教師的管理制度（通用12篇）
在生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。大家知道制度的格式嗎？下面是小編幫大家整理的教師的管理制度（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的管理制度1
為加強舞蹈室管理，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造優(yōu)越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規(guī)章制度，請大家自覺遵守。
1、學生進入舞蹈教室，必須換鞋入內，將鞋子放在指定地點，擺放整齊。
2、學生及老師進入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學習無關的東西。
3、保持舞蹈室內安靜，不得大聲喧嘩。
4、學生應遵守紀律，保持室內衛(wèi)生，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。
5、愛護公物，不得亂開音響設備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價賠償。
6、教師訓練時需注重科學指導，加強保護措施，防止學生扭傷、摔傷。
7、舞蹈教室供老師和學生訓練使用，無關人員不得擅自入內。
8、離教室時教師需要關好門窗，關閉電器開關。
教師的管理制度2
1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。
2、每學期每個課題組應根據(jù)學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學過程中實施，期末做好匯報，上交書面總結。
3、每位教師應根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題。學期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。
教師的管理制度3
1、全校教職工必須嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的作息時間表，實行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時上下班、上下課（包括候課）、開會和學習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續(xù)。請小假的時間累計計算，每超過2小時按半天事假處理；請小時假累計8小時按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續(xù)，婚傷假、計生產假等還需出具有關單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時間按出勤計算。
4、學校考勤人員必須按規(guī)定如實填寫考勤月報表，于次月第一天上午交學校考勤員。學校考勤人員匯總后按規(guī)定上報，并做好學校的存檔工作。
5、學校將不定時進行抽查，對抽查時既不在崗，也沒有辦理相關手續(xù)者，按曠工處理。
教師的管理制度4
1、教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）
教師的管理制度5
為進一步加強對新上崗教師的教育培養(yǎng)和管理，根據(jù)上級有關人事制度改革的意見和規(guī)定，結合我校實際情況，對新上崗教師的管理和考核作出如下規(guī)定：
1、新上崗教師在上崗前必須參加市教育局組織的上崗培訓，完成所有培訓科目，不參加培訓或培訓不合格的不得上崗。正式走上教育崗位后，要參加校內組織的各項培訓，盡快提高自己的理論水平和業(yè)務水平。
2、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習和了解學校制訂的各項規(guī)章制度，并在實踐中認真執(zhí)行。學習并了解學校教務部門對教學工作的一系列條例和規(guī)定，熟悉教學“六認真”工作規(guī)范，并在教學過程中貫徹落實。
3、見習期的新教師，必須擔任副班主任工作，并經(jīng)相關專門機構組織班主任業(yè)務培訓與考核合格的教師，可獲得班主任上崗資格。
4、新教師要刻苦鉆研教學業(yè)務，盡快提高自己的教學水平。每個學期必須上一堂匯報課，上一堂校內公開課。第二學期必須上一堂教學考核課。
5、新上崗教師必須加強理論學習，積極參與學校教科研工作。每學期至少上交教科室一篇有質量的教學論文、上交一篇最能體現(xiàn)自己教學水平的教案。
6、建立新老教師結對制度。開學后一個月左右，由教務處和教科室安排，為新教師配備指導老師。每個學期新教師聽課不少于40節(jié)，主動邀請導師聽課，每月上一節(jié)請求指導課（每學期不少于四次），聽課筆記期末交教務處審核。
7、積極參與學校組織的各項活動，樂做份外事，與同事團結協(xié)作，具奉獻意識，在教職工中無不良反響。
8、熟悉崗位聘用合同規(guī)定的內容，履行合同規(guī)定的各項義務。
9、見習期到期后，學校考核小組對新教師從德能勤積廉五個方面進行綜合考核，廣泛聽取意見，進行民主測評，將考核結果報教育局。
教師的管理制度6
1、每個教師學年初要制訂個人發(fā)展預[案，每學期結束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結。
2、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。
4、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。否則按考核細則扣分。
5、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
教師的管理制度7
1、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節(jié)以上。
2、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。
3、每位教師應認真總結教學經(jīng)驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。
4、各校每學期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作（教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄），期末寫好工作總結。
教師的管理制度8
舞蹈教室系學校主要專用教室，是集教學、訓練、健身為一體的多功能場館，由體育組和音樂組共同負責管理。為加強教室的管理、安全工作，確保教學活動的正常進行，請廣大師生員工自覺遵守以下管理條例，服從相關人員的管理。
1、按課程需要使用本教室，未經(jīng)負責老師同意，任何人不準隨意進入。
2、學生進入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。
3、愛護公物，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，亂開音響設備，不得坐在把桿上。
4、嚴禁在舞蹈教室進食，不得攜帶食物和其它與學習、訓練無關的東西進舞蹈教室。
5、舞蹈教室的一切設備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。
6、必須保持舞蹈教室的'清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。
7、課程結束后，要關好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是教師對學生進行教學、訓練的專用場所，其它活動未經(jīng)許可不得在本室進行。
9、外單位人員未經(jīng)許可請勿進入。若需使用場地，請與學校、體育組負責人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關手續(xù)后方可使用。
10、違反上述規(guī)定，造成損失者，照價賠償。不聽勸告者，進行批評教育和處罰。情節(jié)嚴重者，校方給與相應的處分。
教師的管理制度9
1、非教學和訓練原因不得隨意進入。
2、進入舞蹈室，應穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內。
3、舞蹈室內嚴禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。
4、舞蹈室內不準打鬧、追逐，運動時應注意他人所處位置，以免造成傷害事故。
5、愛護室內一切設施設備，如有損壞，按學校物資管理規(guī)定罰款，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，應嚴肅處理。
6、房室鑰匙應由舞蹈室管理人員保管，舞蹈室使用必須做好登記，用后驗收。
7、使用部門使用完后，將器材設備恢復原狀，并清除垃圾。
8、離開時必須切斷電源，關好門窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內設施設備損壞、遺失、被盜，則追究有關人員責任。
9、堅持衛(wèi)生值日制度，保持室內一切設施的清潔衛(wèi)生，由舞蹈室管理人員每天負責檢查、落實。
教師的管理制度10
1。新教師界定：從簽約之日起到工作第一年見習期結束的教師。
2。新教師基本要求：
（1）嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛生，為人師表。
（2）新教師簽約后積極參加學校崗前培訓，培訓時間為3月—8月。
第一階段（3月—4月）分散培訓階段，采用師帶徒形式，分散進行。以聽課、評課、說課、設計教案為主。每位學員平均每周聽課3節(jié)以上（其中聽導師的課至少1節(jié)），可以跨學科聽課，做好聽課筆記，撰寫評課稿每周一篇，合計8篇。做好第二階段課堂教學教案設計8課時，為第二階段課堂實踐做好準備。自學2011版《課標》，熟悉課標的內容。導師可結合隨堂聽課等任務，合理安排學員聽課時間及節(jié)次。
第二階段（5月—6月）集中培訓階段，全體學員進校實習。5月在導師指導下進入課堂上課。每位學員上課不少于3節(jié)，進行作業(yè)批改、學生輔導等各項工作。同時進行校園文化、規(guī)章制度等培訓。
第三階段（7月—8月）新教師應在暑假期間認真撰寫教學計劃和2個月教案（手寫），每月5篇教案需為精備課，于8月25日上交教學處。同時完成配套課件8—10個。
（3）認真工作，服從安排，不無故遲到、早退，認真完成學校交給的任務。
（4）制訂見習期個人規(guī)劃，為自己教育教學各方面發(fā)展制訂目標。學校要建立新教師成長檔案袋。
（5）按照學校備課要求進行教案設計，見習期教師須手寫。
（6）主動、虛心地向指導教師及有經(jīng)驗的教師學習，每節(jié)新課教案經(jīng)師傅指導后方可實施。每月主動聽師傅上課2節(jié)，邀請師傅聽課2節(jié)，并進行及時交流反饋，有記錄。
（7）強化教學基本功，與學生交流需講普通話。多練習寫“三筆字”，在校園網(wǎng)上建立書法展示區(qū)，每月展示新教師書法作品。掌握現(xiàn)代教育技術，能自制多媒體課件，每學期需上傳自制課件1個。
（8）認真參加學校新教師“會所”培訓及讀書會活動，積極承擔任務，主動在活動中鍛煉自己，展示能力。
（9）加強教育教學理論學習，不斷提升自身修養(yǎng)。每月有2000字教育教學的資料摘抄或學習心得體會，每學期至少讀1部教育教學專著，并撰寫一篇心得體會。
（10）班主任需做好家校聯(lián)系工作，每學期至少家訪5次以上，非班主任可隨班主任一同參與家訪工作。
（11）每學期完成1篇質量較高的教學設計、1篇教育教學論文、1篇說課稿、1份學科試卷、1個課題方案設計，上1節(jié)公開匯報課。
（12）認真參加新教師上崗培訓及其它培訓，不缺席，中途不隨意離開。完成規(guī)定的培訓學時及作業(yè)，爭取獲區(qū)新教師考核優(yōu)秀。
（13）每學期期末上交新教師成長檔案、交流新教師成長歷程。
教師的管理制度11
一、本舞蹈室由舞蹈輔導員負責管理。
二、室內的設施、器材由使用本室的輔導員負責保管，不許外借及挪動。如有自然損壞，應及時報告，人為損壞照價賠償。
三、學生進入后，要按規(guī)定位置就坐，擺好活動所需用品，靜候輔導員來組織活動。室內不得高聲喧嘩、追逐打鬧。
四、耐心傾聽輔導員的要求及講解、認真觀看輔導員的示范，留心注意事項，學員之間要相互幫助，團結合作，努力完成活動任務，提高活動質量。
五、學員不得隨意開關、觸摸電器設備。愛護室內儀器、模型，未經(jīng)輔導員許可，不得搬動，更不得拿出室外。
六、注意保持室內整潔，不準亂涂亂畫、亂扔垃圾，課后應及時打掃衛(wèi)生。
七、授課結束后，清理好活動用具，輔導員要負責斷開電器電源，整理存放好活動用品，關好門窗。
八、本舞蹈室是專用場所，其它活動或人員未經(jīng)許可不得進入本室。
九、舞蹈室的活動人員必須遵守開放時間，不得隨意要求提前或延長，寒暑假及特殊情況另行安排。
教師的管理制度12
1、老師走進教室干凈整潔儀舞蹈培訓中心教學管理制度器，頭發(fā)結扎，需要穿鞋LianGongFu和雜技，注重學生的安全。
2、老師應該提前20分鐘到達教室，使課前準備，在教學過程中不要和教學問題，不要離開教室，不會客，別叫，確保類的時間和認真的學生出勤記錄。
3、教師應準備好他的課上課前，堅決杜絕類的自由。
4、教師的教學目標必須是明確的，合理安排教學難點的密度、符合先進學習原則。可以是一個很好的教學任務完成階段，目的的專業(yè)訓練，使學生上課，來獲得。
5、教師必須注意到學生的全面發(fā)展，提高專業(yè)技能、綜合能力和意志品質鍛煉和思想道德修養(yǎng)，全面完成教學、教舞蹈培訓中心教學管理制度育和開發(fā)任務。
6、教學方法、教學和研究，研究方法，應該更科學、更有趣和有知識的為一體，使學生愛學舞蹈課，樂于學習，學得好，堅實的學習。
7、從課堂教學結構，要考慮區(qū)別點的基本特征當然，符合區(qū)別的基礎教學的法律課程：由易到難、由簡到繁，通過一個單一的合并，由局部到整體，等等。
8、教師應接受學校的教學管理工作檢查和指導，相互學習與教師之間彼此互補，傾聽并改進教學工作。
9、教師請假，必須有交于學校管理人員、交接類認真負責。
10、教師應確保舞蹈培訓中心教學管理制度教育類，每月一次總結將討論教學情況，提出改進的建議。
11、教學工作，沒有改善，誰應準許。
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