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文明創建考核管理制度（通用9篇）
在社會一步步向前發展的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。到底應如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的文明創建考核管理制度，希望對大家有所幫助。
文明創建考核管理制度 1
一、為積極配合社會綜合治理，切實保一方平安，維護學校優良的教育教學秩序，創建安全文明學校，特制定本制度。
二、學校把安全文明工作作為學校的重要內容列入工作議事日程。成立學校創建安全文明工作領導小組，領導和部署學校安全文明工作。
三、校成立安全保衛組和安全文明檢查組，分別負責日常安全保衛工作和安全文明檢查督促工作，及時化解矛盾，消除隱患，每周安全文明不定期檢查評比一至二次。
四、加強"文明班級競賽"活動的開展，認真貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，促進良好文明習慣行為的`養成，培養團結向上的班集體，值日領導和值日教師及值日團隊干部要認真做好巡查、督促、處理、報告、記錄等工作。
五、認真貫徹執行學校的《封閉式管理規定》、《治安制度》、《學生住宿管理制度》。
六、構建創建安全文明職能網絡，積極協調，調動各方面積極因素，特別加強共建攜手單位派出所的聯系，開好學生家長會。
七、積極做好安全文明的宣傳教育工作。每學期專欄至少二期，法制安全報告會一至二次，主題班會、團隊會至少三次。
八、加大經費投入，改善創建安全文明的軟硬件建設。創造良好的環境和氛圍。
文明創建考核管理制度 2
一、日常管理制度：
1、學校創建“文明校園”領導小組對照文明單位標準制訂出總體規劃和年度計劃。
2、文明單位建設的有關制度，要對照文明單位標準，結合學校特點和實際情況，制訂建設規劃并貫徹實施。
3、學校必須從單位實際出發，落實具體工作聯系人，經常與各年級組保持聯系。
二、德育工作管理制度
1、德育工作應在校黨小組領導下，全面開展德育工作，由教導處和德育工作領導小組具體指導德育大綱的實施。
(1)調查分析學生思想品德狀況，制定德育工作年度計劃。
(2)組織協調各教研組、各科教師的德育工作。
(3)確定和協調思品課、年級組等方面的任務分工。
(4)爭取社會各種教育力量的支持，辦好家長學校，形成學校、家庭、社會相互配合的教育網絡和未成年人思想道德教育體系。
2、從各年級組實際出發，貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》形成良好的校風、校紀。
3、建立和健全政治教育工作指揮系統，加強班主任和少先隊工作的領導，開展適合小學生年齡特點的“未成年人思想道德教育”活動，每學年組織二次以上教育理論學習，二次以上班主任工作經驗交流活動。
4、德育成果列入評估學校考察教師的重要內容，作為評選先進教師晉級評定職稱的重要條件之一，對成績突出的教師給予獎勵。
5、加強對德育調查研究工作，研究新情況、新問題、探索新時期小學德育工作的特點和規律，重視資料積累。
三、校(政)務公開制度
1、健全校務公開工作領導小組和民主監督小組，校務公開工作列入學校計劃和總結之中，作為黨政重要議事項目之一。
2、開學初，公布收費項目和標準。
3、教職工大會修正教職工德能勤績的考核辦法，成立考核小組，教師的福利待遇與德能勤績掛鉤。每學期教師考勤考績情況公布一次。
4、教師職稱評審實行民主監督。公布條件、名額，符合條件的教師自己申請報名，考核組對晉升對象進行全面考核，亮化分數“公示”后無誤，對符合條件的、實績領先的進行材料整理后上報。
5、學校評優，條件明確，擇優評優，結果公開。
四、學習會議制度
1、準時參加政治學習、業務學習及教育教學研究和進修活動;
2、學習前要按要求做好準備，學習時要思想集中，遵守紀律，做好記錄，不做與會議無關的`事;
3、學習時不看與學習內容無關的書刊，不講與學習內容無關的話語;
4、學習時要圍繞主題，聯系實際，積極發言;
5、按時到會，不無故缺席，無遲到、早退、中途退場現象;
6、全學期學習和會議的出席情況與學期全勤獎勵掛鉤;
7、開會時不接聽電話，手機放在震動處。
五、 安全制度
1、健全和嚴格執行值日、值周制度及節、假日值班護校制度，維護學校正常秩序，保證學校安全。
2、學校必須經常對學生進行紀律教育，安全教育，交通規則等法規教育，加強學生行規訓練，增強師生的安全、法律意識，養成遵紀守法，注意安全的良好習慣。
3、對學校房屋、體育活動設施，電器設備，操場路面等要定期檢查，及時整修，以防止和杜絕傷害事故的發生。
4、制定和落實校園安全應急預案。
六、檔案管理制度：
1、學校文明辦要建立文明單位管理檔案，以利于記載、反映創建文明活動歷史真實狀況和有效保護、利用檔案資料。
2、文明單位材料歸檔的基本要求是完整、系統、有條理，能反映文明單位建設管理的真實情況，制作材料規范，卷面清晰、字跡工整，手續完備，以利于長久保存。
七、培訓交流制度：
1、主要領導(或分管領導)以及具體負責人員應自覺參加由各級文明辦舉辦的培訓班，且對單位內職工進行文明單位知識培訓。
2、培訓內容是以上級相關文件為主，以文明辦編印的有關學習
輔導材料為主要教材，同時輔之以鄉內外文明單位建設管理的好經驗、好方法等。
3、培訓中要緊貼實際，加強針對性、增強時代感，形式要創新、方法要靈活、注重實效，保證質量。
八、公示監督制度：
1、學校要嚴格執行監督制度。在申報文明單位過程中，要在單位內部及周圍張貼《創建文明單位通告》，向社會公示，自覺接受廣大職工群眾的監督。
2、學校要建立內外監督制度。經常聽取社會各界、單位群眾的意見與呼聲、對存在的問題或薄弱環節要采取有效措施及時整改。
3、健全文明單位義務督查員制度。要結合工作實際和行業作風建設，在單位內外聘請社會義務監督員定期征詢意見，針對創建中的問題制定整改措施。
4、學校要自覺社會公眾的監督，向社會公布本單位監督電話。
5、要定期召開監督員會議和有關督查情況分析會，發現問題及時整改，以提高學校的建設管理水平。
九、工作報告制度：
1、學校要堅持年度工作報告制度。每年底都要寫出單位創建工作總結，上報各級文明辦及主管部門。
2、嚴格執行有關重大事件向主管部門和各級文明辦匯報的規定。
文明創建考核管理制度 3
一、總則
1、文明學校創建的深入開展，有力促進學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規范化、科學化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。
2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。
二、組織領導制度
1、成立文明創建領導小組統一領導，校長親自抓、分管副校長靠上抓、齊抓共管的領導體制。
2、建立健全文明創建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到辦公室和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
3、建立健全文明校園建設各項制度和規范，把文明校園創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
4、建立文明校園創建財政保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保文明校園創建健康發展。
三、分工負責制度
1、建立文明校園創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
2、主要負責人總攬文明創建的.全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明校園創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。
四、會議制度
1、每月召開一次文明學校創建領導小組會議，專題研究文明學校創建工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
2、每學期召開一次文明校園創建工作動員大會，對文明學校創建的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到學校文明創建工作中。
五、檢查督導制度
1、每月對文明校園創建責任制執行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明校園創建進行督導督查督辦。
3、學校政教處負責組織學生會干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明學校創建領導小組進行反饋。
六、獎懲激勵制度
1、按年度文明學校創建目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的部門和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的部門或個人，取消當年評優評先的資格。
文明創建考核管理制度 4
為了讓文明單位創建活動落實到位，特建立考核管理制度。
一、創建領導小組，定期召開專題研究會，匯報本人負責部門各項工作開展情況，及時表彰好人好事，使創建各項工作順利有效開展。
二、群體創優考核：以教研組為單位，充分發揮團隊精神，團結互助，合作交流，開展整體式教研組創優活動的評比與表彰。（每學期一次）
三、班級集體爭先考核：把創建文明單位與先進班級評選和特色中隊評選結合起來，以“優秀班集體評價標準”為載體，開展“五星文明達標班”考核評比，每周一考核，在晨會上進行表彰頒牌，以此作為評比創建文明先進班集體的先決條件。（每周一次）
四、“滿意度”考核：以家長會、學生座談會、家訪、校長訪談日等形式，家長學生就教師教育教學活動進行“滿意度”考核評定。（每學年一次）
五、“六好”老師考核評比，對照學校“六好”老師標準，結合“同事之間、師生之間、家長之間”的反饋意見，每學年評出義仰二小好老師。（每學年一次）
六、教師發展性評價，把創建溫州市文明單位作為每學期期末教師發展性評價的重要內容與依據進行考核，以等級形式給予評定。（每學期一次）
七、學生“五小形象”評比，把創建“市級文明單位”具體要求融入到“五小形象”大使評選活動之中，張榜表彰作為學生學習的'榜樣。（每學期一次）
八、學校各級各類評先活動都要與創建工作聯系起來，在創建過程中先進事跡要進行及時的表彰與推廣，把創建過程作為推動學校發展的動力。
文明創建考核管理制度 5
第一章、總則
1、精神文明創建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規范化、科學化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。
2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。
第二章、組織領導制度
1、成立文明創建領導小組統一領導，校長親自抓、分管主任靠上抓、齊抓共管的領導體制。
2、建立健全文明創建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到教導處、總務處和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。 3、建立健全文明創建各項制度和規范，把文明創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
4、成立文明創建辦公室，配備政治強、業務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協調、監督的職能。
5、建立文明創建財政保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發展。
第三章、分工負責制度
1、建立文明創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
2、主要負責人總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。
3、文明創建辦公室是創建領導組織的辦事機構，主要負責組織、指導、協調、監督、檢查文明創建工作，并抓好具體任務的貫徹落實。
4、工會、團總支等群眾組織要結合職能，在文明創建活動中發揮主體作用，擔負起組織指導文明創建的共建任務。
第四章、會議制度
1、每季度召開一次文明創建領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
2、每年度召開一次文明創建工作動員大會，對精神文明建設的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創建工作中。
3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創建辦公室負責。
第五章、檢查督導制度
1、每學期一次對文明創建責任制執行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明創建進行督導督查督辦。
3、學校團總支負責組織團員干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明創建領導小組進行反饋
第六章、獎懲激勵制度
按年度精神文明建設目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的班級和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的班級或個人，取消當年評優評先的資格。
第七章、辦公室職責
1、根據上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明建設長遠規劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。
2、調查了解和掌握文明創建情況，研究探討新形勢下文明創建的.理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據。
3、加強對文明創建工作和創建活動的指導，及時總結典型經驗，推動各項工作。做好對文明創建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。
4、對文明創建負有督促、檢查責任，協同教導處、總務處和相關的人加強社會公德、職業道德建設，搞好法制教育、環境衛生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。
5、對文明創建中存在的問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。
第八章、附件
1、以往相關規定，與本制度不一致者，以本制度為準。
2、本制度細則是結合學校實際情況制定并實施的。
3、本制度細則由學校文明創建領導小組負責解釋。
4、本制度自下發之日起實施。
文明創建考核管理制度 6
一、組織領導制度
建立以社區黨組織統一領導的分工負責制，分管負責人具體負責文明創建的各項工作，建立健全文明創建目標管理責任制，把文明創建納入制度化、規范化、科學化，使文明創建工作常態化。
二、分工負責制度
1、建立文明創建責任制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。
2、社區書記、主任主要負責文明創建工作的全局，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作，班子成員和文明創建領導組成成員負責職責范圍內文明創建工作，責任到人及時落實。
三、會議制度
每召開文明創建工作動員大會、調度大會、總結大會，對文明創建的`任務措施進行全面部署，并及時總結研究決策、制定措施，促進社區文明創建工作順利開展。
四、檢查督導制度
1、每年對社區文明創建工作目標責任制執行情況進行考核評比，對文明創建的重要工作、活動及時檢查、自查，確保創建的各項工作落到實處，取得成效。
2、強化社會監督，設立舉報電話、意見投訴箱等設施接受群眾監督，并廣泛聽取群眾的意見和建議，不斷提升文明創建質量。
文明創建考核管理制度 7
為落實“三個代表”重要思想，團結進取，開拓創新，以身作則，把創建文明單位提到突出位置，特制定文明創建制度如下：
一、成立文明創建工作領導小組，由一名副校長具體負責此項工作，創建工作要做到經常化、制度化、規范化。
二、有一個創建工作網絡，各辦公室創建工作組織健全，責任到人，管理到位。
三、實行門前三包，門內達標，環衛設施配備適應工作需要，實現垃圾袋裝化。
四、校園整潔，無亂堆亂放現象，辦公用具擺放有序、整潔，電器設備安裝規范，使用安全，無事故隱患。
五、秩序良好，各種車輛擺放整齊，學校內部無擺攤設點、流動經營、占道經營現象。
六、公共場所禁止吸煙，能定期開展除病滅害活動，無飼養家畜、家禽及放養家犬現象。
七、教室、辦公室垃圾全部袋裝化，健立垃圾袋裝化后收集運轉機制，做到垃圾不落地、不過夜、不暴露，日產日清。
八、“見縫插針”，綠化帶增長，綠化管理責任到人，管理到位，綠化上檔次，有一定文化品位。
九、創建文明學校，目標要求：做到有場地、有牌子、有計劃、有記錄、有成效。
十、經常開展評比表彰活動，樹立典型，激發廣大師生參與文明創建的積極性、創造性。
文明創建考核管理制度 8
為鼓勵隧道管理站“青年文明號”全體成員不斷發揚光大“青年文明號”應有的精神，發現典型、樹立典型、宏揚正氣、杜絕不良現象，保持隊伍的先進性和純潔性，我單位“青年文明號”領導小組特制定如下獎懲制度：
一、明確創建目的，樹立創建意識，對在“青年文明號”創建活動中表現積極者在班組年終總結會上給予表彰。
二、在崗位工作中，對有特殊貢獻的人員，除及時表揚、表彰外，上報上級有關部門，為其請功授獎。
三、對優質服務的先進個人，及時給予宣傳報道，并上報有關部門，授予相應的榮譽稱號。
四、凡年度被評為省、市級青年崗位能手，十佳青年，市級優秀團員，優秀團干等，除被授予先進稱號，站內將會在大會表揚表揚，并給予一定物質獎勵。
五、對思想素質、業務素質較差、經批評教育仍無改過者，按有關規定給予批評教育或視情節輕重，給予紀律處分。
我單位青年文明號獎勵辦法
一、總則
1．為推進我單位青年文明號活動，促進社會主義精神文明建設，為經濟發展和社會進步作貢獻，特制訂本辦法。
2．本辦法適用于本所內的各科室。
3．“青年文明號”是先進青年集體的最高榮譽稱號。對“青年文
明號”集體的獎勵要與對各類先進集體的獎勵制度相銜接。
二、對象
4．獎勵對象是各級各類青年文明號集體。
5．青年文明號是以青年為主體，在工作中創建的體現高度職業文明、創造一流工作成績的青年集體。集體內團組織健全；青年遵章守紀，敬業愛崗；集體具有較好的經濟效益，社會形象良好。
6．青年文明號分為國家級、省級、地市級、縣市級和單位級。
7．各級青年文明號除符合第5條基本條件外，還應符合各行業和各單位制訂的具體評價標準。
三、評選
8．單位級青年文明號由本單位青年工作領導機構或團組織會同有關部門進行評選。
9．青年文明號由青年文明號活動領導機構，或團委會同各行業主管部門組織評選，候選單位由各主管單位向上逐級申報推薦。
四、獎勵
10．對青年文明號的獎勵要堅持誰認定便以誰為主進行獎勵、精神獎勵與物質獎勵相結合的`原則。
11．各級青年文明號分別由團委會同有關部門或同級青工工作領導機
構聯合授予相應級別的稱號、獎章、證書或一次性物質獎勵。團組織單獨授牌的，由團組織開展獎勵表彰活動，與行業主管部門聯合授牌的，以行業主管部門為主組織開展獎勵表彰活動。
12．各級青年文明號集體在本行業、本單位的各項集體評優活動中應根據青年文明號級別，享受不同程度的優先待遇。各基層主管單位應對本單位內各級青年文明號給予程度不同的物質獎勵。
文明創建考核管理制度 9
為鼓勵隧道管理站“青年文明號”全體成員不斷發揚光大“青年文明號”應有的精神，發現典型、樹立典型、宏揚正氣、杜絕不良現象，保持隊伍的先進性和純潔性，我單位“青年文明號”領導小組特制定如下獎懲制度：
一、明確創建目的，樹立創建意識，對在“青年文明號”創建活動中表現積極者在班組年終總結會上給予表彰。
二、在崗位工作中，對有特殊貢獻的人員，除及時表揚、表彰外，上報上級有關部門，為其請功授獎。
三、對優質服務的.先進個人，及時給予宣傳報道，并上報有關部門，授予相應的榮譽稱號。
四、凡年度被評為省、市級青年崗位能手，十佳青年，市級優秀團員，優秀團干等，除被授予先進稱號，站內將會在大會表揚表揚，并給予一定物質獎勵。
五、對思想素質、業務素質較差、經批評教育仍無改過者，按有關規定給予批評教育或視情節輕重，給予紀律處分。
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