全日制學校管理制度

全日制學校管理制度

　　在日新月異的現代社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的全日制學校管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

全日制學校管理制度1

　　從初中到高中，各位高一同學都面臨著三大轉變的考驗：⑴思維轉變——從以“知識”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉變；⑵意志轉變——從“老師監控”到“自我控制”的轉變；⑶心理轉變——從“領跑者”的優越心理到“賽跑者”的競爭心理的轉變。為了幫助你更好、更快地適應高中階段的學習，現向你提出如下學習常規方面的建議和要求：

　　一、早自修。

　　1、在起身到正式上早自修前的這段時間，可以看一看非當日早讀學科的內容。

　　2、正式上早讀后，按照老師的要求完成早讀任務。

　　3、對于語文必背篇目和英語單詞必須人人過關，學校將組織專項驗收，并在階段考試時考查驗收。

　　二、課堂。

　　1、課前3分鐘，準備好要上學科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆，并將本節課要上的內容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運動，提前進入上課狀態。

　　2、課堂上，前3分鐘認真跟隨老師一起回顧前一節課內容；聽課的過程中記錄好本節課的知識要點，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學科思想（理科學科），并跟著老師的上課節奏和思維引領積極思考，主動發言和討論；在課堂反饋練習后要認真聽老師講評，對照自己的得失，引起自己對新知識盲點、誤點、思維定勢之處的'注意。對課堂筆記，班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。

　　3、嚴禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。

　　三、午休。

　　午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報刊、雜志，這樣既便于知識的積累，又可以平靜地進入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節課和晚上四節晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節課和晚上四節晚自修的學習效率，所以務請你把午休休息好。

　　四、晚自修。

　　1、晚自修前散步幾分鐘，然后將當晚要學的各科書本、資料按順序整理在桌角。

　　2、晚自修預備鈴響后，請你立即安靜下來。

　　3、作業必須獨立完成。

　　4、各科學習時間安排（建議）：數學控制在50分鐘內，物理、化學均控制在40分鐘內，語文、英語均控制在20分鐘內，剩下的時間用于對第二天課程的預習和對薄弱學科的強化。

　　5、在做作業前，先花幾分鐘時間復習當天所學內容，整理一下課堂筆記，做到心中有數，這樣作業才會有針對性。

　　6、在上晚自修的過程中，為了你，也為了其他同學和整個班級，請你做到如下三點：⑴只思考，不研討；⑵不到辦公室問題目，不收作業，不繳作業；⑶不掉頭影響其他同學，也不掉頭看檢查的管理人員。

　　7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁文章或英語材料，既陶冶性情，又便于入睡。

　　8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學習時間，它的使用效率從某種意義上來講直接決定著你的學習成績，尤其是高考成績，所以務請你把晚自修上好，上出高效率。

　　五、周練。

　　1、必須獨立完成。

　　2、周練是對近一周學習內容的回顧和訓練，以發現學生近一周學習中的薄弱點，進而加以鞏固和強化。所以，如果你的某次周練分數比較低，它只表明你近一周的學習中還有漏洞，只要跟著老師的講評把它補上就行了，千萬不要大驚小怪，更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講，你暴露出來的問題越多，那么此次周練對你的幫助就越大，你的收獲就越大，你是一個最大的贏家。

　　六、節假日。

　　利用星期天的時間，把一周或一個階段以來的學習內容整理成知識結構圖，并整理好各學科的錯題筆記，將一周或一個階段以來的知識點、易錯點、重難點理解透徹，自己實在搞不懂的問題，可以向同學或老師請教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。

全日制學校管理制度2

　　1、組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。

　　2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生學習和思想品德中的問題，協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。

　　3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的'教學工作；組織教師學習教學大綱，明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。

　　4、協助教導主任安排好教師的教學任務，遇到有教師不能上課時，要及時協助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。

　　5、協助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鉆研教材的基礎上，開展好年段集體備課活動。

　　6、組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。

　　7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。

　　8、關心教師的思想、生活和身體健康。

全日制學校管理制度3

　　一、請假考勤制度

　　（一）請假類型：公假、病假、事假、婚假、喪假、產假等。

　　（二）請假手續：提前兩天填寫請假單，報教務處、總務處、政教處或校長室批準，工作安排妥當后，準假離崗。如遇特殊情況，可先以電話、口頭請假后再向有關部門補辦手續。

　　1、公假（開會、外出學習、進修等）

　　（1）審批權限及程序

　　①必須持有教育行政部門或相關單位的文件、通知。

　　②地市范圍內（二天以內）報教務處主任審批，同意。

　　③地市范圍外（二天以上）報校長審批，同意。

　　④出國或時間在一個月以上報教育局審批，同意。

　　（2）工作安排

　　教師公出期間（二天內）的功課由任課教師自行安排，報教務處同意并備案，或由教務處協商安排；二天以上由教務處安排。

　　2、事假

　　（1）審批權限及程序

　　①二天以內，由科室主任審批，報教務處備案；

　　②二天以上，由校長審批；

　　③半月以上，報請教育局審批。

　　（2）工作安排

　　教師事假期間（二天內）的功課由任課教師自行安排，報教務處同意并備案，二天以上由教務處安排。

　　注：1、事假在2節以內，并在一周內補上延誤功課的，并報教務處備案，可不按事假處理。一個月不超過一次，否則按事假處理。

　　2、未經教務處同意，教師不得擅自調動功課，一經發現，以事假論處。因擅自調

　　動功課造成缺課的以曠課論處。

　　3、病假

　　（1）審批權限及程序

　　①教工因病請假，須憑定點單位的證明（二天以上市人民醫院或市中醫院證明，二天以內由校醫務室證明），到教務處填寫請假單。

　　②二天以內由科室主任審批，并報教務處備案。

　　③二天以上由校長審批。

　　（2）工作安排

　　病假期間（二天內）功課，與教務處協商安排或任課教師自行安排，報教務處同意并備案，二天以上由教務處安排。

　　4、婚假、喪假

　　婚假期為一周（晚婚婚假為半個月），直系親屬喪假為三天，有關教工需事先向教務處申報。

　　5、產假

　　規定為三個月，晚育者可享受六個月假期，向教務處事先申報，由校長室批準。

　　二、相關規定

　　1、公假

　　不扣發工資及各種補貼、獎金。但按節數扣發超工作量工資。

　　2、病假

　　工資按上級有關文件執行，校發的補貼按節數或天數扣發，并扣發月全勤獎，扣除超工作量工資。

　　3、事假

　　半月以內，教師每節扣除：1節臨時代課金+1節相應學科的課時津貼；職工：每天扣除12元。半月以上未到月以一個月計算，半個學期以上未到一學期的'按一個學期計算，扣除相應的工資，并扣除月全勤獎及學期全勤獎。

　　4、婚、喪假

　　停發超工作量工資及集體活動補貼。如在法定時間內提前上班，則加發代課金加班費。在每學期末的考勤獎中不扣獎金，不扣月全勤獎。

　　5、產假

　　法定時間內不扣國發工資，學校有關工作量工資工作補貼、獎金停發。超出法定時間同事假。

　　6、曠工曠課

　　教師一節（職工半天）扣80元，并扣除月全勤獎。

　　附：后勤請假指向：教師資料室、圖書室、學生閱覽室、實驗室、文印室、語音室、計算機管理室、教務員、體育室向教務處主任請假；財務室、電工、校產保管員、老伯向總務處主任請假；政務員、門衛、住校生管理員向政教處主任請假；檔案室、校辦向校辦主任請假。

全日制學校管理制度4

　　1、校衛隊在學校總務處的領導下負責校內的`治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發生時的現場保護工作。

　　2、平時負責對校內的日、夜巡邏，節假日搞好護校工作。

　　3、不定期的對校內開展安全檢查，發現隱患及時報告。

　　4、注意發現隱患部位，提出整改建議，協助總務處督促落實整改措施。

　　5、控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內學生進出校門注意檢驗有關證件。對超過學校有關規定時間進出校門的學生應逐個登記，并將情況報告有關部門。

　　6、注意掌握學校內治安動態，對發現打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩定。

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