邁向國際的能力究竟是什么？哈佛教育研究所教授霍華賈納,提出人們需要5種“未來的能力”。
1．整合力
整合力是指，集結(jié)不同領(lǐng)域的見解，整合為一個(gè)屬于自己的想法，并且能將這個(gè)嶄新的想法適時(shí)地與他人溝通。整合跨領(lǐng)域知識，須掌握4個(gè)要素：
其一，要有明確的目標(biāo)，知道自己希望整合的方向是什么。
其二，從一個(gè)最佳起始點(diǎn)著手，例如一個(gè)想法或印象，從這里開始延伸出去。
其三，選擇適當(dāng)?shù)牟呗�、方法與渠道，整合更多其他領(lǐng)域的東西。
其四，將整合結(jié)果整理出來做成摘要，再拿去問問別人有何看法。
2．創(chuàng)意力
能夠發(fā)現(xiàn)新問題、觀察新現(xiàn)象，理清其中的脈絡(luò)，從中得到新體會，以迎接別人或者自己沒經(jīng)歷過的許多新挑戰(zhàn)，這就是創(chuàng)意力。創(chuàng)意力基本要件是：自己先精通某個(gè)領(lǐng)域的知識，持續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行多樣化的思考。例如，歷史學(xué)家能夠以各種角度解析歷史事件，作曲家能夠?qū)懗龈鞣N不同感覺與風(fēng)格的曲子，在自己專長的領(lǐng)域做到多樣化思考，在不同領(lǐng)域有新的發(fā)現(xiàn)和體會。
3．尊重力
尊重力就是對人類社會的種種差異，能夠察覺、體會與包容。在這個(gè)過程中，人們會發(fā)現(xiàn)彼此的差異，并從中學(xué)習(xí)如何在尊重的基礎(chǔ)上與別人溝通。
種族、國籍、宗教、社會地位、家庭出身、想法立場……人類社會充滿許多先天與后天形成的差異，學(xué)習(xí)尊重跟我們“不同”的人，而不是抗拒或征服，是新時(shí)代的重要課題。
4．學(xué)習(xí)力
無論你曾主修哪個(gè)領(lǐng)域的知識，以下4個(gè)步驟，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)力不可或缺的：
其一，理清某種知識或訓(xùn)練中真正重要的主題。
其二，大量深入地閱讀，運(yùn)用不同的例子來分析。
其三，用不同的方式掌握這個(gè)主題。
其四，把自己對這個(gè)主題的了解充分表現(xiàn)出來，不是記憶背誦而是真的融會貫通。
5．道德力
道德力包括實(shí)踐身為員工與公民的責(zé)任。每個(gè)人都必須思考，在自己的角色與位置上，應(yīng)該盡到怎樣的責(zé)任。新時(shí)代的職場環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了“地殼變動”，每個(gè)人都必須在職場上不停地沖刺。只有通過終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)上述5種能力，才能面對未來的那些挑戰(zhàn)。
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