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  • 征文作文

    時間:2021-07-10 12:05:34 征文 我要投稿

    【熱門】征文作文八篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文沒有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢?下面是小編整理的征文作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】征文作文八篇

    征文作文 篇1

      小時候我還不認識字,爸爸媽媽經常帶我去圖書館,只因為總想買些故事書,覺得去圖書館是件很好的事情。

      回想起第一次走進圖書館,已經是很早的事情了,一排排書架,整整齊齊的圖書,好安靜啊!沒有人說話,盡管人很多。他們都排著很長很長的隊,自己卻不知道他們在干什么。

      上學后,有一次跟著姐姐去圖書館借書,姐姐帶我走到了一排標有“文學”標志的書架旁邊,隨手姐姐給我拿了一本書,名字我忘了,反正也看不懂,我就拉著姐姐朝兒童書刊那邊扯去,一眼就看到了自己喜歡的《喜羊羊大冒險》,姐姐看我拿著書不肯放,就問我喜歡不喜歡,喜歡的話就去排隊,我高興的跳了起來,又立馬被姐姐捂住了嘴巴說:“噓……安靜點!”我和姐姐給付了錢,開心地離開了。

      以后姐姐每到星期天都會陪我去附近的圖書館,我在那里學到了許多知識,有書本上的知識,也有生活中的知識,比如說人與人要謙讓,要懂得尊重別人,還要懂得保護公共用品。

    征文作文 篇2

      第十三屆全運會離我們越來越近了,為了迎接全運會的勝利召開,天津市民齊上陣。

      你瞧!社區里的叔叔阿姨們積極投入到迎全運,做文明市民的活動中來 。他們有的掃地、有的撿垃圾,還有的清理“牛皮癬”。一會兒功夫,就把大街清理的干干凈凈。

      快看!公交車車站上,擁擠的人群,排成一隊上車。原來是交通志愿者們在組織人們文明乘車。

      我們住的街道上本來路燈不是很亮,晚上黑乎乎的,一點都看不見。 幾位叔叔把燈泡換好了,街道晚上變得更亮了。

      為了美觀,又統一制作了新的門頭標牌。有的是紅色、有的是黃色,還有的是藍色,五顏六色,美麗極了。另外為了讓街道上的建筑更加漂亮,工人叔叔又對墻面進行了粉刷,現在變得非常潔白。

      我們xxxxx小學也發生了許多變化。

      本來擁擠不堪的校門現在經過改造變得非常美觀、大方,我們的教學樓也變得好看多了。學校的空地上栽上了很多美麗的花草樹木,開的花姹紫嫣紅非常漂亮。我為這些變化感到高興。

      作為一名小學生,我也要為全運會出一份力。我每天都鍛煉身體,長大后我也要當一名運動員;為了美化環境在我的家門口我還種了5棵小樹,現在都長出葉子來了;爸爸媽媽每次給我買了吃的東西,原來我都是吃完后隨手亂扔,沒有保護環境衛生的意識。現在全運會要在我們天津召開了,每個人都要保護環境,我懂得了這一點,現在不亂扔東西了。我還提醒爸爸媽媽不要亂扔東西呢!

    征文作文 篇3

      敬愛的梁老師:

      您好!

      我是您的學生梁雪,自從小學畢業后,就很少和您聯系了,現在您依然在講臺上揮灑著您那熱情洋溢的笑容嗎?

      還記得,剛轉到白洋小學時,那年我讀四年級,新學期的第一節課,您邁著輕快的步伐,滿臉笑容的走進了教室,那懸掛在墻上的黑板上還留著調皮的同學印的圖案,您熟練地拿起黑板擦,背對著我們,認真地擦了起來。當您轉過身來時,我們都哄然大笑起來,原來是您的鼻尖上抹上了粉筆灰,您一怔,然后用手去擦,結果越擦越多,我們也笑得越來越厲害,您也跟著我們笑了起來,那燦爛的笑容直到現在還蕩漾在我們的心上。

      一天天,我們漸漸地熟了起來,上課時您認真負責,課下您又是我們無話不談的好朋友。記得那年的一個期中數學考試,我信心滿懷地把試卷做完,然后就隨意地交了卷,試卷發了下來,我的分數竟然是70分,知道分數后,我很難過,悄悄地躲在一個角落里落淚,那時,您剛好去班里找我,發現我后,您把我叫到辦公室,認真地為我分析原因,并讓我重新做,并且鼓勵我不要灰心,爭取下次考好。真的,在期末考試中,我的數學成績創造了有史以來的最高分,真的好謝謝您的鼓勵和幫助!

      梁老師,是您用動聽的聲音把我帶進了知識的海洋,您就像一縷縷燦爛的陽光時時溫暖著我們的心房。您就像茫茫沙漠中的一片綠洲,讓我們在絕望時看到希望,您帶給我的一切的一切,我都記在心上,感謝您,我尊敬的梁老師!

      祝您:

      身體永遠健康!幸福開心每一天!

      您的學生

    征文作文 篇4

      時間一種最神秘的,最偉大的東西,沒有人可以掌控他,沒有人可以一直擁有它,但是可以珍惜珍惜是最容易做到的`。

      時間像一個偉大的母親,她沉淀出了人生最高尚的境界,最淳樸的東西。可是很少有人能夠明白,明白她的人必定是和時間接觸最長的,他們知道在母親的庇佑下學習探索,努力去參透母親所想的所以她們明白了人生的真諦。但這樣的人往往不被人看好,別人總會認為他們是過度依賴于母親。其實時間母親給我們每人都準備了一份他的閱歷,他對人生的總結。只是我們沒有珍惜而已。

      時間的偉大在于他的閱歷豐富,她懂得的可能是我們不依賴他一生也感悟不到的。有人認為依賴時間是不夠自立,可他們不明吧自立就是擺脫依賴的過程,沒有依賴過別人的人何以說自立?有時從依賴走向自立才能更好的明白最純的道理,時間便是那個能無私告訴我們的,我們要做的只不過是多陪在這位母親身邊。

      我們不能永遠擁有時間,但是每個人都曾擁有過時間。就像孩子總會有陪在母親身邊的時候一樣。我們應該多花些時間陪在母親身邊一樣,因為這樣才能獲得更多,回報更多。

      珍惜,往往在失去后所體現的。所以趁著還可以,還能夠去完成,多多珍惜。

      如不珍惜任其隨意流逝,到頭來自能空嘆氣,人們珍惜往往是因為所珍惜的對象值得他珍惜的,這種珍惜是為了自己的利益,而時間是為更多人的利益。義,應該就是這樣吧。

      學會珍惜,學會汲取,更重要的是感悟人生的真諦。

    征文作文 篇5

      當你看到有這樣一個節日,一定非常驚訝。是啊,那么多的節日:“兒童節”、“勞動節”、“圣誕節”、“婦女節”、“國慶節”、“端午節”……應有盡有,可還從來沒有聽說過“泡泡節”呢?想知道嗎?請走進我們的校園,你就恍然大悟了。

      在我們學校,你總會看見有一些孩子,在廊子上吹泡泡,他們把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天,泡泡便隨著風兒飄動。于是,許多泡泡緩緩地升上天空,然后又慢悠悠地飄落下來,在泡泡自己控制不了自己時,“啪”地一聲,盡管聲音極小,泡泡就這樣結束了自己短暫的一生。然后,許多新的泡泡又從我們的“嘴里”誕生了,在孩子們歡快地 “吹促”下,它們一個個興高采烈地飛上了天……下課時,我們就會看見滿天的泡泡飄浮在空中。

      那泡泡總是一群群的,還有各種怪異的形狀:有愛心形的,有橢圓形的,有長方形的,有“8”字形的……五彩繽紛,令人目不暇接,給了我們無盡的歡樂,無限的遐想……可是,老師卻把吹泡泡當作違紀的事情,從我們課桌里沒收了一只只孕育泡泡寶寶的 “母親”,讓我們無比難過與遺憾。我覺得,學校里五彩斑斕的泡泡,是校園里一處美景,仿佛是春天里第一縷彩虹,盡管它們的生命短暫,卻充滿無比的活力。

      “泡泡節”又是什么意思呢?從昨天到今天,一直好像是一個吹泡泡的節日,仿佛每人都要準備一瓶泡泡水一樣。我清楚地記得去年二月份,大約也是這個時候,也有像今天學校里不約而同的事,既沒有人規定,也沒有人啃聲過,校園里每個角落都有吹泡泡的孩子,我隨口把每年二月的這個時候,大約是十八日到十九日稱為“泡泡節”。

      我絲毫沒有對“泡泡節”做任何準備,也沒有勇氣敢買泡泡水,我喜歡看別人玩,也喜歡別人吹好泡泡給我玩。這兩天我們各玩了自己喜歡的泡泡游戲,我喜歡用食指指尖輕輕觸碰小泡泡,可惜一到我指尖上它們就變成了水,消失在我眼中。穿了冬季校服的女同學高興壞了,因為我們的冬季校服外層很光滑,而且富有彈性,她們用袖子輕輕一碰,泡泡不會破,卻會像體操運動員一樣,在空中打盤旋,翻跟斗,實在是精彩極了。就這樣,泡泡就在我們袖臂間傳來傳去,不過,沒過多少秒鐘,又“不翼而飛”了。

      看著周圍的同學吹著泡泡,我又想起了以前超愛看的動畫片《海綿寶寶》,主人公海綿寶寶是吹泡泡的高手,它能吹出各種形狀,各種顏色的泡泡,雖然感覺有些像畸形的黃方塊,但我還是打心眼里喜歡

      不知呆立了多久,我總是喜歡這些七色泡泡。它們又似球形鏡子,把校園里的綠樹紅花、青瓦高樓,還有一個個快樂小天使的身影……一切美好的東西都“攬入”自己的懷抱,展現出來。它們把自己印出來一切顯得更加生機勃勃,樹木是彩色的,房子是彩色的,孩子們也是彩色的,一切都是彩色的!

      盡管“泡泡節”如此美好,但也有對付泡泡的強敵,男同學們都知道,水槍是泡泡的克星。水槍一射,泡泡像自己因為被擊中,傷心地留下了眼淚,幾滴“淚水”滴在地上,仿佛在哭訴著自己悲慘的命運。

      泡泡節快要結束了,校園里只剩下依稀的幾個泡泡,我很想對它們說:“但愿你們命運好,一路走好保平安!”我在心里默默為泡泡們祈愿。順著泡泡的去向,向它們招手,歡送它們遠行。

    征文作文 篇6

      校園,是美麗的;校園,是歡樂的;校園,是純真的;,校園,是圣潔的!荷城小學,這個美麗、歡樂、純真、圣潔的地方,孕育著祖國未來的棟梁!我,深情地愛著這里,愛著這里的一草一木……

      我愛這里,愛這里的安靜。荷城小學離中心城區較遠。在這里,我們再也不用被城市的喧囂所影響,我們可以在這里安靜地學習,快樂地成長。每當太陽夾著金色的光輝從東方升起,涼爽的清風總會向我們迎來。此時,學校已經書聲瑯瑯,到處都流露著一股向上的激情……

      我愛這里,愛這里的美麗。當明媚的陽光灑在我們寬闊的田徑場上,灑在柔軟的草坪上,灑在艷麗的花兒上,灑在翠綠的樹梢上,灑在國旗飄揚的升旗臺上,我,會感到一種幸福,一美麗的幸福。

      我愛這里,有這里辛勤的教師。我們荷城小學的教師,來得早,回得遲,每一位都對工作盡心盡責。每當教師耐心地指導我們,細心地講解,專心地教育我們時,我感到多么歡樂。是教師對我們無微不至的關愛,帶給了我們歡樂。記得有一次,我的數學因為太馬虎,所以成績不太理想。為此我們的馮教師專門給我講解錯誤的原因,耐心地為我分析對策,讓我不斷跟自己的毛病劃清界限。教師的耐心、細心至今令我感到溫暖。

      我愛這里,愛這里純真的同學。每當和他們一起學習,一起玩耍,一起團結奮斗,共度輝煌時,我會感到一股深厚的友誼。細細地品味它們,我會獲得一種奮發向上的力量。在上個月我們荷城小學首屆校運會上,我們班同學團結一致,頑強拼搏,獲得了接力賽第一名,拔河比賽第一名,團體總分第一名的成績,還創下多項校運會記錄,這是多么值得驕傲的事情啊。我為生活在這個集體感到幸福。

      我愛這里,愛這里的圣潔。每天早上,同學們一來到學校,就會積極地打掃衛生,堅持每天三小掃。為了讓樹木茁壯成長,每棵樹上,還寫著護理小主人的名字,清潔工阿姨每天都為行政大樓保潔,就連我們敬愛的校長,也親自帶頭撿起了被風吹起的垃圾……我們都為學校獻出自己的力量,維護著這片圣潔的土地。這里的小草是那么的綠,花兒是那么的艷,樹是那么的直,地是那么的凈,天是那么的藍,人是那樣的大方……

      來到這里一個學期,我感受到生活在荷城小學是快樂的。我深情地愛著這里,愛著這里的每一寸土地,愛著這里的一切!為了這份愛,我們奮斗吧!

    征文作文 篇7

      有一次,我、媽媽、爸爸走在大路上,忽然,一輛小轎車急駛而過,我估計,速度可能已經達到了每小時120公里,這可是在高速公路上行駛的速度啊,在這種普通公路上怎么能行駛的這么快呢?忽然,我聽到了一聲巨大的碰撞聲,近前一看,原來那輛急速行駛的小轎車撞上了一輛摩托車,那輛摩托車被撞出大約兩丈高,飛出了三丈遠,重重地摔在了地上,摩托車司機當場死亡,死者叫什麗雅,十個長得很漂亮的女人,那個小轎車的司機姓呂叫什么我忘了,你看,這個結局多么殘忍

      還有一件關于交通安全的事例(它是關于人和動物的):

      在新疆的一條大路上,有兩匹野馬在悠閑地吃草,他們可能是一對伙伴,這時,一輛寶馬急速奔來,直直的沖向那兩匹野馬,野馬看到了危險,就甩開長腿奔跑了起來,那個開寶馬的司機看到野馬跑得很快,一時半會的撞不到它們,就又加大油門,大約時速為每小時130公里,這個速度,就連陸地上的短跑冠軍獵豹都難以到達,就這兩匹小野馬能承受得了嗎?不一會兒,這輛寶馬就追上了這兩匹小野馬,由于司機太分神,這輛寶馬車一下子都撞到了這兩匹野馬上,接著,清晰可見兩匹小野馬的慘叫聲.

      從這兩件事情看出,交通安全是多么的重要啊!它不僅能傷害到我們人類,還能傷害到動物,一不注意,他就會傷害到我們身邊的一草一木,總之,交通安全很重要。

    征文作文 篇8

      在新的歷史條件下,支持經濟發展,促進經濟社會進步,成為財政人為之奮斗的目標,當前全區上下深入開展學習實踐科學發展觀活動,更要求財政部門立足**實際,充分發揮財政職能,全力支持地方經濟發展,促進經濟社會全面進步。

      一、加強征收管理,壯大財政收入蛋糕

      二、建立長效機制,發揮導向作用

      隨著公共財政體制的逐步建立和完善,財政職能發生了轉變,直接投入經濟建設的支出十分有限,必須發揮財政資金的導向作用,廣泛吸納社會資金,逐步拓寬社會投資渠道。努力增加財政可支配財力,將財政可調控收入或增收財力大比例支持經濟發展,建立財政投入經濟發展的長效機制,設立經濟發展專項基金,對經濟發展實施引導性扶持,科學選擇投資方向,將財政資金集中投向能帶動全區發展或產生較大效益的關鍵產業或企業上,帶動一個產業或一批企業發展,努力擴大財政投資的乘數效應,帶動社會投資跟進增長。加快農業產業結構調整,推進農產品深加工和農業產業化,著力提高農產品附加值,以重點項目或龍頭企業帶動產業結構升級和規模效益的形成,充分發揮資金、技術的集聚效應。同時充分發揮財政資金的導向作用,運用市場化手段,多方籌措資金,加強水、電、道路等各個方面的基礎設施建設,創造環境優美、功能齊全、設施配套的經濟發展硬環境,創造良好的經濟發展環境。通過優化支出結構,整合可用財力,全力支持工業經濟發展和城市基礎設施建設投入,預計20xx年用于工業集聚區、化工基地及城市道路建設投入將達到3000萬元,增強了發展后勁。

      三、規范服務行為,支持經濟發展

      四、積極向上爭取,促進社會事業發展

      五、支持改善民生,推進公共服務均等化

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