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  • 培訓學校學生規章制度

    時間:2020-08-29 14:10:46 制度 我要投稿

    培訓學校學生規章制度

      培訓學校學生規章制度是為樹立安德魯良好的企業形象,營造一個團結、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊,創造更好的業績而制定的。下面是培訓學校規章條例,歡迎參閱。

    培訓學校學生規章制度

      培訓學校學生規章制度1

      一、本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應遵守本中心各種規章制度,積極參與學校和班級組織的英語活動。

      二、尊師重教,謙虛好問,勤奮學習。

      三、做好每堂課預習工作,上課前仔細檢查是否攜帶所需的學習資料和作業,不帶與學習無關的東西。

      四、學習態度端正,上課仔細聽講,積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退,若因病因事不能上學,應及時請假。課后認真復習,逐步養成良好的學習習慣。

      五、上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息,嚴禁追逐推搡。

      六、上課期間,學生不得隨意離校,無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者,必須用英文向校方寫請假條,經批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條,沒辦手續而缺課者做曠課處理,曠課累計兩次者警告一次;曠課累計五次者,做自動退學、棄學處理,學費不退。自由活動時間不允許外出,未經批準擅自外出者,負責自負。

      七、學員必須按時認真完成作業。無正當理由不做作業者,要接受老師批評。屢教不改者,教師有權拒絕為其批改作業。

      八、學員之間要團結友愛,互相幫助,互相諒解。學員之間嚴禁出現吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者,開除出校,學費不退。

      九、學員必須愛護公物。損壞校內花草樹木和公共設施者,照價賠償;報紙雜志閱讀后應放回原處;損壞或遺失公物,照價賠償。惡意破壞者,開除出校,學費不退。

      十、教室內空調由班主任統一開關,彩電和VCD由上課老師負責開關,未經允許,禁止學員開關。節約水電,養成人走燈熄、隨手關水的習慣。

      十一、家長須知:

      1、安全第一,配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應由家長或專人接送,其間安全自己負責。

      2、隨時了解孩子的學習情況,督促檢查孩子按時完成作業,并及時將您的意見反饋給本中心,以利于我們更好地教學。

      3、因接送學生的車輛時間比較集中,請家長盡量將車停在外面的專用車位,謝謝理解和合作。

      培訓學校學生規章制度2

      一、教學主管

      1、課程設置:

      (1)參考總部提供的課程計劃并結合當地的實際情況,提前制定出切實可行的課程安排,包括平時班和寒暑班,協調推廣部進行招生。

      (2)針對不同班級,選派合適的教師進行授課,充分發揮教師的特長,將教學效果做到最好。

      (3)針對寒暑假這一黃金時間,結合當地的情況,提前擬定可行性課程計劃及活動方案,使課程多元、實用,配合推廣部的招生,并對教師進行相應的寒暑班課程培訓,保障各班次的正常教學;

      2、教師管理:

      (1)根據教學需要,按照教師的考核標準招聘教師,并對其進行崗前培訓工作,使其掌握培訓中心的教學要求、方法、教學步驟,盡快勝任教學工作。

      (2)從教師中選拔教學骨干,培養使其成為課長,協助自己的工作;

      (3)協調教師調課,開具代課通知單給代課教師;

      (4)負責制定教學組授課教師的日程安排。保障教師專業素質和教學能力的提高。每天設立20分鐘的語音學習時間,組織教師觀看學習《發音一點通》及《小學英語vcd》,解決教師的發音問題。每周學習韻文、兒歌,編排相應的動作,促進韻文、兒歌的教學工作。每天下班前半小時設立dailytalk環節,組織教師輪流值日確定口語談話的主題,鍛煉教師的口語能力;

      (5)按照各項指標審核授課教師,并參照學生對老師的評價,填寫《年期教師考核表》,獎勵有突出貢獻的授課教師。

      3、教學管理:

      (1)鉆研教材。

      教學主管首先要吃透教材,把握好教材,理解教材的編寫理念和原則,建構教材的教學框架。給授課教師講解,使其對整套書、每冊書的編寫理念和優勢、不足有深入細致的了解。

      (2)集體備課。

      在周二組織教師備課,確定一單元的教學目標,細化到每課的教學目標:單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學任務確定具體適宜的教學方法。

      (3)說課、評課。

      教學主管要求授課教師進行說課,并給與指導,使其完善自己的教學方法和技巧,提高教學水平;

      (4)審批教案。

      在教師上課前檢查教師教案,督促其備課情況。上課后檢查課后反思,促使教師不斷積累自己的教學經驗,提高教學效果;

      (5)看課、評課。

      主管在無課之余,隨時進班聽課,認真填寫聽課記錄,并在聽課后評議其授課的優缺點,同時針對其教學中的不足之處提出建設性的意見和示范,使教師對自己授課有進一步的認識,在實際運用中加深教學理念、教學方法的理解,從而揚長避短,提高自己的`教學水平,保障培訓中心的教學質量;

      (6)教研活動。

      針對教學中的共性問題,應不定期的開展教研活動,使教師認識到教學中存在的問題,共同探討解決的辦法,改進自己的教學;

      (7)教學資源。

      教學主管平時注意教學資源的積累,如游戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、課堂管理、教學技巧、匯總教學資料,共同提高教學水平。

      (8)教學沙龍。

      組織授課教師參加每月一次的教學沙龍,確定學習研討的內容。認真填寫《教學沙龍記錄表》。

      (9)DEMO課及活動。

      組織教師定期策劃并舉辦DEMO課及教學公開課,協調學校的招生及宣傳工作。

      少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的基礎,需要培訓學校良好的去制定執行,這樣才能使學校有個規范性的制度,才會引導學校走在正確的辦學道路上,而不是全部都是向錢看的。

      培訓學校學生規章制度3

      1、自覺遵守學校的一切規章制度,按時到校,不遲到、不早退,更不曠工,有事、有病要及時請假,一般不請事假。

      2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業道德規范,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。

      3、全體教師要積極參加各級教研活動,以促進我校素質教育的開展和教學質量的全面提高。

      4、每學期初要制定好進度計劃,寫出教學工作計劃,對教材、學生進行認真分析,提出切實可行的教學方法。

      5、每學期末要對一學期的教學工作進行認真總結分析。

      6、做到三備:備教材、備學生、備方法。

      7、認真書寫教案。

      8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。

      9、教案要整潔清楚。

      10、堅持運用普通話教學,做到教態自然,態度和藹,語言準確;英語教師盡量用純英語講課,做到發音準確,語音語調自然流暢。

      11、積極創新,堅持啟發式教學,啟發思維,開發學生智力。

      12、按時完成,及時批改,無缺漏。做到全批全改,精批細改。

      13、作文批改要有腰批、總批,指導性批語要切合實際,完成規定任務,不得缺批。

      14、提倡面批作業,增加同學生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施,學期內班主任老師負責管理。

      15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等,實行學期或學年內借用制度,按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。

      16、不失時機地對學生進行安全教育,不得有大小事故發生,經常對學生進行法制教育,杜絕違紀和違法行為發生。

      17、及時準確處理,答復好學生家長的來信來訪。協同好兄弟班級間的關系,矛盾協同解決,不得產生不良后果。

      18、認真實施階段測試,按時、按質、按量完成考試的一切有關工作。

      19、代課老師上課前必須清點學生人數,以便及時聯系。

      20、搞好班內衛生工作,檢查督促好學生的值日工作。

      21、按時接送低年級學生上下課。

      22、督促學生完成好作業,每天保證半個小時聽磁帶時間。

      23、發現學生在學習過程中有厭學、逃學情況,應及時向老師了解情況、反映情況,真正做到家校共育。

      24、辦學宗旨:培育走向世界的成功者。為學生終身發展負責。

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