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培訓中心人員管理制度
在現實社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的培訓中心人員管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓中心人員管理制度1
1.全年招收新生，額滿為止。新生報名入學，立即填寫新生登記表，并交納學費。
2.每學期初應及時繳納學費，逾期不交者，不保留學籍。學費標準不擅自變更，繳費后，不退費。(特殊情況待定)
3.為了規范教學，學生進入課堂須統一著裝，不佩戴任何飾物，女生需結扎頭發。
4.學生上課，家長不準進教室，保證課堂教學，在窗外觀看也請不要講話，保持安靜的學習環境。
5.學生請假應向老師提前請假，請假超過學期的`1/4課時，不允許參加考級。
6.學生報名參加考級，比賽，表演需在規定時間內到任課教師處報名，若過期未報則以自動放棄。
7.考級時間在每年7月，證書頒發在3個月后，成績不合格的學生將發給“結業證書”，但不能升級，可以留級。
培訓中心人員管理制度2
1、從干部到職工要進行全員培訓。
2、實行分級安全培訓制度:安全管理人員由二級安全培訓機構培訓;32個特殊工種由三級安全培訓機構培訓:一般工種、新工人由礦四級安全培訓機構培訓，各級領導和崗位人員必須取得安全資格證方可上崗。
3、一般工種、新工人、煤礦其他從業人員由培訓中心負責，并制訂詳細的全礦的'年度培訓計劃和月份培訓計劃。
4、安全培訓工作由培訓中心負責，并制訂有詳細的全礦的年度培訓計劃和月份培訓計劃。
5、培訓的方式及方法要有明確的規定。
6、要制訂有詳細的違反規定的獎懲制度。
培訓中心人員管理制度3
1、培訓中心使用的勞務人員，由勞務派遣單位與員工簽訂勞務派遣合同。勞務派遣單位是用人單位，培訓中心是用工單位。
2、被錄用的所有員工，按《勞動合同法》規定，實行試用期。
3、所有員工在被聘用前須提供個人身份證、戶口證明、無犯罪紀錄證明、原用人單位出具的解除或終止勞動合同證明、個人檔案等資料。員工若個人資料發生變化，應及時報人事部備案。
4、員工在試用期期滿前，應當與勞務派遣單位簽訂勞務派遣合同，不愿簽訂勞動合同的，培訓中心將立即與其終止勞務關系，并不須支付經濟補償金。
5、勞務派遣期限屆滿前30天，培訓中心將以書面形式告之其是否繼續勞務關系，員工應在15日內答復培訓中心。
6、如員工在合同期內要求解除勞務關系或勞動合同，須按國家法定要求提前30日提交書面辭職報告，并工作至30日期滿時方可辦理有關手續離店。
7、員工在辭職前，必須堅守崗位，正常上班，否則按曠工處理。
8、員工有《勞動合同法實施條例》第十九條規定情形之一的，培訓中心予以解除勞務關系。
9、勞務派遣人員有《勞動合同法》第三十九條和第四十條第一項、第二項規定情形的培訓中心將其退回勞務派遣單位。勞務派遣單位可以與其解除勞動合同。
10、解除或終止勞動合同的員工以及被退回的`勞務人員必須辦清工作交接公物交接等一切手續方可離店;否則，培訓中心將通過有關部門追究當事人的責任。
培訓中心人員管理制度4
1.全年招收新生，額滿為止。新生報名入學，立即填寫新生登記表，并交納學費。
2.每學期初應及時繳納學費，逾期不交者，不保留學籍。學費標準不擅自變更，繳費后，不退費。(特殊情況待定)
3.為了規范教學，學生進入課堂須統一著裝，不佩戴任何飾物，女生需結扎頭發。
4.學生上課，家長不準進教室，保證課堂教學，在窗外觀看也請不要講話，保持安靜的學習環境。
5.學生請假應向老師提前請假，請假超過學期的`1/4課時，不允許參加考級。
6.學生報名參加考級，比賽，表演需在規定時間內到任課教師處報名，若過期未報則以自動放棄。
7.考級時間在每年7月，證書頒發在3個月后，成績不合格的學生將發給“結業證書”，但不能升級，可以留級。
培訓中心人員管理制度5
1、從干部到職工要進行全員培訓。
2、實行分級安全培訓制度：安全管理人員由二級安全培訓機構培訓；32個特殊工種由三級安全培訓機構培訓：一般工種、新工人由礦四級安全培訓機構培訓，各級領導和崗位人員必須取得安全資格證方可上崗。
3、一般工種、新工人、煤礦其他從業人員由培訓中心負責，并制訂詳細的全礦的年度培訓計劃和月份培訓計劃。
4、安全培訓工作由培訓中心負責，并制訂有詳細的全礦的`年度培訓計劃和月份培訓計劃。
5、培訓的方式及方法要有明確的規定。
6、要制訂有詳細的違反規定的獎懲制度。
培訓中心人員管理制度6
1.教師進入課堂儀表整潔，頭發結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學生安全。
2.老師應提前20分鐘到達教室，做好課前準備，在教學過程中不要做與教學無關的事，不擅離教室，不會客，不打電話，保證上課時間并認真記錄學生的出勤情況。
3.教師應課前備好課，堅決杜絕上課的隨意性。
4.教師授課必須教學目的清楚，教學難度與密度安排合理，符合循序漸進的學習原則。能很好的完成階段性教學任務，達到專業培訓的目的，使學生一課一得，課課有得。
5.教師必須注意學生的全面發展，專業技能的提高，綜合能力培養，意志品質鍛煉和思想道德修養，綜合完成教學、教養和發展的任務。
6.教學方法上，即研究教法，也研究學法，應該科學性、知識性、趣味性為一體，使學生對舞蹈課愛學、肯學、學得好、學得扎實。
7.從課堂教學結構上，要從分考慮到考級課程的'本質特征，符合考級課程的基本教學規律:由淺入深，由易到難，由簡到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
8.教師要接受管理人員的教學工作檢查與指導，教師之間要互相學習，取長補短，聽取意見，改進教學工作。
9.教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
10.教師要保證進修課，每月一次小結會研討一個月的教學情況，提出改進意見。
11.教學工作沒有改進者，予以解聘。
培訓中心人員管理制度7
1.教師進入課堂儀表整潔，頭發結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學生安全。
2.老師應提前20分鐘到達教室，做好課前準備，在教學過程中不要做與教學無關的事，不擅離教室，不會客，不打電話，保證上課時間并認真記錄學生的出勤情況。
3.教師應課前備好課，堅決杜絕上課的隨意性。
4.教師授課必須教學目的清楚，教學難度與密度安排合理，符合循序漸進的.學習原則。能很好的完成階段性教學任務，達到專業培訓的目的，使學生一課一得，課課有得。
5.教師必須注意學生的全面發展，專業技能的提高，綜合能力培養，意志品質鍛煉和思想道德修養，綜合完成教學、教養和發展的任務。
6.教學方法上，即研究教法，也研究學法，應該科學性、知識性、趣味性為一體，使學生對舞蹈課愛學、肯學、學得好、學得扎實。
7.從課堂教學結構上，要從分考慮到考級課程的本質特征，符合考級課程的基本教學規律:由淺入深，由易到難，由簡到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
8.教師要接受管理人員的教學工作檢查與指導，教師之間要互相學習，取長補短，聽取意見，改進教學工作。
9.教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
10.教師要保證進修課，每月一次小結會研討一個月的教學情況，提出改進意見。
11.教學工作沒有改進者，予以解聘。
培訓中心人員管理制度8
1、培訓中心印章管理、使用堅持“專人管理，依章使用登記”的原則;
2、單位印章統一由總經理助理保管，辦公室印章由辦公室主任保管，并按規定使用;
3、印章管理人員要有高度政治責任感，堅持原則、作風嚴謹、措施有力，確保印章的安全;
4、凡需使用培訓中心的.印章，必須經總經理批準方能使用;
5、嚴格遵守安全保密制度，存放印章的箱柜要隨手加鎖，以防丟失;
6、不允許各部門刻印公章，如確因工作需要的，經總經理批準，方可刻印。
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