小學課堂獎懲制度（精選10篇）
在現實社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學課堂獎懲制度，希望對大家有所幫助。
小學課堂獎懲制度 篇1
一、簽到
1、教師上班簽到時間為上午早自習前20分鐘，下午上課前20分鐘，下班簽到時間為放學鈴聲響后。（時間以學校打鈴器為準）
2、簽到必須由本人簽名，任何人不得代簽。
3、教職工如遇特殊情況不能按時到校或需要提前離校者，應事先向值班領導打招呼，在不影響正常教學工作的前提下，不視為遲到或早退。
4、教職工如因特殊情況需要外出者，須向值班領導打招呼，班子成員、打字員、會計有事外出，須直接向校長打招呼，但不能影響正常上課。上班時間內，如發現不在崗又未打招呼者，每次計作曠工半天。
二、獎勵
1、學校設立考勤獎每月100元（包括每月的誤餐費），全校教師，如全月無一次遲到、早退、病事假、曠工，可全額獲得此項獎金。
2、全學期無一次遲到、早退、病事假、曠工者，學校另加獎50元，并在各類評優、評先中優先考慮。
3、教導處因故安排教職工代課，每上一節，獎勵3元。
三、處罰
1、教職工遲到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。誤課者，一并處罰，每誤一節課罰20元。
2、教職工因病或因事不能到校者，須履行正常的書面請假手續（病假須縣級醫院證明），如遇特殊情況不能事先請假者，須先口頭請假，回校后及時履行補假手續，否則計作曠工。
3、病假每天扣10元，事假每天扣20元。曠課一節扣20元，曠工一天罰100元，代簽者每人各罰20元，值班領導詢私舞弊者，罰100元。（本月不足的，下月繼續執行，直到扣足為止）
4、每學期病假累計達二周以上或事假累計達一周以上取消本學期評先評優資格，曠工一天以上者實行師德一票否決。
5、教職工須嚴格執行課程計劃，一般不得私自調課（公開課、聽課或處理公務需調課者除外）。否則每人各罰20元。
6、婚假、喪假、計劃生育假按有關文件規定執行。父母、子女、配偶生病住院（須縣級醫院證明），確需本人護理者，給予3天護理假，（福利假）3天以上的按事假處理。
四、批準權限
時間在一天以內的向分管教學校長或當日值班領導請假。超過一天的向校長請假。在征得同意后，本人告知教導主任。
五、要求
1、全校教職工要加強責任意識，倡導奉獻精神，自覺遵守本制度。
2、值班領導要按紀律認真操作，嚴禁弄虛作假，要認真做好考勤記錄。
3、全體教職工要互相監督，敢于揭露在考勤上出現的問題，確保公平公正。
4、本制度由——工會委員會負責解釋。
小學課堂獎懲制度 篇2
一、信息、實驗教學評價獎懲方案
（一）獲獎必要條件
學校信息、實驗教學必須具備如下基本條件才能獲獎：
1、按教育局要求及學校發展規劃裝配學校信息、實驗儀器設備；
2、信息、實驗儀器經費做到專款專用；
3、小學科學實驗演示率達100%，分組實驗開出率城區班級達到90%以上。
（二）獎勵辦法
對達到基本要求的班級經過進一步綜合考評，根據綜合考評結果，第一類班級評1—4個信息、實驗教學先進班級，其余每個類別學校評1—2個信息、實驗教學先進班級，由學校頒發獎牌。
（三）處罰措施
主觀故意刪減實驗教學，經批評教育不及時改正，違反實驗操作規程，損害學生身心健康，因管理不當導致信息、實驗儀器設備失竊或大量非正常損壞，校長、主管領導及相關責任人當年不得評優評先，損失特別重大的，還將按失職瀆職進行嚴肅處理。
二、科技創新活動評價獎懲方案
（一）獲獎必要條件
班級科技創新活動必須具備如下基本條件才能獲獎：
1、班級有年度科技創新活動方案、計劃、內容、制度、總結、記載；
2、長期堅持校內群眾性的科技創新活動，學生參與面達到40%以上；
3、每年舉行一次班內科技創新活動比賽；
4、在市科技創新活動中無棄權行為。
（二）積分項目
1、參加市科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次3、2、1分為學校記分；
2、參加州科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次6、4、3分為學校記分；
3、參加省科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次12、8、6分為學校記分；
4、參加國家科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次15、14、13分為學校記分；（同一作品按最高等次記分，不重復記分）
（三）獎勵辦法
在滿足各項基本條件的基礎上，根據生均積分高低，第一類班級評1—4個科技創新活動先進班級位，其余每個類別班級評1—2個科技創新活動先進班級，由學校統一頒發獎狀。
小學課堂獎懲制度 篇3
為了深入開展教師綜合素質的訓練工作。塑造一支思想過硬，業務精良的教師隊伍。特制定本校教師綜合素質培訓獎懲制度。
一、獎勵制度：
1、按時參加教師綜合素質培訓，認真完成作業、在研討活動中發言積極的將記入優秀學員考核檔案。
2、能把所學理論應用于教學實踐中，不斷更新教育觀念，教學成績突出者將記入優秀學員考核檔案。
3、積極參加上級組織的教師綜合素質培訓，積極撰寫論文，并發表的教師記入優秀學員考核檔案。
4、結合所學內容在校級做公開教學的教師將記入優秀學員考核檔案。
5、在校組織的綜合素質培訓有關競賽中獲獎的教師記入優秀學員考核檔案。
二、懲罰制度
1、如一學期中在培訓時請假超過三次，那么將扣掉一定的學時分。
2、如無故善自不參加學習者，按曠職處理。在繼續教育考核檔案中不記學分。
3、不按時完成作業的教師將不繼續教育考核檔案中記入成績。
小學課堂獎懲制度 篇4
一、學生獎勵條例
凡符合下列條例之一者，給予獎勵：
1、德、智、體全面發展，成績顯著者。
2、模范遵守校規校紀，敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者。
3、尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者。
4、積極參加各項有益活動者。
5、積極參加各種競賽，成績優良者。
6、有其他先進事跡者。
二、獎勵方法
1、口頭表揚。
2、通報表彰。
3、頒發獎品、獎金。
4、授予各種榮譽稱號，并報上級機關審批。
6、學生受獎勵情況一律填入學生學籍檔案，并通知學生家長。
三、學生處罰條例
學生違反學生守則，違反校規、校紀者，視其情節輕重給予必要處分。
1、批評教育：
（1）發現學生不尊重師長，不遵守校規校紀都應及時給予批評教育。
（2）對因有較明顯的違紀學生進行批評教育，班主任應逐一記錄在班級日志上，并記錄學生的改正情況。
2、警告：
（1）批評教育一學期累計超過10次以上仍無收效者。
（2）嚴重違紀，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經教育幫助仍毫無悔改者。
（3）嚴重損壞公物而隱瞞不報者。
（4）一學期曠課累計6節以上15節以下者。
（5）觀看不健康的書報和錄像經多次幫教不改者。
（6）警告由班主任上報材料年級組長確認，報教導處備案，并口頭通知學生家長，記入本人學籍表。
3、記過：
（1）經警告后仍無效果者。
（2）不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者。
（3）傳播不健康書刊、錄像者以及談情說愛者。
（4）學期內曠課累計15節以上者。
（5）記過以書面形式進行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，教導主任批準，全校大會宣布，并書面通知學生家長。
4、記大過：
（1）經記過教育后仍無效果者。
（2）發生嚴重的違反校紀校規行為，在學校和社會上造成很壞影響者。
（3）曠課一學期累計30節以上者。
（4）記大過由教導處上報材料，校務會討論，校長批準，張榜公布，并報上級有關部門備案。
處分一經確認以后，一學期內有悔改表現或有明顯進步，可酌情降低一級處分或撤消處分。
5、開除學籍：
（1）經記大過后仍無效果者。
（2）打架毆斗致他人傷殘者。
（3）嚴重破壞國家財產，攪亂社會秩序者。
（4）因犯罪受到治安部門拘留者。
小學課堂獎懲制度 篇5
一、獎勵制度：
（一）獎勵條件:凡符合下列條件，給予獎勵。
1、德、智、體、美、勞全面發展，成績顯著者。
2、模范遵守校紀校規，維護學校利益；大公無私、助人為樂、尊老愛幼、拾金不昧者。
4、積極參加各項公益活動。
5、積極參加各次競賽活動，成績優良。
6、有其他先進行為者。
（二）獎勵辦法：
1、口頭表揚。
2、通報表揚。
3、頒發獎狀、獎品。
4、授予“三好學生”、“優秀少先隊員”各項積極分子等光榮稱號。報請上級機關給予嘉獎。
5、凡受獎勵的一律填入學生檔案。
二、懲處制度：
凡違反《小學生守則》，違反校紀、校規者視情節輕重給予必要的處分。
（一）批評教育
1、凡發現不尊重師長，不遵守本校制訂的在校行為規范和其他校紀校規的都應及時給予批評教育。
2、學生每次犯有較明顯的不良行為所進行的批評教育，由班主任同意記錄在班級日記和學生手冊“批評懲罰”上。并由學生寫出檢討，影響較大者要在全班或年級會上作檢查。
（二）警告
1、批評教育本學期累積超過10次以上仍無收效者；
2、發現惡語傷人，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經教育幫助仍不愿意改正者；
3、損壞公物而隱瞞不報者；
4、觀看不健康的書報和影視錄像者；
5、本學期曠課累計六節以上者；
6、警告由班主任上報材料，年級組長確認，報教導處備案，并口頭通知學生家長，計入本人學籍表和學生手冊。
（三）記過
1、經警告后仍無效果者。
2、打架斗毆致他人傷殘者或者發生較嚴重的偷竊行為被治安部門傳訊者。
3、不遵守社會公德，造成社會上不良影響者。
4、傳播不健康書刊，影視錄像者。
5、學期內曠課累計十五節以上者。
6、記過以書面形式進行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，教導處主任批準，全校大會宣布，并書面通知學生家長
小學課堂獎懲制度 篇6
1、優秀教師條件：
(1)堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，堅持改革開放，積極支持學校、學院部、教研室工作，有集體觀念，有較強的事業心，對工作認真負責，具有無私奉獻精神。
(2)熱愛教育事業，積極參加教學工作。長期在教學第一線，承擔研究生、本科生、成人教育學生教學，工作量較多，教學效果好，受到學生的贊譽。
(3)重視教書育人，模范地遵守教師職業道德規范，為人師表，有良好的師德師風。正確指導學生德智體全面發展。積極主動擔任輔導教師工作，經常深入到學生中去，做學生的政治思想工作，并幫助解決思想、學習等方面的問題，受到學生好評。
(4)積極參加學校、教研室的'教學研究，撰寫發表教學研究論文，爭取教學成果，在各教學環節中精心組織教學，積極探索教學內容和教學方法的改革，不斷提高教學質量。
(5)嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自已怕全面素質。
(6)模范遵守學校的規章制度，無教學差錯和教學事故。
(7)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。
2、優秀教學實驗人員條件：
(1)堅持四項基本原則，積極支持學校、學院部、教研室工作，團結同志，有較強的事業心，對工作認真負責。
(2)重視實驗實習教學，刻苦鉆研業務，技術熟練，實驗設備管理好，長期在實驗教學第一線工作，積極承擔研究生、本科生及成人教育學生實驗教學任務。
(3)積極參加學校、教研室的教學改革，本人或配合教師提出實驗教學的改革方案，并取得一定成果，在實驗室建設上做出突出貢獻。
(4)具有良好的科學作風，為人師表，積極主動的解決學生在實驗教學中存在的問題。
(5)遵守學校的規章制度，無教學差錯和教學事故。
(6)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。
3、優秀教學秘書條件
(1)堅持四項基本原則，積極支持學校、學院部、教研室工作，團結同志，關心集體，事業心強，工作認真負責。
(2)忠誠黨的教育事業，熱愛教學秘書工作，擔任脫產或半脫產教學秘書一年以上。
(3)服從領導，積極完成學院(部)領導交給的各項工作。
(4)深入課堂，認真聽課，積極支持、協助教研室、教師進行教學改革，為提高教學質量做出努力，積極組織完成教學各環節工作。積極協助教研室搞好學科建設及師資培訓工作。
(5)對教師業務技術檔案、教學資料、教學設備等認真管理，制度健全，井然有序。
(6)作風正派，原則性強，工作主動細致。
(7)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。
小學課堂獎懲制度 篇7
為進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學校可持續發展。特制訂本校教師獎懲制度如下：
一考德（20分）
遵紀守法，為人師表，有良好的職業道德。全面貫徹國家的教育方針，有團結協作精神。熱愛教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，批評和抵制有害于學生的行為。完成學校分配的任務。計基本分20分。
本學年內，有下列情形的予以扣分：
1、無故不參加政治業務學習或校內集體活動的一次扣1分，扣完基本分為止。
2、亂定學習資料、私自向學生收費的按有關規定執行。
3、歧視差生經查屬實一次扣2分，造成嚴重后果的可作為師德規范不合格處理。
4、受教體局通報批評的每次扣2分。
5、體罰（變相體罰）學生經查屬實一次扣1.5分（造成嚴重后果的一票否決）。
6、推卸教育責任，無故把家長叫到學校告狀的。每人次扣2分。
7、經提醒不服從學校分配的每次扣4分，消極怠工的每次扣1分，未完成學校布置工作任務的每次扣2分。
二、考能（30分）
1、學歷、計算機、普通話（3分）.每一項不達標扣1分。
2、繼續教育（2分）。能按規定要求參加繼續教育的記1分。完成作業的記1分.
3、備課（6分）。以教務處檢查結果記分。
4、上課（8分）。按教學業務能力分成a、b、c三級，a級記8分、b級記7分、c級記6分。
5、作業批改（4分）。以教務處檢查結果記分。
6、計劃總結（2分）。按要求制定教育教學（復習）計劃總結得滿分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。
7、教師代表學校參加上級有關部門組織的優質課評比、說課比賽、技能比武、錄像課評比。獲縣級一等獎記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分；獲市級一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；省級及以上記3分。參加其它未經層層選拔，但經學校備案的比賽，按降級減半記分。參加校級比賽獲一、二、三等獎的加記0.3、0.2、0.1分，最高分為0.4分。每人只能記一次分。
8、承擔公開課、觀摩教學、示范課或專題講座。校級記0.25分，縣級記0.5分，市級記1分，省級記1.5分，全國級記2分。可累計最高分為2分。
三、考勤（10分）
全勤記滿分。病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。遲到、早退每次扣0.2分。曠課一節扣0.5分，曠工一天扣5分。病事假必須辦理請假手續。法定產假、婚喪假等除外。
四、考績（40分）
1、教育效果（10分）。任教班級學生有違法、嚴重違紀或重大安全事故，主要責任教師每人扣2－10分，并根據有關規定追究責任。其他任課教師每人扣1——2分。
2、教學效果（30分）。
（1）、語、數教師期末教學質量檢測，平均分獲得年級第一、第二、第三者，基礎分為25分、24分、23分。（帶雙課頭者取平均分）
（2）、提高得分。計算公式為（本學期平均分—上學期平均分）x0.2
（3）、其他教師該項取語數教師平均分。
小學課堂獎懲制度 篇8
一、學習方面：
1、作業完成并且字跡美觀端正（優a），得10分。（優+a+）得20分。
2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進步的同學視情況由老師獎勵。
二、紀律方面：
1、違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的，每次扣10分。
3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。
三、勞動方面：
1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時發現座位的四周有紙屑或其他臟東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
四、好人好事：
1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3、被老師發現不團結、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4、表現優秀者，根據情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
五、小助手監督方面：
1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。
2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。
3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。
獎勵制度
1、100分可兌換一個獎章，得到相應獎勵。
2、每月評選班級之星，發給獎狀，并公示。
3、獎券作為期末評優的一個重要參考。
4、如有發現私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應懲罰。
小學課堂獎懲制度 篇9
為了貫徹執行《中華人民共和國食品衛生法（試行）》，結合本校有關管理制度的落實，特制定本制度如下：
一、炊事員不穿戴工作衣、帽者，當場口頭批評，責令其馬上改正，否則不予上崗。
二、違反工作制度及未完成任務者，視情節輕重一次性扣除獎金不低于10元，下崗一天作曠工處理，第三次違反者解聘。
三、餐具消毒如未達到標準，內部抽查或防疫站食品監察抽查不合格，扣當月獎200元。
四、留樣、消毒未做好的扣10元，滅蠅燈、水、電、氣未關好一次扣5元，沙門未關好按人頭扣，每人1元，落實到人扣5元。
五、食品出現變質或未熟透即供應情況，當事人扣10－50元。
六、庫房保管人員未規范分類堆放，離地離墻等有關規定違反《中華人民共和國食品衛生法（試行）》有關規定的，扣除當月獎金。
七、凡食堂工作人員留長發，留胡須，留長指甲，工作中抽煙，衣帽臟上崗者，令其下崗一天作曠工處理。
八、凡違反本校各項規定制度不服管理處罰者，一律解除合同。
九、學校每周衛生大檢查一次，凡每次食堂衛生得滿分者，學校期末給予一次獎勵。
十、凡工作任務完成出色者，每學期無事故發生者，學校期末給予一次獎勵。
小學課堂獎懲制度 篇10
1、凡在校本教研活動中，主動積極，資料積累充足，教學效果提高明顯的科任教師，予以表揚，并記入教師專業發展檔案。
2、承擔課題的骨干人員，就本組課題研究方面，每學期有一定質量的總結或在縣級以上刊物發表論文，每學期獎勵40元。每學年按時結題，并有較高質量的教研論文，市級課題結題獎勵200元，縣級結題獎勵100元，課題組負責人市級獎勵200元，縣級獎勵100元。同時結合其教學成績可推薦這鎮級骨干教師，和縣級教學能手或縣級骨干教師的優秀人選。
3、教研組在校本教研工作中成績突出，成果明顯，按照教研組考核實施辦法，可評為優秀教研組，教研組長評為優秀教研組長，按考核實施辦法予以獎勵，并記入教師專業發展檔案。
4、凡今后在評優樹模等方面，課題研究沒有成果或沒有論文將降低一個檔次入選。
5、在日常教研活動中參與不積極，筆記資料等不齊全，達不到教研常規要求的，不評選，不評先進，并記入教師專業發展檔案。
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