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  • 班會主持詞

    時間:2021-01-25 17:07:53 主持詞 我要投稿

    關于班會主持詞模板集合9篇

      主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。現今社會在不斷向前發展,很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛,相信許多人會覺得主持詞很難寫吧,下面是小編為大家整理的班會主持詞10篇,希望對大家有所幫助。

    關于班會主持詞模板集合9篇

    班會主持詞 篇1

      A:同學們,中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規則,這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求,它教育我們養成良好的行為習慣,做一個全面發展的一代新人。

      B:所以,作為國家的棟梁,祖國的花朵,我們要時時刻刻嚴格要求自己,將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起,讓我們學守則,守規范,不僅在學校做一名合格的小學生,在校外也要做一個好少年。

      齊:我們宣布,三年級三班學守則、守規范主題班會,現在開始!

      A:俗話說:國有國法,家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命,是一個既嚴肅又活潑,既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,那么便會釀成大禍,走上犯罪的道路,我來問問大家,大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學生嗎?請例舉幾條

      B:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個習慣,種下一種習慣,收獲一個性格,種下一種性格,收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習慣吧!有請——同學為大家誦讀小學生守則第一部分——形象禮儀。

      A:習慣和我們朝夕相處,良好的習慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,讓我們從點滴做起,學規范,用規范,爭做文明好少年。學習了形象禮儀,接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀,有請——同學給我們講講課堂禮儀。

      B:記得法國學者培根曾經說過:習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的,那么活動禮儀就更是必不可少的了,有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規范。

      A:良好的學習習慣是我們學習進步的保障,良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障,良好的讀書習慣是我們知識積累的保障,良好的衛生習慣是我們身體健康的保障,從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦小學生日常行為規范七字童謠

      B:壞的行為習慣會給我帶來很多的危害,目前,學生的犯罪行為很普遍,我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子,下面請大家聽兩則案例,有請——、——同學為大家講述兩則案例。

      A:希望我們全體同學通過這次活動,牢記《小學生日常性行為規范》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,處理好道德、紀律、自由的關系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。那么請問從這些案例中,你得到什么啟示?

      B:感謝同學們的精彩回答,我想,我們每人都應做到遵守各項規范,爭做文明小學生。接下來,請大家和我們一起宣誓。

      齊:【舉起右手握拳】請和我一起宣誓,三年級三班的全體同學在這里鄭重宣誓:學守則,守規范,做文明規范的好學生,一二!

      齊:我宣布,學守則守規范三年級三班主題班會,到此結束!

    班會主持詞 篇2

      主持人:A楊佳浩 B薛曉微

      A:尊敬的各位母親,

      B:敬愛的老師,親愛的同學,

      AB:你們好!

      A:在這春意盎然,萬物復蘇的日子里,

      B:在這溫馨和諧,母愛四溢的陽光三月里,

      AB:我們迎來了各位敬愛的媽媽!在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節快樂!現在,我們先來欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。

      A:我們曾發自內心的想過,母愛是什么?

      B:母愛是一個關注的眼神,望穿秋水定格在我們身上。

      A:母愛是一聲親切的叮嚀,溫暖我們的整個人生旅程。

      B:母愛是一杯醇香的清茶,時時滋潤我們干涸的心田。

      A:母愛是一首優美的田園詩,是危難關頭的一份奉獻。

      B:今天同學們都拿起了筆,給自己的媽媽寫了一封信,訴說自己的心理話。

      A:接下來,我們有請郭福特同學為我們帶來演講,掌聲有請!(發言)

      B:現在有請郭福特同學的媽媽為我們講話,請郭福特同學為他的媽媽獻花!

      A:母愛如滔滔江水,我想郭福特同學的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生,接下來有請陳曳同學為我們帶來精彩的演講,掌聲歡迎!(發言)

      B:現在掌聲歡迎陳曳同學的媽媽為我們講話,有請陳曳同學為她的媽媽獻花!

      A:曳子,在這祝她的媽媽生日快樂,我們也一起為她媽媽祝福吧!接下來有請陳皓同學為我們帶來演講!(發言)

      B:現在有請陳皓同學的媽媽為同學們講幾句話,并請陳皓同學給他的媽媽獻花!

      A:母愛如春雨綿綿,滋潤著陳皓,他在此萬分感激自己的母親這么多年的哺育之恩,接下來有請孫小荷同學為他母親帶來的演講!(發言)

      B:現在掌聲歡迎孫小荷同學的媽媽為我們講話,有請孫小荷同學為她的媽媽獻花!

      A:在孫小荷同學的十四年中,一直有一個人愛她比愛自己更多,想她比想自己更多,那就是她的母親,我們一起來聽一首歌《母親》。

      B:接下來,有請郭翔同學帶上他精彩的演講!(發言)現在掌聲歡迎郭翔同學的媽媽為我們講話,有請郭翔同學為他的媽媽獻花!

      A:母愛是偉大的,是無私的,毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來,有請何瀟悅同學演講!(發言)現在掌聲歡迎何瀟悅同學的媽媽為我們講話,有請何瀟悅同學為她的媽媽獻花!

      B:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚;世界上有一種最美味的食物,那就是母親親手燒的家常便飯。我想,何瀟悅同學的媽媽為了她能夠幸福成長,一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學帶上他精彩的演講!(發言)現在掌聲歡迎楊宇同學的媽媽為我們講話,有請楊宇同學為他的媽媽獻花!

      A:一直以來,楊宇同學都是幸福的,他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴著他,作為兒子的他應該只能用一份好成績來報答他了。接下來,有請陳瑤瑤同學演講!(發言)

      B:現在掌聲歡迎陳瑤瑤同學的媽媽為我們講話,有請陳瑤瑤同學為她的媽媽獻花!陳瑤瑤,我們都知道你是最棒的,你為我們做了很多很多。你也是孝順的,對于媽媽,你一直懷有一種感恩之情,我們一起來聽一首歌《媽媽》。

      A:吳鎮懂得母愛是世上最偉大的愛,也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強!有請吳鎮同學帶上他精彩的演講!(發言)現在掌聲歡迎吳鎮同學的媽媽為我們講話,有請吳鎮同學為他的媽媽獻花!

      B:接下來,有請楊帆同學演講!(發言)楊帆,對于自己的這個缺點,媽媽為你付出了許多,希望你能改正。你不以為然,后來明白了,媽媽為你付出的是這樣多!

      A:接下來,有請項方鑫同學演講!(發言)項方鑫是個孝順的孩子,這點我們有目共睹!現在掌聲歡迎項方鑫同學的媽媽為我們講話,有請項方鑫同學為他的媽媽獻花!

      B:接下來,有請侯百家同學演講!(發言)侯百家有現在的成就,有一部分就是他媽媽對他無微不至的關愛吧!四千七百四十五天的三餐,所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著,只為兒女放學回家都能吃上香噴噴的米飯,健康成長。

      A:是啊,媽媽工作這么忙,還時時刻刻為我們操心。

      B:皺紋悄悄地爬上您的額頭,歲月漸漸地染白了您的鬢發。

      A:媽媽,您對我們的愛比山還高,比海還深。最后,我們送上一句輕輕地問候:

      AB:“媽媽,您辛苦了!”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。

      (音樂聲中,媽媽上臺合影留念)

    班會主持詞 篇3

      一、活動目的:

      1、通過班隊活動,使學生樹立節約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。

      2、通過班會活動,使學生了解一些節約用水的生活典型事例。

      讓學生懂得節約水從點滴做起,從我做起,從現在做起。

      3、通過活動,使學生掌握一些節水的方法。

      二、活動準備:

      1、以小組為單位,排演與節水相關的小品

      2、嚴重缺水地區的圖片

      3、有關節約用水的錄象

      三、活動過程

      女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才

      有了生機,人類才有了希望。

      男:正是因為有水,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,

      才有美麗的花朵,才有自然界的風情萬種,絢麗多姿。

      女:因為有水,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

      男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,

      為了明天,為了我,為了你,請節約用水。

      合:育英小學198班:節約水資源主題班會

      《水,生命之源》現在開始。

      男:首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目——聽快板猜謎語

      表演者;李正 彭一珂

      女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應該怎樣對待水資源呢?

      男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )

      女:他們講述的真好,因為有了水,地球才有了生命。

      男:因為有了水,我們的 生活才充滿了陽光。

      合:請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優美的歌曲 演唱者是( )

      男:燕子飛了,還有來的時候。

      女:楊柳枯了,還有青的時候。.......

      男: 但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。

      女:那么,你知道水對生命的作用嗎?

      男: 下面請同學們討論:“水對生命的作用”

      活動二:同學們分組討論:“水對生命的作用”

      女:那個小組來回答一下討論結果。

      女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。

      男:它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。

      女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,

      大多都是因為長時間缺水。

      合:同學們,讓我們行動起來,

      為了我們的明天,節約用水。

      男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )

      女:因為她,大地才有春華秋實,五谷豐登,和諧美滿。

      男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機。

      女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )

      男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學缺乏節水意識,浪費水的現象時有發生。

      女:水源有限

      男:水源短缺。

      女:生命告急。

      男:水,已向生命拉響了警鐘。

      合:同學們,讓我們行動起來,從我做起,節約用水

      女;請大家來說說:“節水小竅門

      (竅門一:一水多用:

      竅門二:利用節水用具,如,節水馬桶,節水龍頭.......

      竅門三:水的循環使用;

      竅門四:改進用水設施:

      竅門五:利用海水凈化)

      男:其實,我們身邊還有許多浪費水資源的現象,比如,開著水龍頭,干別的事情……

      女:對,這樣的現象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

      (啞劇表演者: )

      男:同學們,看了這個啞劇,你有何感受?

      女:請看小品:《感受》表演者( )

      男:是啊,淡水資源是有限的!

      女:對!為了我們,為了子孫,

      合:珍惜水,保護水,讓水造福人類。

      男:下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語,準備展示。

      女:請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的'廣告語

      (請看——……這是我們小組設計的廣告語,希望大家喜歡)貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花)

      男:請看——比賽結果是。。請獲獎小組上臺來領取獎品

      女;還要請獲獎小組來表演個節目。(小組合唱)

      男:同學們,下面的節目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水

      . 我先說下表演要求。( )

      女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大,

      男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、

      女:是我們的笑臉默默為他祝福。

      合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。

      女:歡快的笑聲中,我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。

      (通過這次班會,使我們深刻的認識到:水,是生命之源, 節約用水,要從我做起。希望同學們,能化說為做,化思想為行動,養成良好的行為習慣,用實際行動節約每一滴水。)

      男:水,生命的載體

      女:水,生命的希望

      合:同學們,讓我們行動起來,為了未來,保護地球,節約水資源!班會到此結束!

    班會主持詞 篇4

      姚:親愛的小伙伴們,我們再次在那里相遇。

      王:首先,熱烈歡迎大家的到來,其次,感激大家對此次班會的大力支持,還要感激大家的進取捧場。

      姚:哎,對,大家今晚有錢捧個錢場,有人的捧個人場,最重要的是,要有拍紅的手掌。

      王:此刻,我宣布,今日的班會正式開始。

      姚:xx,我看你好像有話對我說,是吧。

      王:是啊,你明白嗎?我可喜歡看舞蹈了。

      姚:哦。原先是這樣啊,那我就送你一場舞蹈怎樣樣。

      王:好啊。

      姚:下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

      姚:xx,咱們今日班會主題是啥?

      王:當然是說說你的心里話嘛,黑板上寫著的啊。

      姚:看見了,咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

      王:哦,明白啦,他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮,帶來一首《你》掌聲有請。

      王:說說你在生活中最擔心的是啥唄。

      姚:沒有安全感啊,上了大街看見警察打百姓,去了車站看見小偷成一片。

      王:停,你的擔心很有道理啊,此刻這社會啊,像啥小偷已經成為了公害了。

      姚:就是啊,此刻小偷都有公司啦,說句心里話,怎樣得讓大家的注意咯。

      王:那咱就看看,xx、xx怎樣樣給我們上一課吧,請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

      姚:此刻的人啊,沒事就喜歡吼兩句,啥雞毛蒜皮啊等等的,說句心里話,這些有必要么?此刻的人性啊!

      王:就是啊,看看那個愛占便宜的xx來了。

      姚:走走我們走吧

      王:哎哎哎干啥呢你得報幕啊

      姚:你不是幫我報了么?干哈呢?

      王:那我們就看看映像中的另一個xx

      姚:xx啊,給你說個事,我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

      王:是啊,他們能歌善舞啊。

      姚:就是啊,這不,我們班的苗族姑娘就給大家帶來了一首好聽的歌曲,訴說那些在內心深處的啃啃故事

      王:哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

      姚:xx,你說說你心中的幸福吧

      王:我認為幸福很簡單啊,平平淡淡,相親相愛就是幸福啊

      姚:對的,我也是這樣認為的,可是,有人不是這樣認為的啊

      王:是誰啊,

      姚:哎,就別問啦,親身去體驗體驗吧。看看,咱們《我心中的幸福》。

      姚:此刻懂了啥是幸福了吧

      王:明白啦。

      姚:對啦,聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲,對吧。

      王:是的,姑娘們,上來了,我們為大家帶來一首《我想大聲告訴你》

      今日的班會,時間過得可真快啊。我們相聚一堂,歡聲一片,你們的笑就是我的追求,你們的掌聲就是給我們的鼓勵,此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今日的班會就此結束了。多謝大家的觀看,我們下期再見。

    班會主持詞 篇5

      A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個教師節。

      B:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂!

      A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

      B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們

      A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻;

      B:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!

      A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗,因為您一番辛勤的勞作,才會有稻麥的金黃。

      合:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,獻給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!

      B:有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。

      (節目1)

      A:老師,今天是您的節日,是您的愛心澆灌,您的黑發泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。

      (節目2)

      B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。

      (節目3)

      A:節目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學。

      (節目4)

      B:歡聲笑語過后,讓我們繼續用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。

      A:有請賀子恒同學上講臺發言。

      (學生發言)

      (節目5)

      B:有請英語老師為我們講話。

      (張老師致辭)

      A:我們班是一個文科班,數學對文科生的重要性是不言而喻的,有請孫老師為我們講話。

      (孫老師致辭)

      B:請班主任作總結致辭。

      (班主任致辭)

      A:最后請同學們全體起立,深情頌詩一首,以此來表達我們對老師的深深謝意。

      您辛苦了,老師!(全班齊讀)

      是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室,

      教給我們豐富的知識?(男生領讀)

      是您!老師!

      您用辛勤的汗水,

      哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

      是誰——

      把調皮的我們

      教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)

      是您!老師!

      您的關懷就好似和煦的春風

      溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)

      是誰——

      把幼小的我們

      培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)

      是您!老師!

      您的保護讓我們健康成長。

      在金秋時節結下碩果。(全班齊讀)

      您辛苦了!老師!

      在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

      您辛苦了!老師!

      把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)

      我們向您致以崇高的敬意!

      ——您辛苦了,老師!(全班齊讀)

      (結束語)背景音樂

      A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

      B:沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

      A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

      B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學生充滿希望的美好未來。

      A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。

      B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風避雨;

      A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

      B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

      A:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

      B:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。

      A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

      B:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,

      AB:祝您的事業—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結束!

    班會主持詞 篇6

      一、班會背景

      我在做轉化后進小群體的工作時發現我們班級中的B同學穿著時尚,紅T恤上衣,小暗格子長褲,雪白球鞋,一個耳朵上有兩個耳洞,紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后,再看其他的同學一些日常生活中儀表儀容也不規范:有的同學服裝不整齊,內衣比外衣長;有的同學上衣拉鏈不拉好,敞胸露懷;還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學的發型不合格,頭發偏長,還用啫喱水,頭發根根豎立,像獅子頭;還有的同學鬢角特意留長一些,時不時的用手捋一下;還有的同學戴首鉓,染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西。現在縣局大力倡導生態德育,我想抓住這個時機,開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會,以引起同學們尤其是后進小群體的內心的震動,逐步提出合理的嚴格要求,使之心悅誠服。

      二、活動目的

      針對個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規范》的現象,決定召開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會,通過主題班會的召開,進一步規范個別同學的服飾打扮,使同學們對文明禮儀樹立正確的認識。

      三、活動準備

      1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規范》的正反面材料

      2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品。

      四、班會紀實

      主持人甲:各位同學,“儀表儀容”教育主題班會現在開始

      主持人乙:文明,始終是我們校園發展的主流。上學期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署,配合學校政教處,在班級深入開展了展文明新儀,講文明新語,唱文明新歌,走文明新路,做文明新事的活動,相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。

      主持人甲:可是,現在冬去春來,天氣轉暖,班中個別同學的衣著打扮很不規范,個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行為規范》的現象,或許我們認為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了。可是只要仔細想想,就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙:下面請看“情景再現”

      1、五個同學以小品的形式表演了男生留長發、怪發、染發,女生涂指甲、戴耳環、戴腕飾、穿耳洞的不文明現象;

      2、另外五個同學穿上課前準備的不文明衣服,模仿時裝模特走起了臺步,諷刺了那些不規范的中學生著裝。

      (臺下的大部分同學笑成一團,B同學很尷尬,想鼓掌又放下手,還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看,俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑)

      3、B同學的同桌朗讀:扎耳洞的由來

      (有個別同學聽說最初和買牲口有關時都偷笑起來,B同學認真地說:別笑!這是真的,是我專門在老師的電腦上查的,不信,問問班主任?同學們笑得更響了)

      主持人甲:謝謝B同學對班會的支持,掌聲鼓勵!

      主持人乙:下面就請同學們積極發言,談談你見過的文明服飾和不文明穿著,或者談談你有何感受,或者說說我們該怎么辦。

      學生活動:參與討論,踴躍發言。

      班主任發言:中學生正處于人生發展的黃金時期,中學生應該規范儀容儀表!希望同學們自覺對照櫥窗中張貼的中學生儀表儀容要求,明確《中學生日常行為規范》的規定和我校的具體要求,從自身的穿著做起,做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。另外,希望我們班委會、團支部以“儀表儀容”教育為主題,自擬題目,出一期黑板報,團支書作好記錄。

      主持人甲:剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言和班主任老師的肺腑之言,相信同學們也從中得到不少啟發。

      主持人乙:相信同學們已經立志要做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!(略)

      主持人甲、乙:讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開!

    班會主持詞 篇7

      男:同學們好。這是開學以來我們自己組織的第一次班會,主題就是……在接下來的時間中,我們就將與大家探討關于男女生之間的那些事兒,希望每位同學都能積極參與其中。

      女:其實在前段時間的政治課中,我們已經初步探討了一些關于男女生之間問題,了解到了男女生之間正常交往的重要,也學習了男女同學間該如何相處。但這些還不夠。

      男:是的,的確如此。在我們現實生活中,往往存在著更麻煩,更難以解決的問題和情況。今天,就讓我們一起去尋找解決的辦法。

      (進入第一部分,約3——5分鐘,簡單解釋、說明)

      女:在這里,我想先把問題暫時放一放。我們一起來看看這兩個詞:“男生”和“女生”。你可能會想,這有什么好說的?當然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時,你不再是那個一天在母親懷里撒嬌的小孩,你不能再隨意任性妄為,無法無天。你的肩上,已經有了責任。你要把自己的學業做好,要鍛煉,要提升,也要遵守一項項你不喜歡的規矩。但你并不完全成熟,你還要不斷地改進,努力讓自己變得更成熟。

      男:說的不錯。其實不論是男生還是女生,我們都是處于青春之中。我們對于異性,難免會多加關注。也許有人會在心中默默地傾慕,有人則會表現在行為之中……正如政治課本里所說,這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避,但也不能過于沉浸。可有些人卻過度沉溺在其中,于是,有一個詞“早戀”,就變成所有人對他們的評價。

      女:下面就請大家欣賞一個關于“早戀”這個話題的情景劇,邊看邊想,你覺得他們的作法如何呢?

      (表演中)

      男:感謝幾位同學的表演。大家看了以后,誰能評價一下呢?

      (請同學發言,隨機補充)

      女:下面讓我們一起觀看一個關于男女生交往的短片,從這個短片中,你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法,也許能從中獲得一些啟發。

      (播放短片)

      男:大頻幕上展示了幾份調查報告(根據內容擬寫)

      女:其實男女生之間的交往就是我們生活的一部分,我們沒有必要害羞,也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學的友誼,你會發現,很多事情都變容易了,甚至TA的品質和性格也影響著你。

      男:其實開展這次班會,就是希望同學們放開心中的包袱,正視異性同學間的關系。如果你還沒有一個很好的異性朋友,那么從現在開始,就試著去結交;如果已經擁有,那就好好珍惜吧!

      女:最后請馮老為我們進行總結,大家歡迎。

      班會到此結束

      (時間不夠就放班歌……)

    班會主持詞 篇8

      甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好。

      乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開始。

      甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發展。

      甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛發展的信息社會,吃,作為人類生存的最基本準則之一,亙古未變。

      乙:吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們說農業是國民經濟發展的基礎,糧食則是基礎的基礎。

      甲:讓我們走進第一篇:重溫古詩中的感動。

      第一篇:重溫古詩中的感動:

      過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

      1、 主持人組織全班齊讀《憫農》

      過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

      2、 主持人提問閱讀感受(2—3人次)

      過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

      3、 主持人提問有關糧食的名言警句

      過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水,接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:

      4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》

      過渡:乙:接下來讓我們走進第二篇:反觀生活中得浪費。

      第二篇:反觀生活中的浪費:

      過渡:

      甲:華夏自古重節儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統美德,也是現階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應盡的義務。

      乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的希望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!

      1、 出示圖片(解說員解說)

      解說詞:餐桌上、垃圾桶里,經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說,飯是我自己花錢買的,愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到,你浪費的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節約的美德。因為,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

      過渡:甲:為了了解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進行現場采訪,請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

      2、 記者采訪:(4名記者采訪12位同學)

      那么我們又是咋樣做得呢?

      A記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?

      B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?

      C記者、吃飯是否挑食、厭食?

      D記者、平時是否用零用錢買零食充饑?

      過渡:乙:簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:

      3、 表演情景劇:《如此瀟灑》

      過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。

      第三篇:走進世界糧食日

      1、 讀圖片中的文字

      過渡:乙:據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠5000萬人吃一年,多么驚人的浪費啊!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:

      2、 講故事(節儉)

      過渡:甲:簡單總結,接下來讓我們走進第四篇:節約光榮,浪費可恥

      第四篇:節約光榮,浪費可恥

      解說詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒著我們,提醒著逐漸麻木的我們。

      過渡:乙:接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:

      1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》

      過渡:甲:為了呼吁大家的節約意識,八一班班委會特向全班同學發出倡議:

      2、 全班起立齊讀倡議:

      過渡:乙:為了表達我們倡議的誠意,我們把倡議的內容打印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只簽一張即可。

      3、 學生倡議書簽名

      過渡:甲:綜合近一學期的就餐情況,八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”,接下來請同學們互相推薦一下。

      4、 評選

      過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。

      甲:接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。

      5、 頒獎

      6、 學生獲獎感言(視時間而定)

      過渡:乙:接下來請班主任說幾句:

      7、 班主任寄語

      總結:

      甲:同學們,節約是美德,節約是品質,節約是責任。

      乙:我們都是學校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關心它。

      合:讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者。

    班會主持詞 篇9

      甲:各位老師

      乙:各位同學

      齊:大家上午好!

      甲:當你我的身影融入美麗的校園,我們內心充滿著歡喜。為了維護我們共同的學習、生活環境,我們一直努力并踐行,使約束成為自律,讓督促變為主動。

      乙:是呀!“干凈、安靜”的環境需要我們共同的維護,窗明幾凈,才能怡情大家;動靜有常,才是文明你我。今天,讓我們共同來回顧咱們xx小學一日常規。

      (大屏幕播放視頻)

      甲:安靜的環境為我們營造了良好的學習氛圍,有序的活動為體現了我們高尚的品德,我們會以常規為準則,視長征為家庭,為家庭和諧美好共同努力。

      干凈你我他,衛生靠大家。

      PPT出示《xx小學衛生兒歌》(一生拍掌聲,示意齊誦)

      乙:提醒大家,對照我們剛才的兒歌,常規檢閱是否已經準備就緒(各人對應兒歌審視自己)。

      甲:校園常規有明細,校園禮儀要牢記。大家請看大屏幕:(PPT出示《校園禮儀歌》)(師生配合完成)

      乙:再次溫習了我校一日常規,那在日常生活中,我們個人應該怎么做呢?請大家小組合作,制定措施并記錄下來。

      (小組交流合作,完成任務)

      甲:安靜生智慧,干凈育優美。希望通過今天的學習,都能增加身上的責任感,讓校園常規始于約束,成于自律。今天我們的“窗明幾凈,怡情大家動靜有常,文明你我”主題班會就到此結束。

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