好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文，歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1
日復(fù)一日的奔波忙碌，車水馬龍間，我們似乎在不經(jīng)意時(shí)忘卻了自己內(nèi)心本質(zhì)的需求，沉浸在世俗的閑雜瑣事中。但，一本好書(shū)就是使我們心靈慰藉，讓我們回歸于本真的良方。細(xì)細(xì)品味，定受益無(wú)窮。
寒風(fēng)刺骨的冬日，野風(fēng)像個(gè)怪老頭兒，驅(qū)趕著頑皮的孩子，人人躲在了溫暖的家中，聽(tīng)著寒風(fēng)呼嘯，仰望著烏云密布的天空，煞人的狂風(fēng)，心里定會(huì)覺(jué)得百般無(wú)聊，內(nèi)心低落吧！不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，在寂寞空虛的寒冬，手里拿著一本好書(shū)，喝著熱茶，聽(tīng)著令人心靜的純音樂(lè)，一切定會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，一同消失在天邊。心中的雜念，都釋然了……
也許因?yàn)樽约哼�是初生牛犢，從來(lái)到這世間起就迫切地想讀懂世界這本神秘的大書(shū)，因而熱愛(ài)上了由各種風(fēng)格迥異的文字組成的好書(shū)。為某事奮力拼搏后，遇到挫折與坎坷時(shí)，突然覺(jué)得人生之路虛無(wú)縹緲時(shí)，都會(huì)情不自禁的在好書(shū)中找到解答我疑惑的答案。
曾經(jīng)剛能讀懂書(shū)時(shí)，自己最愛(ài)的還是童話故事書(shū)，雖語(yǔ)言稚嫩，大多都是作家天馬行空的想象，但故事后每一個(gè)小小的啟示，總能夠給予我年幼時(shí)對(duì)世界的領(lǐng)悟。
再大些了，受到家庭種種的教育與熏陶，自己并不喜愛(ài)毫無(wú)價(jià)值意義的卡通書(shū)，而是愛(ài)上了從古至今無(wú)數(shù)文人墨客筆下那古老而又有著無(wú)窮深意的名著。四大名著個(gè)個(gè)英雄好漢，機(jī)智勇武的角色都深深印在腦海中，他們每個(gè)人身上令人贊頌的精神我同樣也要學(xué)習(xí)。
再到如今，我閱讀的范圍更廣了，國(guó)外大師的匠心巨著也已拜讀了不少。海明威筆下的老人與無(wú)垠的大海讓我沉思；克萊兒《擺渡人》生動(dòng)筆觸描繪的故事讓我將生死看得更加淡然；史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》我似乎還明白不了其中的含義，但努力地理解，我能體悟到宇宙中無(wú)窮的奧秘；圣埃克蘇佩里的好朋友小王子，讓我看見(jiàn)了世間最真實(shí)美麗的愛(ài)；我最愛(ài)的大師東野圭吾先生，他的《解憂雜貨店》使我心中感受到了溫暖，他的《白夜行》揭開(kāi)了世俗丑惡的面紗，他的《嫌疑人X的現(xiàn)身》讓我不禁沉浸在故事中，感悟到了生活最真實(shí)的愛(ài)與令人深思的哲學(xué)道理。
好書(shū)品悟多了，內(nèi)心也不會(huì)輕易被世俗生活打倒，行事也不再莽撞隨性，好書(shū)令我成長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng)。
多讀書(shū)吧！多讀好書(shū)吧！內(nèi)心中煩躁與迷茫時(shí)，在家中蜷縮，無(wú)所事事時(shí)，讀書(shū)定是最好的選擇。就讓好書(shū)拂過(guò)你的發(fā)梢，讓陽(yáng)光透過(guò)書(shū)本倒映在你的臉頰。釋然塵俗紛擾，做回內(nèi)心中真正的自己。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文2
英國(guó)文學(xué)評(píng)論家赫茲利特曾說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶新。書(shū)中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤砼R其境。無(wú)論何地，好書(shū)無(wú)須傾盡其囊，使可其之。而我們的呼吸也會(huì)充滿書(shū)香之氣。”
讀書(shū)是我每天的必修課，如果哪一天忽略了，我便會(huì)寢食難安。每當(dāng)一本好書(shū)在手時(shí)，我總是不忍釋卷。記得有一次很晚了，媽媽讓我去洗腳。這時(shí)，我看書(shū)正在興頭上，但又不敢違抗母命。于是，我便夢(mèng)游般的走進(jìn)洗手間，打開(kāi)熱水器，便專心致志地看起來(lái)。咦？什么聲音？我尋聲找去，啊，水滿沿著盆沿流了下來(lái)。我趕緊關(guān)上開(kāi)關(guān)，把腳伸進(jìn)來(lái)，水好涼啊。我這時(shí)才想起來(lái)還沒(méi)加熱水哪！弄得我自己也哭笑不得，但我卻很滿足。
我一天天長(zhǎng)大，讀的書(shū)也越來(lái)越多。以前童話書(shū)籍是我的最愛(ài)，魯迅說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)如蜜蜂釀蜜一樣，倘若盯在一處，是釀不出好蜜的。”所以我就有意識(shí)的彌補(bǔ)女自身的不足，除了看一些經(jīng)典名著外，我探索知識(shí)的目光又移到了一些歷史性的書(shū)籍上。現(xiàn)在，《史記》、《資治通鑒》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》等書(shū)籍，也進(jìn)入了我的讀書(shū)生活之中。好的書(shū)籍讓我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，使我的思維越來(lái)越靈活。
有次，在學(xué)校作文課上，有的同學(xué)冥思苦想，有的急得抓耳撓腮，而我，卻心平氣和，胸有成竹，那些好詞佳句，華言麗語(yǔ)在我腦邊浮現(xiàn)，在我心中洶涌起伏。一篇好文章不過(guò)多時(shí)就出現(xiàn)在同學(xué)們面前，當(dāng)了典范。真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀！”既然讀了書(shū)，寫(xiě)作只是小菜一碟。好的書(shū)籍真的是人類智慧的結(jié)晶，導(dǎo)引世人走向進(jìn)步的燈塔。
朋友們，趕緊讀書(shū)吧！“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)伴我一生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文3
俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)和常識(shí)，它們?cè)谖覀兩?學(xué)習(xí)中便能發(fā)揮巨大的作用。在我的記憶中我讀過(guò)：《格林童話》、《中外古今童話》、《作文大全》、《假如給我三天光明》·····每一本書(shū)我都想將它立刻讀完，雖然是囫圇吞棗，但我還是讀得津津有味。讀完后我會(huì)再細(xì)致得讀幾遍，直至將其讀懂為止。
今天我看了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，里面講了一些有關(guān)于動(dòng)植物知識(shí)，有一些食物禁忌，交通通信方面的知識(shí)······全部濃縮成精華寫(xiě)入這本書(shū)中。我津津有味地讀完后，覺(jué)得自己受益匪淺。
記得那次，媽媽在刮洋芋，刮了一會(huì)后，忽然覺(jué)得手很癢，抓的手紅紅的。正巧我在書(shū)上看到過(guò)這種狀況，便走過(guò)去，跟媽媽解釋了手為什么會(huì)癢的原因，并告訴了媽媽只要在火上烤烤便會(huì)不癢了。媽媽按我的方法試了試，手果真不癢了。夸獎(jiǎng)我道：“我兒子就是聰明，連這都知道，媽媽真的要對(duì)你刮目想看了！”“那當(dāng)然！誰(shuí)讓我是你兒子呢？”我自豪滿滿。但是，媽媽殊不知我是從書(shū)上得來(lái)的。
記得還有一次，我和哥哥出去晨練，晨練完后回到家，那是滿頭大汗。哥哥立刻沖進(jìn)浴室準(zhǔn)備洗澡沖涼。我立刻阻止了他不能這樣做。哥哥很疑惑，問(wèn)我干什么？我解釋道：“你在運(yùn)動(dòng)時(shí)，小血管擴(kuò)張，血液加速循環(huán)，而運(yùn)動(dòng)后用涼水沖涼，會(huì)讓皮膚受刺激，關(guān)閉所有散熱通道，你便會(huì)容易發(fā)熱得病，現(xiàn)在你還想沖涼嗎？”“不···不要了，表弟你這都知道，哥佩服你啊！”“沒(méi)有啦，只不過(guò)是在書(shū)上看過(guò)而已。”
還有我那特愛(ài)吃零食的弟弟，對(duì)零食那真是愛(ài)到骨子里去了，什么薯片、薯?xiàng)l、巧克力、棒棒糖等等都是他的最愛(ài)。才七歲，牙就快爛光了，好多蛀牙！人也長(zhǎng)得跟個(gè)肉球似的，圓嘟嘟的。每次他媽媽勸他他都不聽(tīng)，所以這次我得給他打支預(yù)防針！“你呀，才七歲就那么胖，你再看看你的牙！還有啊多吃零食會(huì)造成食欲不振、消化不良、腹痛、腹瀉、肚子脹、有蛀牙！還會(huì)得肥胖癥，引起一系列疾病，你還準(zhǔn)備吃嗎？”我硬是把表弟說(shuō)傻了。回過(guò)神來(lái)跟我說(shuō)：“哥，你太有才了，我以后會(huì)少吃點(diǎn)的。”“這才像話。”
書(shū)帶給我?guī)?lái)許多的知識(shí)，每一本書(shū)都需要我們認(rèn)真細(xì)致地去讀。原來(lái)我是家中的“白字先生”，現(xiàn)在我成了家里的“智多星”，這可多虧了我那位“書(shū)老師”。因?yàn)橛兴也抛兊貌⿲W(xué)起來(lái)。家里的人一有問(wèn)題便會(huì)問(wèn)我，而我呢，則就會(huì)去那“黃金屋”中尋找答案。我相信只要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，就一定能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在各方面都能進(jìn)步。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書(shū)，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實(shí)。從小，我就愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)上書(shū)中那傳奇般的人物，愛(ài)上書(shū)中那曲折動(dòng)人的故事，愛(ài)上那些簡(jiǎn)單而深刻的道理。
記得，有一本書(shū)曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長(zhǎng)為一個(gè)能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的校長(zhǎng)小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事。”
“尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事，校長(zhǎng)批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別，而很少有校長(zhǎng)會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個(gè)特例，原在早晨，那位教師毫無(wú)惡意的問(wèn)身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒(méi)有尾巴?”從而招來(lái)了校長(zhǎng)的批評(píng)。或許有人會(huì)認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生太過(guò)嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想這正是校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細(xì)看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無(wú)一人的廚房中。顯然，校長(zhǎng)不想讓教師難堪。由此可見(jiàn)，校長(zhǎng)先生真是用心良苦啊!
校長(zhǎng)先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門(mén)設(shè)置高橋君擅長(zhǎng)的項(xiàng)目；經(jīng)常對(duì)小豆豆(黑柳徹字的昵稱)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”等等。這種種細(xì)節(jié)，無(wú)一不讓人感到：小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛(ài)孩子多么熱愛(ài)他的教育事業(yè)啊!
如同書(shū)封面上寫(xiě)的那樣：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。這本書(shū)給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒(méi)有幸運(yùn)到與小豆豆一樣，在那個(gè)時(shí)候，我不快樂(lè)，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師，雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語(yǔ)(我都記不清具體內(nèi)容了)和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書(shū)，我心中的美麗和感動(dòng)才被放大，彌漫整個(gè)心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財(cái)富。
黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫(xiě)出來(lái)當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺(jué)得不可思議，又真實(shí)感人，讓人讀了覺(jué)得溫柔，清心，感覺(jué)在接受心靈的洗滌。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，漫游書(shū)海《窗邊的小豆豆》，是許多書(shū)都無(wú)法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文5
風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，而你令我沉醉，任何花香都比不上縈繞在你身上淡淡的墨香，任何華美的裝飾都比不上你那質(zhì)樸、洗凈鉛華的文字所帶給我的感撼。你，被譽(yù)為人類進(jìn)步階梯的你，帶著我，一步一步，走進(jìn)那奇妙無(wú)比的瑰麗世界。
午后的陽(yáng)光慵懶地傾瀉在地板上，點(diǎn)染出一片一片金黃色的美麗湖泊。年幼的我興致勃勃地抱著一本《安徒生童話》，趴在地板上，翹起腳丫，托著下巴，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著；我為白雪公主和王子戰(zhàn)勝了惡毒的王后而拍手叫好；我為美人魚(yú)化成泡沫的傷感結(jié)局而唏噓不已；我為皇帝的新裝而捧腹大笑……書(shū)籍裝點(diǎn)了我豐富多彩的童年。
那時(shí)的我，只是站在書(shū)籍王國(guó)的城門(mén)外，悄悄地打開(kāi)那扇虛掩著的城門(mén)，從門(mén)縫里窺見(jiàn)了那個(gè)神奇世界的一星半點(diǎn)而已。
漸漸的，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，但我不肯放棄的卻是每天晚上忙里偷閑的閱讀時(shí)間。深夜，橘黃的燈光下，雀巢咖啡低調(diào)而飛揚(yáng)的香味中，感受著精神的釋放，心靈的洗禮。翻一本《宋詞》，滿腹心事的女詞人對(duì)我淺吟輕唱，紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。讀一本名著，神話飛天，封建家族，三國(guó)爭(zhēng)雄，梁山好漢，精妙絕倫。好書(shū)就像甘露，滋潤(rùn)著我如饑似渴求知的心田；像一本萬(wàn)能詞典，解答我心中的任何疑惑；像一位德高望重的長(zhǎng)者，教會(huì)我做人處事，堅(jiān)持原則。他永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的路上，陪伴我，幫助我，指引我。
昨晚上又熬夜看書(shū)了，媽媽“千呼萬(wàn)喚”也不見(jiàn)我！“始出來(lái)”只好被子一掀，喝道：“懶蟲(chóng)起來(lái)了！”我睜著惺松的睡眼，喃喃道：“昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦，試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否？知否？讀書(shū)趣味多多。我非懶蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)是也！”媽媽聽(tīng)了，好氣又好笑，指尖對(duì)我的額頭一頂：“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽相視一笑。
我成長(zhǎng)的舞臺(tái)劇，書(shū)籍是永遠(yuǎn)不會(huì)離場(chǎng)的角色。我和他的故事，永不落幕。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文6
著名作家高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”進(jìn)步，不僅是學(xué)問(wèn)方面的，更是精神層面的。而咱們這個(gè)年齡，正是精神成長(zhǎng)的最佳時(shí)刻。伴著書(shū)香，我徜徉在書(shū)海之中，感受著讀書(shū)的快樂(lè)——《夏洛的網(wǎng)》《狗來(lái)了》《笑貓日記》《天藍(lán)色的彼岸》《吹小號(hào)的'天鵝》等等一本本好書(shū)，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我，在我幼小的心田里播下了真、善、美的種子。
人生一大主題：相愛(ài)。有一只貓，它會(huì)笑，它的表情十分豐富，它就是笑貓。笑貓把相愛(ài)時(shí)刻記在心間。為了心愛(ài)的虎皮貓，它不惜一切代價(jià)，歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到藍(lán)山，采下藍(lán)色的兔耳朵草。可這來(lái)之不易的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子給吃掉了。笑貓并不因此灰心喪氣。它繼續(xù)努力著，最后創(chuàng)造了愛(ài)的奇跡。通過(guò)閱讀《笑貓日記》，我不僅深受奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的精神的感動(dòng)，更懂得了愛(ài)的真諦，人活著不就是要互相幫助與關(guān)愛(ài)嗎？
人生第二大主題：死亡。在《天藍(lán)色的彼岸》一書(shū)中，主人公哈里因一場(chǎng)意外車禍而去了另一個(gè)世界。但是他卻因?yàn)樯芭c姐姐的爭(zhēng)吵而深感遺憾，不能安心告別人間到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。他的靈魂重返人間，回到家中，最后一次牽起了愛(ài)他的爸爸的手，真誠(chéng)而滿懷愧疚地對(duì)姐姐說(shuō)了“對(duì)不起”；回到學(xué)校，與昔日的同學(xué)告別。其實(shí)，死亡并不是壞事，它會(huì)讓你感到生命的可貴，明白相愛(ài)的意義。只有咱們?cè)谟邢薜纳铮湎Ь壏郑e極實(shí)踐著第一大人生主題——相愛(ài)——愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)生命，當(dāng)咱們面對(duì)死亡的時(shí)候才不會(huì)留有遺憾，面對(duì)死亡咱們才會(huì)顯得從容安詳。
通過(guò)閱讀這些好書(shū)，“愛(ài)”，在我的心里深深地扎下根來(lái)。為了父母，能付出愛(ài)；為了友誼，能付出愛(ài)；為了素不相識(shí)，也能付出愛(ài)！人生在世，咱們應(yīng)該努力做到：讓人們因我的存在而感到幸福，讓世界因愛(ài)變得美好。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，首先是精神的成長(zhǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。幽幽書(shū)香，我漸行漸遠(yuǎn)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我記憶最深刻的東西就是書(shū)了。坐在書(shū)桌前，我的腦海中不由又浮現(xiàn)出那本伴我成長(zhǎng)的《紅巖》。
第一次邂逅《紅巖》是在懵懵懂懂的幼年，爸爸帶著幾分不舍，把那本厚厚的《紅巖》鄭重地交給了我。據(jù)說(shuō)這是爺爺送給爸爸的，爸爸非常愛(ài)惜，所以還給它包裹上了精美的書(shū)皮。翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)兒已泛黃，顯示出歲月的磨礪。我雙手接過(guò)爸爸手里的書(shū)，對(duì)這個(gè)爸爸眼里珍貴的東西充滿了疑惑——那年我7歲。
因?yàn)槟暧祝晕覅s并不珍愛(ài)她，肆意地在書(shū)皮上亂涂亂畫(huà)，毫不留情。現(xiàn)在的我常常心疼地望著那些亂七八糟的圖畫(huà)，內(nèi)心滿溢著自責(zé)。而那時(shí)的我，就是這般不懂事。其實(shí)不只對(duì)待書(shū)籍是如此，任何東西在年幼的我心里仿佛都是次要的，比如友情。幼稚的我繼續(xù)瘋瘋癲癲，在日漸成熟的同學(xué)中也顯得不合適宜，自然而然漸漸被朋友拋棄了，那年我10歲。
孤獨(dú)的日子里，我也后悔過(guò)自己的種種行為，但倔強(qiáng)的我并沒(méi)有主動(dòng)去找朋友，只是每天躲在家里。
那天，小雨不期而至，我卻仍無(wú)所事事。終于，拿起了那本塵封許久且面目全非的《紅巖》。如今回憶起來(lái)，不免后悔，為什么有這么好的讀物整日伴我左右，我卻遲遲未發(fā)現(xiàn)。激動(dòng)人心的場(chǎng)面，斗智斗勇的對(duì)抗，曲折糾結(jié)的章回，性格各異的英雄，寧死不屈的精神，無(wú)一不深深感染了我。我的眼神定格在一個(gè)個(gè)方塊字上，心中熱血澎湃。從此我愛(ài)上了《紅巖》，愛(ài)上了書(shū)中各個(gè)人物，驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，自此，我再也無(wú)法割舍對(duì)《紅巖》的愛(ài)了，不知不覺(jué)，也愛(ài)上了和她一樣的好書(shū)，我想，這就是成長(zhǎng)吧，那年我12歲。
時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的我，已13歲了，13歲的我常想，倘若說(shuō)孤獨(dú)對(duì)幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一種磨難的話，書(shū)中危機(jī)重重的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)那些英雄人物一定也是一種磨難。難以想象，未經(jīng)革命洗禮的革命者們，后來(lái)沉著冷靜的他們?cè)疽苍侨翰徽鄄豢鄣膽嵡唷Ｑ獨(dú)夥絼偟乃麄儯哺艺f(shuō)敢做，激動(dòng)起來(lái)，什么也顧不得的，但經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪，他們心中憤憤難壓的感情之火，也受理智的控制，那傻傻的青年終于也變成了沉著鎮(zhèn)靜的革命家，這不也是成長(zhǎng)么？
突然，我恍然大悟，是的，沒(méi)有人一開(kāi)始便是成熟的，成長(zhǎng)必須要經(jīng)過(guò)磨難的考驗(yàn)，這艱難的過(guò)程中，孤獨(dú)寂寞也是在所難免的。像稚嫩的種子，必須沖破土地的考驗(yàn)，才會(huì)成長(zhǎng)發(fā)芽的。唯有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，受的住考驗(yàn)的強(qiáng)者，才有資格成長(zhǎng)。
在《紅巖》的陪伴下，成長(zhǎng)在13歲的那個(gè)雨天速成，那原本稚嫩的種兒，也長(zhǎng)出了青嫩的葉兒，是呵，百年大樹(shù)不也是由這稚嫩的種子成長(zhǎng)的嗎？
我扯下那被我弄得面目全非的書(shū)皮，卻驚訝，書(shū)的封皮也被畫(huà)得亂七八糟，看著如此不懂事的杰作，卻笑了，我明白，一定是爸爸留下的成長(zhǎng)痕跡，我親愛(ài)的她見(jiàn)證了爸爸和我兩代人的成長(zhǎng)，我默契的與爸爸做同樣的事——我包上書(shū)皮，并揮筆寫(xiě)到：
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文8
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地；在冬天，你能夠搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)就是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活就是一片晴朗的天空，那么書(shū)就就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也就是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
書(shū)就是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活就是一片晴朗的天空，那么書(shū)就就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書(shū)籍也就是我們的老師。
啊！好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文9
書(shū)是一種寶貴的東西，它可以給我們帶來(lái)許許多多的知識(shí)。書(shū)里面有好聽(tīng)的故事，還有許許多多的樂(lè)趣。書(shū)就像一個(gè)世界似的，充滿了五彩繽紛的色彩，像故事書(shū)，童話書(shū)，科學(xué)書(shū)，包括我們平時(shí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等等，這些都包含了豐富的知識(shí)，這些都是給我們帶來(lái)歡樂(lè)的書(shū)。我們平時(shí)讀的課文像講述故事一樣，和我們做朋友，一起陪伴著我們成長(zhǎng)。書(shū)里的好多故事帶給我們歡樂(lè)與幸福的感動(dòng)，這些都是充滿樂(lè)趣的地方。
書(shū)還可以教給我們很多做人的道理，我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)可以增加我們的知識(shí)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，不管是在我開(kāi)心還是不開(kāi)心的時(shí)候，它總是陪在我的身邊。書(shū)像我的親人，更像我的老師，是它給了我快樂(lè)，交給我什么是真，什么是假，什么是好，什么是壞。有了書(shū)我們才會(huì)成長(zhǎng)，我們才會(huì)更加快樂(lè)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文10
我的業(yè)余愛(ài)好并不多，除了學(xué)習(xí)之外，就只是畫(huà)畫(huà)漫畫(huà)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還有出去郊游。但最大的愛(ài)好就莫過(guò)于讀書(shū)了。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思想升華，使我更好的了解大千世界的奧妙與神奇。
我和書(shū)緣分要從我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候說(shuō)起，那時(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，對(duì)圖畫(huà)也不太感興趣，最喜歡的就是撕書(shū)，我的“破壞能力”極強(qiáng)，無(wú)論是嶄新的《嬰兒畫(huà)報(bào)》，還是學(xué)知識(shí)的卡片書(shū)，只要一到我手里，就會(huì)變得體無(wú)完膚，這大概就是我對(duì)書(shū)最初的認(rèn)知吧。
我正式對(duì)書(shū)開(kāi)始感興趣是在我三四歲的時(shí)候，那時(shí)我整天纏著媽媽給我講童話故事，每次，媽媽都是照著書(shū)慢慢的念，很快我就聽(tīng)得不耐煩了，搶過(guò)書(shū)來(lái)，自己一個(gè)字一個(gè)字的開(kāi)始讀故事。自從那時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，深深地被書(shū)迷住了。丑小鴨、灰姑娘、小紅帽、米老鼠等眾多童話人物把我?guī)氲搅艘粋�(gè)豐富多彩的書(shū)籍世界，我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的世界比現(xiàn)實(shí)還要美妙。那時(shí)我的讀書(shū)范圍僅限于讀一些膚淺的童話書(shū)，年幼的我用手指著書(shū)上的每一個(gè)字，大聲朗讀，不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，沒(méi)想我很聰明，大多字只教過(guò)一遍就會(huì)了，這使我認(rèn)識(shí)了很多字。后來(lái)我不僅僅限于看一些孩子的畫(huà)書(shū)，只要帶文字的我基本上遇到了都要看，經(jīng)常像大人一樣拿著報(bào)紙津津有味地讀著。有一段時(shí)間，因?yàn)橐暳ο陆担磿?shū)的時(shí)間被限制少的可憐，我也“奮不顧身”地跟家長(zhǎng)們作“斗爭(zhēng)”，爭(zhēng)分奪秒地偷著看，以至于奶奶著急地拿著刀子剪子來(lái)威脅我，不準(zhǔn)再看了！正是因?yàn)閷?duì)書(shū)對(duì)文字的興趣，讓我在上學(xué)之前就已經(jīng)能夠通讀一些幼兒讀物，一般的報(bào)紙文章也都能順利看懂，這些為我一年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
到了二三年級(jí)，我的讀書(shū)興趣就更廣泛了，從五六歲時(shí)看的《格林童話》上升到了看百科全書(shū)之類的較有深度的書(shū)，還有楊紅櫻、伍美珍他們寫(xiě)的小說(shuō)，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列童話書(shū)令我流連忘返，常常手里一有了書(shū)，就忘了吃忘了睡，媽媽喊我吃飯根本沒(méi)用，就算是不情愿的去吃飯，手里也得捧一本書(shū)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)一年級(jí)的小豆包成長(zhǎng)為五年級(jí)的大“學(xué)生”了，不管學(xué)習(xí)多忙，我對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好依然不減，就算是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì)忙里偷閑拿出書(shū)看一會(huì)，一看就是一個(gè)小時(shí)，本來(lái)六點(diǎn)可以寫(xiě)完的作業(yè)拖到了八點(diǎn)寫(xiě)完，也因此被冠以“超級(jí)大磨蹭”的綽號(hào)。現(xiàn)在我看的是《史記故事》《童年在人間我的大學(xué)》《魯賓遜漂流記》之類的名著，《讀者》《意林》之類的書(shū)也愛(ài)不釋手。
書(shū)是我永遠(yuǎn)的摯友，通過(guò)書(shū)，我知道了社會(huì)百態(tài)，體會(huì)到人生的酸甜苦辣，生活也隨之變得多姿多彩起來(lái)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生不變的愛(ài)好。好書(shū)，伴著我健康成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確，好書(shū)可以陶冶情操，開(kāi)闊視野，還可以打開(kāi)人的心扉呢！
一本好書(shū)，會(huì)帶給我歡笑，帶給我淚水，也讓我震撼。讀《魯濱孫漂流記》，我時(shí)而為魯濱孫遭遇的種種危險(xiǎn)擔(dān)心，時(shí)而為魯濱孫用機(jī)智和勇氣戰(zhàn)勝困難贊嘆不已；在《賣火柴的小女孩》的故事里，可憐的小女孩賣不出火柴，饑寒交迫中，只能靠點(diǎn)亮一根根火柴取暖，最終在美好的幻想中離開(kāi)悲慘的人世，童話的結(jié)局使我淚流滿面……
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)常常使我受益匪淺。諾貝爾發(fā)明炸藥的堅(jiān)定決心，使我懂得了理想是生活的風(fēng)帆；齊白石三改告示，啟發(fā)我愛(ài)國(guó)是最高尚的情操；愛(ài)迪生工作的廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母；《愛(ài)的教育》使我懂得了要愛(ài)我溫馨的家，愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)感恩……
好書(shū)，可以打開(kāi)我的心扉。一次考試，我的成績(jī)一落千丈，我十分沮喪，感覺(jué)這個(gè)世界頓時(shí)變得黑暗，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有光明，什么都沒(méi)有。小鳥(niǎo)清脆的歌聲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是嘲笑的聲音。我就要崩潰了。我躺在床上，望著白花花的天花板，心亂如麻，不知怎么辦。我心不在焉地隨手翻起了一本書(shū)，書(shū)中愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難的事，使我豁然開(kāi)朗。是啊，正如歌詞所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”我笑了，重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。啊！是書(shū)這位朋友打開(kāi)了我的心扉，讓我在成長(zhǎng)的道路上又邁出了一步。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)，一起沐浴書(shū)香吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文12
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)——我的良師益友》。
“書(shū)是什么味道？”同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，相信你和我一樣回答“書(shū)怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟。”可世界有一個(gè)民族的孩子相信，書(shū)是甜的，在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書(shū)是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書(shū)，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被認(rèn)為是一個(gè)具有高智商的民族。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買來(lái)了許多故事書(shū)，我最喜歡讀《安徒生童話》。我曾想變成一條小魚(yú)，去海底尋找化作泡沫的小小美人魚(yú)；我還想到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。還有那賣火柴的小女孩兒，在寒冷的冬天，沒(méi)有人買她一根火柴，在圣誕節(jié)的晚上被活活凍餓而死！她是多么的可憐！當(dāng)我讀到丑小鴨被伙伴們欺負(fù)時(shí)，我急得直掉眼淚；而當(dāng)我看到丑小鴨變成了美麗的天鵝，我又高興得手舞足蹈……
書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文13
——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文14
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論誰(shuí)的手心捧著一本好書(shū)，都會(huì)沉迷其中，那一塊塊具有魔力的方塊字，吸引著我們走進(jìn)書(shū)的世界。
我們是中國(guó)人，我們世世代代生活在太平洋西岸這塊土地上。我們講中國(guó)話，寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)事，講中國(guó)理。我們有五千年的燦爛文明。
中國(guó)的四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》歷久不衰，具有很高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就，細(xì)致的刻畫(huà)和深刻的思想登上了文學(xué)的高峰，是中國(guó)文學(xué)史上的四座大豐碑，是世界文學(xué)史上不可多得的經(jīng)典作品。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)期魏、蜀吳三國(guó)鼎立到晉朝開(kāi)國(guó)時(shí)期近一百年的風(fēng)云歷史。這部書(shū)反映了三國(guó)時(shí)期政治軍事斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期各類社會(huì)矛盾，概括了這一時(shí)期的歷史巨變，刻畫(huà)了一批叱詫分風(fēng)云的英雄人物。
《水滸傳》描寫(xiě)了北宋末年，以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
《水滸傳》把人物放在真實(shí)環(huán)境中，緊扣他們的身份、經(jīng)歷、遭遇，成功的塑造了宋江、魯智深、林沖、武松等個(gè)性鮮明的典型形象。這些有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。書(shū)中“景陽(yáng)剛打虎、醉打蔣門(mén)神”、“三打祝家莊”等生動(dòng)曲折的情節(jié)，起伏迭至的故事，引人入勝。
《水滸傳》是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)了白話章回小說(shuō)的先河。
《西游記》是我國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。它描寫(xiě)了唐朝時(shí)期孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途經(jīng)歷磨難，一路降服妖魔、化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。
相信我們對(duì)《西游記》都不陌生，唐僧慈悲善良、不畏艱險(xiǎn)，孫悟空神通廣大、勇敢機(jī)智，豬八戒性格憨厚卻好吃懶做，沙僧忠厚老實(shí)、任勞任怨，卻都給我們留下了深刻的印象。
《西游記》想象奇特、豐富、大膽，在古今小說(shuō)中無(wú)可匹敵。雖然取經(jīng)路上是險(xiǎn)山惡水，妖魔鬼怪層出不窮，充滿刀光劍影，但閱讀起來(lái)卻覺(jué)得很輕松，充滿趣味，《西游記》不僅是中國(guó)文學(xué)中的杰作，也是世界文學(xué)中的瑰寶。
《紅樓夢(mèng)》為章回長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之首，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰，被稱為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。
小說(shuō)描寫(xiě)了賈、史、王、薛四大家族的興衰，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻故事為主線，描寫(xiě)了金陵十三釵的人性美和悲劇美，也揭示出封建社會(huì)末世的危機(jī)。
《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言藝術(shù)成就，代表了中國(guó)古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。只需要三言兩語(yǔ)，就勾畫(huà)出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性的形象。小說(shuō)中每一個(gè)典型人物的語(yǔ)言，都具有獨(dú)特的個(gè)性，使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判斷人物。
《紅樓夢(mèng)》被譯成英、法、日、韓、俄、德等二十多種語(yǔ)言，成為世界人民共同的財(cái)富。
書(shū)，是我們的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯！讓我們多讀書(shū)，莫等到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”
現(xiàn)在，讓我們讀書(shū)吧！每人手捧一本書(shū)，現(xiàn)在就開(kāi)始領(lǐng)略書(shū)中的無(wú)窮魅力和快樂(lè)，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始讀書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文15
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人聊天。”而我認(rèn)為，書(shū)是知識(shí)的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤(pán)。我愛(ài)讀書(shū)!
小時(shí)候，躺在外婆的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，外婆便給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話故事。什么《格林童話》呀、《安徒生童話》呀，都讓我浮想聯(lián)翩。在外婆的故事中，我仿佛在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個(gè)小矮人唱歌，丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著我遨游藍(lán)天。從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了緣分。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了自己認(rèn)字，在書(shū)中挖掘到了無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。漸漸的，我腦子里的問(wèn)號(hào)越來(lái)越多了：恐龍為什么會(huì)滅絕呢?猿猴為什么會(huì)變成人呢?于是，在書(shū)中，我又找到了一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案。從那時(shí)起，我就徹徹底底的愛(ài)上書(shū)了，因?yàn)樗苁刮艺业皆S多問(wèn)題的答案。
真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。漸漸的，我又長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)十歲的大姑娘了。這時(shí)，我又吸允著名著的精華。從《三國(guó)演義》中，我了解到了古代的戰(zhàn)爭(zhēng);從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對(duì)人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書(shū)的熏陶，變得越來(lái)越成熟了。
記得我過(guò)十歲生日時(shí)，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書(shū)，我開(kāi)心極了，一有時(shí)間就看，就連睡覺(jué)前也不放過(guò)。一天，我躺在床上看書(shū)時(shí)，迷迷糊糊地竟然就睡著了。在香甜的睡夢(mèng)中，我隱隱約約的看見(jiàn)了屈原向我走來(lái)，傾述著自己?jiǎn)蕠?guó)的悲痛;齊國(guó)侯向我走來(lái)，說(shuō)多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來(lái)了……“起床了，寶貝兒，怎么昨晚怎么連燈都沒(méi)關(guān)呀?”我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，向媽媽述說(shuō)了昨晚的經(jīng)過(guò)，媽媽笑我真是個(gè)書(shū)呆子!我不好意思的笑了笑。
讀書(shū)的好處可多了!記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們剛學(xué)完一篇有關(guān)昆蟲(chóng)的課文，語(yǔ)文老師接著提了一個(gè)課外的小問(wèn)題：“誰(shuí)知道螢火蟲(chóng)吃什么?”大家束手無(wú)策，你看看我，我看看你，一時(shí)不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來(lái)我在《昆蟲(chóng)記》上面看到的知識(shí)，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，連連夸我知識(shí)面廣，我心里就像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”讓我們一起好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓幽幽書(shū)香伴著我們一起成長(zhǎng)!
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