記敘文助學筑夢鑄人主題征文

時間：2022-10-12 11:12:48 征文我要投稿

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記敘文助學筑夢鑄人主題征文范文

　　國家設立助學金機構，是為了激勵受助學生奮發自強、立志成才、感恩奉獻,下面有YJBYS小編整理的記敘文助學筑夢鑄人主題征文范文，歡迎閱讀!

記敘文助學筑夢鑄人主題征文范文

　　記敘文助學筑夢鑄人主題征文范文

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。喻義要想擁有珍貴品質或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到。

　　我就是這么一個需要經過不斷磨礪才能成功的人。回首學習的漫漫長路，我認識到自己不是屬于那一類天生聰明的而是要一直努力，堅持不懈的學習才能與別人同步。俗話說“勤能補拙”，這個成語也再我身上體現的淋漓盡致。

　　我是一個來自農村的女孩，父母在我上小學就說要好好學習，考上大學，那樣才有出路。這是多少父母的心愿，只那樣簡單，可是卻給了我莫大的壓力。我從小到大在班級里就不算中上成績。然而，為了不讓父母失望，我總是在后面默默的追趕著同學的腳步。終于，在那個夢想放飛的夏天，我也進入了自己的大學生活。大學生活的“輕松”讓我失去了目標。在大一學年中，我沉浸在了漫無目的的生活中，課程減少，上課速度加快，再也沒有老師像高中那樣跟在我們身后鞭策著我們。最后，大一的成績可想而知。在大二開始時，我反思了自己，給自己確立了學習和考證目標，計劃了在課余時間的工作，大二大三的生活瞬間充實起來。隨之而來的問題也暴露出來，家中并不富裕的我，面對高昂的學費，父母漸老得年齡讓我的生活越來越困難。為了給家里減輕負擔，我在上學期間只要有空就去兼職，雖然有時候很辛苦工資也沒少，但是我想父母無論多苦多累都在為我工作著，我也應該一樣為家里減負。在輔導員了解了我的情況后，綜合我各方面情況，她告訴我獲得了獎學金。這給予了我莫大的支持與鼓勵，不僅在經濟上給了我幫助，為我消除了后顧之憂，同時也是對我學習的一個小小肯定。作為一個來自貧困山區的孩子，我知道來上大學讀書是多么不容易的一件事。之前我從電視等一些媒體方面看到過許多孩子由于家境貧寒讀不了書，也通過電視看到過許多出生貧困的孩子通過自身的努力終成棟梁的感人故事，我就決心要用這份獎學金來完成自己的大學夢。我深知它來之不易，我會用國家給予我的那份關愛好好努力，同時我也會用這份關愛去關心和幫助身邊那些需要關心和幫助的人。

　　對于前一個學年而言，我沒拿到獎助學金，是因為我不夠努力，不夠刻苦，并且有更多比我需要國家幫助的人支助。在看到自己身上的不足之后，我發奮學習，不僅將自己的課程得到了充分學習，也把對于自己有利的各種工作證通過了。這為自己以后的工作鋪下了良好的道路。大學生活還在繼續前進著，為了回報國家的支助，我會不斷努力學習，讓自己的求學之路精彩而且圓滿。以后我也不會再無助，因為國家助學政策為我在風雨中撐起了一把傘，伴我穿過風雨。

　　每一個接受過獎助學金的同學，我們都會懷有一顆感恩的心來回報國家。不論我們身在何方，我們也會因自己的過去而無畏的去幫助他人，傳遞正能量。無論求學之路再怎樣艱難，我們也會因為有國家的助學夢而繼續走下去，誰的青春不奮斗!

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　　一個帶著夢來讀大學的孩子，靠自己努力的奮斗，國家的資助，家人的支持，老師的愛護，同學的幫忙，鑄成美麗人生。

　　帶著一個饑渴的心，懷著一顆希望的心，在那充滿神奇的大學里，我看到親切的師兄師姐深情的接待，一開始就知道我又有了一個家。我看到他們為了這個家東奔西跑，我很快就是這家的一員。我是一個熱心并樂觀的孩子，爭一個副班長為大家服務。班長，并不是人們想著那樣，為了那種虛榮，那種權利，更多的是一種責任，一種挑戰。面對這從五湖四海來的同學老師，緊張總是隨著陌生的臉蛋越多越渾身不自然。當你在講臺一站就意味著肩膀上扛一個班，當你在座位一坐就意味著心往一處想。大學是夢開始的地方，望著陽光的跑吧，跑吧。

　　當年想著大學是一個自由的天堂，可以“隨心所欲”?誰都不可以隨心所欲。我不知道其他大學是一個怎么自由的大學，但是我知道，我現在所在的高州師范學院是一個以“學高為師，身正為范”宗旨的大學，在這樣的環境下，自然而然我的生活過得不是為所欲為，而是充滿挑戰性的學習與活動。在大學的課室里，聽著講師講精辟幽默的專業課，每聽一次動人心弦的故事文章，在心里總是給我非凡的覺悟。記得有一次，廣東石油化工學院唐少蓮副教授給我們講學術講座名為《中國文化與中國式管理智慧》。其掌聲不斷，那是我聽過最精彩的講座，以最典型的例子，最平凡的語句卻領悟出人生真諦，幽默的語言帶著幾分精辟可尋思的味道，常常給我意想不到事情。他所講的“中庸之道”深深的烙下腳印在我心里。我是一個在讀歷史教育的學生，可是我又是一個半路出生的文科生，對于我來說是一個巨大的挑戰。歷史積累肯定是比不過在讀幾年的文科生，可是我是一個喜歡挑戰的孩子，于是從不喜歡歷史到愛上歷史總是有一段刻骨銘心的經歷。那一段段煩悶的文字變成那優美的詩句，那一個個不同尋常的年份變成具有數學含義的阿拉伯數字。學習上有什么麻煩，可以找老師，找同學。我始終相信團結的力量比單一的你厲害，我不再是那個鉆牛角尖的孩子，適應大學是為了更好的適應社會。讓我懂得人與人相處，最基本的尊重，不缺寬容，帶著微笑，流著苦汗，我相信我和大家的生活是甜的!雖然我不是一個雷鋒再生，但是熱心助人乃是中國傳統美德，人都是仁義的，更何況是我們國家，我為了完成學業，申請國家助學金，并貸款學費等，只為了一個夢，這不僅僅是我的夢，更是我家的夢，同時也是國家的夢。身為一名合格的師范大學生，應該去到祖國最需要的地方去。我家鄉就是一個需要教師的地方，我回家見習的時候，老師們都很歡迎我，他們都很驕傲，當年的娃娃快成為他們一員了。讓我感到更多是責任與壓力。當時的我，真的想找條縫鉆下去，可是我已經長大了，學會了面對，面對一切苦難挑戰。國家幫了。我也該幫國家，感恩鑄造人生。

　　為了一個教師夢，苦練了兩年半的普通話，卻沒考得過，分不清平仄，搞不懂前后鼻音，咬不準翹舌音。我的同學偷偷地告訴我，“藍秀洋，你知道嗎?一開始時，你在講臺上講話，我們都聽不懂你在講什么。”我的天呀!我已經講了普通話，他們卻聽不懂，都什么情況?后來，無論是領導老師，還是師姐師兄都說我，學普通話很重要。因為普通話不過就拿不了教師資格證。于是我每天都用普通話交流，就算跟老鄉也是用普通話交流，甚至和我遠方的女朋友也是用普通話交流。在開始學普通話的時候，的確很難。特別對于我這種人。最難的是我分不清翹舌音和平舌音。后來經過大量的練習，終于有所改善。我已經考第二次普通話，成績正在統計中，但是我覺得比上一次好很多了，我相信功夫不負有心人的。普通話是最基本的條件，還有就是專業知識，為了未來的發展需要，只具有專業知識不能滿足當代學生的需要，而是要全才，為此我學的東西將會很多很多。無論路有多崎嶇，多遠，我必將走到我人生的盡頭!

　　夢開始的地方，誰的青春不奮斗，但是請不要忘記在這條路上還有一個家，這不僅僅指你自己的家，還國家，學校，班級等，如果沒有這個家，也許你的人生并不美麗。我是家的一員，為家付出而鑄成夢，夢想鑄成人!

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　　讓青春奮斗，讓青春不在孤單。

　　—題記

　　當晨光從東方升起，我鉆出自己的窩，走出了“家”去迎接我的學習生涯，那年我6歲，父親是在沒有告知我的情況下帶著像一個“球”一樣的我踏進了一所村里的幼兒園，那是我第一天呆在學校，他走時對我說：“好好學習”。僅此而已。

　　我的童年對于我里說，其實略有苦澀。我不能騙自己，我的童年給我的是一些我終生收益的東西，但是，那是我確實很小，我在學校用時間來換取書本上的文字，但是，我卻失去了哥哥的保護與母親的疼愛，最成文題的是我的生活費并不像想像中那么管用。我時常會餓肚子，但是，我高中時知道，毛澤東在讀私塾時也是天天在餓肚子，而且，在美國有一個天才，他叫愛迪生，他沒有讀書這么幸運的經歷，他什么都沒有，他是個童工。但是，他們兩個，毛澤東拯救了中國，拯救了人類。愛迪生則用自己的能力將他饑腸轆轆的身體上的汗水轉化成了不可限量的科技生產力，他們在不同的年代，不同的地方，不同的日子里挨餓，然后，拯救了無數人，喂飽了無數人。哦，還有兩個人在童年時期，甚至成年后也在挨餓，那就是我的父母，他們很辛苦，但后來，我們有了一個超快樂的七口之家。

　　其實，我真正覺得正確的想法是短暫的身體上的饑餓與苦難其實是可以忍耐的，但是，那些“求知路上的苦難”對于一個人，一個國家，一個時代的危害與打擊力會有多大，我們不應該小看。現在，我們只說我們自己吧，在中國的廣大山區有千千萬萬的孩子在接受著極其糟糕的教育，但是經濟就是一個極大的問題，暫且不說語言以及交通等等問題，當然，這些問題對那些富裕的人來說只是一些說辭而已，困難的只是“那些需要幫助的人”，“夢”在幼小是遭到了打擊，打擊不會和“夢” 說道歉，或者討價還價，他很冷酷，他會像一個“斗士”直接給“夢”一個有力的右勾拳。

　　“助學”在1994年成為了熱點，在哪年“大學不在免費”，也是在哪年后很多改變命運的機會對農村以及很多低收入家庭說了NO!有的人因為經濟問題與大學說了“不見”，無數貧困子弟無法得到這“命運的轉折”，或許是上帝拋棄了他們，但是，沒有人一開始就不奮斗，沒有人一開始就應該在人生的賬單上總是“付出的”與“得到的”不成等號。

　　“我國的助學活動”對于學生來說著實是一位“好醫生”，從他來到人間，有無數的“夢”重拾“雙翼”，又有無數的“夢想”重新在“角斗場上”爬了起來，給了“困難”一個“美麗的笑臉”。“助學金”醫治的不止是那“千千萬萬的夢想”，更是我們“整個民族的傷痛”。

　　“民族真正的戰斗力”進一步得到了完善。智慧的迸發更加多見，這不盡的才俊的智慧匯進民族的血脈，這血脈代代相承。

　　中國有十三萬萬人口，在學生中有將近百分之二十的人接受著大學教育，我堅信在不就得將來“祖國”會讓更多的“適齡人”接受應有的“大學教育”，大學受教育成都從百分之二十攀升到更多，讓更多人“圓夢”，讓他們完成“我們的‘中國夢’”，“教育強國，科技立國”。

　　讓“助學”成就“需要者”人群中的“你的夢”、“我的夢”、“我們的中國夢”。讓“中華贊歌”中再添一曲激昂的“奮進之風”，讓“中華年青一代”中的“受困者”“不再孤單”。

　　我們的國人的力量將會更加強勁，我們的力量會在一起形成一條巨流，我們就用這“力量”鑄就新的“歷史”。

　　又是“那個早晨”，無數滿懷笑臉的人懷揣著“夢想”踏進了“學校”無數的“夢”揮舞著“輕盈的雙翼”飛向了天空，飛向了“成就的殿堂”。

　　“你，不在無力。你，不在孤單。奮斗吧，用你的‘青春’”。

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　　有些人，你相信你們會共同生活一輩子;有些話，你愿意始終去相信并踐行;有些原則、底線，你愿意用盡一生去堅守。

　　“生活不是沒有機會，而在于，你愿不愿意努力去抓住那個機會。不做爭取的努力，即使機會就在你面前，你也會，無法把握機會。”

　　奮斗的動力：源于對你的心疼

　　回家的時間不多，但關于你，我都記得。

　　看到你做零工回來不小心傷了腳，衛生紙上浸了一層又一層的血，看見你去醫院縫針的時候，翻飛的肉，剛凝固的血，以及細細的似乎閃著寒光的針。我聽見你輕輕的抽氣聲，聽見你在和我笑，聽見你跟我講，“我沒事。”

　　回家的路上，我跟你說，“要不要買點水果回去給你補充營養?”

　　你說，“我不需要，我身體好著呢，你要想吃就去買一點吧!”

　　回家后，你又坐不住。找編制掃帚的工具，坐在屋里用鐮刀把扎人的枝蔓削掉，拿苗，一捆一捆的纏繞，重復，直到它有了掃帚的形狀。不行，你又拆了重來，一遍重復。

　　你坐在小凳上，彎著腰。過了將近一個小時，你覺得背疼，完全忍不住的感覺。你不得不停下手里的活，由著我扶起來，到床上去趴著，讓我幫忙捶背來緩解一下疼痛。當你覺得好些時，又過來，如此反反復復，一天才做完一把掃帚。

　　現在的奮斗：感謝你給的幫助

　　有種無奈，叫做，明想幫助，卻無能為力。有種茫然，叫做，明明想學，卻無從下手。

　　因為有你，我不用擔心爸爸太過操勞。因為有你，我能買自己學習想要的另外的書，我能滿足自己另外的關于硬件設施的要求。也因為有你，我能避開一些一直不愿意談論的事情，能用安然的心，對待我所遇見的一切。

　　因為有你們，我有了學習的方法和能力。那次，我不會用“會聲會影”剪輯視頻，想自學，但是不知道上什么網站，找什么人。到處求人幫忙，卻找不到合適的。記得之后，找到了你，讓你幫我剪輯了視頻。后來，又遇見另一個他，幫忙安裝了會聲會影的軟件，給我留下了速成的教學視頻。

　　你，不是一個人，你，是你們這一類愿意幫助別人的人。不管是物質還是精神。“世界上或許有很多人不愿意，但總有一個人會愿意幫你、愿意給你支持。這就是你現在堅持的動力。”

　　我的謝禮：傳遞給更多的人溫暖

　　“也許我的力量還不夠強大，還沒有那么大的能力去幫助那么多的人，但我愿意盡我現有的一切能力，去幫助你。也希望傳遞給你溫暖和奮斗的力量。”

　　做一個傳遞善良的人。你在我最需要的時候出現，那么，我在他需要的時候出現。

　　在生活里，在別人需要幫助的時候，聽他們的傾訴，安慰他們，盡可能的幫助他們解決困難。在同學需要做手術的時候，不落跑，給他一份安全感。陪著他去排那些隊、走過那些醫院。

　　在班里，努力承擔自己的責任，擔任班上的宣傳委員。在學校，作為小記者，針對同學們的問題和學校好的或不好的現象提出觀點或看法，同時，幫助大家了解最新資訊，積極傳播屬于自己的正能量。

　　“慈悲不是出于勉強，它是甘露一樣從天上降下塵世;它給不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福與施與的人。”莎士比亞說過。“所以，我們在接受幫助的時候，要記得傳遞善意、傳遞溫暖。”

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