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幼兒園行為習慣的常規制度（精選7篇）
在當下社會，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園行為習慣的常規制度，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園行為習慣的常規制度1
1、午睡常規：
（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。
（2）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。
（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。
（4）睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。
（5）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指
（6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
（7）起床后洗臉、入廁。
2、坐的常規：
（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上
（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
（4）避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。
3、禮貌常規：
（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。
（2）會主動向客人問好。
（3）學習使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。
4、上下樓梯常規：
（1）上下樓梯靠左邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。
（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。
5、入園常規：
（1）準時入園（8：00前入園）
（2）由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規定交換接送卡。
（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。
（4）自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按左上右下的規則上下樓梯。
6、散步常規：
（1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
（2）遵循行人靠右走的.交通規則，以免造成過擠。
（3）在老師的指導下細心的觀察周圍事物。
幼兒園行為習慣的常規制度2
（一） 晨檢、午檢常規檢查工作
幼兒早上入園的晨間檢查；通過“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧及幼兒午睡前的午間檢查；
（二）飲水常規
1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、保溫桶有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝；掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量；不限制幼兒飲水的次數。
（三）入廁常規
1、不限制幼兒便溺次數。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。
5、培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。
7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。
（四）洗手常規
幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員；幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：
1、卷袖子（小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子）。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教師（或保育員）幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節約用水和肥皂。
（五）進餐（早、午、晚）常規
1、教師開飯要求：
（1）餐前首先規范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸）。
（2）教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。
（3）所有餐具應放在桌上或飯架上。
（4）分發完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。
（5）食物要在溫度適宜后進班。在餐廳集體進餐的幼兒，要帶食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。
（6）要將飯菜分開盛；有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發生意外。
（7）整個開飯過程盡量保證教師與保育員都參與。
（8）幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況；不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。
（9）進餐時保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。
（10）準備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內的'殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐后所有碗筷勺應干凈整齊地放在碗筐內，便于廚房清洗。
（11）掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
（12）按時開飯，每餐進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
（13）幼兒進餐期間教師或保育員不得處理與進餐無關的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛生。
2、幼兒進餐要求：
（1）幼兒規范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不
等待。
（2）培養幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜
（3）餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
（4）餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
（5）小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全
（六）加點常規
1、喝牛奶常規
（1）幼兒規范洗手。
（2）從水杯架取拿自己的水杯。
（3）牛奶要待溫度適宜后進班，以防燙傷幼兒。
（4）喝完牛奶后，保育員應及時將水杯沖洗干凈，然后放入消毒柜消毒，消毒完畢及時取出放入水杯架，以保證幼兒隨時飲水及飯后漱口。
2、吃水果、點心常規
（1）餐桌常規消毒（同前）。
（2）吃午點前要洗手。
（3）吃點心時一定要用點心盤，點心（餅干等）應放在點心盤內，不要放在餅干桶蓋上；水果要洗凈削皮后再吃。
（4）吃完點心后，點心盤應進行消毒。
（七）睡眠常規
1、做好幼兒午睡前寢室環境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據季節掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。
幼兒園行為習慣的常規制度3
晨檢
1、晨檢由專職保健員進行，保育員要細心督促幼兒進行晨檢，保健員和保育員、班級老師取得聯系，關心體弱和生病的孩子。
進班
1、孩子進班前，做好環境衛生、室內通風、檢查安全及其他準備工作。
2、熱情接待每位幼兒及家長，態度和藹，親切有禮貌，使幼兒情緒愉快，愿意來園，家長放心。
3、簡單了解幼兒在家情況，收下晨檢標牌。檢查幼兒是否攜帶食物及其他不安全的物品，如發現，可請家長帶回，并做好宣傳工作。
4、準備充足的各類玩具，組織豐富的來園活動。
5、保管幼兒的衣物、用品。
體育活動
一)體操
1、保育員雙手應干凈、溫暖，不留長指甲。為幼兒脫去適量的衣服。適合運動。
2、用游戲的形式和幼兒按音樂節奏做操。主班老師完整示范做操，配班老師可進行個別指導。要注意激發幼兒的愉快情緒，不強求幼兒動作的規范、姿勢的正確。
二)戶外運動
合理安排器械、散步、自由活動環節。保證幼兒2小時的戶外活動時間，并能根據天氣、氣候變化進行調整。
1、保育員要注重各項活動中的安全問題，如場地平整、器械安全、幼兒衣著適合運動、幼兒有否危險的動作等。
2、活動后及時清點人數，加強保護意識。
3、保育員要參加幼兒活動，激發孩子活動興趣。
4、注意照顧體弱兒，安排合適的'活動量，特殊氣候下要靈活安排，保證有充足的玩具。
穿衣盥洗
1、幼兒吃東西前要洗手，洗手要用流動水和肥皂;飯后需洗臉，洗臉要用消毒毛巾。
2、為幼兒穿衣、褲、鞋、襪時，要考慮幼兒的舒適、保暖和安全。
3、定期為幼兒剪指甲，不肯合作的幼兒應等其熟睡后再剪，不要強迫進行。
4、培養幼兒理解、學說有關的語言，認識常接觸的東西。
5、盥洗中要注意安全，保育員要先試后才能讓幼兒清洗。
6、培養幼兒良好的生活衛生習慣及獨立生活能力。
進餐
1、保持幼兒情緒愉快，專心地進餐，嚴禁在幼兒進餐時訓斥幼兒。
2、進餐前保育員應清洗雙手，并清潔消毒飯桌。
3、保育員積極負責好消毒及分發飯菜工作，。當班教師組織好幼兒分組洗手進餐。讓體弱幼兒和吃飯慢的幼兒先洗手吃飯，不必全班同時進餐。還應向幼兒介紹當天的飯菜，以引起幼兒食欲。
4、每天按時開飯，進餐時間不少于30分鐘。
5、培養幼兒愛吃各種食物，并吃完自己的一份飯菜。在進餐過程中培養孩子理解有關的語言。
6、要求幼兒咽下最后一口食物后離開座位，并組織幼兒安靜的活動。
7、區別對待不同情況的幼兒，采用少盛多添的方法鼓勵孩子多吃;挑食孩子讓他有個適應過程;新生和病后孩子可相應減少進食量，并給予照顧。
8、全部幼兒進餐結束后才能打掃衛生，盡量采用濕性打掃，防止塵土飛揚。
9、保證供應充足的飲水，培養孩子良好的飲食習慣和獨立進餐的能力。
睡眠
1、給幼提供良好的睡眠環境。
2、做好睡前的準備工作。
3、合理安排孩子午睡的床位。
4、有秩序地組織幼兒入睡和起床。
5、保育員不能離開班級，要做好巡視檢查。發現異常，及時處理。
6、不可隨意延長或縮短睡眠時間。
7、培養幼兒與睡眠有關的能力和習慣。
游戲
1、合理安排幼兒一日活動游戲時間和游戲內容。
2、提供充足的、安全的玩具，滿足幼兒活動需要。
離園
1、做好與家長的聯系工作，交待幼兒在園情況，交還衣物、藥品等。
2、培養幼兒離園前放好玩具，與本班幼兒、老師有禮貌地道別。
3、組織晚接的幼兒活動，避免幼兒情緒不穩定。
4、幼兒離園后做好清潔、整理、消毒工作，并檢查水、電開關，門、窗是否關好。
幼兒園行為習慣的常規制度4
一、晨檢
認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
二、早飯
營養搭配，每周不重樣
三、教育活動
1、教師要認真備課、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。
2、在活動中了解和發現幼兒的興趣與要求， 正確的啟發和引導，做到因材施教，做好隨機教育。
3、配課教師要按時配課。
四、喝水洗手
1、教師要根據季節變化供應冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用幼兒園內自己的杯子隨渴隨喝。
3、不催促幼兒快喝，對不愛喝水、不敢要求喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們喝水。
4、飯前便后集體洗手，畫畫寫字之后要洗手。勤洗手，培養幼兒良好習慣。
五、午飯
葷素搭配，營養均衡，三菜一湯，培養幼兒飯前禮儀，養成良好飲食習慣，不挑食，不剩菜。
六、飯后散步
保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間，根據春、夏、秋、冬季節以及小、中、大班幼兒年齡特點合理安排作息，午飯后散散步促進幼兒消化，更好的吸收營養。
七、午休時間
注重幼兒勞逸結合，充分休息，養足精神。
八、戶外活動
1、戶外活動保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。
2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。
3、教師要為幼兒創設活動條件，（如場地、器材等）游戲的內容豐富多彩。
4、在游戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。
十、活動區活動
1、保證幼兒活動區活動時間。
2、為幼兒創設良好的活動空間和豐富的'活動區角，準備充足的活動材料。
3、在游戲活動中，教師要巡回指導，提供幫助，保證幼兒安全。
十一、離園
1、做好離園前的準備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師做到對每名幼兒心中有數。
2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須聯系父母，得到許可后方可離園，否則不能讓其帶走幼兒。
本園對幼兒實施全面發展教育，因材施教，以啟智成長，卓越發展為目標，辦一所家長滿意、社會信賴的幼兒園，高園長攜全體教職員工期待家長和幼兒的到來，歡迎前往我園進行參觀和報名。
幼兒園行為習慣的常規制度5
一、生活制度
合理的生活制度是保證兒童身形健康的重要因素，要根據不同年齡兒童的生理特點，合理的安排他們一天的生活內容。
本院將根據幼兒不同年齡及季節，具體指定處一日生活作息時間表。注意動靜結合，并且有充足的課外活動時間。
二、體格鍛煉制度
1、有組織的經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，每天做一到兩次體操或活動性游戲。
2、在正常天氣下，呦充足的課外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動并加強冬季鍛煉。
3、要創造條件、充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛煉兒童體格。
三、健康檢查制度
1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全生體格檢查。定期體檢制度：三歲以上兒童每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。工作人員每年全年體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者需立即停職治療。戴痊愈后，持縣級以上醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。
2、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一模：有無發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
四、衛生消毒制度
一、環境衛生
1、室內外環境整潔、安全、無污染，建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃、每周一大掃，應做濕性清掃。垃圾污物要及時清除，由專門容器集中密閉存放。
2、玩具每周至少清潔一次，圖書要每周用紫外線燈消毒一次或陽光下曝曬。
3、要安裝防蚊、蠅設備，及時消滅蚊、蠅、鼠、蟑螂等病媒蟲動物。
4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。
5、幼兒桌椅高度符合要求
二、個人衛生
1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
2、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要清洗勤曬。
3、保護幼兒視力，室內采光充足。
4、
五、飲食衛生管理
1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。
2、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。
3、接觸兒童的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手
六、預防疾病制度
采取早預防、早發現、早隔離、早治療等綜合措施。要制定突發公共衛生事件應急預案，如本園傳染病發生、食物中毒、重大安全事故等突發事件的應對預案。
1、控制傳染源：
(1)發現病人及時采取有效隔離措施，及時登記上報。病源攜帶者亦應及時隔離并治療。
(2)對接觸者進行醫學觀察及適當管理，在觀察期內不并班、不升班、不收新生、不轉托幼園所。切斷傳播途徑，保護易感人群三方面做好傳染病的管理。
2、切斷傳播途徑：
(1)配合防疫部門對托幼園所的環境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，
(2)針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛生以預防消化道傳染病、保持室內空氣流通或進行空氣消毒以預防呼吸道傳染病等。
3、保護易感兒童
(1)掌握易感兒童名單，傳染病季節加強晨檢及全日觀察，并采取必要的預防措施，如被動免疫、藥物預防。
(2)合理安排兒童生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高兒童對疾病的'抵抗能力。
工作人員個人衛生：保持儀表整潔，清洗頭洗澡，勤剪手腳指甲。
七、安全制度
1、每月進行安全檢查并有記錄。
2、對工作人員和幼兒加強安全教育，消除一切不安全隱患。
3、發生一般事故做好記錄，防止事故的發生。凡發生重大責任事故或責任事故應在
24小時內報告市保健所，不得漏報。
4、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品專人管理，保健人員給兒童服藥時要認真查對，不準吃錯藥。
八、衛生保健登記、統計制度
1、托幼園所應按常規及時準確做好保健資料的記錄和統計，定期分析，按時上報。
2、表、簿、卡、冊健全，資料必須真實完整，不可為了應付檢查而涂改、不寫。
3、資料應妥善保存，以備日后查閱。
九、家長聯系制度
1、結合本園(所)具體情況，制定家長聯系制度。
2、可采用的家長聯系方式：如黑板報、宣傳資料、電話聯系、家長聯系簿、書信、家長會、半日開放。
幼兒園行為習慣的常規制度6
(一)、生活制度
1、有合理的生活制度和作息時間表，并認真執行。
(1)根據園(所)內兒童的年齡生理特點，結合實際情況和季節變換的特點，本著動靜結合的原則，適當考慮家長的需要，制度出本園(所)的兒童一日生活制度。
(2)保健人員參與制訂園內兒童一日生活環節(如活動、就餐、喝水、入廁、盥洗、睡眠等)的生活護理要求。
(3)保健人員每周應對各班我童執行一日生活制度的情況進行有目的'的檢查，及時發現問題并予以糾正。
2、正常情況下兒童戶外活動每天不少于2小時(冬季不少于半小時)，其中1小時體育活動，午睡時間不少于2小時。
(二)兒童健康檢查制度
1、兒童入托入園體檢：兒童和托入園前必須到指定的婦幼保健機構進行健康檢查，經檢查合格后方能入園(所)。健康檢查表上的項目應填寫完整正確，體檢一個月內有效。兒童入園(所)時應將母子健康手冊或健康檢查表和預防接種卡交給幼兒園(托兒所)。兒童離開托幼園(所)兩個月以上，再入園(所)必須重新體檢，入托入園前體率應達到100%。
2、兒童入園(所)后應按年齡定期體檢：1歲以內嬰兒每季度一次，1—3歲內幼兒每半年一次，3歲以上兒童每一年檢查一次，每半年測量身高，體重一次，定期體檢后要進行兒童健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。定期體檢充的計算按每年“六月一日”前后的體檢為準，新入園(所)未滿一個月者不可列入應查人數之內。
1、根據兒童的年齡特點和季節變化，合理安排一日生活制度，培養幼兒良好的生活習慣。
2、對幼兒膳食實行民主管理，根據營養需要制定帶量食譜，保證按量供給。每月進行一次營養計算及分析。講究烹調營養，注意食品衛生。
3、做好疾病防治工作，兒童和工作人員入園前必須進行體格檢查，建立健康檔案，按要求定期給兒童體格檢查，并進行評價分析，堅持晨檢及全日健康觀察。
4、配合衛生防疫部門，做好計劃免疫工作。做好常見病和傳染病的預防、消毒、隔離、檢疫工作。
5、建立健全室內外環境清掃制度，按要求對不同場所、物品進行清潔消毒。幼兒日常用品專人專用，培養幼兒良好的個人衛生習慣。
6、重視兒童體格鍛煉，充分利用日光、空氣、水等自然因素，開展戶外活動。
7、建立安全制度，加強安全檢查，嚴防意外事故的發生。
8、建立健全各種保健賬冊，規范填寫、登記、統計，定期進行分析。
9、建立多種形式的家長聯系制度，定期向家長宣傳衛生保健知識。
幼兒園行為習慣的常規制度7
一、入園、離園的安全要求
1.入園時家長務必把幼兒送交本班老師，辦理交送幼兒手續（如登記、使用接送卡、刷電子卡等。
2.幼兒每天由家長來接，如有特殊情況請家長與班上教師及時溝通，接幼兒時同樣要完成與班上老師間的交接手續。
3.班上教師要認真看護幼兒入園、離園，幼兒入園時應做好晨檢工作，保管好幼兒物品，如幼兒攜帶有危險物品（如沒有家長交待的藥物、鋒利物品等），要與家長及時溝通。
4.上午開大門時，教師應站在本班大門口迎接家長，與家長簡單交談幼兒情況。
5.晚班老師將每個幼兒交到家長手中，最后用點名冊清點人數，確認幼兒都接走后方離園。
二、幼兒生活活動中的安全要求
1.衛生間、盥洗室地面要保持干燥、不濕滑，無積水。
2.妥善保管清潔，消毒用品，確保幼兒不能觸及。
3.培養幼兒養成入廁有序、便后洗手、盥洗時不打濕地面的好習慣。
4.建立良好的進餐常規，與家長一起教會幼兒正確使用餐具，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
5.營造安全、衛生、整潔、有秩序、溫馨的進餐環境。
6.引導幼兒進餐前后不做劇烈運動。
7.開餐前后，飯、菜、湯要放在幼兒碰不到的地方，以免發生燙傷。
8.注意飯菜的溫度，粥、湯要等食物降溫后再盛入碗中。
9.保證進餐時間，不催飯。
三、幼兒午睡環節的安全教育
1.睡眠的環境應保持安靜、空氣清爽、溫度適宜、光線柔和。
2.園所要提高保教人員的安全意識，教師要加強班級午睡常規的建立與管理。
3.培養幼兒良好的午睡習慣，引導和提醒幼兒睡前入廁，不做劇烈活動，避免情緒過分激動、緊張，難與入睡。
4.培養幼兒具備初步的自理能力和良好的'睡眠習慣（如不蒙頭、不俯臥等），學習自己疊放被子，依次脫衣，并放好鞋子等。
5.教育幼兒不站在床上打鬧、穿衣、疊被等，以免跌下床。
6.教師在幼兒午睡時要時常巡察幼兒午睡情況，及時處理午睡中出現的問題，為幼兒蓋被，以免受凉，嚴禁脫崗和睡崗。
7.妥善保管好幼兒藥品，放在幼兒拿不到的地方。
8.每天為幼兒提供的開水在放溫后才倒入保溫桶，不要讓幼兒直接接取開水，以免燙傷。
四、幼兒游戲和體育活動中應注意安全教育
1.體育活動中應該避免急驟性的靜止活動，如疾跑中突然靜止等，以防控制不住，突然摔倒。
2.避免可能對身體造成傷害的活動，如頂頭、拉手拔河、掰手腕、長跑等。
3.戶外活動時老師要做好準備，認真檢查場地安全、檢查幼兒穿戴安全。如：檢查器械是否有異物，是否松動、斷裂等不安全因素；檢查衣服、鞋是否合適。
4.建立必要的活動常規，引導幼兒幼兒有秩序地玩，不互相爭搶、推拉、打鬧。
5.戶外活動時老師要注意觀察幼兒活動情況，發現問題及時處理。
五、學習活動中安全教育
1.營造安全、溫馨的班級環境（心理與物質方面考慮全面）。
2.為幼兒提供兒童專用手工制作工具，讓幼兒學會正確使用，同時教給幼兒必要的要全常識和提出安全注意要求。
3.為幼兒提供的學習操作材料應是衛生、安全的。
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