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  • 弘揚工匠精神成就出彩人生征文

    時間:2021-11-07 09:40:33 征文 我要投稿

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文(6篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家都有寫征文的經歷,對征文很是熟悉吧,征文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾征文的出現。那么一般征文是怎么寫的呢?下面是小編整理的弘揚工匠精神成就出彩人生征文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文(6篇)

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文1

      品牌是“工匠精神”的目的。企業提升產品質量,開展技術創新,營造企業文化最終的目的就是打造好企業品牌。

      就現代商業世界來說,企業的品牌,可以作為企業最重要的形象,品牌代表著企業的商品或服務。一個強大的品牌形象,是一個功能強大的資產,一個公認的、值得信賴的品牌身份。20xx年最新的統計數據顯示,在全球各大企業中,蘋果品牌價值最高,達到了1459億美元,谷歌以942億美元排在第二位,三星以832億美元位居第三。

      xx曾獲得國家產品質量金獎、中國工業大獎表彰獎等殊榮,被評為“中國名牌”。企業在國內驅動領域,歷來是技術的先導者、市場的開拓者、產業的引領者,樹立了良好的品牌形象。但我們也不能否認,xx和西門子、三菱、日立等世界知名企業的品牌還是存在很大的差距,這些差距,體現在我們的產品質量,售后服務、員工職業化程度、企業文化等等多個方面。

      集團“十三五規劃”描繪的愿景是“xx”。公司未來將繼續堅持技術創新、管理創新、文化創新,提升企業自主研發能力和商貿營銷能力,擁有關鍵核心技術和自主知識產權,加快企業轉型升級,以提升服務質量增加產品附加值,優化供應鏈設計,改善資本結構,提升抗風險能力,樹立“xx”全球性品牌,在國際競爭中體現中國制造的高端品質!而完成這些目標我們還有更多地困難要去克服,我們要解決產銷之間的矛盾,要建立起可控的優秀供應商體系,要有引領市場的新產品,要有更加強大的干部員工隊伍,要建立更加合理可控的內部體系這都需要公司上下以“工匠精神”為引領,齊心協力共拼搏,眾志成城謀發展。

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文2

      “工匠精神”,百度百科中解釋:是指工匠對自己的產品精雕細琢,精益求精的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品,不斷改善自己的工藝,享受著產品在雙手中升華的過程。工匠們對細節有很高要求,追求完美和極致,對精品有著執著的堅持和追求,把品質從99%提高到99.99%,其利雖微,卻長久造福于世。說白了,“工匠精神”其實就是一種一絲不茍的責任,一種愛崗敬業的態度,一種精益求精的執著,“工匠精神”也是一種“傻子”精神,一種“不達目的絕不罷休”的堅韌。

      當下,“中國制造”正在向“中國智造”強力邁進,我們要補上“工匠精神”這一課,讓它為中國騰飛,做出積極擔當。

      從容獨立、踏實務實。“欲速則不達”、“蘿卜快了不洗泥”告訴我們,無論是企業發展、人的發展,太強調“快”和“立竿見影”,注定會留下粗糙、浮躁的印記。無法讓人永久記住。因此,需要在踏踏實實方面下功夫:不貪多求快,不好高騖遠,不眼花繚亂,不惜力,不怕費事。甚至費盡周折沒有收獲也無怨無悔,不輕言放棄,用一步一個腳印的精神,艱苦磨練,產品和技能才能不斷攀越,走向精致。比如“大國工匠”胡雙錢,在自己的行業干了35年,“在車間里,他從不挑活,什么活都干,通過完成各種各樣的急件、難件,他的技術能力也在慢慢積累和提高”。

      摒棄浮躁、寧靜致遠。也就是所謂的職業心境的從容淡泊:外邊的世界很熱鬧,自己卻不輕易盲從;燈紅酒綠中的誘惑很多,自己卻堅守“初心”,一切“走心”,像田野一樣安靜,像詩歌一樣平和。“靜能生慧”,“靜能生樂”,所以,工匠們才能把更多的時間投入到枯燥的專業發展中,擁有不知疲倦的技術性快樂。讓技術發展,離淺入深,不斷飛躍。比如“大國工匠”毛臘生,是給導彈鑄造衣服的人,在現實生活中,卻“很無趣,甚至連個愛好都沒有,有時甚至連表達都成問題”。“39年,他只做了一件事——讀懂砂子,鑄好導彈”。他將“木訥”當做淡定,將“無趣”當做安靜,浮躁少了,當然就能造就技術的輝煌。

      “工匠精神”本來只是一個行業、一家企業、一種職業應該樹立的標桿、應該遵循的準則,可如今,一個國家全民呼吁“工匠精神”,可見,這種精神已經匱乏到了何種程度!當今一些企業與個人心浮氣躁,追求“短平快”帶來的即時利益,而忽略產品的品質靈魂。事實上,不僅企業發揚了“工匠精神”才能成為行業的領頭軍,全社會都需要“工匠精神”。愿我們人人都熱愛自己的本職工作,讓這種熱愛勝過對金錢的喜愛,把自己所做的事做好做細做精,讓“工匠精神”撐起“中國制造”的脊梁。

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文3

      我們為什么需要工匠精神?

      很多人認為工匠是一種機械重復的工作者,其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質,堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家。但大多數成功企業家身上都有這種工匠精神。 “工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產品的態度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里,只有對質量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求,除此之外,沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神,瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界、成為經典。 工匠精神不是瑞士的專利,日本式管理有一個絕招:用精益求精的態度,把一種熱愛工作的精神代代相傳。這種精神其實就是“工匠精神”。

      所謂“工匠精神”其核心是:不僅僅是把工作當作賺錢的工具,而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生產的產品精益求精、精雕細琢的精神。在眾多的日本企業中,“工匠精神”在企業領導人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀,并由此培育出企業的內生動力。

      在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個大提琴師下崗失業到葬儀館當一名葬儀師,通過他出神入化的化妝技藝,一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評。這名葬儀師的成功感言是:當你做某件事的時候,你就要跟它建立起一種難割難舍的情結,不要拒絕它,要把它看成是一個有生命、有靈氣的生命體,要用心跟它進行交流。 工匠之術 用的方法,創造價值

      “工匠”是技藝精湛的人,在歐洲,德國的學徒傳統培養了最優秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個零件一個零件打磨而成的。工匠精神,就是追求極致的精神,并且專業、專注。 在這個“商人精神”橫行的年代。個人和企業都面臨巨大的生存挑戰。比如一些以山寨產品為主的企業,在外部環境好的時候,企業可以生存,一但外部環境變的惡劣,企業很容易馬上倒閉。

      企業的核心因素是人,而脫離了這種困境的途徑是培養企業的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產品,不斷改善自己的工藝,他們在享受產品在手里升華的.過程。其他企業熱衷于“圈錢—做死某款產品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業卻在從另一方面滿足自己的精神需求,看著自己的產品在不斷改進、不斷完善,最終以一種符合自己嚴格要求的形式存在。 工匠用的工作獲得金錢,但工匠不為錢工作。

      一個人所做的工作是他人生態度的表現,一生的職業就是他志向的表示、理想的所在。

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文4

      “技工院校學生就業和發展不可缺失工匠精神!”

      “在平凡普通的工作中干出彩,干到極致,無可挑剔,這就是工匠精神!”

      “塑造工匠精神,貴在能堅持;塑造工匠精神,貴在能吃苦。塑造工匠精神,要有團隊意識。”

      ……

      9月1日上午10:30,鏗鏘有力、慷慨激昂的聲音在學術報告廳回蕩,600多名16級新生和200多名教職員工津津有味、聚精會神地聽著。這是湖北三峽技師學院2016年秋季學期開學第一課,主講人是學院院長、黨委書記侯江。

      根據省人力資源和社會保障廳辦公室《關于在全省技工院校開展新學期開學第一課活動的通知》(鄂人社辦函[2016]109號)要求,通過在全省技工院校開展開學第一課活動,弘揚工匠精神,幫助學生正確認識、感悟工匠精神,培養學生踐行工匠精神的積極情感和自覺意識,引導學生了解身邊的能工巧匠,立志成為對國家、社會有所貢獻的當代工匠。侯江院長為全院師生上了新學期的第一課,主題是“弘揚工匠精神,成就出彩人生”。

      侯院長用詳實的數據、真實的事例和樸實的語言告訴同學們,什么是工匠精神?培育工匠精神,從哪里做起?最后,他對同學和老師提出了幾點希望和要求,他希望同學們相信自己的選擇,樹立學習信心,給自己一個新的奮斗平臺,用執著磨練心智、提升技能,用匠心構筑精彩的人生夢想。要求老師們履職盡責,德技雙修,不斷地充實自己、提升自己,把對事業、對學生的愛心與責任落實到每一件事、每一句話、每一個行動中,讓廣大學生在我們的愛心與關注下健康成長,把每一名學生都培養成為優秀技工。

      “一出戲,要演好序幕;一部樂章,要湊好序曲。”侯院長新學期第一課中所傳遞的價值觀和理念,將對師生未來的發展產生積極而深遠的影響。

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文5

      動畫是藝術,但首先是一門手藝,當下的動畫專業高等教育以培養藝術家的態度教育學生,卻忽視了培養學生老老實實打鐵的能力與耐心,輕視了專業人才的“工匠精神”

      從某種角度講,近年來動畫專業高等教育對動畫產業的貢獻并不如想象中大。動畫專業的大學畢業生眼高手低,缺乏團隊合作精神,很難融入業界,已成為普遍存在的問題。造成這一現象的原因很復雜,人才專業性的不足是關鍵。而這里的“專業”二字,包括兩層含義——專業的手藝與專業的心態。

      國內的動畫專業學生如果畢業兩年后還在加中間畫(動畫中一個動作是由很多畫組成的,這些畫中的第一張和最后一張被稱為“原畫”,其余中間的部分稱為“中間畫”)就會被人看不起,因為他們的“人生規劃”是畢業一年后就做原畫師,兩年后當導演,三年后做制片人,四年后就開公司,并且公司規模要超過迪斯尼。而在“動畫強國”日本,一名優秀的中間畫師的待遇絲毫不比導演差,60歲還在加中間畫的大有人在,這樣的人才在中國卻會被視為“不思進取”。

      這一畸形現象背后有深刻的社會原因——我們的文化傳統中對“工匠精神”重視不夠。孩子們從小就被教育要做科學家、藝術家,而很少有家長會希望自己的孩子成為木匠。同理,在動畫公司,導演的地位與收入遠遠高于中間畫師,這也難怪學生們削尖腦袋都要做導演。動畫是藝術,但首先是一門手藝。我們的大學是以培養藝術家的態度教育學生,卻忽視了培養學生老老實實打鐵的能力與耐心, 老師們往往在第一堂課就灌輸給學生“偉大的觀念”,而手藝卻得靠學生自己摸索,于是就出現了畢業生眼高手低,什么都學了卻沒有一門精通,不能滿足行業需求的尷尬現狀。

      缺失了專業手藝的動畫專業畢業生們以為,只要有創意就所向無敵,寄望于“四兩撥千斤”的成功。對此,動畫導演于勝軍說,“四兩撥千斤”對中國工業有致命的打擊,我們老想著“四兩撥千斤”,殊不知世界上所有優秀的工業、好的項目都是一點一點地做出來的。不管是制造業還是文化創意產業,我們老覺得趕快學個殼兒,做個漂亮東西就可以了,實際上扎實的東西卻沒做到。以動畫為例,如果沒有畫10年二維動畫的功力,就想去做動畫表演,這是不可能的。但誰又愿意拿10年時間去踏踏實實地畫原畫呢?正因為愿意并且能夠“站碎方磚,靠倒玉柱”的動畫人才寥寥無幾,現在連在國內找一家有專業實力的動畫中期加工公司都非常難。

      很多高校特別是名校都以“培養將軍而不是士兵”的說辭標榜自己。在這樣的教學理念下,本來就涉世不深的藝術類大學生更是容易眼高手低,不能踏實找準方向。不止一位動畫公司負責人跟我說過,很多名校的畢業生不像是來應聘的,像是來談融資的,他們常常是抱著拯救的心態進入公司。公司愿意尊重學生們的才華,但學生們并不尊重甚至并不了解這一行業的基本規矩,真是讓人哭笑不得。姑且不論高校能否培養出將軍與大師,就算培養得出來,難道上戰場打仗都只靠將軍嗎?

      有后輩曾問快板書大師高鳳山,為何現在的快板書藝人沒有過去說得好了?老先生答曰:“因為他們沒要過飯。”話糙理不糙。沒有一種對職業的敬畏,沒有踏踏實實的服務精神,幻想一夜成名,任何藝術都將只是空中樓閣。提醒中國的動畫人,還是先做好工匠再談藝術吧。

    弘揚工匠精神成就出彩人生征文6

      工匠,是一種職業,看似平凡,卻也有著不為人知的秘密和精神。

      每次當我看完大國工匠的宣傳片后,我就一次次的問自己,到底什么樣的工人,才是大國工匠。一定是高端科技嗎?一定是獨一無二嗎?一定是奢華卓越嗎?都不是!

      那大國工匠都是什么樣的工人?他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人,他們有鉗工,有撈紙工,有研磨工等等,無一例外,都是平凡的普通工人,他們不是領導,不是富翁,甚至不是高學歷,但他們每一個人都靠著對職業技能的完美追求,靠著對技術的忠實傳承和鉆研,靠著幾十年如一日的專注和堅守,與平凡的工作中掌握不平凡的技能,成為國家國寶級的頂級技工,成為一個領域不可或缺的人才。

      我們在工作中也是一樣,有時候我們忙,我們會累,我們會煩,我們會厭倦,可我們換位思考一下,大國工匠們他們難道不累嗎?難道不厭倦嗎?胡雙錢守著臺虎鉗就

      是二十年,至今,他都是一名工人身份的老師傅,周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年,鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時候,失敗一次又一次,他們并不是不累,并不是不厭倦,而是有工匠精神在支撐著他們,當他們完成一件作品的時候,成就感和榮譽感襲來,所有的疲倦都不值一提了

      大千世界,蕓蕓眾生,平凡永遠是人生的常態。但平凡能孕育偉大,平凡的工作成就崇高的事業,平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識、熱情服務的態度、嚴于律己的精神,時刻發揚開拓創新、積極進取的工匠精神,踏實工作、立足崗位、創先爭優,只要你不甘平庸,就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生!

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