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  • 愛國主義教育征文

    時間:2021-09-04 09:15:48 征文 我要投稿

    2021愛國主義教育征文

      在生活、工作和學習中,大家都接觸過征文吧,征文一般是某個活動、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的2021愛國主義教育征文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    2021愛國主義教育征文

      愛國主義教育征文1

      今天,我帶領孩子們觀看了一部影片《沖出亞馬遜》。觀看中,一些場面很可笑,有的學生忍不住笑出聲來,我怕學生以看笑話的心態看影片,于是,我要求不準笑,想笑的學生只好捂著嘴,其他的學生都在專心致志地看。看完后,我引導學生將心中所感抒發出來,很快地,半個小時過后,400字左右的觀后感就新鮮出爐。批閱后,我真是欣喜不已。不信,你也來讀讀。摘錄片段如下:

      晨暉同學寫道:今天,我們看了一部非常精彩的影片《沖出亞馬遜》,那里面的王暉和胡小龍是代表中國去的,他們沒有給中國人丟臉,相反,他們表現了中國人的骨氣。

      樊芳同學寫道:他,在訓練過程中曾經受過一次刀傷,可休息一夜后,他就從病房中走了出來,繼續參加訓練。有一次訓練是從高空跳下,不用降落傘,戰士們一個接一個往下跳,輪到王暉了,胡小龍擔心他的身體,因為他不禁腿上有刀傷,還有恐高癥,可是王暉毅然走過去跳了下去,他昏過去了,幸好醫務人員及時發現,火速趕過去將他救上岸進行搶救,在大家的聲聲呼喚中,王暉慢慢蘇醒過來,可他懇求教官:“你就叫我再跳一次吧!”教官剛要勸他,“我求你了,你就答應我吧,教官!”教官看他那么懇求的樣子,就不再說什么了,大家眼睜睜看著王暉一瘸一拐地走向直升機……看到這里,我哭了,我被王暉堅韌不拔的毅力感動了。

      王暉是一位中國士兵,不,應該說王暉是一位偉大、勇敢而又有恒心的中國士兵。他為中國贏得了無限光榮,鮮艷無比的五星紅旗將驕傲地飄揚在國際獵人學校上空。

      紫薇同學寫道:看了這部影片,我特別感動,心中不由地佩服王暉的勇敢,為他堅韌不拔的精神而感到自豪!

      敏捷同學寫道:我深深感受到了:不管做什么事都要有信心,有恒心,這樣就一定能成功!

      孟杰同學寫道:我們做人不要那么怕死,就算把命搭上,也不要給自己的國家丟臉!

      ……

      看了這些文字,你有什么感受?

      愛國主義教育不是我們口頭上喊的響亮的口號,不是簡單的會唱幾首愛國歌曲,學生遠離了長征時代,遠離了中國解放時期,他們不是那么容易理解“五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的”“我們的幸福生活來之不易”,我們與其嘴巴上空洞地說教,不如把具有歷史性的教育篇章拿出來給學生們看,這些都是活生生的愛國主義教育資源,充分利用,比的過老師煞費苦心地講解,況且,我們也沒有經歷過那些年代!

      愛國主義教育征文2

      中華民族是一個偉大的民族,有著幾千年的文明史。而在近代的一百多年里,歷經磨難,飽受屈辱,愛國志士們進行了不屈不饒的抗爭,終于在中國共產黨的領導下建立了新中國,中華民族重新站起來了!進入二十一世紀,我們偉大的祖國更加繁榮昌盛,愛國主義和歷史教育更應該成為我們這個時代的強音。

      面對小學生觀看電影《紫日》時發出的笑聲,我們感到痛心;

      面對青少年沉湎于外來的游戲、動漫而不能自拔,我們感到茫然;

      面對日本右翼否定歷史、歪曲歷史的種種挑釁,我們感到憤怒;

      面對猶太人、韓國人對自己民族苦難過去的深刻記憶,我們感到敬佩;

      尤其面對民族歷史教育的淡漠,導致了一系列諸如“趙薇軍旗裝”等事件,更使我們感到震驚……

      所有這些,我們感到的是一種責任。

      江澤民同志說:“高舉愛國主義旗幟,以史育人,弘揚中華民族精神,振興祖國。”他指出:“要重視和充分運用信息網絡技術,使思想政治工作提高時效性,擴大覆蓋面,增強影響力。”

      為了弘揚這一精神,我們在影視、網絡流媒體、平面漫畫、圖書、動畫、音樂、游戲等青少年所喜聞樂見的領域內進行了探索,以期充實愛國主義和歷史教育的`精神食糧。但這與當前信息時代對愛國主義教育的要求還相距甚遠。為此,我們真誠地向社會呼吁:共建“愛國主義教育題材項目”,這是我們進行愛國主義教育的第一步。

      這個項目情系過去、事關將來,為了不容忘卻的歷史,為了我們的子孫后代,為了人類的和平,每一位有良知的中國人肩負起歷史使命吧!

      我們誠摯希望中國的企業家、社會各界人士、華人華僑、愛國同胞,同策同力,加入到具體制作——發行——推廣的工作中來。期望各界有錢出錢,有力出力,為共建“愛國主義教育題材項目”做出您的貢獻。

      當我們大家面對良心與責任時,我們別無選擇,否則我們將無地自容。

      愛國主義教育征文3

      我們生活在幸福、美好的年代里,吃、喝、穿都不用愁。

      可是,這幸福的生活來之不易呀,是革命戰士在用鮮血和生命所換來的。是他們在付出了巨大代價,與敵人進行殊死的搏斗。

      這讓我們回憶起,曾經日本侵略者殺害了無數的同胞,是中國共產黨員要帶領廣大的人民群眾,與他們奮戰到底,終于把侵略者趕了回去。在進行了無數次的激烈戰斗中,曾經犧牲了許多的革命英雄,如楊靖宇將軍身經百戰,是一個令人敬畏的人物,就在他被敵人殺害時,敵人有殘忍地剖開了他的腹脹,還有女將紅槍、白馬的趙一曼、兒童團團長王撲、放牛的王二小……這些英雄為革命而犧牲,為了新中國的勝利而獻出生命。

      新中國終于迎來了,中國在不斷地發生著翻天覆地的變化……中國在不斷地走向國富民強,普天下的人們,過上了幸福的好日子,開著轎子車、住著高樓大廈,可是這永遠不能讓我們忘記犧牲的革命英雄,是他們為后來的人們,過上了幸福安寧的生活。

      我們生活在幸福的年代里,還要怎樣做呢?好好學習、珍惜時間,為了長大報效祖國、建設祖國,讓我們的祖國更加繁榮昌盛。生活在幸福年代里的人們,一起努力吧、奮斗吧,在朝著國家更加繁興旺發達的宏偉目標邁進吧。

      評語:小作者以幸福美好的生活來之不易為話題,展開了學生的認識、回憶,從而表達出學生為了珍惜這來之不易的幸福生活,要用自己的行動來體現,表達少年一代意氣風發、建設祖國的情懷,為了祖國興旺發達,認識到每一個人身上擔負著的重任,使主題意義更加深遠。

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