教育部：制定特殊教育教師專業(yè)證書制度和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)
教育部網(wǎng)站1日發(fā)布《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知，通知指出，各級教育行政部門要制定特殊教育教師專業(yè)證書制度和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把教師入口關(guān);制定特殊教育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的特殊教育教師隊伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。
通知指出，開展特殊教育教師教育的.院校要重視特殊教育教師職業(yè)特點，加強(qiáng)特殊教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式;重視特殊教育教師職業(yè)道德教育，重視社會實踐和教育實習(xí);加強(qiáng)特殊教育師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。
通知要求，實施特殊教育的學(xué)校(機(jī)構(gòu))制訂特殊教育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感與使命感;開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;完善教師崗位職責(zé)和考核評價制度，健全特殊教育教師績效管理機(jī)制。
通知強(qiáng)調(diào)，特殊教育教師要制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展教育教學(xué)實踐，不斷創(chuàng)新;積極進(jìn)行自我評價，主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。
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