“母親節”專題主持詞
五月即將來臨，你們都想好怎么樣去回報你們的母親這一年的辛苦付出嗎?下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于“母親節”專題主持詞，歡迎閱讀!
播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》
甲：xx紅領巾廣播站
乙：xx紅領巾廣播站
合：xx紅領巾廣播站現在開始廣播
我是主持人 xx xx xx xx xx
開頭語：
甲：有一個人，無論你身在何地，她都給你最深切的關懷和牽掛，她永遠占據在你心最柔軟的地方，而你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，無論你人在何時，它都讓你肆意的索取、享用，而它卻永遠都不知疲倦，永遠都不要你任何的回報……這個人，就叫“母親”，這種愛，就叫“母愛”!
乙：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛象一座高山，擋住了生活的嚴寒酷暑;母親的愛象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。
丙：親愛的同學們，今天是母親節，此時你們是否會想起的媽媽?她的快樂、她的幸福、她的勞累、她的辛苦、她的病痛、她的白發!我想大家一定會有濃濃的情愫，要用熾熱的文字來深深地表達。后xx小學“為了母親的微笑”主題隊會現在開始。
甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親.
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。
丙：播放音樂《感恩的心》
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了!
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
甲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學會感恩，珍惜母愛!
乙：心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
丙：每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。
甲：母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。
乙：人世間因為有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛能賜予我們神奇的力量，唯有母愛的光輝永恒不變。
丙：播放歌曲(世上只有媽媽好)
親愛的媽媽：
也許你從來都不知道
你對我有多么重要
你的幸福和微笑
是我永恒努力的目標
人世間紛紛擾擾
無論多浩瀚的愛
在你的面前也只如塵沙般渺小
也許你不會知道
你生病的那個晚上
我是多么的害怕和心慌
只能一遍遍向天祈禱
你能夠永遠陪在我的身旁
請你不要受傷
不要彷徨
請相信我是你生活的希望
多少次聽到你的聲音
我才能忘記憂傷
緊握著你的雙手
我才能遺忘失望
生活從未讓我覺得無助
因為我們三個人都不怕辛苦
哦媽媽我的好媽媽
世界上沒有人像你這般偉大
為我日夜操勞愿付出所有代價
哦媽媽我的好媽媽
世界因為有了你而變的偉大
你可曾知道
你是我這一生最大的牽掛
結束語
甲：孩兒的成長，是母親再生的希望;
乙：孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;
丙：孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
甲：同學們，為了母親的微笑，
乙：同學們，為了明天的收獲，
合：讓我們豪情似海，壯志如山，永不服輸，奮力拼搏吧!
播放音樂：《祖國祖國我愛你》
結束語：
甲：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。
乙：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。
甲：走進xx，讓我們每個孩子獲得理想的發展。
乙：走進xx，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。
合：xx紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下次再見。
延伸閱讀：紅領巾廣播站可以設置哪些欄目
一、欄目設置主旨：
廣播站(或電視臺)的節目要豐富多彩、不斷創新。根據學校少先隊的特點和廣大隊員的需要設置欄目，并為每個欄目起一個隊員喜歡的名稱。
在一個階段后，編輯與播音人員要到隊員中聽取意見，要調整欄目結構，更新節目內容。讓隊員們常聽常新。
二、欄目設置分類：
欄目設置當然要圍繞隊員的學習和生活，以及提高隊員全面素質出發，大致可以有以下幾個方面的考慮：
1.時事新聞類
主要是介紹國內外新聞，校園重大活動通訊，班級活動信息等。如欄目
耳聽世界：國際、國內重大新聞，各大型體育賽事等。
校園風鈴：包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。
新聞袋袋酷：使師生在第一時間內了解國內外最新的時事新聞、向師生傳達上級的重要指示精神及學校最新動態，重點報道本周內學校的各項活動及在活動中反映出來的新鮮事和新聞。
校園風景線：學校的新聞，如開展了什么活動、教師和學生獲得了什么獎或榮譽。可主要報道學校最新的校園動態，熱點焦點。報道體現校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是一些不文明的現象。
類似的還有“新聞直通車”、“新聞大視角”、“校園七彩樹”等多種欄目特色名稱。
2.文學知識類
以介紹文學常識，增加文學修養，學習寫作技巧，展示隊員文學作品等為主要內容。此欄目組稿方便，又能更好地貼近教學，所以深受廣大輔導員的偏愛。
常見的有如習作欣賞《文學星空》：品讀最經典的文學作品、名篇佳作、勵志名言、哲理散文及名人故事等;開展國學經典誦讀，收集整理生活中耳熟能詳的俗語、成語的來源和典故等知識。
《作文太陽雨》：作文太陽雨，寫作你做主!
《美文欣賞》會向大家朗讀優美文章、學生童謠、詩歌等，同時選播隊員們自己創作的文章;
《文海拾貝》：在這個欄目里，為大家送上學生優秀習作選播。
《流文溢彩》欄目：選讀優秀的小記者投稿作品、征文、班級微博作為等優秀作文進行播報。
欄目編輯提示：為豐富內容，可以再此欄目基礎上，每周變化出一些專題小欄目，如美文賞析》、《習作欣賞》、《好書推薦》等。選擇的習作也同樣要節選精華為主，以便讓更多隊員有展示機會，增加隊員投稿的積極性。
3.生活知識類
此欄目主要圍繞孩子們的生活內容來設計，可以有健康生活、安全提示，天文地理，生活小技巧等方面。
如《智慧背囊》 欄目簡介： 數學、物理、化學常識;歷史、地理常識;生活小常識。
《生活拾零》：搜集生活中關于休息、飲食、運動、養身等方面的小常識，全方位的關心學生的生活。
《服務之聲》：播出一些關于學習方法、生活保健等常識小品以及與大家貼身利益相關的內容，在節假日還會為大家送出一些旅游信息，為大家假日出游作好準備。
《生活小百科》：主要是介紹關于科普知識的內容。
欄目編輯提示：在這個欄目的設計中，聰明的輔導員會和日常行為規范教育，或者與安全分管工作相結合。如《安全一分鐘》：每月都有相應主題，向學生播報各方面的安全知識。在《健康快車》這個欄目里，向隊員介紹日常飲食衛生、個人衛生、校園衛生等等的主題性教育內容。
4.文藝體育類：
就實際情況來看，這一類節目應孩子們比較喜歡的，女生喜歡點歌，男生喜歡體育，這一類節目內容可以拓展孩子們的視角，找到更好的課余休閑方式。
如《校園歌曲欣賞》、《優秀電影推薦》;如《開心接力棒》欄目：播報曲藝雜壇：笑話、相聲、小品等，活躍校園文化氛圍以及藝術欣賞。
常見的此類紅領巾廣播站欄目還有“校園音樂盒”，“紅歌大家唱”“體育一加一”，“賽事先知道”，“軍事知識”等。
欄目編輯提示：文藝體育類欄目不能為迎合聽眾，純粹播報流行的口水歌曲，而應更多引導他們學會深入欣賞，學會欣賞。在融入流行的其中，還需要有個人的價值判斷，這一點，對于初中尤其如此，若是能得到音樂、體育教師的編外支持剛更好。
5.互動體驗類
這類節目增加臺前幕后的交流，有利于獲得更多忠實聽眾。互動類的節目播出也更考驗節目組的成熟度。
如《焦點人物》：邀請校園中的優秀隊員走進演播室，談話交流。
《點點溫馨》欄目：.讓你的朋友收到一份驚喜祝福!通過歌聲，為同學朋友傳送祝福。(可以上述文藝類節目相結合)
心理咨詢欄目“心語心愿”，由大隊輔導員或知心姐姐，心理輔導老師解答隊員心理咨詢問題，傾聽隊員心聲，解除心中煩惱。
類似的特色名稱還有《心靈驛站》、《榜上有名》、《心理健康車》、《我與民星面對面》等。
欄目編輯提示：“隊室網站”提醒大家互動類節目對主持人要求高，特別是邀請嘉賓活動。心理咨詢類內容上要選擇隊員真實的案例。點歌類節目對欄目組的資料庫要求高，可以提前根據投稿選擇，不宜過多，多則濫。初中的話，還有可能走向不必要的男女生互相點歌等影響正常學習的負面。
除上述簡單分之五類外，還有一些和學習相關的專題：如初中的英語節目，小學的數奧題求解等。
另外，還有學校根據自己學校品牌特色創建要求，增設一些特色的紅領巾廣播欄目，這也是非常實用的。如學校搞消防教育特色，可增加“消防119”，學校有書法特色，有“墨池飄香”等。
好了，紅領巾廣播站可以設置哪些欄目?這個問題基本理清。希望大家秉承“保證時間、有利學習、豐富多彩、自我教育”的宗旨，花點心思，辦好自己學校的紅領巾廣播站吧!
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