小學(xué)生征文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生征文1
愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂
一只樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)余音繞梁的華章；同樣，一個(gè)學(xué)校，需要每一位教師的愛(ài)崗敬業(yè)，才能蒸蒸日上。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的人，我以我心薦軒轅。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，做出貢獻(xiàn)。作為一名教師，二年來(lái)，我吃住在學(xué)校，我已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。每天早上，我總是及時(shí)打開(kāi)教室的門(mén)；冬天，讓學(xué)生走進(jìn)教室里能感到溫暖，夏天我總是多讓學(xué)生喝水，感到?jīng)鏊Ｎ易龅搅藧?ài)崗敬業(yè)，做到了熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校，樹(shù)立了堅(jiān)定的教育事業(yè)心。真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，做到了以苦為樂(lè)，以苦為趣，幾年來(lái)拼搏奮斗。我深深的體會(huì)到，教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦的、清貧的。但是教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。我們的工作，使無(wú)知的頑童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁 ， 為此，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè)在其中。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的'堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。 當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我就用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他；當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，我就說(shuō)句解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，我總是用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，我盡量設(shè)身處地說(shuō)些安慰的話；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)換個(gè)角度想一想，假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽(tīng)哪些話。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)自己的工作的支持，對(duì)自己就越尊重，學(xué)生只有尊重你，他們才會(huì)聽(tīng)你的，良好的師生關(guān)系就越是能迅速的確立起來(lái)，并能的到健康的發(fā)展。
因此，作為教師在培養(yǎng)和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，我首先做到了愛(ài)學(xué)生，勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，只有這樣才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。
總之，我十年的教育教學(xué)深刻的體會(huì)到，教師應(yīng)做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校；做學(xué)生的良師益友；才能適應(yīng)時(shí)代需要，真正成為“人類(lèi)靈魂工程師”。
小學(xué)生征文2
“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽(tīng)到這道歌時(shí)，就會(huì)情不自禁的想起自己的母親。
我的心又飛回了過(guò)去……那天傍晚，媽媽讓我送兩個(gè)孩子去學(xué)前班，出來(lái)時(shí)一不小心滑倒了頭磕到了墻角，頓時(shí)血流滿面，媽媽什么都不顧拿上紙背著我就跑到醫(yī)院，醫(yī)生就不行這不行，你們趕快到烏魯木齊大醫(yī)院，媽媽搭著出租車(chē)把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“你盡快去醫(yī)院交手術(shù)費(fèi)。”交完媽媽過(guò)來(lái)看著我進(jìn)手術(shù)室，媽媽就向受了晴天霹靂的打擊，在也控制不住自己的情緒，她擔(dān)心地哭了，手術(shù)之后醫(yī)生說(shuō)：“手術(shù)非常成功。”我媽媽的一顆懸著地心落下來(lái)了，醫(yī)生給我媽送了一瓶藥水，在醫(yī)生和媽媽的`照顧下我好了，這真是一個(gè)天大的喜訊，媽媽說(shuō)著我們一家終于放下心了。
媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，所以只有在媽媽的懷抱中長(zhǎng)大才會(huì)有幸福。
小學(xué)生征文3
普及安全知識(shí)，確保生命安全，保障生命、尊重生命是安全教育永恒的主題。秋季新學(xué)期伊始，為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，從今天開(kāi)始，青島寧安路小學(xué)將利用一周時(shí)間，在青島海麗應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)中心分年級(jí)對(duì)全校1200名小學(xué)生開(kāi)展“應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)”，讓每名小學(xué)生都了解和學(xué)會(huì)如何自救和正確逃生。
青島寧安路小學(xué)校長(zhǎng)鞏敏告訴記者，讓學(xué)生懂得保護(hù)生命是最重要的。在平時(shí)的教育活動(dòng)中學(xué)校聘請(qǐng)專家到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行安全教育，但是僅僅跟孩子講述一些自護(hù)自救的方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯一能使孩子掌握的途徑是通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)和演練，并經(jīng)過(guò)多次演練才能逐漸掌握要領(lǐng)。學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一周就安排時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行安全體驗(yàn)培訓(xùn)，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我應(yīng)急逃生知識(shí)、掌握逃生技巧，在發(fā)生緊急事件的.情況下，能夠迅速自救、快速撤離，確保生命安全，也懂得珍惜生命的重要。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，在應(yīng)急安全體驗(yàn)館專業(yè)講解員的引領(lǐng)下，小學(xué)生在3D災(zāi)難警示教育區(qū)、消防體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)、地震體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)、校園應(yīng)急培訓(xùn)區(qū)、醫(yī)療自救培訓(xùn)區(qū)、交通安全培訓(xùn)區(qū)等體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)。
在災(zāi)難警示教育區(qū)，學(xué)生通過(guò)觀看3D影像、災(zāi)難影片，了解了地震、火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的景象;在高層逃生及煙霧逃生體驗(yàn)區(qū)，以學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)與掌握逃生技巧為重點(diǎn)，通過(guò)高層樓宇逃生、正確使用滅火器、廚房火災(zāi)模擬、消防標(biāo)示識(shí)別、安全結(jié)繩訓(xùn)練等體驗(yàn)項(xiàng)目，讓小學(xué)生體驗(yàn)在日常生活中遇到類(lèi)似的消防安全事件時(shí)，能正確和妥善的處理，將災(zāi)難損失降到最小程度;在地鐵逃生培訓(xùn)區(qū)，小學(xué)生通過(guò)影像穿越到20xx年韓國(guó)大邱地鐵特大火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，直面教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴;走進(jìn)1:1的高仿真地鐵車(chē)廂，體驗(yàn)地鐵安全的特別空間。100米地鐵走廊的死亡逃生，讓小學(xué)生有效掌握安全乘坐地鐵的基本知識(shí)和應(yīng)對(duì)地鐵事故的逃生技能;在地震體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)，小學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景搭建的仿真地震體驗(yàn)平臺(tái)上，感受5-8級(jí)地震的現(xiàn)場(chǎng)效果。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)講解的地震來(lái)臨時(shí)的“黃金12秒”及相關(guān)應(yīng)急小知識(shí)，讓學(xué)生孩在地震來(lái)臨前夕準(zhǔn)確判斷，為逃生爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。
安全體驗(yàn)培訓(xùn)受到歡迎。青島寧安路小學(xué)語(yǔ)文教師劉堃告訴記者：“紙上來(lái)得終覺(jué)淺”，通過(guò)這樣體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生真實(shí)感受到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，心理的應(yīng)對(duì)方法和正確的逃生方式，把書(shū)本上學(xué)到的應(yīng)急知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)場(chǎng)逃生的實(shí)踐體驗(yàn)中，是實(shí)用的“開(kāi)學(xué)第一課”。五年級(jí)三班學(xué)生武佳文表示：“參加了應(yīng)急安全體驗(yàn)活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)到了許多安全知識(shí)，特別是在危難來(lái)臨的時(shí)候知道了不要驚慌失措、要冷靜，要按照老師教給的方法從安全通道有序地逃生，只有這樣才能自救，或贏得獲救的時(shí)間。二年級(jí)一班學(xué)生劉一萱的媽媽王艷告訴記者：“作為家長(zhǎng)非常感謝學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展這樣的體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校最重要的作用是育人的能力，而自我保護(hù)能力是一切能力的基礎(chǔ)和根本。”
小學(xué)生征文4
“足球之鄉(xiāng)，中華獨(dú)秀，綠茵場(chǎng)上，百年追求。客家精神，永不停步，萬(wàn)里征程，更有高峰在前頭！加油足球，加油梅州……”我輕輕哼唱著這首激情澎湃的歌，再次慶幸自己出生在“足球之鄉(xiāng)”梅州，能夠從小接受足球文化的熏陶與渲染，與足球結(jié)下這段不解情緣。
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)大人們提到一個(gè)人——“亞洲球王”李惠堂。小時(shí)候的李惠堂沒(méi)有足球，就摘柚子當(dāng)球踢，等樹(shù)上的柚子都摘完后，又用布巾扎成團(tuán)當(dāng)球踢，他對(duì)足球的執(zhí)著與熱愛(ài)深深打動(dòng)了我，心中似乎有一粒新生的種子從心靈深處破土而出……
想起第一次踢足球，至今記憶猶新。那是小學(xué)三年級(jí)放學(xué)后的下午，我和同學(xué)來(lái)到足球場(chǎng)，看到球場(chǎng)上奮力奔跑的球員們，我莫名地心動(dòng)。同學(xué)們熱情地邀請(qǐng)我，但足球就像一個(gè)頑皮的孩子般不聽(tīng)話，讓我連簡(jiǎn)單的傳球都傳不好，更別談帶球射門(mén)了。于是，我不敢走上球場(chǎng)，怕遭到冷嘲熱諷，只能一個(gè)人孤單地坐在場(chǎng)下。可沒(méi)過(guò)多久，小伙伴真誠(chéng)的呼喚，鼓勵(lì)的目光，熱情的邀請(qǐng)，讓我重新踏上綠茵場(chǎng)。他們耐心地教我如何把球踢起來(lái)，如何把球停好……我既害羞又激動(dòng)，就這樣在綠茵場(chǎng)上奔跑了一下午，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多。
俗話說(shuō)：好的開(kāi)端是成功的一半。我開(kāi)始慢慢地深入了解足球，慢慢地有了喜歡的`球隊(duì)——巴塞羅那，慢慢地有了喜愛(ài)的球星——里奧·梅西。我加入了小學(xué)校隊(duì)，開(kāi)始了系統(tǒng)的訓(xùn)練，球技有了大幅的提升，成為校隊(duì)主力，代表學(xué)校出戰(zhàn)一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。上初中后，鎮(zhèn)中學(xué)沒(méi)有了校隊(duì)，沒(méi)有了教練帶訓(xùn)，但我沒(méi)有放棄對(duì)足球的熱愛(ài)，幾個(gè)要好的足球伙伴湊錢(qián)買(mǎi)了一些基本的訓(xùn)練器材，開(kāi)始了自訓(xùn)。
初二上學(xué)期的一個(gè)下午，厄運(yùn)降臨在我身上。正在球場(chǎng)上奮力搶球的我，不小心被對(duì)方球員絆倒，他的上半身重重壓在我右腳的腳踝上，痛得我大叫起來(lái)。我在球場(chǎng)上足足躺了半個(gè)多小時(shí)才被送往醫(yī)院。檢查的結(jié)果讓我崩潰——右腳腳踝骨折。這意味著我將一年不得運(yùn)動(dòng)。傷勢(shì)好轉(zhuǎn)后，我便迫不及待地來(lái)到球場(chǎng)，好幾次忍不住地想要上場(chǎng)試試，可心中不得不告誡自己：沒(méi)有完全康復(fù)堅(jiān)決不踢球。幸運(yùn)的是我恢復(fù)得很快，當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，穿上還沾了點(diǎn)泥巴的球鞋回到了熟悉的綠茵場(chǎng)，看著隊(duì)友們高興地向我擁來(lái)，我流下了幸福的淚水！
升入初三的那個(gè)暑假，我加入了深圳威武少年足球俱樂(lè)部。時(shí)光飛逝，而今就讀職校即將步入社會(huì)的我，依然是一個(gè)熱愛(ài)足球的男孩，就像俱樂(lè)部里教練說(shuō)的一句話：當(dāng)一個(gè)男孩愛(ài)上了足球，那就是一輩子的事！
小學(xué)生征文5
老師，是教授我們知識(shí)的導(dǎo)師；是啟發(fā)我們智慧的明燈；有一件事情，讓我今生難忘！
在2008年5月12日下午14點(diǎn)28分四川省發(fā)生了8.0級(jí)的地震。我們當(dāng)時(shí)正在上課， 只感到椅子和桌子在搖動(dòng)、窗戶也吱吱作響（當(dāng)時(shí)不知道是地震了），我以為是后面的同學(xué)在搖我的椅子，于是我就問(wèn)那位同學(xué)：是你在搖我的椅子嗎？她回答說(shuō)：沒(méi)有啊！喔我說(shuō)道。
沒(méi)一會(huì)兒，大家都感覺(jué)到桌子椅子在搖動(dòng)。于是我們就告訴老師，老師疑惑的說(shuō)：就是哈，怎么搖搖晃晃的.，同學(xué)們，別慌張，我去看看。老師說(shuō)完就走出教室，走到隔壁體育辦公室。不一會(huì)，只見(jiàn)老師急急忙忙的走過(guò)來(lái)大聲的對(duì)我們說(shuō)：孩子們地震了，快，快跑到操場(chǎng)上去。然后我們就慌慌張張的像一團(tuán)亂竄的螞蟻一樣跑出教室；老師見(jiàn)我們都跑出了教室，于是才走出教室來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)老師沒(méi)有顧及自己的家人；沒(méi)有說(shuō)要去看自己的家人有沒(méi)有事；老師卻保護(hù)著我們。
這時(shí)，我們班有一位同學(xué)由于地震，害怕得哭了。老師看見(jiàn)了就走到那位同學(xué)的面前說(shuō):孩子不哭，要乖、要勇敢、不能哭，知道嗎。這句話讓我感受到老師就像我們的母親一樣，那么的偉大，因?yàn)槔蠋煵坏涛覀冎R(shí)，而且還非常關(guān)愛(ài)我們。
這時(shí)校長(zhǎng)大聲地說(shuō)：孩子們不要慌張，等一下你們的爸爸媽媽就來(lái)接你們了。校長(zhǎng)說(shuō)完沒(méi)一會(huì)兒，好多家長(zhǎng)從四面八方來(lái)到學(xué)校，接走自己的孩子。當(dāng)然我的媽媽也不例外，到學(xué)校把我接回去了。
走在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：乖女兒你沒(méi)事吧，我今天給你的老師打電話，可是打不通我好擔(dān)心你哦。我沒(méi)有事媽媽 ，你不用擔(dān)心，有老師保護(hù)著我們。我對(duì)媽媽說(shuō)。
在之后的幾天里，電視上播報(bào)了許許多多有關(guān)5.12地震的事情，發(fā)生在汶川、北川、青川及陜西那邊的地震比成都還要嚴(yán)重，許許多多的學(xué)校受到地震的影響，被破壞的支離破碎；我們的同學(xué)被殘?jiān)珨啾趬旱檬チ藢氋F的生命；而我們?cè)趯W(xué)校老師的統(tǒng)一安排和組織下，沒(méi)有一位同學(xué)因地震受傷；是我們的老師，用一顆關(guān)愛(ài)兒女般的精神，用老師無(wú)比崇高的愛(ài)心呵護(hù)著我們。
在此！我要對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝你，親愛(ài)的老師！謝謝社會(huì)上所有的熱心人，正因?yàn)槟銈兊恼嬲\(chéng)關(guān)懷才讓四川變得更美麗了！我愛(ài)美麗的四川，我愛(ài)我的祖國(guó)和人民。
小學(xué)生征文6
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“知恩”，懂得“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
在本月開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫(xiě)一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài)，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)反饋給老師的信息中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如：張龍的家長(zhǎng)在給孩子的.回信中寫(xiě)到：親愛(ài)的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動(dòng)我和你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀兒芫梦磳?duì)你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò)，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。
張琪的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫(xiě)到：扶老師，很感謝你們學(xué)校和老師，張琪自從進(jìn)入初中后，愛(ài)干凈了、不罵人了、也不像以前那么自私，總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了，帶他出門(mén)也不覺(jué)得不好意思了，兩位老師不知怎么說(shuō)好，就是覺(jué)得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電，希望此類(lèi)活動(dòng)可以長(zhǎng)期開(kāi)展下去，也很愿意參加此類(lèi)活動(dòng)。看到這些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
高玲同學(xué)這樣寫(xiě)到：我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最?lèi)?ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情。看著吧爸爸媽媽，我會(huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的！
胡新宇同學(xué)這樣寫(xiě)到：親愛(ài)的老師，很抱歉這次的成績(jī)考的不是很理想，不過(guò)你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的：“只要你向前進(jìn)，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”，我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、父母與孩子之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的樂(lè)章！
小學(xué)生征文7
我以前根本不愛(ài)讀書(shū)，也就看看所謂的漫畫(huà)書(shū)，但自從老師買(mǎi)來(lái)一批書(shū)后，我漸漸的喜歡上書(shū)了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣，我仿佛跳進(jìn)了書(shū)籍里，與海倫.凱勒一起來(lái)看那美好的內(nèi)心世界，與亨利。法布爾一起見(jiàn)證昆蟲(chóng)世界的奧秘，了解昆蟲(chóng)的'所思所想，海倫·凱勒雖說(shuō)只是一個(gè)失明的盲人，但是，她用自己的努力換來(lái)成功，最后成為了一位名人。亨利。法布爾發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的奧秘，是因?yàn)樗嫌诎l(fā)現(xiàn)，才會(huì)有今天的成就。
讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了許多名人，還讓我悟出了“永不放棄，超越自我’的真諦。讀書(shū)是我最好的休息、放松，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)。
小學(xué)生征文8
細(xì)讀《走進(jìn)和諧的春天》，書(shū)中令人感動(dòng)的故事、發(fā)人深省的格言和讓人受益多多的文章，讓我知道了“和諧”是什么？ “和諧”是生活中這樣大大小小的細(xì)節(jié)，是與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，和諧社會(huì)能讓人心生愉快、安寧、溫暖。
和諧早已一步步向我們走來(lái)，我們的生活中，人們每時(shí)每刻都在演繹著和諧的一幕。走在上學(xué)的路上，街道兩旁滿是買(mǎi)小吃的早餐攤，有一買(mǎi)包子的攤前那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍特別引人注目，難道是他們的包子特別好吃嗎？不是！那是因?yàn)樗麄儌z對(duì)顧客的.那份誠(chéng)信友愛(ài)，你瞧：“你好，兩元錢(qián)包子，錢(qián)給你放進(jìn)了。”“噢，好的！”買(mǎi)包子的叔叔看都不看一眼，快速地，微笑著遞給顧客。“一個(gè)1塊錢(qián)的，給你5元，找回的4元，我自己拿羅。” “噢，好的！”買(mǎi)包子的叔叔還是不看一眼，微笑著遞給下一個(gè)顧客……就這樣一個(gè)接著一個(gè)。叔叔是如此的相信顧客，并且永遠(yuǎn)笑臉相迎。我終于明白了，原來(lái)顧客就是沖著這份誠(chéng)信友愛(ài)而來(lái)的。這時(shí)候，一位阿姨匆匆而來(lái)，說(shuō)乘車(chē)要來(lái)不及啦，站在我前面的初中生趕緊把位置讓給了這位阿姨，自己排在隊(duì)伍的最后面。此時(shí)此景，不正唱著和諧的歌嗎？
人與人之間彼此相互信任，這樣才能換取友愛(ài)，誠(chéng)信友愛(ài)是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶，有了誠(chéng)信友愛(ài)，和諧的春天將會(huì)永遠(yuǎn)鮮花盛開(kāi)，芳香四溢。
小學(xué)生征文9
秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末下午，我和爸爸媽媽一起去瀏陽(yáng)河騎自行車(chē)。
當(dāng)我們順著瀏陽(yáng)河風(fēng)光帶小坡騎上去的時(shí)候，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我立刻聞到了花草樹(shù)木散發(fā)的清香味；看到整齊干凈的河提；聽(tīng)到了小孩子們的歡聲笑語(yǔ)，放眼望去一片波紋蕩漾河面頓時(shí)進(jìn)入了我們的眼簾，深深地吸了一口氣，真舒服！
我們沿著河提一路慢慢地騎過(guò)，邊騎邊聊。我問(wèn)“媽媽，這已經(jīng)是秋天了，地上為什么沒(méi)有落葉呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人從早到晚辛苦地打掃喔！”爸爸認(rèn)真告訴我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾！我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！”
河邊有許多大石頭錯(cuò)亂的扎在泥土里，我們手牽著手小心翼翼地踩過(guò)上面石頭到了一個(gè)小淺灘，它的`周?chē)≈搴透∑迹鼈冸S著波浪輕輕地拍打，我和爸爸蹲下時(shí)發(fā)現(xiàn)了水中的浮游生物還有一些垃圾。我迫不及待地翻開(kāi)小石頭，“唉，沒(méi)有小螃蟹耶？”我很失望的說(shuō)，只見(jiàn)爸爸撿起河里的垃圾放到袋子里，邊撿邊說(shuō)：“現(xiàn)在河水還是在慢慢改進(jìn)，環(huán)境也在改善，也希望人們對(duì)環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)。”
于是我們動(dòng)手一起撿，雖然很臟，可是我們心里卻很開(kāi)心！
我似乎聽(tīng)到了瀏陽(yáng)河在對(duì)我說(shuō)謝謝呢！也似乎尋找到了身邊的美......
小學(xué)生征文10
有這樣一個(gè)故事：有三只青蛙不小心掉進(jìn)了一個(gè)水桶，水桶中仍有水，如果不趕緊逃脫，青蛙就會(huì)被水淹死。第一只青蛙心想：這桶這么高，我肯定跳不出去。于是它放棄了掙扎。第二只青蛙跳了幾下便精疲力盡了，于是它便半途而廢了，只有第三只青蛙沒(méi)有放棄，一次又一次地向上跳，最終成功脫險(xiǎn)。
這三只青蛙正對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的三種人：懦夫、意志不堅(jiān)定之人、勇者，只有勇者能以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的`各種挫折與磨難。而懦夫和意志不堅(jiān)定之人只會(huì)向困難低頭，被挫折打倒，根本不可能成功。
期中考試已經(jīng)向我們招手，我們也已經(jīng)邁入了緊張的復(fù)習(xí)階段。若是懦夫，便會(huì)想：考試這么可怕，我肯定考不好，干脆別復(fù)習(xí)了，放棄算了！這種人永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)理想。而意志不堅(jiān)定之人則會(huì)先復(fù)習(xí)一段時(shí)間，一想到復(fù)習(xí)這么累，便會(huì)想到退縮，想到放棄，最終半途而廢，一事無(wú)成。而勇者則與前二者不同，真正的勇者是不會(huì)被區(qū)區(qū)考試所嚇倒的，他們只會(huì)比其他人更加努力，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。就算他們失敗了，他們也不會(huì)自卑，而是積極樂(lè)觀地看待此次失敗，從中汲取教訓(xùn)，在面對(duì)下一次挑戰(zhàn)中取得成功。
我們要像勇者一樣，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，我們的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也會(huì)不同。
小學(xué)生征文11
我們大家都知道，每個(gè)國(guó)家、每個(gè)角落都有富麗堂皇的高級(jí)酒店，同時(shí)也有無(wú)數(shù)眾多的街邊小吃。有些人喜歡富麗堂皇的高級(jí)酒店，顯得干凈。而有些人喜歡街邊小吃，既好吃又有各地的特色特點(diǎn)。
高級(jí)酒店肯定要比街邊小吃干凈一些，但為了省錢(qián)，在材料上面可能會(huì)馬虎一些，街邊小吃更是如此，因?yàn)樗麄兏枰X(qián)。因?yàn)樯碳业睦妫称沸l(wèi)生安全又多了一個(gè)隱患。
還有，我覺(jué)得最不衛(wèi)生的街邊小吃——“烤羊肉串”大家也要注意。說(shuō)是羊肉串，可不知道是什么肉，加上路上的灰塵，吃了肚子肯定要和你鬧別扭，等你再去找賣(mài)羊肉串的，人家早不見(jiàn)了。這種無(wú)證經(jīng)營(yíng)的“羊肉串”攤子，最好還是不要去。
高級(jí)酒店里面看著非常干凈，可廚房里也有蒼蠅老鼠之類(lèi)的`東西，有不按食品衛(wèi)生條例操作的現(xiàn)象。街邊小吃大多看著不衛(wèi)生，可往往有比高級(jí)酒店新鮮天然的蔬菜。
街邊小吃雖然有新鮮天然的蔬菜，但設(shè)施、用餐環(huán)境不怎么好。一些高級(jí)酒店表面看起來(lái)干凈優(yōu)雅，卻因不能遵守食品衛(wèi)生條例而被停業(yè)整頓。健康和享受能不能兼得呢?這兩方面都做得好的肯定生意會(huì)興隆，甭管是街邊小吃還是高級(jí)酒店。
小學(xué)生征文12
如果說(shuō)人類(lèi)是小草，那么地球就是土地，地球上的自然資源就是肥料，人類(lèi)的生存和自然資源息息相關(guān)，但目前我國(guó)的自然資源正在急劇減少，森林資源銳減，土地荒漠化，礦，石油等資源過(guò)度開(kāi)采，大量河流被污染，許多物種瀕臨滅絕。這都給我們的地球母親造成了極大的損傷。
直到現(xiàn)在，全世界四分之三的森林資源早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，這一切都是那些貪得無(wú)厭的人們所造成的，人們?yōu)榱私疱X(qián)大量的砍伐樹(shù)木致使造成水土流失、空氣環(huán)境惡化、土地沙漠化。讓我在這里一一說(shuō)一下保護(hù)環(huán)境的重要性，把土地養(yǎng)好了就可以使種上的樹(shù)木更加茂盛，樹(shù)木在白天受到太陽(yáng)直射，就可以進(jìn)行光合作用，吸入對(duì)人類(lèi)有害的二氧化碳，放出人類(lèi)生存所必需的氧氣，這不就相當(dāng)于一個(gè)不用電的空氣凈化器嗎？河流，地球的血管，我國(guó)第一大河長(zhǎng)江因其資源豐富，支流和湖泊眾多，它橫貫哺育著華夏的`南國(guó)大地。由于近幾年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展長(zhǎng)江沿岸的污染狀況也非常嚴(yán)重，有專家的研究預(yù)測(cè)如果不加以治理的話長(zhǎng)江十年內(nèi)將會(huì)變成第二條黃河，長(zhǎng)江的污染主要來(lái)源于化工廠排出的工業(yè)廢水，有些化工廠為爭(zhēng)取更大的利益廢水不經(jīng)處理直接排入長(zhǎng)江。當(dāng)我看到電視里報(bào)道此內(nèi)容時(shí)我感到萬(wàn)分憤怒，同胞們河流是地球的血脈，試想如果你的血液被污染你的身體不會(huì)病變嗎？我們賴以生存的地球都病了的話，人類(lèi)該如何生存呢？礦產(chǎn)的過(guò)度開(kāi)采同樣不容忽視，近幾年來(lái)世界各地天坑的出現(xiàn)也給人類(lèi)敲響了警鐘。希望人們把保護(hù)環(huán)境放在第一位，做到人人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，也希望監(jiān)管部門(mén)高度負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
請(qǐng)大家記住西雅圖的一句話：“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。
小學(xué)生征文13
第四天上午，老師帶領(lǐng)我們到國(guó)防知識(shí)展廳和戰(zhàn)地模擬廳參觀，參觀后，我大受啟發(fā)。
我懷著好奇心，跟著老師來(lái)到國(guó)防知識(shí)展廳，一進(jìn)到展廳，我們迅速排好隊(duì)伍，老師露出欣慰的笑容，帶我們到第一個(gè)展板，上面寫(xiě)著“落后就要挨打”六個(gè)字，看到這題目，我就想讀下去，我迅速看完了這篇文章，里面是講日本、英法聯(lián)軍和八國(guó)聯(lián)軍攻打我們已經(jīng)腐敗了的清政府，我越看越氣，真想叫出來(lái)，但老師開(kāi)始講了：“同學(xué)們，你們知道英國(guó)和法國(guó)做的最不該做的是什么嗎？”“是燒毀圓明園！”我么異口同聲的喊出來(lái)，“對(duì)！那么你們知道中國(guó)第一個(gè)不平等條約，是什么條約嗎？”“不平等條約？”“好像是天津條約。”“不對(duì)，應(yīng)該是北京條約！”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“是北京條約！”一個(gè)同學(xué)叫出來(lái)，“不對(duì)，應(yīng)該是南京條約，南京條約才是中國(guó)第一個(gè)不平等條約。”老師糾正道，“哦！”同學(xué)們說(shuō)。接著，老師又說(shuō)了很多國(guó)防知識(shí)。
我們又到了戰(zhàn)地模擬廳，我對(duì)眼前的景象大吃一驚，眼前，是一個(gè)十分逼真的`戰(zhàn)地現(xiàn)場(chǎng)，老師說(shuō)：“眼前的，是著名的淮海戰(zhàn)役，我們的軍隊(duì)，有40萬(wàn)人，而蔣他們有60萬(wàn)人，我們卻以少勝多了，同學(xué)們，看看這個(gè)模擬戰(zhàn)場(chǎng)，想想我們那為什么能以少勝多？”老師這個(gè)問(wèn)題一下來(lái)，把我們都難住了，有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇杏職狻！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“因?yàn)榈匦巍！钡蠋煋u搖頭，這時(shí)，汪文媛說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇欣习傩盏膸椭！薄皩?duì)了，只有擁有民心，才能戰(zhàn)勝！”
這次參觀，讓我受益匪淺！
小學(xué)生征文14
大家還記得小小年紀(jì)為媽媽獻(xiàn)骨髓的邵帥嗎？
最近，老師讓我們?nèi)タ纯唇K省十大美德少年標(biāo)兵事跡，我就想起了邵帥。當(dāng)年那個(gè)執(zhí)著地站在病房外的小男孩已經(jīng)成長(zhǎng)為一名積極、快樂(lè)、努力的小伙子了。
有一次，我問(wèn)老師：“你認(rèn)為什么樣的人才能稱得上美德少年呢？”老師說(shuō)：“他可以不是最好的，但他要努力做到更好。'美德少年'嘛，首先要有德，一個(gè)人只有有高尚的品德，才能成為大家的榜樣；相反，一個(gè)人如果沒(méi)有高尚的品德，就算他再怎么完美、成功，大家也不會(huì)視他為榜樣。其次，得孝順。有句老話說(shuō)得好：“百善孝為先”。一個(gè)孩子如果連自己的父母都不去孝順，又怎么能稱得上是“美德少年”呢？當(dāng)然，做“美德少年”還要具備許多條件。如果，你不知道，就去看看江蘇省十大美德少年的事跡吧！假如有一天你知道就來(lái)告訴我吧！”老師的話使我陷入了沉思……
回家后，我看了他們的事跡。他們做的.那些事或平凡、或偉大，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：德。我思索了許久，終于明白他們?yōu)槭裁茨鼙环Q為美德少年了！使邵帥給了我啟發(fā)，是他讓我明白了作為一個(gè)美德少年應(yīng)該具備的所有條件。
邵帥，我向你致敬！
人活著，無(wú)非就是想讓自己活得有意義罷了。每個(gè)人都有用盡所有辦法讓自己生命綻放的更加精彩，而我們作為青少年，該怎么做呢？答案就是……做一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。其實(shí)，要做一個(gè)美德少年說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。或許要干一番大事業(yè)，又或許只要做一些微不足道的小事。這世界的美德少年并不只有那么十個(gè)，有很多。肯是你身邊的某一個(gè)人，又或許就是你自己。事實(shí)證明每個(gè)孩子都是美德少年。是的！只要你有決心，肯付出努力！
來(lái)吧！所有的少年們，讓我們手拉手，在這天地中共創(chuàng)屬于我們的時(shí)代！
小學(xué)生征文15
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng)，是十四億炎黃子孫的夢(mèng)想，也是我的一個(gè)夢(mèng)想。翻開(kāi)歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷，我們看到了一幅幅中國(guó)被欺辱的畫(huà)面。清朝時(shí)期，清政府簽下了許多喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，把中國(guó)的土地都割讓給了外國(guó)。為什么會(huì)讓侵略者這樣得逞呢?這就是因?yàn)閲?guó)家不富強(qiáng)。就在那時(shí)，我的心中就種下了一顆理想的種子——國(guó)家富強(qiáng)便是我的夢(mèng)，也是中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一位航天工作的'研究人員，雖然這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在已經(jīng)成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)了。我還是一名小學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為以后事業(yè)的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。很多人告訴我說(shuō)，航天研究人員非常辛苦，而且一旦從事了這一項(xiàng)職業(yè)，就會(huì)長(zhǎng)年累月地呆在實(shí)驗(yàn)室里，與家人見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就非常少，因?yàn)榫迫l(wèi)星發(fā)射中心身處在大漠中，生活環(huán)境也會(huì)異常艱苦。但是，我不怕!小時(shí)候，老師告訴我大禹治水的故事，他三次來(lái)到家門(mén)口，但是都沒(méi)有進(jìn)入，這應(yīng)該就是舍小家而顧大家的表現(xiàn)吧。而中國(guó)未來(lái)的航天研究人員也一樣，只有這些新生力量的加入，中國(guó)的航天事業(yè)才會(huì)飛速地發(fā)展，我們中國(guó)的科學(xué)技術(shù)才會(huì)勝人一籌，不是嗎?其實(shí)，不僅是從事航天研究，人們從事的各行各業(yè)都是這樣的，都必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。軍人、工人、醫(yī)生等都是一樣，都在各自的崗位上默默貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。他們這一些人，就如同是中國(guó)的脊柱，只要柱子不倒，中國(guó)必能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)共同的富強(qiáng)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。為了讓祖國(guó)走上世界之最，我們難道不應(yīng)該要做些什么嗎?
現(xiàn)在的中國(guó)，已經(jīng)不是以前的那只沉睡的雄獅，現(xiàn)在，香港和澳門(mén)都已經(jīng)回到了中國(guó)的懷抱，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)已經(jīng)變得越來(lái)越強(qiáng)大了。而我們現(xiàn)在則是應(yīng)該呆在學(xué)校中好好學(xué)習(xí)，只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望，也只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，在不久的將來(lái)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，用自己的才華，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。所以，這時(shí)候的我們?cè)诮淌抑懈呗暲首x，認(rèn)真演算，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，只有德智體美勞全面發(fā)展，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在航天事業(yè)中取得一番偉大的成就，讓其他國(guó)家對(duì)中國(guó)刮目相看，讓中國(guó)成為最富強(qiáng)的國(guó)家。讓我們一起為祖國(guó)而奮斗吧!
壯哉我偉大中國(guó)!
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