)他善意的提醒無(wú)理頂撞,也曾對(duì)他不如意的建議置之不理。但無(wú)論何時(shí)想起那雖不高卻永遠(yuǎn)挺直的腰桿,滿(mǎn)頭銀絲卻精神矍鑠的面容,我便感到充滿(mǎn)能量,充滿(mǎn)姥爺給予的正能量。
正能量的征文5
我不知道多少個(gè)夜晚,他為我操心而難以入眠;我不知道多少次,他用那父親特有的慈愛(ài)的眼神凝視著我;我不知道,他這父親含蓄的表達(dá)背后是怎樣的愛(ài)。但我知道,在我第一次邁出腳步時(shí),總會(huì)有一雙粗糲而堅(jiān)實(shí)的手,扶著我。而那眼神也源源地在生命的每一個(gè)角落,帶給我細(xì)細(xì)研磨過(guò)的正能量。
兩歲的時(shí)候,父親曾帶我去壩上,而那時(shí)的我才會(huì)走路,或是天真地牙牙學(xué)語(yǔ)。躺在一望無(wú)際的碧綠草地上,父親從身旁掐下一支潔白的蒲公英,把它鵝絨似的花瓣伸向我的脖頸,直逗得我咯咯地笑個(gè)不停。父親也笑了,輕輕把我抱在膝蓋上,指著那云腳如團(tuán)的藍(lán)天,還有那隨著風(fēng)兒浮動(dòng)著的,漫綠漫綠的草場(chǎng),教我:“天、云、草……”于是我也抬起幼小的手,伸向那天籟的美景,咿咿呀呀地學(xué)著:“天、云、草……”而這,那蒙古最自然美麗的一切,也作為父親給我正能量的饋贈(zèng),留在我的心底,永遠(yuǎn)也抹不去。
記得小時(shí)候,每每遇到困難,總是父親一本正經(jīng)地帶著我振臂高呼:“勇敢、奮斗!”于是,即使是再哭天抹淚的我,也不禁破涕為笑了。眨眼間,這句往往奏效的.口號(hào)已不知伴我度過(guò)了多少個(gè)絕望的關(guān)口。父親,他正是用這樣的正能量一點(diǎn)點(diǎn)感化著我,我想,或許我性格之中的最初的那些美好的品質(zhì),就是從這里開(kāi)始的吧。
那時(shí)的父親,開(kāi)了一個(gè)不大的公司,整日為那些剛起步的事業(yè)帶來(lái)的艱辛而忙的昏天黑地。而在我的記憶里,只有父親有時(shí)半夜把鑰匙咔啦地插進(jìn)門(mén)鎖里,小心地推開(kāi)門(mén),還跟著對(duì)母親的輕輕的一句:“兒子睡了嗎?”接著,就響起了他倒在床上疲憊的鼾聲。第二天當(dāng)我醒來(lái),他早已消失在去工作的路上。
印象中的父親,總是干凈而利落,從不曾把工作中的焦頭爛額沾進(jìn)一絲兒子的生活。也許,正是這樣,當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大,當(dāng)我從母親的口中,或是父親生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,明白父親的輕松與忙碌,明白父親的粗糲與細(xì)膩時(shí),才會(huì)更加的明白一個(gè)父親的正能量,或者說(shuō),做一個(gè)人的責(zé)任與意義吧。
是的,父親曾努力教會(huì)我,怎樣去感受美,感受愛(ài),那是多么質(zhì)樸的情感啊,就像清晨的第一縷陽(yáng)光一樣溫暖。而我相信,在父親的背后,才是那源源的正能量,源源地,教給我善良的生活。
而這一切,只因他是我的父親。
正能量的征文6
正值用餐的高峰時(shí)段,小小的快餐店里擠滿(mǎn)了人群。我找了好久才在遠(yuǎn)處的角落里發(fā)現(xiàn)了一小張空桌,快步走過(guò)去,心中暗喜:總算是有地方坐了。
我坐在座位上,一邊享用著面前的美食,一邊看著眼前熙熙攘攘的人們。他們大多都在端著托盤(pán)焦急地尋找座位,四處走動(dòng)和張望著,用期盼的眼神看著身邊快吃完的人。
“小伙子,來(lái),坐這兒吧!”忽然,在嘈雜的環(huán)境中,一個(gè)和藹并清晰有力的聲音在我耳邊響起。我尋聲望去,看到在離我不遠(yuǎn)處,正有一位老人對(duì)站在身旁等位置的年輕人說(shuō)話(huà)。老人和他的老伴兩人坐了一張大桌,旁邊還有空位,便主動(dòng)把找不到座位的年輕人邀請(qǐng)到了自己的旁邊。
看到這一幕,我的心一下子被老人的做法所溫暖了。
這位老人的正能量,使年輕人,甚至是在不遠(yuǎn)處的我都被深深地打動(dòng)了,并讓不遠(yuǎn)處的我隱約領(lǐng)悟到了什么。他的這種正能量,深深地印在了我的腦海里。
我繼續(xù)一邊吃一邊玩弄著手機(jī)。不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)眼前有一位母親,一手托著托盤(pán),一手拉著她的孩子在擁擠的人群中舉步艱難地走著,想要找個(gè)位置坐下。
老人的正能量閃過(guò)我的腦海,我看著這對(duì)母女,有了一個(gè)想法。
我迅速吃完手中剩的不多的食物,起身收拾自己的東西給他們讓座。我忽然看到遠(yuǎn)處的服務(wù)員因現(xiàn)在是用餐高峰時(shí)段所以有些忙不過(guò)來(lái),索性把自己的托盤(pán)放到了垃圾桶旁。那位母親連說(shuō)了好幾聲謝謝,看著她臉上的焦急轉(zhuǎn)化成了欣喜時(shí),我的內(nèi)心也是暖洋洋的。
老者用他的正能量打動(dòng)了我,而我又以不同的方式,把它轉(zhuǎn)化成了我的正能量,用它來(lái)打動(dòng)更多的人。
現(xiàn)在的社會(huì)變得越來(lái)越冷漠,人們往往只關(guān)注自己,而忽視了身邊的人。人們還不愿與別人分享,不愿與別人分享自己所占有的資源,哪怕是公共資源。所以,現(xiàn)在社會(huì)最為缺少的,就是這種與別人分享和主動(dòng)幫助別人的正能量,而它卻又是人們最需要的。
我清醒老人把這種正能量傳遞給了我,使得我有了我的正能量,也希望我的正能量能夠傳遞給更多的人,轉(zhuǎn)化成他們的正能量,使整個(gè)社會(huì)都被這種溫暖的正能量所包圍。
正能量的征文7
這是一洌清泉,洗滌著人們的心靈;
這是一種能量,沖擊著人們的靈魂。
——題記
在這人心上了鎖的時(shí)代,人與人之間,早已沒(méi)有了最初的信任、最初的關(guān)懷,社會(huì)也都變的冰冷了。但是,想起那一年的3月5日,想起動(dòng)力十足的雷鋒精神,便覺(jué)得這雷鋒精神給社會(huì)注入了一股全新的正能量。
有人說(shuō):“現(xiàn)在的社會(huì)是人吃人的社會(huì):”或許這個(gè)說(shuō)法是正確的,不然也不會(huì)有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過(guò)強(qiáng)者生存,弱者淘汰的道理,但是我始終相信:無(wú)論變強(qiáng)或弱,人與人之間的愛(ài)是不會(huì)變的。可是到了最后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,單純的我低估了人們的欲望。放眼望去,多少人紙醉金迷,多少人醉生夢(mèng)死,整個(gè)社會(huì)都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日,自澤東同志為雷鋒題詞后,社會(huì)上出現(xiàn)了一股清風(fēng),刮走了污濁,刮走了陰暗。
隨著雷鋒精神在社會(huì)上盛行開(kāi)來(lái),一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染,主動(dòng)獻(xiàn)身社會(huì),用自己的力量去幫助他人,推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊,到后面的奮力撲火的英雄少年賴(lài)寧,無(wú)私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時(shí)期的雷鋒式人物,他們用自己的力量奉獻(xiàn)著,感染著他人,他們渾身散發(fā)著一股正能量,感染著社會(huì)。
當(dāng)今的社會(huì)確實(shí)有些不完善的地方,但是我相信,有了這種雷鋒精神,這社會(huì)定能迅速向前發(fā)展,不過(guò)這些需要多數(shù)人的參與,正如雷鋒同志所說(shuō)的:“一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。”如果有一天,雷鋒精神在社會(huì)上蔚然成風(fēng)了,這社會(huì)就一定會(huì)像古代人們所向往的“大同”社會(huì)一樣,人與人之間講信修睦,互幫互助,大家可以夜不閉戶(hù),坦誠(chéng)相待,而這個(gè)時(shí)候,也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時(shí)代。
雷鋒精神,不是一個(gè)任務(wù),不是一個(gè)稱(chēng)號(hào),這是一種習(xí)慣,一種素質(zhì)。人的生命是有限的,但是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我們要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿(mǎn)意義。
雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng),吹暖了冰冷的社會(huì);雷鋒精神又像是一把鑰匙,打開(kāi)了人們封鎖了多年的心鎖。
我相信,雷鋒精神:
是一洌可以洗滌人們心靈的清泉;
是一種可以沖擊人們靈魂的能量。
正能量的征文8
烈日下,一個(gè)人靜靜地坐在炙熱的地板上,嘴里叼著根毛筆艱難地移動(dòng)著,兩只空空的袖筒隨他飄蕩。每當(dāng)我想起這個(gè)難忘的場(chǎng)景,我都知道,這便是我的正能量。
那時(shí)的我心情低落,內(nèi)心十分難受與失望。接連而來(lái)的考試失利使我失去信心。期末成績(jī)出來(lái)那天我蔫耷耷地走著,大腦一片空白地踢著一塊小石子。
忽然這小石子落在一張寫(xiě)好的毛筆字上,正當(dāng)我抬起頭想寫(xiě)字人道歉時(shí),面前的場(chǎng)景驚呆了我。他靜靜地坐在地上,用僅有的一條腿艱難地支撐著自己一筆一劃的寫(xiě)字。他不是用手寫(xiě)——那一雙空蕩蕩的袖筒告訴了我他失去了雙臂——而是用嘴在寫(xiě)。他頭頂火辣辣的太陽(yáng),身下是炙熱得令人難受的大地,頭上的汗水一滴滴地往下流。我便開(kāi)始同情可憐起他來(lái),想起自己心里更加難受,不忍看下去。
一個(gè)人來(lái)了,買(mǎi)走了他寫(xiě)的字,當(dāng)看到寫(xiě)字人的臉抬起來(lái)時(shí),我的心被震動(dòng)了,感覺(jué)有一股正能量傳入我心,他年紀(jì)不大,但刻滿(mǎn)了歲月的痕跡,可以看出他經(jīng)受了多少困難與滄桑。可是在他臉上找不到痛苦與絕望,而是一種剛毅的表情。透出一種堅(jiān)強(qiáng),不愿屈服的氣質(zhì);他又是那樣的樂(lè)觀(guān),與人交談時(shí)臉上竟不時(shí)洋溢出笑容,我生出一份對(duì)他的敬佩。
那買(mǎi)字人走后,他便又低下頭一心一意地練毛筆字了。他再一次小心翼翼地坐好,用嘴抿了抿小碟中的水,然后便低下頭輕輕叼起那根毛筆,在硯臺(tái)中輕輕地點(diǎn)了點(diǎn),在低下頭將筆直直地對(duì)著一張宣紙。他的頭輕輕地?fù)u晃著,那毛筆也在紙上揮灑著墨水,那毛筆該重時(shí)重,該輕時(shí)輕,那人頭移動(dòng),竟寫(xiě)出了筆鋒,一個(gè)字也就寫(xiě)好了。看他寫(xiě)的那字,真是下了很大功夫,一股不服命運(yùn),不服輸?shù)膭蓬^從字間涌出。于是我輕輕走到他身邊,“叔叔,我能買(mǎi)幾張嗎?”他抬起頭微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。離開(kāi)后剛走幾步,再回頭看他,對(duì)他充滿(mǎn)了感激,內(nèi)心也充滿(mǎn)了對(duì)日后的希望,相信我能做得很好。
回家后我便把這幾張字帖在書(shū)桌前,時(shí)刻可以看到。看著他從小失去雙臂后發(fā)奮用嘴寫(xiě)毛筆字的事,苦練數(shù)十載,我便更是充滿(mǎn)希望。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)不下去時(shí),想起他寫(xiě)字的場(chǎng)景,我便感到充滿(mǎn)能量繼續(xù)寫(xiě)下去;每當(dāng)我出現(xiàn)困難時(shí),想起他的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng),我便有了勇氣走出困境。他給我的一股能量能讓我相信自己,相信自己能做好每一件事。
那字,尤其是寫(xiě)字的那人,便是我的正能量。
正能量的征文9
得知比賽得到了金獎(jiǎng)之后,我并沒(méi)有多么地激動(dòng),只是笑了笑,有付出就一定會(huì)有回報(bào)。
那是小學(xué)時(shí)候,書(shū)法老師說(shuō)有一個(gè)書(shū)法比賽,老人家很看好我,爺爺聽(tīng)到后也欣然同意。以我那時(shí)的水平,有資格參加比賽沒(méi)問(wèn)題,但在比賽中脫穎而出獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還是有很大難度的。老人家和爺爺卻是信心滿(mǎn)滿(mǎn),好像我已經(jīng)獲獎(jiǎng)似的,給我鼓勵(lì),給我信心,從一開(kāi)始就給我正能量。
十年磨一劍,書(shū)法同樣是這個(gè)道理。所幸還有幾個(gè)月時(shí)間,未必不能大器晚成。內(nèi)容定下來(lái)后,就是簡(jiǎn)單而枯燥卻必須傾注心血精力和時(shí)間的練習(xí)了。老師寫(xiě)的是那樣,自己親筆卻是那樣;老師布局留白渾然天成,自己勾畫(huà)之處卻是匠氣太重;老師可以行云流水一氣呵成,自己卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拖泥帶水。有些小煩躁的我,在休息時(shí)看著老師家的字畫(huà),怔怔出神。老師看見(jiàn)了,一步一步走來(lái),拍拍我的臂膀,我看見(jiàn)了這位年過(guò)八十的老人家熠熠生輝的眼睛:“做所有事都要有磨合,所有的成功都不是一蹴而就,你看老師這幅字是不是寫(xiě)得很好?可你從我字中渾厚的筆力、大氣的字形和自然的留白中看到了什么?”我聽(tīng)著老師的話(huà),看著老師的字,好像看見(jiàn)了老師一遍一遍苦練,一遍一遍修改推敲……我笑了,也明白了老師的話(huà)。老師看看我,溫和地拍了下我的頭:“去吧。”就這樣,鼓舞自己,堅(jiān)持不懈,起初讓自己都想笑的蹩腳的字,變成了老師的由衷贊嘆與認(rèn)可。
拿起筆,好似換了一種心境。的確,練習(xí)是十分枯燥的,要把這個(gè)字的形刻到你的手感中,要把這個(gè)字的神印在你的腦海中。但是無(wú)論寫(xiě)的如何,我的筆力中多了一份從容。寫(xiě)得好時(shí),我會(huì)高興,拿著自認(rèn)為不錯(cuò)的字和老師比較,發(fā)現(xiàn)還是美中不足,但我并不氣餒,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了自己的進(jìn)步,相反還有小小的激動(dòng)。寫(xiě)的不好時(shí),又不懊悔,因?yàn)橹雷约哼能進(jìn)步,我一定會(huì)成功的。幾個(gè)月的時(shí)間,每天放學(xué)回家,一遍又一遍地練習(xí),一次又一次地琢磨,直到有一天,老師看著我?guī)н^(guò)去的作品,細(xì)細(xì)觀(guān)摩良久:“好,就這幅!”之后的獲獎(jiǎng)也是意料之內(nèi),情理之中。我還記得那天,爺爺和老師兩位老人開(kāi)心地像孩子一樣笑了很久,而我卻一臉的平靜。
正能量是什么?就是困難之中的努力與堅(jiān)持,不斷地去完善向上,遇見(jiàn)更好的自己。
正能量的征文10
初二六班在我的生命中出現(xiàn)了這樣一個(gè)人,他未曾在我身旁,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著柔和細(xì)膩的光,圍繞著我。我深知他永遠(yuǎn)不會(huì)在我身旁,卻心甘情愿跟隨著他的腳步在坎坷不平的路途上一同一步步行走,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。他帶給了我許多我曾經(jīng)不曾擁有過(guò)的東西,使我真真正正地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的美好。現(xiàn)在,請(qǐng)放慢你的腳步,我將輕輕訴說(shuō)一直存在于他身上一點(diǎn)一滴的我所能看到且一直照耀著我的美好。
這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代,許多人被貼上了各種標(biāo)簽,人們往往一瞧而過(guò),只是把一個(gè)人外表看上去的樣子記在心里。很少有人真正愿意去探尋和了解,在燦爛輝煌的精致外表外,一個(gè)人所擁有的比金子還要可貴的品質(zhì)和無(wú)比清醒的頭腦,以及他的執(zhí)著堅(jiān)韌。他很有自主性,很清楚自己想要的究竟是什么,也只做不違背自己心的事。他絕不會(huì)為了迎合現(xiàn)如今的市場(chǎng)需求去做事,而是做著自己喜歡的事,自己想要去嘗試去探索的事,他從不會(huì)退縮。即使前途不被燈光所照亮,但他愿意做那一個(gè)點(diǎn)燈的人。他就是這么敢,敢去拼,敢去闖,敢于創(chuàng)新。他用事實(shí)告訴人們自己真的想帶來(lái)的東西,這個(gè)世界真正需要的東西。
他有一首歌,專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給最初的自己,寫(xiě)給最初的夢(mèng)想。2002年,他12歲。那一年,中國(guó)在世界杯的輝煌將足球之風(fēng)吹進(jìn)中國(guó)。小小少年走上綠茵場(chǎng),眼睛晶亮,悄悄播下自己的夢(mèng)想。縱然當(dāng)初小小的足球夢(mèng)想折戟沉沙,倔強(qiáng)的少年卻始終把它放在心底。心中藏之,無(wú)日忘之。2018年,他28歲。這一年,俄羅斯世界杯如火如荼。戴著王冠的少年回過(guò)頭,看向流年里最初的自己。當(dāng)年的遺憾兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),他在另一個(gè)山頂觸摸到璀璨星光。一行十六載,他就是如此倔強(qiáng),如此長(zhǎng)情,把掛在璀璨銀河中的那枚最初的夢(mèng),照耀得更加明亮。
他不喜歡大場(chǎng)合,只是一個(gè)不會(huì)講冠冕堂皇的話(huà),活潑接地氣且易害羞的男孩兒。他不是多么厲害的人,只是一個(gè)純粹真誠(chéng)的普通北京人。他喜歡真實(shí),就帶給人們真實(shí)。他熱愛(ài)堅(jiān)定,就自己默默消化生活不平的打擊,再次揮帆前行。對(duì)于過(guò)往,他從來(lái)不語(yǔ),只字未提。他只是說(shuō)“我對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都心懷感激。”
這是一段隨著時(shí)光流逝卻依舊如初的故事。故事里有一段春光明媚的流年靜好、有一段只有星光為伴的獨(dú)行夜路、有一段繁花與荊棘糾纏的漫漫長(zhǎng)途……還有一個(gè)少年,埋著頭,認(rèn)真努力,緩慢卻堅(jiān)定的走在路上。你不必要知道他是誰(shuí),你只需要記住他的美好,感謝他在你迷茫之際永遠(yuǎn)站在那里微笑著有力地拉住即將迷失方向的自己,從未缺席。他的前方,是陽(yáng)光燦爛,遍野芬芳。
正能量的征文11
今天是我們組的脫口秀表演,精心準(zhǔn)備了幾個(gè)笑話(huà),希望同學(xué)們聽(tīng)了能捧腹大笑。
脫口秀開(kāi)演了,我和柳詩(shī)馨閃亮登臺(tái)。感覺(jué)少了些什么,對(duì),少點(diǎn)氣氛。于是,一臉媚笑,對(duì)臺(tái)下的聽(tīng)眾們拉起贊助,說(shuō):“親愛(ài)的,聽(tīng)完后給點(diǎn)兒正能量啊!”柳詩(shī)馨隨即附和道:“給力點(diǎn)。先謝謝了!”說(shuō)完,給了個(gè)180度的鞠躬,先讀了一個(gè)笑話(huà)。觀(guān)眾反映正常,甚至有些冷。
輪到我說(shuō)笑話(huà)了,說(shuō)得很起勁,連自己也忍不住想笑。于是,努力地把笑聲咽了下去。講完后,下面的聽(tīng)眾便刻意地“大笑”起來(lái)。“哈哈哈”,怪聲怪氣的笑聲直沖耳膜。我不由得發(fā)出感嘆:這也太假了吧!只得尷尬地笑了笑,然后勉強(qiáng)支撐著場(chǎng)面。講第二個(gè)笑話(huà),當(dāng)我講完縣官一聽(tīng),慌忙跪下,低頭答道:“卑職小名狗兒”,又立刻豎起耳朵傾聽(tīng)群眾的反應(yīng)。呵呵,終于聽(tīng)了一些發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,心里一陣狂喜,便如釋重負(fù)地謝幕退場(chǎng)。
同學(xué)們可真“配合”,要反應(yīng)就給“反應(yīng)”啊。不過(guò),我更希望能都給點(diǎn)正能量。
正能量的征文12
在這個(gè)寒假中,我從新聞,報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了正能量在傳遞,正能量讓這個(gè)冬天不再寒冷。
在電視新聞上,我看到了“一碗面溫暖一座城”的系列報(bào)道。在鄭州的骨科醫(yī)院旁邊坐落著一家小小的面館,這家面館的主人是一個(gè)婦女,她叫井小敏,她的丈夫李剛臥病在床,她只能靠這家面館來(lái)賺取丈夫的醫(yī)療費(fèi),經(jīng)過(guò)電視報(bào)道后,很多人都去這家“李記鹵肉面”吃飯,還經(jīng)常吃碗面后放了比這碗面的價(jià)格更多的錢(qián),便匆匆走了。很多人直稱(chēng):”我們不僅吃了面,還獻(xiàn)出了愛(ài)心,一舉兩得,去別家店吃,還不如到這家店吃。“經(jīng)過(guò)人們幫助下,李剛叔叔順利出院了,
一碗面吃出了人情味。一碗面,看似普通,但卻溫暖了一座城,“小小一碗面,溫暖一座城“這就是正能量,正能量在傳遞······
【關(guān)于正能量的征文(通用12篇)】相關(guān)文章:
正能量征文范文(通用7篇)12-02
關(guān)于正能量的征文(精選9篇)12-01
關(guān)于正能量的征文(精選5篇)12-01
關(guān)于正能量征文(精選22篇)12-02
正能量的征文(精選5篇)12-01
傳播網(wǎng)絡(luò)正能量征文范文(通用7篇)12-02
以弘揚(yáng)主旋律弘揚(yáng)正能量征文(通用7篇)12-01
傳播正能量征文范文(精選6篇)12-02