聯(lián)歡晚會(huì)的通用主持詞
聯(lián)歡會(huì)是一種以情感交流為手段組織起來(lái)的較為輕松的集會(huì)。聯(lián)歡會(huì)的組織者一般具有隱含的某種目的，但是情感交流是聯(lián)歡會(huì)成員參與活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)。如下是小編給大家整理的聯(lián)歡晚會(huì)主持詞，希望對(duì)大家有所作用。
聯(lián)歡晚會(huì)主持詞篇【一】
A:親愛(ài)的老師們
B:敬愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
C:月是思念，月是圓滿；今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂；
A:月是執(zhí)著，月是永恒；今夜，月美如玉，舞動(dòng)我們青春的步伐。
D:月是期盼，月是掛牽；今夜，月圓如盤，看不見(jiàn)殘缺的遺憾；
E:月是幻想，月是浪漫；今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼；
B:今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情；
D:今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，共抒校園的喜悅；
E:今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷剑?/p>
C:今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在高二一班這個(gè)大家庭里放飛！
A:現(xiàn)在我宣布高二一班中秋晚會(huì)正式開始！
B:歲月流逝，生命亦將老去，相聚在這里的，雖然點(diǎn)滴，卻是永恒，美好與回憶，時(shí)間帶不走空間，歡笑在心中沉浸，十年不變。 下面有請(qǐng)xx為大家?guī)?lái)的《十年》
D:感謝xx帶來(lái)的歌聲，接下來(lái)有請(qǐng)萬(wàn)A給大家?guī)?lái)一首充滿溫馨愛(ài)意的歌曲——《小情歌》，大家歡迎！
E:聽完美妙的.歌聲，讓我們坐著熱氣球，載著理想飛向遠(yuǎn)方。歡迎xx,xx帶來(lái)的《熱氣球》
C:環(huán)游過(guò)人生的旅途后，不妨回頭再看看自己的腳步，到底留下了多少錯(cuò)誤，同時(shí)讓我們?cè)谖磥?lái)認(rèn)錯(cuò)改過(guò)，歡迎xx帶來(lái)歌曲《認(rèn)錯(cuò)》
A:青春是一支支歌曲，催促著我們前進(jìn)，在這玉帛之季，我們始終堅(jiān)信，未來(lái)是我們的，未來(lái)是美好的，下面有請(qǐng)xx一組為我們帶朗誦——《相信未來(lái)》
B:聽了許久的中文，也讓我們換換口味，歡迎xx帶來(lái)的歌曲——《little love》
D:穿越太空，來(lái)到茫茫宇宙，讓我們來(lái)看看賽爾號(hào)的傳奇，掌聲有請(qǐng)xx帶來(lái)的《傳奇的賽爾號(hào)》
E:下面有請(qǐng)xx給大家到來(lái)的朗誦《月之韻》和《這也是一切》
C:茫茫人生，或喜或悲，回眸處，看見(jiàn)自己走過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)人生，我們或許會(huì)感嘆，人世沉浮，接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)xx帶來(lái)《來(lái)生緣》
A:感謝xx美妙的歌聲，下面讓我們歡迎xx帶來(lái)的《戀風(fēng)戀歌》
B:又是一個(gè)中秋夜即將要過(guò)去了，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，總讓人不經(jīng)感嘆 有多少愛(ài)可以重來(lái)，歡迎xx帶來(lái)《有多少愛(ài)可以重來(lái)》
D:我們正是一個(gè)準(zhǔn)備展翅翱翔的雄鷹，直到羽翼長(zhǎng)到豐滿一飛沖天，下面，有請(qǐng)xx帶來(lái)《羽毛》
E:接下來(lái)有請(qǐng)xx、xx、xx帶來(lái)《習(xí)慣兩個(gè)人》
C:世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生和死，而是站在你面前卻不能說(shuō)出最想說(shuō)的話，有請(qǐng)xx帶來(lái)《香煙愛(ài)上火柴》
A:月夜是十分美麗的，銀白的月光灑向一對(duì)騎著單車的戀人，下面有請(qǐng)xx帶來(lái)《夜車》
B:長(zhǎng)夜漫漫，卻有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈，有請(qǐng)xx,xx帶來(lái)《暖心》
D:殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我們并不沉迷幻想，卻向往童話，向往那甜蜜的幸福，向往那綻放異彩的天空，向往那充滿期待的未知世界，有請(qǐng)xx一組帶來(lái)《童話》。
E:有請(qǐng)xx,xx帶來(lái)《尾戒》
C:笨小孩不是上天注定的，只要笨鳥先飛，付出比別人更多的努力就會(huì)擁有比別人更美好的一天！下面有請(qǐng)xx帶來(lái)《笨小孩》
A:因?yàn)榭鞓?lè)、所以快樂(lè)， 就這樣、快樂(lè)一輩子。 有請(qǐng)游xx帶來(lái)《我很快樂(lè)》
B:在成長(zhǎng)的路途上，每個(gè)人都或多或少的有自己的煩惱，你是否也會(huì)因?yàn)闈u漸成長(zhǎng)而偶爾覺(jué)得孤單呢。下面有請(qǐng)xx,xx帶來(lái)《越長(zhǎng)越孤單》
E:下面有請(qǐng)xx,xx帶來(lái)《再說(shuō)聲sa lang hea yo》
D:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，有時(shí)候殘缺也是一種美麗！有請(qǐng)游xx,xx帶來(lái)《殘缺》
C:有請(qǐng)李靜、游EE帶來(lái)《一見(jiàn)鐘情》
A:燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想，我將闖出一片天堂，有請(qǐng)xx帶來(lái)《我最閃亮》
B:最后請(qǐng)李C同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)ktv
D:追求與夢(mèng)想，盛開了一朵艷麗的花；
E:奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
C:花如海，歌如潮。站在高二的起跑線上，讓我們共同祝愿：
合：祝全班同心想事成，萬(wàn)事如意！！
A:下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的張老師來(lái)為我們的晚會(huì)畫上完美的句號(hào)！
聯(lián)歡晚會(huì)主持詞篇【二】
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：晚上好
A：帶著憧憬，懷揣夢(mèng)想，我們即將迎來(lái)新的考驗(yàn)
B:載著希望，面向彩虹，我們期待新的美好
C：青春的旋律是春風(fēng)里最深情的涌動(dòng)
D：青春的熱情是生命中最動(dòng)人的記憶
A：曾幾何時(shí)我們?yōu)樽蛞沟男强砧捕辉负涎?/p>
B：曾幾何時(shí)我們?yōu)槊魈斓膲?mèng)想光環(huán)而樂(lè)此不疲
C：秋風(fēng)送走了昨天的輝煌我們銘記生命中的燦爛
D：冬雪帶來(lái)了全新的力量我們滿懷對(duì)XX新生的期盼
A：我們?yōu)樯璁嬃私k麗的色彩，一筆筆都是青春的詮釋
B：我們?yōu)樯V寫了動(dòng)聽的旋律，一曲曲都那么委婉真摯
C：我們將從這里出發(fā)，開始人生中最美妙的旅程
D：我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的美夢(mèng)
A：下面我宣布，齊齊哈爾大學(xué)生命學(xué)院XX級(jí)迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開始
A：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是
B：本次晚會(huì)是由
贊助的
樂(lè)隊(duì)表演
A：剛剛樂(lè)隊(duì)的精彩開場(chǎng)讓我們體會(huì)到了青春的動(dòng)感與生活的激情
B：沒(méi)錯(cuò)，那么接下來(lái)的現(xiàn)代舞一定會(huì)再一次點(diǎn)燃大家的激情,掌聲有請(qǐng)年輕的舞者們
1.現(xiàn)代舞
A：校園有了歌聲，仿佛為青春歡跳按下了舞動(dòng)的按鈕
B：校園有了歌聲，猶如為青春燃燒點(diǎn)燃了激情的火苗
A：歌聲點(diǎn)綴了校園，好似夜空中的顆顆繁星
B：歌聲飄渺了校園，好像天空中的朵朵白云
A：那就讓我們一起去聆聽那一支支校園的歌
2.校園歌曲聯(lián)唱梔子花開那些花兒小手拉大手最后一個(gè)夏天(牛樹亮胡雪薇楊瑩徐晶)
A：56個(gè)民族盛開了56種絢麗的花朵
B：56個(gè)民族構(gòu)成了我們偉大的祖國(guó)
A：各個(gè)民族都展現(xiàn)了自己的民族特色，以優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)了一幅多姿多彩的畫卷
B：我們是不可分割的.統(tǒng)一體，用青春與活力盡顯人生的魅力
A：下面就請(qǐng)我們?cè)诖鑫韬筒匚璧膬?yōu)美旋律中領(lǐng)略民族風(fēng)情
B：掌聲有請(qǐng)
3.民族舞串燒
4.事跡：馬濤—?jiǎng)?/p>
A：讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o馬濤同學(xué)
B：我們齊大有一位舞王大家一定都知道，他就是李俊宏，但是大家看到的更多是他迷人帥氣的舞姿。
A：沒(méi)錯(cuò)，他的舞藝當(dāng)然是沒(méi)的說(shuō)了
B：可是，很少有人知道李俊宏是一位四川人
A：是的，當(dāng)他得知地震中家鄉(xiāng)受災(zāi)后，他依然堅(jiān)強(qiáng)的生活學(xué)習(xí)著
B：我想正是這種精神激勵(lì)他創(chuàng)造了今天的輝煌
A：掌聲有情，請(qǐng)李俊宏等為大家?guī)?lái)的機(jī)械舞表演
5.機(jī)械舞—李俊宏
A：，聽說(shuō)你瀟灑又博學(xué)
B：那是
A：我倒想問(wèn)問(wèn)你，你最喜歡三國(guó)演義中的哪個(gè)人物啊
B：我啊，
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