安全生產教育和培訓制度

安全生產教育和培訓制度

　　在不斷進步的社會中，制度的使用頻率逐漸增多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的安全生產教育和培訓制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全生產教育和培訓制度1

　　安全生產教育是企業貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，是實現安全生產管理工作規范化、程序化、科學化最重要的基礎工作。為不斷提高公司管理人員和廣大員工的安全第一思想意識，增強搞好安全生產、勞動保護工作的責任感和自覺性，特制定本制度。

　　三級安全教育

　　凡新招（聘）、見習期大中專畢業生、實習生、到生產班組勞動的管理員以及臨時務工人員都必須進行三級安全教育。經考試合格者，方可領用勞動防護用品進入生產作業現場。

　　公司級安全教育

　�。�1）新工到達分配項目后，由安全員陪同到安全生產管理部領取“三級安全教育卡”及試卷，安全生產管理部專職安全員負責開展公司級安全教育。

　　（2）教育內容：

　　公司安全生產總則；●有關安全安全生產規章制度；

　　●公司區域內特殊、危險部位及安全規定；●公司內歷年典型的工傷事故案列。

　　（3）時間：兩天

　　部門級安全教育

　�。�1）公司各部門在新員工調入本部門時，由主管安全領導負責開展安全教育。

　�。�2）教育內容：

　　公司各部門生產產品（工作）特點及相關的安全生產規章制度；

　　公司各部門危險作業場所和危險源及應注意的事項；

　　公司各部門歷年發生的工傷事故案例。

　　（3）時間：一天

　　班組級安全教育

　�。�1）新調入人員進入部門班組后，由班組長或班組安全員負責開展班組級安全教育。

　　（2）教育內容：

　　班組工作性質及職責范圍；●設備、設施的性質及安全裝置；

　　本崗位的安全操作規程及規章制度；●正確保管、使用勞動防護。

　�。�3）時間：半天

　　進行三級安全教育后，根據安全生產管理部下發的“三級安全教育卡”經考核合格后，受教育人員教育者按照教育卡逐項內容填寫，并簽字加蓋本部門公章后，交安全生產管理部存檔備案。經安全生產管理部確認新員工符合上崗資格后，開據單據（調令）通知供應部門發放相應的勞動防護用品。

　　班組長教育

　　1、班組是企業的細胞，是公司管理和員工從事生產勞動的基本單位，做好班組安全生產管理，是公司實現安全生產的基礎保障。

　　2、班組長必須對本班組的安全生產、勞動保護和安全教育負責。

　　3、凡公司內各項目班組長，必須參加由人力資源部、安全生產管理部、工會組織的分批輪訓教育，班組教育應每二年進行一次。

　　4、公司各單位可根據本單位生產、管理工作的特點，開展定期和不定期的班組長培訓。

　　5、教育內容：

　　安全生產的重要意義；

　　班組安全生產管理；

　　班組堅持“五同時”和“三不放過”的原則；

　　班組如何處理、分析工傷事故。

　　6、教育時間：八小時

　　特種作業人員培訓、復訓教育

　　1、特種作業人員在生產過程擔負著特殊的任務，它具有技術性強、危險性大、不安全因素多、發生事故影響面廣的特點。因此，必須進行專門的安全技術培訓，并經過嚴格的考試，合格后發證，持證才能上崗。

　　2、特種作業人員范圍：

　　電工（2）電、氣焊工（3）吊車工（4）廠內機動車輛（電瓶車、叉車）

　�。�5）壓力容器操作工（6）剪、沖、壓工（7）電梯工

　　3、凡要從事特種作業人員，須由公司各單位提出書面申請，經安全生產管理部、人力資源部審批、衛生部門體檢合格后，方可進行相關工種的安全培訓與實習。特種作業學員在實習期內嚴禁獨立作業。

　　4、申請辦理特種作業學習證詳見“特種作業人員培訓與復審管理制度”中有關規定。

　　5、特種作業實習期限：

　　電工：二年

　　電、氣焊工：半年

　　吊車工：半年

　　廠內機動車輛：半年

　　壓力容器操作工：三個月

　　剪、沖、壓工：三個月

　　耐壓試驗工：三個月

　　電梯工：三個月

　　6、特種作業學員培訓、實習期滿后，必須經市、區級勞動安全部門考核合格后，持證才能上崗。

　　7、人力資源部應密切配合安全生產管理部開展有關特種作業人員內、外的培訓事宜。

　　8、持有特種作業安全操作證的人員，每年必須進行一次公司內部的專業性的復訓教育，復訓率必須達到100%。

　　9、復訓教育由安全生產管理部負責組織，參加復訓人員不得無故缺席、缺考。因故缺席，必須由所在部門主管領導開據證明，到安全生產管理部補訓、補考。無故缺席不補課、補考者或補考不合格者，安全生產管理部有權取消本人特種作業上崗資格。

　　10、調入本公司的特種作業人員，必須持證到安全生產管理部進行驗證、復訓，否則不準從事特種作業工作。

　　變換工種教育

　　1、公司內各單位的工種調換到工種平衡的相對穩定，是保證公司安全生產管理的有利措施。因此，人事調動、工種變換必須由各單位申請，人力資源部審批、安全生產管理部負責進行變換工種教育。

　　2、變換工種人員自人力資源部簽署調令三日內，到安全生產管理部接受變換工種教育，未經教育進入新崗位者，單位主管領導及責任者按違章指揮與違章作業處罰。

　　3、變換工種教育步驟同“三級安全教育”程序相同。

　　4、同一般工種變更為特種作業工種，必須嚴格執行公司“特種作業培訓與復訓管理制度”中有關規定。

　　全員安全教育

　　1、全員安全教育是企業做好安全生產與勞動工作的重要前提，是提高廣大員工遵章守紀、增強自我保護能力的重要環節。全員安全教育必須全員參加。

　　2、全員安全教育由人力資源部與安全生產管理部負責組織開展。

　　3、全員安全教育內容：

　　安全生產法規、政策、方針及意義；

　　正確使用勞動防護用品及保管；

　　安全技術知識；

　　工傷事故的緊急救護及自救措施；

　　工傷事故案例及教訓。

　　4、人力資源部負責全員安全教育考勤記錄與存檔工作，因故缺勤者安全生產管理部負責進行教育。

　　5、全員教育需經考核，不合格者必須經過二次培訓與補考，合格后方可上崗工作。

　　公司管理層人員教育

　　1、加強公司管理人員的安全教育，切實貫徹本崗位安全生產責任制，為保證全公司廣大員工樹立安全思想，增強遵章守紀的自覺性，實現安全生產起到積極的作用。

　　2、公司管理人員必須接受由人力資源部、安全生產管理部安排的安全培訓。

　　3、培訓內容：

　　國家有關勞動保護政策、方針及安全生產監察條例；

　　公司的安全生產規章制度、安全生產職責及安全生產責任制；

　　工傷事故的分析、處理及“三不放過”的原則；

　　結合本公司事故隱患、事故案例開展安全意識與法制教育。

　　4、公司管理人員的培訓率要求100%，所有管理人員必須按時分批、分期參加培訓，無故不參加培訓或經考核不合格者，不得進入管理崗位。

　　復工教育

　　1、凡長期脫離工作崗位，又回到原崗位之前，必須接受復工教育。

　　2、復工教育范圍：

　　（1）外出學習或外借半年以上人員；（2）產假半年以上人員；

　�。�3）病休半年以上人員；（4）工傷痊愈的上崗人員。

　　3、復工人員的教育同三級安全教育程序相同，無復工手續，單位領導不得安排其工作，無復工手續上崗作業，一經發現視為違章作業論處。

　　四新教育

　　四新即：新工藝、新產品、新設備、新材料。

　　2、四新的投產使用，要求操作者采用新的操作方法，因此開展對員工進行“四新”前的安全教育至關重要。

　　3、四新教育內容：

　　新工藝、新產品、新設備、新材料的特點及操作方法；

　　四新投產過程中存在的危險因素、危險區、有害物質散發部位以及預防方法、新的安全防護裝置的特點和使用方法；

　　新訂安全管理制度及安全操作規程內容和要求；

　　正確使用個人防護用品的要求。

　　安全衛生培訓的類別

　　新工人或轉崗員工的上崗培訓

　　（1）新參加工作的人員比起已經工作了一段時間并了解作業場所的危害的人，出的事故要多一些。在上崗程序中，正式的安全衛生培訓應是其中的一部分。在工作條件發生了變化和或者加大了風險的情況，有關人員也應當進行安全衛生培訓。培訓在必要時，必須周期性地重復開展或者根據新情況的需要來進行。

　　（2）培訓也可以彩自學的方式，還可以使用先進的技術手段。

　　（3）新工人或轉崗人員上崗培訓的關鍵內容有：

　　組織新參加工作人員對單位全面的安全計劃、安全政策進行學習和討論。

　　培養安全哲學觀點，安全哲學認為：安全和生產以及單位的其他活動，具有同等的重要性；發生事故是有原因的，是可以預防的；事故預防是管理者的主要責任之一。每一個員工對其自身和其他人員的安全都有個人的責任。

　　地方、國家和單位的安全衛生規則或法規都要得到貫徹，破壞了規則及法規的人都可能受到某種形式的紀律處理。

　　部門主管及其他管理隊伍的成員在安全衛生方面的作用是，對于可能發生的問題采取行動和提出意見，并對工作中所出現的安全衛生方面的問題提供咨詢建議。

　　凡有必要時，穿戴個體防護用品不是個人的選擇或決定，它是一種勞動條件。

　　一旦發生工傷事故，不論情況如何輕微，工人都應該尋求急救或者醫療處理并立即向主管報告。

　　防火及緊急狀態的處置方法。

　　勞動保護知識、享受的權益和義務，應得到僉福利。

　　新參加工作的人員，應該了解有關向工人及其代表進行安全與健康咨詢的安排。

　　作業培訓

　　在技能培訓中，應該包括對安全法規應用的解釋，部門的規則及方法，在需要使用個體防護用品的場所情況下，要對其使用進行演示，要提供所有必需的安全文件、如開工允許文件、安全手冊及化學品信息手冊等。同時，也要講述應急及撤離過程的實際應用。這種培訓可以由主管來完成，但是它應該是按規范認真地計劃和組織。

　　主管和經理培訓

　　對于各級主管和經理的培訓，保證他們了解職業安全衛生方面的職責和貫徹公司的安全政策是必要的。由于管理的關系而造成的災難、事故和其他安全衛生問題，經過調查，主要表現在下面幾個方面：

　�。�1）對安全系統無知，不知道自己工作中的職業安全衛生方面的.要求。

　　（2）未能或者未能恰當地執行職業安全衛生規則。

　�。�3）未能檢查和糾正不安全、不衛生的條件。

　　（4）未能適當地對工人進行培訓、教育。

　　（5）未能通過參與討論，提高安全衛生知識，動員工人并樹立榜樣。

　　光是靠管理者對職業安全衛生負責任并且檢查是不夠的，必須告訴他們具體的責任范圍和如何完成這些責任。在培訓主管、經理時，應包括的關鍵內容是：

　　單位的安全計劃和政策；

　　單位的法律框架工作和責任；

　　應用到作業場所具體的法律、法規；

　　安全檢查技術和要求；

　　事故的起因及后果；

　　基本事故的預防技術；

　　紀律程序及應用；

　　對可能出現在工作場所危害的控制，包括機械安全、防火、材料處理、與工業相關的特種設備的危害、使用個體防護用品等。

　　動員雇員對公司的職業安全衛生的目標認同和行動的方法。

　　高層經理也應了解這些信息，國為這些信息使他們能更好地全面理解下級的任務，有更好的是非標準，而就安全衛生的預防問題作出更好的時效方面的決策。

　　特殊專業技術培訓

　�。�1）急救培訓

　　事故預防被證明是一個重要的因素，對于幫助事故中的傷員有明顯的好處。參加急救培訓的人員有更好的安全意識，而所發生的事故也少。

　�。�2）駕駛培訓

　　在不同的國家和地區，法律規定對特殊車輛的駕駛培訓的考核，有具體的要求。

　�。�3）消防培訓

　　要進行全員包括新上崗人員的消防培訓，聽到火警警報時應如何行動。培訓中應包括：

　　在火險情況下，從建筑物中撤離的計劃，包括集合地點；

　　如何使用所提供的消防設施；

　　如何使用其他保護設備，包括消防水龍頭和其他防護系統，知道消防門必須清除周圍障礙；

　　知道如何報警；●作業場所禁煙規則；

　　進行清掃，知道可燃液體處理規則；

　　作業場所的特殊消防要求。

　　應該強調：消防培訓要進行實力和實況演練，以便在火險中有效地發揮作用。

　�。�4）再培訓

　　根據實踐的效果或者時間間隔，甚至作業環境或引入了新的風險時，都要對在崗工人開展更培訓。

安全生產教育和培訓制度2

　　1、新入廠人員（包括新工人、合同工、臨時工、外包工、培訓實習生等）均要進行廠級、車間級、班組級三級安全生產教育，經考試合格后才能上崗作業。

　　2、進入企業參觀、學習的人員，接待部門負責對其進行安全注意事項教育，并指派專人負責帶隊。

　　3、各級領導和各部門要對職工進行經常性的'安全生產思想、技術和遵章守紀教育，增強職工的安全生產意識和法制觀念，并要不定期研究職工安全生產教育問題。

　　4、利用各種形式不定期開展對職工的職業安全衛生教育培訓活動。

　　5、職工違章及重大事故責任者和工傷人員復工，應由所屬單位領導或安全技術部門進行安全生產教育，并將內容記入本人“安全生產培訓”檔案內。

　　6、特種作業人員必須按國家的規定要求，由安監部門進行安全技術培訓考核合格，取得特種作業證后，方可從事特種作業。

　　7、特種作業人員必須按國家規定限期進行復審，復審合格后，方可繼續從事特種作業。

　　8、新工藝、新技術、新設備、新材料、新產品投放時，要按新的安全操作規程，對崗位作業人員和有關人員進行專項教育后，方能進行獨立作業。

　　9、發生事故后，企業主管部門要組織有關人員進行現場教育，吸取事故教訓，防止類似事故重復發生。

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