班會主持詞

時間：2022-07-16 21:32:12 主持詞我要投稿

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精選班會主持詞范本集合5篇

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在如今這個時代，主持詞與我們不再陌生，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的班會主持詞5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選班會主持詞范本集合5篇

班會主持詞篇1

　　背景音樂響起，一起進入一個和諧的氛圍

　　乙：今夜當世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請關注它，也許哪一天就能觸發出新世界的曙光，請未來登上長城吧！一起收獲中國少年永無止盡的夢想，少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢，

　　{播放歌曲《夢想》（張靚穎），

　　甲：尊敬的老師們！

　　乙：親愛的同學們！

　　主持人（合）：大家好！

　　甲：伴隨著這首悠揚的《夢想》拉開了我們班會的序幕。

　　乙：夢想是個美好的字眼。

　　甲：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　乙：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　乙：讓我們一起來觀看cctv“我的夢中國夢“中的片段

　　觀后同學們暢所欲言

　　偉：我最感動的就是失去雙臂的兩位大哥哥，他們失去手臂的痛苦我們可想而知，他們卻堅持了下來。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅強和毅力，他在短片里說了一句話使我感到很震撼。他說，在我腦袋里只有兩個選擇，一個要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅持了自己的夢想——用雙腳彈鋼琴。這實在是太震撼了，也讓我覺得他很不容易，他一步一步地挺了過來。我們更要好好學習，未來的祖國還要靠我們建設！

　　林：在追求夢想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。李中華伯伯讓我們看到又是什么，那就是把祖國的利益看做高于一切，即使冒著生命的`危險，也要想辦法讓飛機安全的著陸，給以后的研究提供更多的信息。

　　鵬：韓璇姐姐的故事讓我們每個人催人淚下，可是滾落的淚滴里不是脆弱是堅強，不是失望是夢想的再次傳遞，此情此景，我似乎看到了活著就是人生的幸福，就要有所追求，就要奮發向上，就要好好的活，有價值有意義的活。我祝愿韓璇姐姐的爸爸平安！

　　乙：剛才我們大家談的非常好，下面也請我們的同學談談我們大家自己的夢想。

　　同學發言：

　　婷：我的夢想是游遍全世界

　　琳：我的夢想是成為一名宇航員，自由地翱翔在宇宙之中

　　仕：我的夢想是擁有一個屬于自己的農場

　　珊：我的夢想是考進大學，希望跟自己的好朋友開一家屬于自己的酒吧

　　龍：我的夢想是賺很多錢

　　斌：我的夢想是做一名導演

　　的夢想是全世界的人都幸福快樂

　　悅：我的夢想是當一名演員

　　彬：我的夢想是做一名警察

　　偉：我的夢想是中國足球隊在世界杯中奪冠，高舉大力神杯

　　…………

　　老師：在與大家一起的日子里，我感受到了同學們的青春活力，美好的夢想伴隨著我們快樂成長，我的夢想是“珍惜夢想，珍惜現在，跟大家一起成長……”

　　二、實現理想，樹立信心

　　甲：每個人都有一個理想，剛才同學們暢所欲言，有的說長大后要成為演員，有的說要成為警察，有的要成為教師……）

　　乙：如果我們從小有自己的夢想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！現在請聽曾佩等人表演小品三國名人的理想。

　　甲：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：曾佩、胡凡、陳順滸。

　　乙：有了理想就有了希望，現在請聽徐甜甜等人的《希望》。

　　三、實現理想,堅定信心,不懈努力

　　乙：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么？

　　甲：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

　　同學；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

　　同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；

　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

　　乙：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；

　　甲：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，XX年北京成功舉辦奧林匹克運動會，上海在XX年召開世博會，這正是我們發揮聰明才智的時候，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；

　　乙：據我所知，我班董凱和邱琳同學就是這樣的人才呢！

　　甲：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》

　　乙：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？

　　〔同學們答：略。〕

班會主持詞篇2

　　（甲）：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。

　　（乙）；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸

　　（甲）：我們是幸福的，因為我們有最好的老師

　　（乙）：我們是快樂的，因為我們有最好的同學

　　（甲）：當你陶醉在幸福中時，同學你表現的好嗎？

　　（乙）：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你表現的好嗎？

　　合：《我們養成的好習慣和壞習慣》主題班會，現在開始

　　（甲）：請大家猜一道謎語。

　　（甲）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀

　　（乙）：能讓我們在高高的藍天上翱翔

　　（甲）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

　　（乙）：能讓小苗在陽光下茁壯成長

　　（甲）：只有養成好的習慣，我們以后的道路才越來越寬，當然一些壞的習慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導航。

　　（乙）：看了心靈導航，我相信同學們肯定會有很多感受吧？哪個同學能給大家說一說習慣對人的'影響有哪些？說得很好，請坐。

　　（甲）：下面請欣賞《小象的故事》的故事。

　　（乙）：正是因為在小時侯養成的一個壞習慣，最后讓自己失掉了自由。原來平時一個小小的壞習慣，就可能影響到我們的將來。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個原因？

　　（甲）:下面請王勖城同學給大家講一講《張三學剃頭》的故事，大家歡迎。

　　（甲）：聽了《張三學剃頭》的故事，一定會給大家許多啟示吧，平時的一個壞習慣就可能會導致很嚴重的后果。

　　（乙）：下面請欣賞人格化好習慣的12指標 ——

　　（甲）：人生由習慣而起，習慣需時間養成。接下來我們玩一個游戲。

　　（乙）：玩了這個游戲，相信大家都有感悟，誰能說說？我相信大家都能改掉自己的壞習慣。養成好習慣。好的習慣可以讓我們終身受益，可以說好習慣成就大未來。今天的你準備好養成一個好習慣了嗎？

　　（甲）：下面請同學給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。

　　（甲）：聽了《加加林的故事》，我能深深體會到正是因為一個小小的細節，讓加加林成為

　　第一個進入太空的宇航員，加加林的這個好習慣讓他舉世聞名。

　　（乙）：下面請欣賞詩朗誦和名言警句有請同學

　　（甲）：那到底我們中學生該養成那些好習慣呢？請看大屏幕！

　　（乙）：習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

　　（甲）：從小到大你又養成了什么好習慣？和大家分享一下！

　　（乙）：習慣多種多樣，那么你養成這樣的習慣了嗎？

　　（乙）：養成教育不是小學生的德育任務，他對我們中學生來說更加任重道遠。

　　（甲）：養成教育，重在養，貴在成。因此，僅僅通過一兩次班會學習，明辨一些是非標準，懂得一些規范要求是遠遠不夠的，它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規范，內化為我們的優良品質，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養成教育的真諦所在！最后，請同學發表演講。

　　（乙）：同學們，讓我們以此次班會為契機，通過告別壞習慣的體驗，來規范我們的道德行為，提高我們的修養，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；創造文明之社會，文明之國家！

　　（甲乙）：讓我們永遠擁有如太陽般永恒的人格魅力吧？

　　（甲乙）：“改掉壞習慣，養成好習慣” 主題班會到此結束！謝謝大家！

　　《張三學剃頭》

　　從前，有個叫張三的學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養成了一個壞習慣——只要別人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……

　　最后的后果，當然是頭破血流。

　　《加加林的故事》

　　20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無疑一個細節幫了他不小的忙。

　　原來，在確定人選前一個星期，主設計師科羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。這一舉動使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說，他感到這位青年如此懂得規矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個小細節，但這個細節卻能折射出一個人的嚴謹和敬業精神。加加林因為這個細節，為他的成功加上了重重的砝碼。細節導致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應忽視細節。

　　播下一個行動，

　　收獲一種習慣；

　　播下一種習慣，

　　收獲一種性格；

　　播下一種性格，

　　收獲一種命運。

　　我們是每分鐘的主人，

　　否則便是每分鐘的奴隸，

　　我們利用時間，

　　否則時間利用我們。

　　習慣一旦養成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺的按照習慣去做。好的習慣可以使您由一個好的精神狀態好的交際方式好的工作學習行為，可以讓你在人們面前有一個好的形象，不管是生活學習還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習慣有很多，如，早睡早起，講究個人衛生，今天的事今天做，不說謊話，準時，遵守規則等等，習慣不是一天兩天的事，是長時間的行為積累所以養成好的習慣必須堅持。

　　世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

班會主持詞篇3

　　齊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　1是啊，我們就是小草，母親就是三春暉，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》現在開始！

　　2母愛似水，母愛似海。古往今來，多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

　　1請聽同學們搜集的有關母愛的名言警句。

　　2有請同學

　　一展示關于母愛的名言警句

　　1優美語句，不盡的母愛。請欣賞同學為大家獻上的詩朗誦

　　二朗誦贊美母愛的詩

　　2謝謝幾位，誦不完的詩篇，道不盡的母愛呀，真是感人至深。不過生活中的母愛更感人。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧，有請——

　　三生活中那感動的一幕

　　1這，寫的就是我，就是你，就是我們大家。熟悉的聲音，熟悉的.面孔，熟悉的一幕幕。這，就是我們的母親！

　　2對，這是母親。祖國也是我們的母親，黨更是我們的母親。請欣賞歌曲《黨啊，親愛的媽媽》，有請——————

　　四歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

　　1誰言寸草心，報得三春暉。我們怎能報答的了啊！？又怎么報答呀？

　　2誰言寸草心，報得三春暉。還有一層意思：誰說小草不能報答三春暉呢？我們一定要報答母親的養育之恩！

　　1我拿什么來報答你，我的母親？傾聽同學們的心聲吧！有請————————

　　五同學表決心，報答母親

　　2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報答吧

　　六宣誓：六八六八，向前出發！

　　六八六八，百合開花！

　　1我們不但感恩父母，更要感恩社會，報效祖國，報答黨！請聽《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

　　七《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

　　2前有錢學森，后有羅陽，請聽《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

　　八《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

　　12最后請欣賞舞蹈——感謝你，。有請——————————————

　　九舞蹈——感謝你

　　謝謝領導，老師，同學們，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》到此結束，謝謝

班會主持詞篇4

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

　　女：我是主持人。

　　男：我是主持人。

　　合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。

　　男：同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

　　女：到底哪一縷陽光最耀眼？

　　男：有人說是優異的學習成績，

　　女：有人說是給予別人幫助

　　男：而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應該屬于知恩圖報，

　　女：羊有跪乳之恩，

　　男：鴉有反哺之義。

　　女：鳥獸尚知哺乳之恩，

　　男：人更應具有感恩之心。

　　女：“滴水之恩，涌泉相報”，

　　男：“銜環結草，以恩報德”。

　　女：有一個詞語最親切，

　　男：有一聲呼喚最動聽，

　　女：有一個人最要感謝

　　男：有一個人最應感恩

　　女：她就是—————————母親

　　男：他就是—————————父親

　　女：同學們，你們想過沒有？從我們出生到現在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

　　男：誰愿意說一說？（找同學說）

　　女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）

　　男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

　　女：其實，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起。

　　男：那同學們在日常生活中是怎樣孝敬父母的`？誰愿意說一說？（找同學說）

　　女：就想同學們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。

　　男：當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

　　男：其實值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

　　女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　男：同學們，和我一起說：謝謝老師！

　　女：感謝老師不能只用語言表達，還要表現在行動上。同學們，你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝？（找同學說）

　　男：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　女：好了，同學們，這節班會就上到這里。

　　男：課后給大家留一項作業：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務勞動；在學習上，我們就用每天進步一點點，來回報老師，好不好？

　　合：尊師孝親主題班會到此結束，謝謝大家！

班會主持詞篇5

　　甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好。

　　乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現在開始。

　　甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食三餐，每念農夫之苦。乙：如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

　　甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準則之一，亙古未變。

　　乙：吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們說農業是國民經濟發展的基礎，糧食則是基礎的基礎。

　　甲：讓我們走進第一篇：重溫古詩中的感動。

　　第一篇：重溫古詩中的感動：

　　過渡：乙：接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

　　1、主持人組織全班齊讀《憫農》

　　過渡：甲：接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

　　2、主持人提問閱讀感受(2—3人次)

　　過渡：乙：俗話說得好，民以食為天，接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

　　3、主持人提問有關糧食的名言警句

　　過渡：甲：糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水，接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者：

　　4、配樂詩朗誦《觀刈麥》

　　過渡：乙：接下來讓我們走進第二篇：反觀生活中得浪費。

　　第二篇：反觀生活中的浪費：

　　過渡：

　　甲：華夏自古重節儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統美德，也是現階段我國國情的必然要求，更是一名合格公民應盡的義務。

　　乙：或許學校的飯菜不是最可口，但作為祖國未來的希望，我們有責任，也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!

　　1、出示圖片(解說員解說)

　　解說詞：餐桌上、垃圾桶里，經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說，飯是我自己花錢買的，愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節約的美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

　　過渡：甲：為了了解同學們的用餐習慣，我們派出了四路記者進行現場采訪，請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

　　2、記者采訪：(4名記者采訪12位同學)

　　那么我們又是咋樣做得呢?

　　A記者、作為一名中學生，看到這樣的畫面有何感想?

　　B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?

　　C記者、吃飯是否挑食、厭食?

　　D記者、平時是否用零用錢買零食充饑?

　　過渡：乙：簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：

　　3、表演情景劇：《如此瀟灑》

　　過渡：甲：接下來讓我們走進第三篇：走進世界糧食日。

　　第三篇：走進世界糧食日

　　1、讀圖片中的文字