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  • 學校人事管理規章制度

    時間:2022-06-25 08:15:48 制度 我要投稿
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    學校人事管理規章制度

      在快速變化和不斷變革的今天,接觸到制度的地方越來越多,制度是國家機關、社會團體、企事業單位,為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序,保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展,依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。想學習擬定制度卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的學校人事管理規章制度,希望能夠幫助到大家。

    學校人事管理規章制度

      一、人事

      1、凡本校教職工必須熱愛教育事業,未經學校許可,不準搞第二職業。

      2、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對邪教。

      3、學校內部教師人事調整,由學校領導班子成員根據教師的專長和表現,召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

      4、實行教師人事考評和末位淘汰制,每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核的重要依據。

      5、實行教師聘任制,學校根據教師的平時的表現和業績考評結果,由領導班子根據核定編制員額和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協議。

      6、全體教師必須從大局出發,服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

      7、建立教師工作檔案,健全教師業務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

      8、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校布置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

      二、考勤

      1、學校全體干部、教師職工均系考勤對象,由校委會負責考勤工作。逐日記載出勤情況,按日統計,匯總公布。

      2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班,不遲到、不中途離崗。

      3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續,準假后方可離崗。工作時擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應告知組室負責人或考勤員。

      4、請假期滿,必須按時履行銷假手續,逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(合半天)扣除相應的工資外,停發當月獎勵工資。

      5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動,均列入正常的考勤之列。

      6、本校教職員工,按國家規定享受寒暑假。

      7、凡本校教職工,無故連續曠工一個月,或累積一個月者,以自動離職處理。

      8、教職工的考勤必須根據有關規定,與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤,做到獎懲分明。

      三、請假

      1、教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的,可委托他人辦理或事后補假。

      2、請假時間在1—xxx節課以內,本人空課者,由教務處主任批準;一天副校長批準;一天以上三天以內由校長批準;三天以上,由校長簽注意見后,報教委批準;中層以上干部,一律由校長批準。

      3、教職工請假,一月內事假累計xxx天、病假xxx天以上者扣發全部考勤獎;一學期事假累計xxx天,病假累計一個月以上者,扣發全學期考勤獎;事假在一個月,病假兩個月以上者,停發請假期間的職務工資。

      4、請長期病假者,從第三個月起,按社會發展局的有關規定執行。

      5、符合法定婚齡結婚的,可準假三天,實行晚婚晚育的可準假10—xxx天。

      6、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。

      7、本人直系親屬死亡時,可給三日的喪假。

      8、未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸者,以曠工論處。

      四、獎懲

      1、對教職工的獎勵和處罰,要實事求是,公正合理,經過一定評議、審議手續,并公之于眾。

      2、校級先進工作者,每學年評定一次,由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為xxx%-xxx%左右,表彰先進,堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦,組室申報,校長審批。

      3、給予教職工處分,必須慎重,應由學校組織調查,取得確鑿證據后,根據錯誤程度和本人認識態度,在一定范圍內公開討論,形成初步意見后,由學校校委會決定。記過以上處分,需經主管部門批準。

      4、獎勵以精神為主,物質為輔。

      5、所有獎勵和警告以上的處分,均記入個人和學校檔案。

      6、凡符下列條件之一的教職工,可給予獎勵:

      (1)師德高尚,為人師表,教書育人,成績顯著者。

      (2)遵紀守法,兢兢業業,出滿勤,事事處處為集體,對不良行為敢于斗爭,事跡突出者。

      (3)熱愛學生,循循善誘,誨人不倦,教育教學質量名列前茅者。

      (4)勇于開拓,善于創新試驗,在教育教學改革上有較大貢獻者。

      (5)面向全校學生,對后進學生加倍愛護,在幫助后進學生轉化方面卓有成效者。

      (6)參加競賽獲獎學生的輔導教師。

      (7)積極組織,指導學校大型活動,并做出顯著貢獻者。

      (8)服務及時周到,態度和藹可親,質量令人滿意,效益好者。

      (9)在其它方面有特殊貢獻和先進行為者。

      7、凡有下列情況之一者應給予處罰。

      (1)目無法紀,自由散漫,擅離職守,玩乎失職,造成損失者。

      (2)體罰和變相體罰學生,使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。

      (3)違法亂紀,賭博成性,酗酒成風,打仗,挑撥是非造成不良影響者。

      8、依據上述情形輕重與認識態度,可分別給予口頭批評,公開檢查,通報批評,扣發獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分,觸犯刑律者,由司法機關處理。

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