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  • 好書伴我成長(zhǎng)征文

    時(shí)間:2021-12-15 15:38:55 征文 我要投稿

    【熱門】好書伴我成長(zhǎng)征文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,征文一般都具有精彩的開頭,給人耳目一新的感覺。你知道征文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)征文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門】好書伴我成長(zhǎng)征文

    好書伴我成長(zhǎng)征文1

      書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。書是每個(gè)人人生中必不可少的東西,如果你要提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),就必須以書為伴,不斷充實(shí)自己。

      讀書,能提高寫作水平,我從小就喜歡讀《格林童話》、《全國(guó)優(yōu)秀作文》、《金色少年》。讀了這些書不但能提高自己的閱讀能力,還可以從中找出好詞、好句并摘錄在本子上,這樣日積月累,到寫作文時(shí)自然就會(huì)寫了,你再也不會(huì)有想表達(dá)那種意思卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的感覺了。

      寫作,對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)最頭疼了,那我給你們出個(gè)主意。若是你閑著沒事,你可以找一個(gè)安靜的小亭子或者在樹下,靜下心來(lái)讀一本書,在此你不會(huì)感到寂寞,因?yàn)橛袝呐惆椤D懵x,慢慢品,也慢慢嚼,會(huì)在不知不覺中對(duì)書中的主人公的命運(yùn)做出各種猜測(cè)……讀書時(shí),你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,盡管你已經(jīng)看了一遍。

      讀書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。在書的海洋里,我懂得怎樣做人。三、四年級(jí)我讀過(guò)一篇文章叫《古井》,文中的古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。它養(yǎng)育我們的不僅是甘甜的泉水,更是潤(rùn)物無(wú)聲的美德。

      讀書,讓我立志成為對(duì)社會(huì)有用的人。五年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)過(guò)一篇《為中華之崛起而讀書》的文章。講的是周總理立志為中華之崛起而讀書的故事。雖然那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,但偉人的言行依然影響著我們,讓我們知道從小應(yīng)該立下遠(yuǎn)大志向。

      書,是我成長(zhǎng)路上的明燈,在它的懷抱里我吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)份。書,將陪伴我終生!

    好書伴我成長(zhǎng)征文2

      書籍好比一把鑰匙,它能幫助咱們開啟智慧之窗;書籍好比一葉扁舟,它能載著咱們遨游知識(shí)的海洋;書籍好比一展明燈,它能指引咱們選擇正確的方向。

      二年級(jí)以前,我不喜歡看書,只知道看書會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,所以每次爸爸或媽媽要帶我去書店,我總是借故推脫,寧愿在家一個(gè)人呆著,要么畫畫,要么看電視。這種習(xí)慣使我的頭腦缺少知識(shí)。直到有一天,媽媽的一個(gè)舉動(dòng)使我變得愛上了看書。

      一次,我生病在家要好幾天不能上學(xué)。我度日如年,往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候,媽媽從書柜里翻出一本書,遞給我。我瞟了一眼,看到封面上寫著大大的書名——《魯濱孫漂流記》,我覺得好奇,于是翻開了那本書。故事里的情節(jié)很精彩,一下子吸引了我。從那以后,我一有時(shí)間就會(huì)找些類似的書來(lái)看。而且還要求媽媽帶我去書店買書。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我更加愛看書了。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書都深深地吸引著我,讓我回味無(wú)窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫。凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界的境界,深深地感動(dòng)了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。

      書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。好書猶如老師,指引我走入知識(shí)的殿堂。讀書使我快樂(lè),好書伴我成長(zhǎng)。

    好書伴我成長(zhǎng)征文3

      古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,許多知識(shí)。

      書如一葉小舟,載著我們?cè)跁绣塾危粫缫话呀痂匙,打開了想象的大門;書如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō):“書籍就是人類進(jìn)步的階梯。”書就是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。

      屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天,書像一陣陣雨水,滋潤(rùn)著祖國(guó)的大地;在冬天,你能夠搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動(dòng)書籍,感受作者的思想感情,時(shí)而開心,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲傷。

      書就是人生美妙的境界。書會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活就是一片晴朗的天空,那么書就就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。

      讀書就要讀好書,例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自我思想融入書里。

      讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書籍也就是我們的老師。

      古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,許多知識(shí)。

      書如一葉小舟,載著我們?cè)跁绣塾危粫缫话呀痂匙,打開了想象的大門;書如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō):“書籍就是人類進(jìn)步的階梯。”書就是我們前進(jìn)的動(dòng)力,支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。

      書就是人生美妙的境界。書會(huì)使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會(huì)使人陶醉。假如生活就是一片晴朗的天空,那么書就就是天上的云霞,它們時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,如果沒有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。

      讀書就要讀好書,例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書時(shí)要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書時(shí),要學(xué)會(huì)品味,學(xué)會(huì)深入,把自我思想融入書里。

      讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書籍也就是我們的老師。

      啊!好書伴我成長(zhǎng)。

    好書伴我成長(zhǎng)征文4

      高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確,好書可以陶冶情操,開闊視野,還可以打開人的心扉呢!

      一本好書,會(huì)帶給我歡笑,帶給我淚水,也讓我震撼。讀《魯濱孫漂流記》,我時(shí)而為魯濱孫遭遇的種種危險(xiǎn)擔(dān)心,時(shí)而為魯濱孫用機(jī)智和勇氣戰(zhàn)勝困難贊嘆不已;在《賣火柴的小女孩》的故事里,可憐的小女孩賣不出火柴,饑寒交迫中,只能靠點(diǎn)亮一根根火柴取暖,最終在美好的幻想中離開悲慘的人世,童話的結(jié)局使我淚流滿面……

      我愛書,因?yàn)橐槐竞脮3J刮沂芤娣藴\。諾貝爾發(fā)明炸藥的堅(jiān)定決心,使我懂得了理想是生活的風(fēng)帆;齊白石三改告示,啟發(fā)我愛國(guó)是最高尚的情操;愛迪生工作的廢寢忘食,讓我明白了勤奮是成功之母;《愛的教育》使我懂得了要愛我溫馨的家,愛爸爸媽媽,愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),要學(xué)會(huì)感恩……

      好書,可以打開我的心扉。一次考試,我的成績(jī)一落千丈,我十分沮喪,感覺這個(gè)世界頓時(shí)變得黑暗,沒有歡笑,沒有光明,什么都沒有。小鳥清脆的歌聲,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是嘲笑的聲音。我就要崩潰了。我躺在床上,望著白花花的天花板,心亂如麻,不知怎么辦。我心不在焉地隨手翻起了一本書,書中愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難的事,使我豁然開朗。是啊,正如歌詞所唱:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”我笑了,重新振作起來(lái),努力學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī)。啊!是書這位朋友打開了我的心扉,讓我在成長(zhǎng)的道路上又邁出了一步。

      書是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,讓我們一起熱愛書,一起沐浴書香吧!

    好書伴我成長(zhǎng)征文5

      利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己,這樣,你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能夠得到的東西。——蘇格拉底

      身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,小息片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感煩躁之時(shí),我則喜歡手捧一本好書,讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年,離不開書,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書,幼兒園時(shí)要看書,小學(xué)的時(shí)候也要看書,等到以后也要看書,所以說(shuō)書跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系!

      很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里,聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。喜愛上李白的浪漫,喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

      現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事,那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

      莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此,如果沒有書,人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒有書,人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒有書,我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!

      今后,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就好像嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就好像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞的時(shí)候,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就好像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!

      一本本好書伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

    好書伴我成長(zhǎng)征文6

      讀好書如同飲甘露。書是我們的良師益友。讀一本好書的價(jià)值不言而喻。在幼時(shí)多讀一些名著就是為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很慶幸在幼時(shí)我讀了一些好書,尤其是《今天我是升旗手》和《青銅葵花》。

      《今天我是升旗手》主要講述了一個(gè)想當(dāng)旗手的男孩子肖曉總是做不上旗手,最終他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力在小學(xué)畢業(yè)之際升起了一面五星紅旗。讀了他的股市,我感慨萬(wàn)千。第一次讀畢的時(shí)候,我也為升旗手而苦惱。我想做旗手,但老師叫我做主持。我想,他既然都可以為自己的夢(mèng)而努力,為什么我就不能呢?于是我找到老師訴說(shuō)了我的心愿,老師也尊重了我的選擇,同意了我的夢(mèng)。

      《今天我是升旗手》的確非常好。作者將人物刻畫得十分細(xì)膩,栩栩如生。寫的故事讓人讀后也感慨萬(wàn)千。每次反復(fù)讀完,我都融入進(jìn)去。救猴子時(shí)的危機(jī)感壓迫著我、聽到自己是旗手的消息震撼著我、親手升旗時(shí)的激動(dòng)刺激著我……每讀完一個(gè)章節(jié),我就如同在炎炎夏日飲了一杯冰鎮(zhèn)酸梅般暢快!

      《青銅葵花》主要講述一個(gè)孤兒葵花和她的啞巴哥哥青銅在大麥地生活又分離的故事。讀了他們兄妹的感人故事,我仍然感慨萬(wàn)千。青銅雖然是個(gè)啞巴,雖然葵花并不是他的親妹妹,但什么都阻止不了他對(duì)葵花的愛,他無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。濃濃的兄妹情使我感動(dòng)。我想起了我的表妹。她總是喜歡亂動(dòng)我東西,還喜歡去大人跟前告我黑狀,更喜歡早上起來(lái)罵我大公雞,但我經(jīng)常左耳朵進(jìn)右耳朵出。她一碰到什么難題就來(lái)問(wèn)我,我總是說(shuō):“大公雞怎么會(huì)講題呢?”她就可憐巴巴地盯著我。我便心軟,就講了。但第二天早起,那句“大公雞,你夠了!才六點(diǎn)就穿衣服!”又開始了。

      《青銅葵花》的確非常好。它是老師送我的禮物,想必老師看上眼的書非常有價(jià)值吧。作者的人物描寫很到位,尤其是各個(gè)人物的神情描寫。每個(gè)章節(jié)的故事都意味深長(zhǎng)。每次反復(fù)讀完,我都心潮洶涌激蕩。青銅是個(gè)少年,卻懂得幫主大人分擔(dān)生活壓力,下地、收麥……樣樣通,葵花也不遜色,學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。

      好書使我們受益終生。如果在你的成長(zhǎng)道路上時(shí)刻都能有好書相伴,那么這條路會(huì)充滿書香,久而不散!

    好書伴我成長(zhǎng)征文7

      青銅,葵花兩個(gè)不同世界的人,連起一個(gè)特別的故事,當(dāng)生活在城市中的7歲孤女葵花,喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人,來(lái)到了青銅這樣一戶揭不開鍋農(nóng)家,使他們成為了以兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長(zhǎng)大。

      粗茶淡飯中,一家人為了撫養(yǎng)葵花,用盡心力,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相,他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書,他點(diǎn)亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺(tái)上更奪目,他制作美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。而他們所在的村子里,也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅,也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中,青銅,葵花會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘,但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候,村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌,號(hào)召大家“把腰桿挺直,挺成一棵樹”以渡過(guò)難關(guān)。災(zāi)難過(guò)后,葵花12歲那年,命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開口說(shuō)過(guò)話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!

      這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公,青銅,火災(zāi)使他不再說(shuō)話,在無(wú)言的成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì),聰明絕頂。,殘疾,更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象,是我們需要感悟的,我們雖然不怎么可能去親身領(lǐng)會(huì),但也要

      青銅和葵花是那么善良、充滿愛心。但苦難卻是不可避免的,在苦難中,青銅所做感動(dòng)著葵花,感動(dòng)著我們,而他們的苦難也感動(dòng)著每一個(gè)人!

    好書伴我成長(zhǎng)征文8

      俗話說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書是良師。”

      我是一條“小書蟲”,書是我最好的朋友。每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,我就會(huì)翻開書,津津有味地讀起來(lái),讓書把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,得到更加豐富的知識(shí)。

      書好像是一位知識(shí)淵博的智者,從她的談吐中可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)。這是我想到了著名作家歌德的一句名言:“讀一本好書,就是與一位高尚的人談話。”

      今天,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和好書成了形影不離的好朋友。

      我愛看書,家里也有好多好多的書。每當(dāng)我看這本書時(shí),我的心便被這本書吸引住了;每當(dāng)我看那本書時(shí),我的心又被那本書吸引住了。

      我十分喜歡讀書。只是因?yàn)樽约耗挲g小,許多書都還讀不清,讀書的時(shí)候也不懂得方法。比方說(shuō),一本厚厚的書,我不是從頭到尾耐心地按順序讀,而是這兒翻幾頁(yè)、那兒翻幾頁(yè),專門挑選自己認(rèn)為最有意思的或自己能讀懂的來(lái)讀。一些時(shí)候,一本書都能看完;有些時(shí)候,一本書只看了幾頁(yè)便扔下了。一些時(shí)候順著讀書,一些時(shí)候卻倒著讀,老想先看看文章的結(jié)局。漸漸長(zhǎng)大一些,我的這些毛病才逐漸改掉。

      讀的書多了,知識(shí)便越來(lái)越豐富,對(duì)書的喜愛也越來(lái)越強(qiáng)烈。爸爸、媽媽也明白了:書,是送給我最好的禮物。每當(dāng)節(jié)日或是我的生日,他們都會(huì)送好書給我。這時(shí)候,便是我最開心的時(shí)刻。我孜孜不倦地讀書,希望有一天,我能用我的智慧豐富人類的知識(shí)。

      書,讓我長(zhǎng)了見識(shí);書,使我開闊了視野。我要像勤勞的小蜜蜂在知識(shí)的百花園中采蜜。

      我愛書籍,我愛讀書。書啊!你永遠(yuǎn)是我的好朋友!作文

    好書伴我成長(zhǎng)征文9

      記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書就像是和非常多高尚的人談話”縱觀中國(guó)的歷史,無(wú)論事什么人,只要自認(rèn)自己有點(diǎn)地位的人都會(huì)想辦法來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí),當(dāng)然不會(huì)有人知識(shí)在自己家或辦公室放很多書來(lái)顯示自己,由此可見,書與知識(shí),到得都是息息相關(guān)的。

      “書是人類進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說(shuō)過(guò)的話。書穿插在人類的歷史中,推動(dòng)著人們的進(jìn)步。

      一個(gè)人得成長(zhǎng)也同樣離不開書。就像是我,書已經(jīng)成為我生活中的一部分,要是失去了書,我的人生就像是嫩芽失去陽(yáng)光,魚兒失去河水,二者缺一不可。當(dāng)然書也不一定全讀,書也分好壞,一本好書就像是朝生的太陽(yáng),照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的,感覺心靈也被洗凈。而一本壞書,對(duì)像夏日正午的太陽(yáng),毒辣的炙燒著你的身體,你的靈魂。讀一本好書,不僅僅增加林德知識(shí),也教會(huì)了你為人處事的道理。讀一本好書使你擁有不同的人生,你現(xiàn)在的生活知識(shí)其中一個(gè),讀一本好書,你可以擁有偉人的人生,可以擁有一個(gè)小人物的人生。無(wú)論那種人生都會(huì)教會(huì)你一個(gè)道理,洗滌你的靈魂。

      讀一本好書,不但使自己的人生更加充實(shí),知識(shí)也更為廣泛,而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。

      朋友,好書伴著成長(zhǎng),還有那么多好處,為什么不一起來(lái)呢!

    好書伴我成長(zhǎng)征文10

      日復(fù)一日的奔波忙碌,車水馬龍間,我們似乎在不經(jīng)意時(shí)忘卻了自己內(nèi)心本質(zhì)的需求,沉浸在世俗的閑雜瑣事中。但,一本好書就是使我們心靈慰藉,讓我們回歸于本真的良方。細(xì)細(xì)品味,定受益無(wú)窮。

      寒風(fēng)刺骨的冬日,野風(fēng)像個(gè)怪老頭兒,驅(qū)趕著頑皮的孩子,人人躲在了溫暖的家中,聽著寒風(fēng)呼嘯,仰望著烏云密布的天空,煞人的狂風(fēng),心里定會(huì)覺得百般無(wú)聊,內(nèi)心低落吧!不過(guò)沒有關(guān)系,在寂寞空虛的寒冬,手里拿著一本好書,喝著熱茶,聽著令人心靜的純音樂(lè),一切定會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝,一同消失在天邊。心中的雜念,都釋然了……

      也許因?yàn)樽约哼是初生牛犢,從來(lái)到這世間起就迫切地想讀懂世界這本神秘的大書,因而熱愛上了由各種風(fēng)格迥異的文字組成的好書。為某事奮力拼搏后,遇到挫折與坎坷時(shí),突然覺得人生之路虛無(wú)縹緲時(shí),都會(huì)情不自禁的在好書中找到解答我疑惑的答案。

      曾經(jīng)剛能讀懂書時(shí),自己最愛的還是童話故事書,雖語(yǔ)言稚嫩,大多都是作家天馬行空的想象,但故事后每一個(gè)小小的啟示,總能夠給予我年幼時(shí)對(duì)世界的領(lǐng)悟。

      再大些了,受到家庭種種的教育與熏陶,自己并不喜愛毫無(wú)價(jià)值意義的卡通書,而是愛上了從古至今無(wú)數(shù)文人墨客筆下那古老而又有著無(wú)窮深意的名著。四大名著個(gè)個(gè)英雄好漢,機(jī)智勇武的角色都深深印在腦海中,他們每個(gè)人身上令人贊頌的精神我同樣也要學(xué)習(xí)。

      再到如今,我閱讀的范圍更廣了,國(guó)外大師的匠心巨著也已拜讀了不少。海明威筆下的老人與無(wú)垠的大海讓我沉思;克萊兒《擺渡人》生動(dòng)筆觸描繪的故事讓我將生死看得更加淡然;史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》我似乎還明白不了其中的含義,但努力地理解,我能體悟到宇宙中無(wú)窮的.奧秘;圣埃克蘇佩里的好朋友小王子,讓我看見了世間最真實(shí)美麗的愛;我最愛的大師東野圭吾先生,他的《解憂雜貨店》使我心中感受到了溫暖,他的《白夜行》揭開了世俗丑惡的面紗,他的《嫌疑人X的現(xiàn)身》讓我不禁沉浸在故事中,感悟到了生活最真實(shí)的愛與令人深思的哲學(xué)道理。

      好書品悟多了,內(nèi)心也不會(huì)輕易被世俗生活打倒,行事也不再莽撞隨性,好書令我成長(zhǎng),伴我成長(zhǎng)。

      多讀書吧!多讀好書吧!內(nèi)心中煩躁與迷茫時(shí),在家中蜷縮,無(wú)所事事時(shí),讀書定是最好的選擇。就讓好書拂過(guò)你的發(fā)梢,讓陽(yáng)光透過(guò)書本倒映在你的臉頰。釋然塵俗紛擾,做回內(nèi)心中真正的自己。

    好書伴我成長(zhǎng)征文11

      展展茶香,淡淡書香,交錯(cuò)縱橫,散發(fā)一陣陣幽香多好,使人無(wú)法不沉迷其中。茶可以使人靜心,書可以使人高尚。一邊品茶,一邊讀書,那是怎樣的一種境界呢?

      兒時(shí),我在童話故事中,學(xué)習(xí)到了白雪認(rèn)識(shí)到了白雪公主的善良,超薄液的使命,又有著牛郎織女幸福美滿。他們?cè)谖已壑校嵌嗝吹纳衿妫嵌嗝吹拿利惸敲戳钗胰绨V如醉。在書的陪伴下,我漸漸的長(zhǎng)大,開始懂得欣賞書里的人生。就像年過(guò)半百的學(xué)者,在書里,靈魂可以得到升華。

      上小學(xué)后,因?yàn)槲胰找嬉婇L(zhǎng)的眼鏡度數(shù),媽媽開始限制我讀書。我的書還停留在童話和漫畫這個(gè)階級(jí)。為此我感到特別的遺憾。我經(jīng)常偷著摸著的去看那些書。得到多次警告的我,漸漸的消停了。

      上了初中后,母親便不在管我了,我有了時(shí)間去看我喜歡書,因?yàn)樘^(guò)于的沉迷書中。那一段時(shí)間我的成績(jī)下滑的得很厲害。于是我忍痛的放下手中的書。

      我與書分分離離,但到最后總會(huì)相聚。于是,我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃厚,我貪婪的吸收書中的精華。累了,遠(yuǎn)眺一會(huì)。感到全身好。累。便出去走走,放松一下。因?yàn)闀曳艞壛嗽S多,但是我不后悔,因?yàn)槲蚁胍斋@,就必須付出代價(jià)。

      書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。更讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折與困難。我愛書就像我愛我自己一樣,不會(huì)放棄一點(diǎn)希望。

      這就是我,一個(gè)特別愛書的女孩。

    好書伴我成長(zhǎng)征文12

      書,是人類進(jìn)步的階梯,無(wú)論誰(shuí)的手心捧著一本好書,都會(huì)沉迷其中,那一塊塊具有魔力的方塊字,吸引著我們走進(jìn)書的世界。

      我們是中國(guó)人,我們世世代代生活在太平洋西岸這塊土地上。我們講中國(guó)話,寫中國(guó)字,做中國(guó)事,講中國(guó)理。我們有五千年的燦爛文明。

      中國(guó)的四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》歷久不衰,具有很高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就,細(xì)致的刻畫和深刻的思想登上了文學(xué)的高峰,是中國(guó)文學(xué)史上的四座大豐碑,是世界文學(xué)史上不可多得的經(jīng)典作品。

      《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期魏、蜀吳三國(guó)鼎立到晉朝開國(guó)時(shí)期近一百年的風(fēng)云歷史。這部書反映了三國(guó)時(shí)期政治軍事斗爭(zhēng),體現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期各類社會(huì)矛盾,概括了這一時(shí)期的歷史巨變,刻畫了一批叱詫分風(fēng)云的英雄人物。

      《水滸傳》描寫了北宋末年,以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。

      《水滸傳》把人物放在真實(shí)環(huán)境中,緊扣他們的身份、經(jīng)歷、遭遇,成功的塑造了宋江、魯智深、林沖、武松等個(gè)性鮮明的典型形象。這些有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。書中“景陽(yáng)剛打虎、醉打蔣門神”、“三打祝家莊”等生動(dòng)曲折的情節(jié),起伏迭至的故事,引人入勝。

      《水滸傳》是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的長(zhǎng)篇小說(shuō),開創(chuàng)了白話章回小說(shuō)的先河。

      《西游記》是我國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。它描寫了唐朝時(shí)期孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬保護(hù)唐僧西行取經(jīng),沿途經(jīng)歷磨難,一路降服妖魔、化險(xiǎn)為夷,最后到達(dá)西天,取得真經(jīng)的故事。

      相信我們對(duì)《西游記》都不陌生,唐僧慈悲善良、不畏艱險(xiǎn),孫悟空神通廣大、勇敢機(jī)智,豬八戒性格憨厚卻好吃懶做,沙僧忠厚老實(shí)、任勞任怨,卻都給我們留下了深刻的印象。

      《西游記》想象奇特、豐富、大膽,在古今小說(shuō)中無(wú)可匹敵。雖然取經(jīng)路上是險(xiǎn)山惡水,妖魔鬼怪層出不窮,充滿刀光劍影,但閱讀起來(lái)卻覺得很輕松,充滿趣味,《西游記》不僅是中國(guó)文學(xué)中的杰作,也是世界文學(xué)中的瑰寶。

      《紅樓夢(mèng)》為章回長(zhǎng)篇小說(shuō),中國(guó)古典四大名著之首,舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰,被稱為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書。

      小說(shuō)描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰,以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心,以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線,描寫了金陵十三釵的人性美和悲劇美,也揭示出封建社會(huì)末世的危機(jī)。

      《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言藝術(shù)成就,代表了中國(guó)古典小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的高峰。只需要三言兩語(yǔ),就勾畫出一個(gè)活生生的具有鮮明個(gè)性的形象。小說(shuō)中每一個(gè)典型人物的語(yǔ)言,都具有獨(dú)特的個(gè)性,使讀者僅僅憑借這些語(yǔ)言就可以判斷人物。

      《紅樓夢(mèng)》被譯成英、法、日、韓、俄、德等二十多種語(yǔ)言,成為世界人民共同的財(cái)富。

      書,是我們的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!讓我們多讀書,莫等到“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!”

      現(xiàn)在,讓我們讀書吧!每人手捧一本書,現(xiàn)在就開始領(lǐng)略書中的無(wú)窮魅力和快樂(lè),讓我們現(xiàn)在就開始讀書吧!

    好書伴我成長(zhǎng)征文13

      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯;歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀一本好書,就是和許多高尚的人談話;托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò),理想的書籍是智慧的鑰匙;雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書籍就是造就靈魂的工具……

      的確,書籍如同一架梯子,它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們打開知識(shí)的大門;書籍如同一雙翅膀,它能幫助我們遨游知識(shí)的天空,書籍如同一艘小船,它能幫助我們到達(dá)知識(shí)的彼岸;書籍如同一面鏡子,它能幫助我們看清真實(shí)的自己……

      《女生賈梅全傳》中的賈梅是個(gè)可愛的小女孩,她天真活潑、心地善良、富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生,卻和她的小伙伴們一起,演繹出一篇篇豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事,勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生五彩斑斕的生活畫面,讓人感慨青春的美好與純真!

      《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美的又透著些許憂傷的童話故事,作品通過(guò)神奇的敘事手法,講述了“烏丟丟”這個(gè)木偶形象經(jīng)歷的一段段奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,它珍惜生命的可貴、懂得用愛去滋養(yǎng)生命、用愛去回報(bào)生命。閱讀這本書讓我懂得了:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的,人生最大的財(cái)富就是擁有愛。

      《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小學(xué)時(shí)成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷,她因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué),后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”就讀。因?yàn)樾《苟沟膫(gè)性比較獨(dú)特,所以和其他孩子們相比顯得有點(diǎn)“異類”,但學(xué)校的小林校長(zhǎng)并沒有放棄她,而是給予她更多的關(guān)懷、愛護(hù),一步步教育引導(dǎo)她,讓她逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子,并且改變了她的人生。這篇自傳告訴我們善良是人類的本性,愛可以改變?nèi)魏稳恕?/p>

      讀書好,好讀書,讀好書。讓我們沐浴著書香成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中沐浴著書香。

    好書伴我成長(zhǎng)征文14

      書是人類進(jìn)步的階梯,是我們精神的食糧,而一本好書,更是能讓人受用一生,讓人得到心靈上的滿足,精神上的充實(shí)。從小,我就愛讀書,愛上書中那傳奇般的人物,愛上書中那曲折動(dòng)人的故事,愛上那些簡(jiǎn)單而深刻的道理。

      記得,有一本書曾占據(jù)了我的心靈,它便是《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事,故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園,在巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下,逐漸從他人眼中的“異類”成長(zhǎng)為一個(gè)能被大家所接受的人,并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ),作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的校長(zhǎng)小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事。”

      “尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事,校長(zhǎng)批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別,而很少有校長(zhǎng)會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣,小林宗作先生就是個(gè)特例,原在早晨,那位教師毫無(wú)惡意的問(wèn)身體殘疾的高橋君一句話:“你有沒有尾巴?”從而招來(lái)了校長(zhǎng)的批評(píng)。或許有人會(huì)認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生太過(guò)嚴(yán)厲了,但換個(gè)角度想這正是校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然,如果大家仔細(xì)看一下的話,不難發(fā)現(xiàn),校長(zhǎng)批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室,又不是有很多教師的辦公室,而是在空無(wú)一人的廚房中。顯然,校長(zhǎng)不想讓教師難堪。由此可見,校長(zhǎng)先生真是用心良苦啊!

      校長(zhǎng)先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的,比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門設(shè)置高橋君擅長(zhǎng)的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆(黑柳徹字的昵稱)說(shuō):“你真是個(gè)好孩子。”等等。這種種細(xì)節(jié),無(wú)一不讓人感到:小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛孩子多么熱愛他的教育事業(yè)啊!

      如同書封面上寫的那樣:“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得,我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的,我的童年并沒有幸運(yùn)到與小豆豆一樣,在那個(gè)時(shí)候,我不快樂(lè),甚至是厭惡學(xué)校的,然而,我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師,雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課,但是她的美好的話語(yǔ)(我都記不清具體內(nèi)容了)和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書,我心中的美麗和感動(dòng)才被放大,彌漫整個(gè)心靈,我相信,這份,將是我一輩子的財(cái)富。

      黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來(lái)當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園,讓人覺得不可思議,又真實(shí)感人,讓人讀了覺得溫柔,清心,感覺在接受心靈的洗滌。

      好書伴我成長(zhǎng),漫游書海《窗邊的小豆豆》,是許多書都無(wú)法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里,也成為我揮之不去的美好記憶,伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)!

    好書伴我成長(zhǎng)征文15

      我們五彩繽紛的童年,離不開書,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。 書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,陪我成長(zhǎng)。 我家有許多藏書,正是它們伴我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候,整天抱著《童話故事》看:我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣;在海的女兒忍痛割愛時(shí)感慨萬(wàn)千…… 隨著年齡增長(zhǎng),我喜歡的書籍也在變化。由童話故事轉(zhuǎn)向了世界名著。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學(xué)三、四年級(jí)就讀過(guò)。

      主人公保爾柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng)。一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國(guó)。 讀書給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次,我看見小伙伴畫的貓頭鷹,脫口而出:“畫錯(cuò)了,貓頭鷹是沒有牙齒的,當(dāng)它吞下老鼠后,先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著我問(wèn):“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語(yǔ)文課上,老師講完辛棄疾的生平時(shí),問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道有關(guān)辛棄疾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了,只有我高高地舉起小手,給大家講了辛棄疾名字的由來(lái)。

      同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷,我更愛讀書了。 同學(xué)們,都來(lái)讀書吧!如果你喜歡上了讀書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書使我們快樂(lè),讀書使我們聰明,讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng),好書助我們逐步成功!在好書中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)……

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