小學(xué)生征文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小學(xué)生征文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生征文1
愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂
一只樂(lè)隊(duì),需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現(xiàn)余音繞梁的華章;同樣,一個(gè)學(xué)校,需要每一位教師的愛(ài)崗敬業(yè),才能蒸蒸日上。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手,沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的中學(xué)教師,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的人,我以我心薦軒轅。
一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),做出貢獻(xiàn)。作為一名教師,二年來(lái),我吃住在學(xué)校,我已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。每天早上,我總是及時(shí)打開(kāi)教室的門(mén);冬天,讓學(xué)生走進(jìn)教室里能感到溫暖,夏天我總是多讓學(xué)生喝水,感到?jīng)鏊N易龅搅藧?ài)崗敬業(yè),做到了熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校,樹(shù)立了堅(jiān)定的教育事業(yè)心。真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作,對(duì)教育事業(yè)心存敬重,做到了以苦為樂(lè),以苦為趣,幾年來(lái)拼搏奮斗。我深深的體會(huì)到,教師的勞動(dòng)是平凡的,教師的生活是清苦的、清貧的。但是教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。我們的工作,使無(wú)知的頑童變成了優(yōu)秀學(xué)生,使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁 , 為此,我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的,為理想而奮斗,雖苦但樂(lè)在其中。熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展,這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中,珍視為人師表這份榮耀,嚴(yán)格要求自己,才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦
愛(ài)學(xué)生,是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的'堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
俗話說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。 當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),我就用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí),我就說(shuō)句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí),我總是用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí),我盡量設(shè)身處地說(shuō)些安慰的話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)換個(gè)角度想一想,假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽(tīng)哪些話。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生,就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài),對(duì)自己的工作的支持,對(duì)自己就越尊重,學(xué)生只有尊重你,他們才會(huì)聽(tīng)你的,良好的師生關(guān)系就越是能迅速的確立起來(lái),并能的到健康的發(fā)展。
因此,作為教師在培養(yǎng)和處理師生關(guān)系的過(guò)程中,我首先做到了愛(ài)學(xué)生,勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。只有尊重學(xué)生,信任學(xué)生,建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,只有這樣才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。
總之,我十年的教育教學(xué)深刻的體會(huì)到,教師應(yīng)做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校;做學(xué)生的良師益友;才能適應(yīng)時(shí)代需要,真正成為“人類(lèi)靈魂工程師”。
小學(xué)生征文2
“感恩的心,感謝命運(yùn),伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽(tīng)到這道歌時(shí),就會(huì)情不自禁的想起自己的母親。
我的心又飛回了過(guò)去……那天傍晚,媽媽讓我送兩個(gè)孩子去學(xué)前班,出來(lái)時(shí)一不小心滑倒了頭磕到了墻角,頓時(shí)血流滿面,媽媽什么都不顧拿上紙背著我就跑到醫(yī)院,醫(yī)生就不行這不行,你們趕快到烏魯木齊大醫(yī)院,媽媽搭著出租車(chē)把我送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“你盡快去醫(yī)院交手術(shù)費(fèi)。”交完媽媽過(guò)來(lái)看著我進(jìn)手術(shù)室,媽媽就向受了晴天霹靂的打擊,在也控制不住自己的情緒,她擔(dān)心地哭了,手術(shù)之后醫(yī)生說(shuō):“手術(shù)非常成功。”我媽媽的一顆懸著地心落下來(lái)了,醫(yī)生給我媽送了一瓶藥水,在醫(yī)生和媽媽的`照顧下我好了,這真是一個(gè)天大的喜訊,媽媽說(shuō)著我們一家終于放下心了。
媽媽的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,所以只有在媽媽的懷抱中長(zhǎng)大才會(huì)有幸福。
小學(xué)生征文3
普及安全知識(shí),確保生命安全,保障生命、尊重生命是安全教育永恒的主題。秋季新學(xué)期伊始,為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力,從今天開(kāi)始,青島寧安路小學(xué)將利用一周時(shí)間,在青島海麗應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)中心分年級(jí)對(duì)全校1200名小學(xué)生開(kāi)展“應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)”,讓每名小學(xué)生都了解和學(xué)會(huì)如何自救和正確逃生。
青島寧安路小學(xué)校長(zhǎng)鞏敏告訴記者,讓學(xué)生懂得保護(hù)生命是最重要的。在平時(shí)的教育活動(dòng)中學(xué)校聘請(qǐng)專家到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行安全教育,但是僅僅跟孩子講述一些自護(hù)自救的方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,唯一能使孩子掌握的途徑是通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)和演練,并經(jīng)過(guò)多次演練才能逐漸掌握要領(lǐng)。學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一周就安排時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行安全體驗(yàn)培訓(xùn),目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我應(yīng)急逃生知識(shí)、掌握逃生技巧,在發(fā)生緊急事件的.情況下,能夠迅速自救、快速撤離,確保生命安全,也懂得珍惜生命的重要。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,在應(yīng)急安全體驗(yàn)館專業(yè)講解員的引領(lǐng)下,小學(xué)生在3D災(zāi)難警示教育區(qū)、消防體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)、地震體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)、校園應(yīng)急培訓(xùn)區(qū)、醫(yī)療自救培訓(xùn)區(qū)、交通安全培訓(xùn)區(qū)等體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)。
在災(zāi)難警示教育區(qū),學(xué)生通過(guò)觀看3D影像、災(zāi)難影片,了解了地震、火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的景象;在高層逃生及煙霧逃生體驗(yàn)區(qū),以學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)與掌握逃生技巧為重點(diǎn),通過(guò)高層樓宇逃生、正確使用滅火器、廚房火災(zāi)模擬、消防標(biāo)示識(shí)別、安全結(jié)繩訓(xùn)練等體驗(yàn)項(xiàng)目,讓小學(xué)生體驗(yàn)在日常生活中遇到類(lèi)似的消防安全事件時(shí),能正確和妥善的處理,將災(zāi)難損失降到最小程度;在地鐵逃生培訓(xùn)區(qū),小學(xué)生通過(guò)影像穿越到20xx年韓國(guó)大邱地鐵特大火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng),直面教訓(xùn),警鐘長(zhǎng)鳴;走進(jìn)1:1的高仿真地鐵車(chē)廂,體驗(yàn)地鐵安全的特別空間。100米地鐵走廊的死亡逃生,讓小學(xué)生有效掌握安全乘坐地鐵的基本知識(shí)和應(yīng)對(duì)地鐵事故的逃生技能;在地震體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū),小學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景搭建的仿真地震體驗(yàn)平臺(tái)上,感受5-8級(jí)地震的現(xiàn)場(chǎng)效果。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)講解的地震來(lái)臨時(shí)的“黃金12秒”及相關(guān)應(yīng)急小知識(shí),讓學(xué)生孩在地震來(lái)臨前夕準(zhǔn)確判斷,為逃生爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。
安全體驗(yàn)培訓(xùn)受到歡迎。青島寧安路小學(xué)語(yǔ)文教師劉堃告訴記者:“紙上來(lái)得終覺(jué)淺”,通過(guò)這樣體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生真實(shí)感受到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候,心理的應(yīng)對(duì)方法和正確的逃生方式,把書(shū)本上學(xué)到的應(yīng)急知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)場(chǎng)逃生的實(shí)踐體驗(yàn)中,是實(shí)用的“開(kāi)學(xué)第一課”。五年級(jí)三班學(xué)生武佳文表示:“參加了應(yīng)急安全體驗(yàn)活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)到了許多安全知識(shí),特別是在危難來(lái)臨的時(shí)候知道了不要驚慌失措、要冷靜,要按照老師教給的方法從安全通道有序地逃生,只有這樣才能自救,或贏得獲救的時(shí)間。二年級(jí)一班學(xué)生劉一萱的媽媽王艷告訴記者:“作為家長(zhǎng)非常感謝學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展這樣的體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)校最重要的作用是育人的能力,而自我保護(hù)能力是一切能力的基礎(chǔ)和根本。”
小學(xué)生征文4
“足球之鄉(xiāng),中華獨(dú)秀,綠茵場(chǎng)上,百年追求。客家精神,永不停步,萬(wàn)里征程,更有高峰在前頭!加油足球,加油梅州……”我輕輕哼唱著這首激情澎湃的歌,再次慶幸自己出生在“足球之鄉(xiāng)”梅州,能夠從小接受足球文化的熏陶與渲染,與足球結(jié)下這段不解情緣。
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)大人們提到一個(gè)人——“亞洲球王”李惠堂。小時(shí)候的李惠堂沒(méi)有足球,就摘柚子當(dāng)球踢,等樹(shù)上的柚子都摘完后,又用布巾扎成團(tuán)當(dāng)球踢,他對(duì)足球的執(zhí)著與熱愛(ài)深深打動(dòng)了我,心中似乎有一粒新生的種子從心靈深處破土而出……
想起第一次踢足球,至今記憶猶新。那是小學(xué)三年級(jí)放學(xué)后的下午,我和同學(xué)來(lái)到足球場(chǎng),看到球場(chǎng)上奮力奔跑的球員們,我莫名地心動(dòng)。同學(xué)們熱情地邀請(qǐng)我,但足球就像一個(gè)頑皮的孩子般不聽(tīng)話,讓我連簡(jiǎn)單的傳球都傳不好,更別談帶球射門(mén)了。于是,我不敢走上球場(chǎng),怕遭到冷嘲熱諷,只能一個(gè)人孤單地坐在場(chǎng)下。可沒(méi)過(guò)多久,小伙伴真誠(chéng)的呼喚,鼓勵(lì)的目光,熱情的邀請(qǐng),讓我重新踏上綠茵場(chǎng)。他們耐心地教我如何把球踢起來(lái),如何把球停好……我既害羞又激動(dòng),就這樣在綠茵場(chǎng)上奔跑了一下午,我感覺(jué)自己學(xué)到了很多。
俗話說(shuō):好的開(kāi)端是成功的一半。我開(kāi)始慢慢地深入了解足球,慢慢地有了喜歡的`球隊(duì)——巴塞羅那,慢慢地有了喜愛(ài)的球星——里奧·梅西。我加入了小學(xué)校隊(duì),開(kāi)始了系統(tǒng)的訓(xùn)練,球技有了大幅的提升,成為校隊(duì)主力,代表學(xué)校出戰(zhàn)一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。上初中后,鎮(zhèn)中學(xué)沒(méi)有了校隊(duì),沒(méi)有了教練帶訓(xùn),但我沒(méi)有放棄對(duì)足球的熱愛(ài),幾個(gè)要好的足球伙伴湊錢(qián)買(mǎi)了一些基本的訓(xùn)練器材,開(kāi)始了自訓(xùn)。
初二上學(xué)期的一個(gè)下午,厄運(yùn)降臨在我身上。正在球場(chǎng)上奮力搶球的我,不小心被對(duì)方球員絆倒,他的上半身重重壓在我右腳的腳踝上,痛得我大叫起來(lái)。我在球場(chǎng)上足足躺了半個(gè)多小時(shí)才被送往醫(yī)院。檢查的結(jié)果讓我崩潰——右腳腳踝骨折。這意味著我將一年不得運(yùn)動(dòng)。傷勢(shì)好轉(zhuǎn)后,我便迫不及待地來(lái)到球場(chǎng),好幾次忍不住地想要上場(chǎng)試試,可心中不得不告誡自己:沒(méi)有完全康復(fù)堅(jiān)決不踢球。幸運(yùn)的是我恢復(fù)得很快,當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,穿上還沾了點(diǎn)泥巴的球鞋回到了熟悉的綠茵場(chǎng),看著隊(duì)友們高興地向我擁來(lái),我流下了幸福的淚水!
升入初三的那個(gè)暑假,我加入了深圳威武少年足球俱樂(lè)部。時(shí)光飛逝,而今就讀職校即將步入社會(huì)的我,依然是一個(gè)熱愛(ài)足球的男孩,就像俱樂(lè)部里教練說(shuō)的一句話:當(dāng)一個(gè)男孩愛(ài)上了足球,那就是一輩子的事!
小學(xué)生征文5
老師,是教授我們知識(shí)的導(dǎo)師;是啟發(fā)我們智慧的明燈;有一件事情,讓我今生難忘!
在2008年5月12日下午14點(diǎn)28分四川省發(fā)生了8.0級(jí)的地震。我們當(dāng)時(shí)正在上課, 只感到椅子和桌子在搖動(dòng)、窗戶也吱吱作響(當(dāng)時(shí)不知道是地震了),我以為是后面的同學(xué)在搖我的椅子,于是我就問(wèn)那位同學(xué):是你在搖我的椅子嗎?她回答說(shuō):沒(méi)有啊!喔我說(shuō)道。
沒(méi)一會(huì)兒,大家都感覺(jué)到桌子椅子在搖動(dòng)。于是我們就告訴老師,老師疑惑的說(shuō):就是哈,怎么搖搖晃晃的.,同學(xué)們,別慌張,我去看看。老師說(shuō)完就走出教室,走到隔壁體育辦公室。不一會(huì),只見(jiàn)老師急急忙忙的走過(guò)來(lái)大聲的對(duì)我們說(shuō):孩子們地震了,快,快跑到操場(chǎng)上去。然后我們就慌慌張張的像一團(tuán)亂竄的螞蟻一樣跑出教室;老師見(jiàn)我們都跑出了教室,于是才走出教室來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)老師沒(méi)有顧及自己的家人;沒(méi)有說(shuō)要去看自己的家人有沒(méi)有事;老師卻保護(hù)著我們。
這時(shí),我們班有一位同學(xué)由于地震,害怕得哭了。老師看見(jiàn)了就走到那位同學(xué)的面前說(shuō):孩子不哭,要乖、要勇敢、不能哭,知道嗎。這句話讓我感受到老師就像我們的母親一樣,那么的偉大,因?yàn)槔蠋煵坏涛覀冎R(shí),而且還非常關(guān)愛(ài)我們。
這時(shí)校長(zhǎng)大聲地說(shuō):孩子們不要慌張,等一下你們的爸爸媽媽就來(lái)接你們了。校長(zhǎng)說(shuō)完沒(méi)一會(huì)兒,好多家長(zhǎng)從四面八方來(lái)到學(xué)校,接走自己的孩子。當(dāng)然我的媽媽也不例外,到學(xué)校把我接回去了。
走在回家的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):乖女兒你沒(méi)事吧,我今天給你的老師打電話,可是打不通我好擔(dān)心你哦。我沒(méi)有事媽媽 ,你不用擔(dān)心,有老師保護(hù)著我們。我對(duì)媽媽說(shuō)。
在之后的幾天里,電視上播報(bào)了許許多多有關(guān)5.12地震的事情,發(fā)生在汶川、北川、青川及陜西那邊的地震比成都還要嚴(yán)重,許許多多的學(xué)校受到地震的影響,被破壞的支離破碎;我們的同學(xué)被殘?jiān)珨啾趬旱檬チ藢氋F的生命;而我們?cè)趯W(xué)校老師的統(tǒng)一安排和組織下,沒(méi)有一位同學(xué)因地震受傷;是我們的老師,用一顆關(guān)愛(ài)兒女般的精神,用老師無(wú)比崇高的愛(ài)心呵護(hù)著我們。
在此!我要對(duì)老師說(shuō)一聲:謝謝你,親愛(ài)的老師!謝謝社會(huì)上所有的熱心人,正因?yàn)槟銈兊恼嬲\(chéng)關(guān)懷才讓四川變得更美麗了!我愛(ài)美麗的四川,我愛(ài)我的祖國(guó)和人民。
小學(xué)生征文6
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛(ài)別人。所以,學(xué)生要學(xué)會(huì)“知恩”,懂得“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
在本月開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫(xiě)一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài),孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)反饋給老師的信息中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如:張龍的家長(zhǎng)在給孩子的.回信中寫(xiě)到:親愛(ài)的孩子,你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂得孝順父母了,懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了,你爸高興的一夜未眠,你的行動(dòng)我和你爸感到慚愧,因?yàn)槲覀兒芫梦磳?duì)你的爺爺奶奶這樣照顧過(guò),你是我們的好兒子,是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。
張琪的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫(xiě)到:扶老師,很感謝你們學(xué)校和老師,張琪自從進(jìn)入初中后,愛(ài)干凈了、不罵人了、也不像以前那么自私,總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了,帶他出門(mén)也不覺(jué)得不好意思了,兩位老師不知怎么說(shuō)好,就是覺(jué)得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),謝謝你們好的育人理念,謝謝你們兩位老師。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電,希望此類(lèi)活動(dòng)可以長(zhǎng)期開(kāi)展下去,也很愿意參加此類(lèi)活動(dòng)。看到這些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié),學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),知道父母給他們的各種愛(ài)背后,原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
高玲同學(xué)這樣寫(xiě)到:我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道:您只是一個(gè)普普通通的人,您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè),你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富,您雖穿著趕不上潮流,您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最?lèi)?ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者,是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣,是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情。看著吧爸爸媽媽,我會(huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的!
胡新宇同學(xué)這樣寫(xiě)到:親愛(ài)的老師,很抱歉這次的成績(jī)考的不是很理想,不過(guò)你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn),沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的步伐”,我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足,刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培。
總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對(duì)生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、父母與孩子之間,讓可愛(ài)的校園奏響和諧的樂(lè)章!
小學(xué)生征文7
我以前根本不愛(ài)讀書(shū),也就看看所謂的漫畫(huà)書(shū),但自從老師買(mǎi)來(lái)一批書(shū)后,我漸漸的喜歡上書(shū)了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣,我仿佛跳進(jìn)了書(shū)籍里,與海倫.凱勒一起來(lái)看那美好的內(nèi)心世界,與亨利。法布爾一起見(jiàn)證昆蟲(chóng)世界的奧秘,了解昆蟲(chóng)的'所思所想,海倫·凱勒雖說(shuō)只是一個(gè)失明的盲人,但是,她用自己的努力換來(lái)成功,最后成為了一位名人。亨利。法布爾發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的奧秘,是因?yàn)樗嫌诎l(fā)現(xiàn),才會(huì)有今天的成就。
讀書(shū),讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)了許多名人,還讓我悟出了“永不放棄,超越自我’的真諦。讀書(shū)是我最好的休息、放松,因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)。
小學(xué)生征文8
細(xì)讀《走進(jìn)和諧的春天》,書(shū)中令人感動(dòng)的故事、發(fā)人深省的格言和讓人受益多多的文章,讓我知道了“和諧”是什么? “和諧”是生活中這樣大大小小的細(xì)節(jié),是與每一個(gè)人的生活息息相關(guān),和諧社會(huì)能讓人心生愉快、安寧、溫暖。
和諧早已一步步向我們走來(lái),我們的生活中,人們每時(shí)每刻都在演繹著和諧的一幕。走在上學(xué)的路上,街道兩旁滿是買(mǎi)小吃的早餐攤,有一買(mǎi)包子的攤前那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍特別引人注目,難道是他們的包子特別好吃嗎?不是!那是因?yàn)樗麄儌z對(duì)顧客的.那份誠(chéng)信友愛(ài),你瞧:“你好,兩元錢(qián)包子,錢(qián)給你放進(jìn)了。”“噢,好的!”買(mǎi)包子的叔叔看都不看一眼,快速地,微笑著遞給顧客。“一個(gè)1塊錢(qián)的,給你5元,找回的4元,我自己拿羅。” “噢,好的!”買(mǎi)包子的叔叔還是不看一眼,微笑著遞給下一個(gè)顧客……就這樣一個(gè)接著一個(gè)。叔叔是如此的相信顧客,并且永遠(yuǎn)笑臉相迎。我終于明白了,原來(lái)顧客就是沖著這份誠(chéng)信友愛(ài)而來(lái)的。這時(shí)候,一位阿姨匆匆而來(lái),說(shuō)乘車(chē)要來(lái)不及啦,站在我前面的初中生趕緊把位置讓給了這位阿姨,自己排在隊(duì)伍的最后面。此時(shí)此景,不正唱著和諧的歌嗎?
人與人之間彼此相互信任,這樣才能換取友愛(ài),誠(chéng)信友愛(ài)是一顆珍貴的鉆石,是和諧之美的結(jié)晶,有了誠(chéng)信友愛(ài),和諧的春天將會(huì)永遠(yuǎn)鮮花盛開(kāi),芳香四溢。
小學(xué)生征文9
秋天,一個(gè)風(fēng)和日麗的周末下午,我和爸爸媽媽一起去瀏陽(yáng)河騎自行車(chē)。
當(dāng)我們順著瀏陽(yáng)河風(fēng)光帶小坡騎上去的時(shí)候,一陣秋風(fēng)拂過(guò),我立刻聞到了花草樹(shù)木散發(fā)的清香味;看到整齊干凈的河提;聽(tīng)到了小孩子們的歡聲笑語(yǔ),放眼望去一片波紋蕩漾河面頓時(shí)進(jìn)入了我們的眼簾,深深地吸了一口氣,真舒服!
我們沿著河提一路慢慢地騎過(guò),邊騎邊聊。我問(wèn)“媽媽,這已經(jīng)是秋天了,地上為什么沒(méi)有落葉呀?”媽媽笑著說(shuō):“因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人從早到晚辛苦地打掃喔!”爸爸認(rèn)真告訴我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不能亂扔垃圾!我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯!”
河邊有許多大石頭錯(cuò)亂的扎在泥土里,我們手牽著手小心翼翼地踩過(guò)上面石頭到了一個(gè)小淺灘,它的`周?chē)≈搴透∑迹鼈冸S著波浪輕輕地拍打,我和爸爸蹲下時(shí)發(fā)現(xiàn)了水中的浮游生物還有一些垃圾。我迫不及待地翻開(kāi)小石頭,“唉,沒(méi)有小螃蟹耶?”我很失望的說(shuō),只見(jiàn)爸爸撿起河里的垃圾放到袋子里,邊撿邊說(shuō):“現(xiàn)在河水還是在慢慢改進(jìn),環(huán)境也在改善,也希望人們對(duì)環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)。”
于是我們動(dòng)手一起撿,雖然很臟,可是我們心里卻很開(kāi)心!
我似乎聽(tīng)到了瀏陽(yáng)河在對(duì)我說(shuō)謝謝呢!也似乎尋找到了身邊的美......
小學(xué)生征文10
有這樣一個(gè)故事:有三只青蛙不小心掉進(jìn)了一個(gè)水桶,水桶中仍有水,如果不趕緊逃脫,青蛙就會(huì)被水淹死。第一只青蛙心想:這桶這么高,我肯定跳不出去。于是它放棄了掙扎。第二只青蛙跳了幾下便精疲力盡了,于是它便半途而廢了,只有第三只青蛙沒(méi)有放棄,一次又一次地向上跳,最終成功脫險(xiǎn)。
這三只青蛙正對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的三種人:懦夫、意志不堅(jiān)定之人、勇者,只有勇者能以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的`各種挫折與磨難。而懦夫和意志不堅(jiān)定之人只會(huì)向困難低頭,被挫折打倒,根本不可能成功。
期中考試已經(jīng)向我們招手,我們也已經(jīng)邁入了緊張的復(fù)習(xí)階段。若是懦夫,便會(huì)想:考試這么可怕,我肯定考不好,干脆別復(fù)習(xí)了,放棄算了!這種人永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)理想。而意志不堅(jiān)定之人則會(huì)先復(fù)習(xí)一段時(shí)間,一想到復(fù)習(xí)這么累,便會(huì)想到退縮,想到放棄,最終半途而廢,一事無(wú)成。而勇者則與前二者不同,真正的勇者是不會(huì)被區(qū)區(qū)考試所嚇倒的,他們只會(huì)比其他人更加努力,最終取得優(yōu)異的成績(jī)。就算他們失敗了,他們也不會(huì)自卑,而是積極樂(lè)觀地看待此次失敗,從中汲取教訓(xùn),在面對(duì)下一次挑戰(zhàn)中取得成功。
我們要像勇者一樣,以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難,我們的態(tài)度不同,所得到的結(jié)果也會(huì)不同。
小學(xué)生征文11
我們大家都知道,每個(gè)國(guó)家、每個(gè)角落都有富麗堂皇的高級(jí)酒店,同時(shí)也有無(wú)數(shù)眾多的街邊小吃。有些人喜歡富麗堂皇的高級(jí)酒店,顯得干凈。而有些人喜歡街邊小吃,既好吃又有各地的特色特點(diǎn)。
高級(jí)酒店肯定要比街邊小吃干凈一些,但為了省錢(qián),在材料上面可能會(huì)馬虎一些,街邊小吃更是如此,因?yàn)樗麄兏枰X(qián)。因?yàn)樯碳业睦妫称沸l(wèi)生安全又多了一個(gè)隱患。
還有,我覺(jué)得最不衛(wèi)生的街邊小吃——“烤羊肉串”大家也要注意。說(shuō)是羊肉串,可不知道是什么肉,加上路上的灰塵,吃了肚子肯定要和你鬧別扭,等你再去找賣(mài)羊肉串的,人家早不見(jiàn)了。這種無(wú)證經(jīng)營(yíng)的“羊肉串”攤子,最好還是不要去。
高級(jí)酒店里面看著非常干凈,可廚房里也有蒼蠅老鼠之類(lèi)的`東西,有不按食品衛(wèi)生條例操作的現(xiàn)象。街邊小吃大多看著不衛(wèi)生,可往往有比高級(jí)酒店新鮮天然的蔬菜。
街邊小吃雖然有新鮮天然的蔬菜,但設(shè)施、用餐環(huán)境不怎么好。一些高級(jí)酒店表面看起來(lái)干凈優(yōu)雅,卻因不能遵守食品衛(wèi)生條例而被停業(yè)整頓。健康和享受能不能兼得呢?這兩方面都做得好的肯定生意會(huì)興隆,甭管是街邊小吃還是高級(jí)酒店。
小學(xué)生征文12
如果說(shuō)人類(lèi)是小草,那么地球就是土地,地球上的自然資源就是肥料,人類(lèi)的生存和自然資源息息相關(guān),但目前我國(guó)的自然資源正在急劇減少,森林資源銳減,土地荒漠化,礦,石油等資源過(guò)度開(kāi)采,大量河流被污染,許多物種瀕臨滅絕。這都給我們的地球母親造成了極大的損傷。
直到現(xiàn)在,全世界四分之三的森林資源早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了,這一切都是那些貪得無(wú)厭的人們所造成的,人們?yōu)榱私疱X(qián)大量的砍伐樹(shù)木致使造成水土流失、空氣環(huán)境惡化、土地沙漠化。讓我在這里一一說(shuō)一下保護(hù)環(huán)境的重要性,把土地養(yǎng)好了就可以使種上的樹(shù)木更加茂盛,樹(shù)木在白天受到太陽(yáng)直射,就可以進(jìn)行光合作用,吸入對(duì)人類(lèi)有害的二氧化碳,放出人類(lèi)生存所必需的氧氣,這不就相當(dāng)于一個(gè)不用電的空氣凈化器嗎?河流,地球的血管,我國(guó)第一大河長(zhǎng)江因其資源豐富,支流和湖泊眾多,它橫貫哺育著華夏的`南國(guó)大地。由于近幾年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展長(zhǎng)江沿岸的污染狀況也非常嚴(yán)重,有專家的研究預(yù)測(cè)如果不加以治理的話長(zhǎng)江十年內(nèi)將會(huì)變成第二條黃河,長(zhǎng)江的污染主要來(lái)源于化工廠排出的工業(yè)廢水,有些化工廠為爭(zhēng)取更大的利益廢水不經(jīng)處理直接排入長(zhǎng)江。當(dāng)我看到電視里報(bào)道此內(nèi)容時(shí)我感到萬(wàn)分憤怒,同胞們河流是地球的血脈,試想如果你的血液被污染你的身體不會(huì)病變嗎?我們賴以生存的地球都病了的話,人類(lèi)該如何生存呢?礦產(chǎn)的過(guò)度開(kāi)采同樣不容忽視,近幾年來(lái)世界各地天坑的出現(xiàn)也給人類(lèi)敲響了警鐘。希望人們把保護(hù)環(huán)境放在第一位,做到人人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,也希望監(jiān)管部門(mén)高度負(fù)責(zé),對(duì)企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
請(qǐng)大家記住西雅圖的一句話:“大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的。
小學(xué)生征文13
第四天上午,老師帶領(lǐng)我們到國(guó)防知識(shí)展廳和戰(zhàn)地模擬廳參觀,參觀后,我大受啟發(fā)。
我懷著好奇心,跟著老師來(lái)到國(guó)防知識(shí)展廳,一進(jìn)到展廳,我們迅速排好隊(duì)伍,老師露出欣慰的笑容,帶我們到第一個(gè)展板,上面寫(xiě)著“落后就要挨打”六個(gè)字,看到這題目,我就想讀下去,我迅速看完了這篇文章,里面是講日本、英法聯(lián)軍和八國(guó)聯(lián)軍攻打我們已經(jīng)腐敗了的清政府,我越看越氣,真想叫出來(lái),但老師開(kāi)始講了:“同學(xué)們,你們知道英國(guó)和法國(guó)做的最不該做的是什么嗎?”“是燒毀圓明園!”我么異口同聲的喊出來(lái),“對(duì)!那么你們知道中國(guó)第一個(gè)不平等條約,是什么條約嗎?”“不平等條約?”“好像是天津條約。”“不對(duì),應(yīng)該是北京條約!”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái),“是北京條約!”一個(gè)同學(xué)叫出來(lái),“不對(duì),應(yīng)該是南京條約,南京條約才是中國(guó)第一個(gè)不平等條約。”老師糾正道,“哦!”同學(xué)們說(shuō)。接著,老師又說(shuō)了很多國(guó)防知識(shí)。
我們又到了戰(zhàn)地模擬廳,我對(duì)眼前的景象大吃一驚,眼前,是一個(gè)十分逼真的`戰(zhàn)地現(xiàn)場(chǎng),老師說(shuō):“眼前的,是著名的淮海戰(zhàn)役,我們的軍隊(duì),有40萬(wàn)人,而蔣他們有60萬(wàn)人,我們卻以少勝多了,同學(xué)們,看看這個(gè)模擬戰(zhàn)場(chǎng),想想我們那為什么能以少勝多?”老師這個(gè)問(wèn)題一下來(lái),把我們都難住了,有的同學(xué)說(shuō):“因?yàn)樗麄冇杏職狻!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“因?yàn)榈匦巍!钡蠋煋u搖頭,這時(shí),汪文媛說(shuō):“因?yàn)樗麄冇欣习傩盏膸椭!薄皩?duì)了,只有擁有民心,才能戰(zhàn)勝!”
這次參觀,讓我受益匪淺!
小學(xué)生征文14
大家還記得小小年紀(jì)為媽媽獻(xiàn)骨髓的邵帥嗎?
最近,老師讓我們?nèi)タ纯唇K省十大美德少年標(biāo)兵事跡,我就想起了邵帥。當(dāng)年那個(gè)執(zhí)著地站在病房外的小男孩已經(jīng)成長(zhǎng)為一名積極、快樂(lè)、努力的小伙子了。
有一次,我問(wèn)老師:“你認(rèn)為什么樣的人才能稱得上美德少年呢?”老師說(shuō):“他可以不是最好的,但他要努力做到更好。'美德少年'嘛,首先要有德,一個(gè)人只有有高尚的品德,才能成為大家的榜樣;相反,一個(gè)人如果沒(méi)有高尚的品德,就算他再怎么完美、成功,大家也不會(huì)視他為榜樣。其次,得孝順。有句老話說(shuō)得好:“百善孝為先”。一個(gè)孩子如果連自己的父母都不去孝順,又怎么能稱得上是“美德少年”呢?當(dāng)然,做“美德少年”還要具備許多條件。如果,你不知道,就去看看江蘇省十大美德少年的事跡吧!假如有一天你知道就來(lái)告訴我吧!”老師的話使我陷入了沉思……
回家后,我看了他們的事跡。他們做的.那些事或平凡、或偉大,但都有一個(gè)共同點(diǎn):德。我思索了許久,終于明白他們?yōu)槭裁茨鼙环Q為美德少年了!使邵帥給了我啟發(fā),是他讓我明白了作為一個(gè)美德少年應(yīng)該具備的所有條件。
邵帥,我向你致敬!
人活著,無(wú)非就是想讓自己活得有意義罷了。每個(gè)人都有用盡所有辦法讓自己生命綻放的更加精彩,而我們作為青少年,該怎么做呢?答案就是……做一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。其實(shí),要做一個(gè)美德少年說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。或許要干一番大事業(yè),又或許只要做一些微不足道的小事。這世界的美德少年并不只有那么十個(gè),有很多。肯是你身邊的某一個(gè)人,又或許就是你自己。事實(shí)證明每個(gè)孩子都是美德少年。是的!只要你有決心,肯付出努力!
來(lái)吧!所有的少年們,讓我們手拉手,在這天地中共創(chuàng)屬于我們的時(shí)代!
小學(xué)生征文15
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng),是十四億炎黃子孫的夢(mèng)想,也是我的一個(gè)夢(mèng)想。翻開(kāi)歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷,我們看到了一幅幅中國(guó)被欺辱的畫(huà)面。清朝時(shí)期,清政府簽下了許多喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約,把中國(guó)的土地都割讓給了外國(guó)。為什么會(huì)讓侵略者這樣得逞呢?這就是因?yàn)閲?guó)家不富強(qiáng)。就在那時(shí),我的心中就種下了一顆理想的種子——國(guó)家富強(qiáng)便是我的夢(mèng),也是中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一位航天工作的'研究人員,雖然這是我兒時(shí)的夢(mèng)想,但是現(xiàn)在已經(jīng)成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)了。我還是一名小學(xué)生,現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為以后事業(yè)的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。很多人告訴我說(shuō),航天研究人員非常辛苦,而且一旦從事了這一項(xiàng)職業(yè),就會(huì)長(zhǎng)年累月地呆在實(shí)驗(yàn)室里,與家人見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就非常少,因?yàn)榫迫l(wèi)星發(fā)射中心身處在大漠中,生活環(huán)境也會(huì)異常艱苦。但是,我不怕!小時(shí)候,老師告訴我大禹治水的故事,他三次來(lái)到家門(mén)口,但是都沒(méi)有進(jìn)入,這應(yīng)該就是舍小家而顧大家的表現(xiàn)吧。而中國(guó)未來(lái)的航天研究人員也一樣,只有這些新生力量的加入,中國(guó)的航天事業(yè)才會(huì)飛速地發(fā)展,我們中國(guó)的科學(xué)技術(shù)才會(huì)勝人一籌,不是嗎?其實(shí),不僅是從事航天研究,人們從事的各行各業(yè)都是這樣的,都必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。軍人、工人、醫(yī)生等都是一樣,都在各自的崗位上默默貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。他們這一些人,就如同是中國(guó)的脊柱,只要柱子不倒,中國(guó)必能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)共同的富強(qiáng)。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)。為了讓祖國(guó)走上世界之最,我們難道不應(yīng)該要做些什么嗎?
現(xiàn)在的中國(guó),已經(jīng)不是以前的那只沉睡的雄獅,現(xiàn)在,香港和澳門(mén)都已經(jīng)回到了中國(guó)的懷抱,隨著時(shí)間的推移,中國(guó)已經(jīng)變得越來(lái)越強(qiáng)大了。而我們現(xiàn)在則是應(yīng)該呆在學(xué)校中好好學(xué)習(xí),只有這樣,才不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望,也只有這樣,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,在不久的將來(lái),為祖國(guó)爭(zhēng)光,用自己的才華,來(lái)報(bào)效祖國(guó)。所以,這時(shí)候的我們?cè)诮淌抑懈呗暲首x,認(rèn)真演算,努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí),只有德智體美勞全面發(fā)展,這樣才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,在航天事業(yè)中取得一番偉大的成就,讓其他國(guó)家對(duì)中國(guó)刮目相看,讓中國(guó)成為最富強(qiáng)的國(guó)家。讓我們一起為祖國(guó)而奮斗吧!
壯哉我偉大中國(guó)!
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