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  • 初一家長會優(yōu)秀主持詞

    時間:2020-10-02 15:28:33 主持詞 我要投稿

    初一家長會優(yōu)秀主持詞

      一、會議開幕引詞

    初一家長會優(yōu)秀主持詞

      甲:尊敬的各位家長,

      乙:親愛的爸爸、媽媽,

      合:大家好!(鞠躬)

      甲:首先,我代表XX一中2018年級初一年全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨,

      乙:感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持,

      合:歡迎您們來到石鼓山。

      甲:七月的石鼓山,驕陽似火,初一期末考試又獲大豐收;

      乙:七月的一中園,捷報頻傳,高三高考成績再上新臺階。

      甲:這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟,堅持教育目標“三會三高”的成功實踐:會做人,思想高素質(zhì);會學(xué)習(xí),習(xí)高質(zhì)量;會生活,生活高品位。

      乙:這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟,堅持教學(xué)目標“三進三出”的勝利會師:低進中出,中進高出,高進

      出。

      甲:今天的家長會,讓我們一起享受初一年期考的勝利果實;

      乙:今天的家長會,讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。

      合:(兩人相視,再面向觀眾)家長會現(xiàn)在開始!

      二、校園心理劇目

      甲:三會三高,會做人,會學(xué)習(xí),會生活;

      乙:三會三高,思想高素質(zhì),學(xué)習(xí)高質(zhì)量,生活高品位。

      甲:這是一中教師的執(zhí)著追求;

      乙:這是一中學(xué)生的努力方向。

      甲:石鼓山上真情在,一中園里喜事多。下面演出的心理情景劇,反映的事件是一中校園初一年的真實故事。

      乙:這個故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下,學(xué)做人,學(xué)讀書,學(xué)生活,一步一個腳印,走向“三會三”的理想境界。

      甲:請觀賞初一年4班學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。

      三、期末滿分頒獎

      甲:“三進三出”,低進中出,中進高出,高進優(yōu)出;

      乙:“三進三出”,一中的師生用春天的綠色,鋪就秋天的金色。

      甲:豐收的果實,是用辛勤的汗水培育;成功的獎杯,是用不懈的精神鑄就。

      乙:山峰的攀登,是用堅毅的雙腳跨越;大海的彼岸,是用力量的雙漿橫渡。

      甲:一支筆,兩個雞蛋,是一種進步,承載著自己的努力,也承載父母的希望;

      乙:一支筆,兩個雞蛋,是一種激勵,承載著自己的努力,也承載老師的期望。

      甲:下面為期末考試94人次單科滿分獲得者頒獎。

      四、演講文化故事

      乙:學(xué)校是傳播文化的地方,學(xué)校又是建設(shè)文化的'地方。

      甲:寫校園文化故事,講校園文化故事,目的是建設(shè)學(xué)校文化。

      乙:寫校園文化故事,講校園文化故事,宗旨是提高師生的文化素養(yǎng)。

      甲:下面請聽莊佩芳同學(xué)第一個校園文化故事《不一樣的關(guān)心》,

      乙:再聽李海坤第二個校園文化故事《難忘的一節(jié)課》。

      五、期末進步獎勵

      甲:“三進三出”,低進中出,中進高出,高進優(yōu)出;

      乙:“三進三出”,一中的師生用春天的綠色,鋪就秋天的金色。

      甲:每一個進步,每一次激勵,都像一股清澈的泉水,流進同學(xué)們年少的心田,成為一種無窮的力量;

      乙:每一個進步,每一次激勵,都像一把熊熊的火炬,照亮同學(xué)們前進的方向,變?yōu)橐环N強大的推動。

      甲:下面為期末考試50人次學(xué)習(xí)進步同學(xué)頒獎。

      六、演講文化故事

      甲:學(xué)校是傳播文化地方,學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。

      乙:校園文化故事就在石鼓山,就在我們的身邊。

      甲:校園文化故事就在一中園,就在我們的心里。

      乙:下面請聽李雅茹同學(xué)第三個校園文化故事《我驕傲,我有這樣一個班主任》,

      甲:再聽賴鴻偉同學(xué)第四個校園文化故事《謙遜》。

      七、英語劇目表演

      乙:三會三高,會做人,會學(xué)習(xí),會生活;

      甲:三會三高,思想高素質(zhì),學(xué)習(xí)高質(zhì)量,生活高品位。

      乙:生活,是一本讀不完的書,學(xué)做人,學(xué)知識,做一個胸懷理想的青少年;

      甲:生活,是一個風雨練兵場,學(xué)獨立,學(xué)自強,做一個腳踏實地的新一代。

      乙:請觀賞英語情景劇《小獅子找食物》。

      八、班級交流溝通

      甲:一個學(xué)年,在歷史的長河中是短暫的瞬間;

      乙:一個學(xué)年,在我們的成長中是短暫的歷程。

      甲:在這個短暫的歷程中,有彷徨,有思考,有長進;

      乙:在這個短暫的歷程中,有付出,有回報,有喜悅。

      甲:我們把這些成長的腳印,刻在歷史記憶中;

      乙:我們把這些成長的進程,裝進成長記錄袋。

      甲:下一個議程,回班級,觀看我們的成長記錄袋;

      乙:下一個節(jié)目,回教室,同我們老師交流與溝通。

      九、大會結(jié)束祝語

      甲:祝爺爺、奶奶——

      乙:祝爸爸、媽媽——

      合:祝老師、同學(xué)們,生活快樂,學(xué)習(xí)進步,工作愉快!

      甲:家長會到此結(jié)束。

      合:再見!

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