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  • 教師節(jié)學生主持詞

    時間:2022-05-25 15:49:58 主持詞 我要投稿

    教師節(jié)學生主持詞

      利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。我們眼下的社會,各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián),那么我們該怎么去寫主持詞呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)學生主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    教師節(jié)學生主持詞

      教師節(jié)學生主持詞 篇1

      甲:老師年復一年,日復一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

      甲:不可否認,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。

      甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。

      甲:因此,我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。

      齊:現在,x班主題班會現在開始。

      乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨斗可以實現的,是靠老師關心和鼓勵。

      乙:下面我們請副班長為大家致詞。

      乙:表演好了

      乙:下面有請正班長上臺演講

      乙:掌聲過后

      甲:下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業(yè)的`看法。

      甲:哎!我看還是算了,我想某某同學的文采應該是相當的好,只是缺乏勇氣而已,希望他以后可以克服自身的缺點。

      甲:那么我就有請誰誰上臺。

      乙:現在有請老師上臺演講。

      老師:一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現自己的人生價值和理想。(嚴肅)

      老師:當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實現遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

      老師:……

      乙:請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲……

      (結語)

      齊:歡樂時光過得快。

      齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里,工作順利,身體健康。靠上理想的中學。

      甲:教師節(jié)活動到此結束。謝謝大家。

      教師節(jié)學生主持詞 篇2

      甲:有人說:您是辛勤的園丁,用知識做露珠,培育祖國的花朵;

      乙:有人說,您是無私的蠟燭,傾盡畢生精力,燃燒自我照亮別人。

    甲:可您卻說:桃李滿天下,是您一生的夙愿;

      乙:三尺講臺上的英姿颯爽,是您永遠的眷戀。

      合:今日,讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇,默默奉獻的教師們歡聚一堂,共同慶祝自我的節(jié)日。讓我們彼此祝福,當教師的每一天都是歡樂的,都是幸福的`!教師節(jié)匯演此刻開始!

      1、我驕傲,沒有翅膀,我的歌聲仍能飛躍萬水千山;我驕傲,沒有喝彩,我的夢想卻能開放在每一處心田;我驕傲,我的期望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲,我的眼神,永遠和大海一樣蔚藍。請欣賞由一年級教師帶來的詩朗誦《我驕傲,我是一名教師》。

      2、英語是全世界通用的語言,如果一個中國人,能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。咱們的教師啊,不僅僅英語說得溜,并且唱得也夠明星范兒呢。請欣賞由四年級教師帶來的英語歌謠。

      3、學校里最亮麗的風景莫過于音體美教師了,他們多才多藝,開朗活潑,瞧,他們的《時裝秀》來了!掌聲響起來!

      4、女士們,先生們,激動人心的時刻到來了!本次活動得到了學校的大力支持,獎品多多,禮物多多!接下來是抽獎環(huán)節(jié),規(guī)則如下:本次抽獎將產生11位幸運教師,其中3位為特等幸運教師。請大家為自我祈禱,讓幸運降臨咱的頭上吧!有請黃校長上臺,抽取幸運獎。掌聲歡迎!

      5、女士們,先生們,在這個屬于自我的節(jié)日里,讓我們多多參與,參與有獎!我數3下,先上來的7位教師就參加搶板凳游戲。最終勝出的兩名教師將獲得特等獎!機會不容錯過,請大家進取參與!1—2—3—

      6、歡樂是什么誰能告訴我相信每個人的心里都有自我的答案。今日二年級的教師會告訴你歡樂的源泉是什么請聽詩朗誦《歡樂的源泉》。

      7、狼煙起,江山北望,龍起卷,馬長嘶,劍氣如霜。心似黃河水茫茫,二十年縱橫間,誰能相抗!一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情,他的壯志。我們的藍建軍教師也是血性男兒,請欣賞由他帶來的獨唱《精忠報國》。

      8、我是一名教師,我把手中的紅燭高高舉起,為了我的鴿群能翱翔藍天,為了我的雛鷹能名揚萬里,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓青春在跳動的燭火中升華。請欣賞由三年級教師帶來的朗誦《教師節(jié)隨想》。

      9、三句半大家都不陌生,可是,由六年級四個重量級的大老爺們表演的可是第一次哦!相信大家會大飽眼福,心花怒放!請欣賞《教師節(jié)三句半》。

      10、教師們,壓軸大戲即將登場。請聽情歌對唱!

      11、女士們,先生們,激動人心的時刻又到來了!本次抽獎又會產生11位幸運教師,又有3位為特等幸運教師。祝大家好運!有請周校長和葉校長上臺,抽取幸運獎。掌聲歡迎!

      結語:

      甲:九月,是只情滿四溢的杯子,讓我們用雙手高高地舉起;

      乙:九月,是首跌宕起伏的樂章,讓我們用心靈深情地奏響,

      合:請理解我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們!讓我們?yōu)樽晕腋杀瑸楹⒆痈杀瑸樽鎳杀?教師節(jié)匯演到此結束!

      教師節(jié)學生主持詞 篇3

      男:歲月承載著歷史的腳步。

      女:天地積淀著文明的精華。

      男:又是一年流光溢彩,

      女:又是一年桃李芬芳。

      男:在這絢麗而富有詩意的季節(jié),

      女:在這平凡而又神圣的節(jié)日

      男:飛歌流大地

      女:深情溢九天

      男:把贊美與祝福呈給我們辛勤的園丁。

      女:把歌聲與微笑獻給我們最敬愛的人。

      合:老師啊

      男:剛剛,您還在翹首舒顏,目送畢業(yè)的學子展翼云天。

      女:剛剛,您還在細語款款,潤澤初一新生迷茫的心田。

      合:老師啊,在您的節(jié)日里,給自己片刻的安閑,傾聽我們唱給您的深情頌歌吧。

      合:老師啊,忘不了:

      男:您用眼睛與我們交流。

      睿智的明眸啟開科學與真理的門扉。

      女:您用言語為我們燭照。

      知識的力量點醒了我們創(chuàng)造的靈犀。

      男:您用心靈與我們交融。

      人生之路上鋪滿了愛的玫瑰色地毯。

      女:您用人格為我們垂范。

      昂起高貴的頭顱,彰顯做人的尊嚴。

      合:您把沉甸甸的職責握成三尺教鞭;

      您把真切切的期待聚為漂落的`筆沫;

      您把滿腹的才學寫進厚實的教案;

      您把無語的真情化成催人奮進的批語……

      女:您說,要走進我們的心靈;

      男:您說因為我們每一扇門的后面;

      都是一個豐富絢麗的宇宙;

      女:您說因為我們每一扇門的開啟;

      都有一個浩瀚蒼茫的乾坤

      男:就因為這份熱愛,您無悔地演繹著自己的人生;

      女:就因為這份執(zhí)著,您摒棄功利微笑著勾畫年輪;

      男:正因為這份熱愛,您忍看桃熟流丹,李熟枝殘;

      女:正因為這份執(zhí)著,您選擇情滿人間,詩滿人間;

      合:師愛偉大,因為它包蘊了崇高的使命和責任;

      師愛無私,因為它超越親子之愛,骨肉情長;

      男:多少次您把病痛拋在身后;

      課堂上激情任馳騁;

      女:多少次白天默默上好每一節(jié)課;

      抽空才陪護在重病親人的病床旁……

      男:多少次睡夢中牽系著冥頑不靈的學生,

      女:多少回燈光下喚醒了東方熹微的晨光,

      男:多少顆汗水在我們求知的道路上揮灑;

      女:多少滴心血在我們成才的征程上流淌;

      男:誰沒有舐犢之情?

      女:誰不孝雙親爹娘?

      合:只因為老師對我們學子的摯愛;

      只因為老師對自己職業(yè)的敬畏;

      無私奉獻,一片忠腸——

      男:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;

      女:教育是科學,科學的價值在于求真;

      男:教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新;

      合:老師,您是在用生命詮釋著執(zhí)著的追求與堅定的信仰;

      男:您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍;

      卻有不懼風吹浪打閑庭信步的穩(wěn)健;

      女:您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家;

      卻培養(yǎng)出語不驚人死不休的才子

      男:您不是筆走龍蛇寫春秋的史家

      卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師

      女:這一切源于你們是一個多才多藝的團體

      你們是傳播人類智慧民族文化的使者

      合:天地人在你的教案中匯聚,

      真善美在你的言行里結晶。

      男:遠古洪荒誕生了您的思想,

      女:人類進化造就了您的學養(yǎng)。

      男:有了您,歷史才會得以演繹,

      女:有了您,文明才會得以傳承

      男:有了您,現實才會理性沉穩(wěn)

      女:有了您,理想才有成果馨香。

      男:三餐便飯,一壺清茶,嘔心瀝血,無私奉獻。

      女:春蠶吐絲,蠟炬成灰,薪火相傳,源遠流長。

      合:鑄不逝師魂,樹萬世師表

      男:銅琶鐵板,看大江東去,

      合:唯有您,千秋百代永世不忘。

      男:數千古風流人物,

      合:還有您,人民的教師---至高無上。

      合:老師啊,在您的節(jié)日里

      男:愿我們的誠摯謝意,編成一束永不凋謝的花環(huán)

      合:給您的生活帶來無限芬芳

      女:愿我們的祝福,化作一首激情澎湃的贊歌

      合:祝您的事業(yè)更加燦爛輝煌

      男:敬愛的師尊

      女:親愛的師長

      合:請您接受我們的祝福,也請您傾聽我們的心聲:

      男:年少的我們,滿懷追夢的喜悅。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟

      合:拼卻六年寒窗苦,今朝邁入初中門。

      女:青春的我們,曾有一個希望,愿遍飲知識之甘泉,盡享道德之馨香

      合:今天,希望實現,夢想成真

      男:在這古老而青春的校園里

      合:瑯瑯的書聲,是我們獻給太陽的禮贊

      深思的目光,伴著星光將天地點亮

      女:寬容是山,博愛是水,凝山之沉穩(wěn),汲水之靈動

      合:我們在道德的天地,游目騁懷、浸潤心房

      男:自信是船,勤奮是帆,風正猛,帆已張

      合:我們在知識的海洋里,勇濟滄海、乘風破浪

      我們要

      女:伸出雙手

      接過人類文明的圣火

      男:挺直脊梁

      擔起民族復興的熱望

      乙:讀書思考,用智慧譜寫人生

      男:發(fā)現感悟,用靈感造就成功

      女:這 就是我們的宏圖大志 就是我們的錚錚誓言

      我們要:

      男:志存高遠,腳踏實地

      女:厚積薄發(fā),成就未來

      男:把握今朝,應對挑戰(zhàn),

      女:與時俱進,探索創(chuàng)新

      合:這就是祖國開拓者的鄭重承諾

      男:請相信我們不會給征途留下遺憾的空白

      女:請相信我們不會為歷史留下難言的交待

      合:我們深知

      男:到此未窮千里目

      合:我們將要

      女:奮發(fā)更上一層樓

      合:親愛的同學們,出征的號角已經吹響

      讓我們

      砥礪心志,放飛夢想

      乘風破浪,揚帆遠航!

      教師節(jié)學生主持詞 篇4

      男:伴著明媚的陽光。

      女:帶著甜蜜的微笑。

      合:我們迎來了第xx個教師節(jié)。

      男:九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。

      女:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。

      男:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。

      合:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,請您干杯。

      女:九月的樂章已經奏響,請接受我們九月的獻禮吧,我親愛的老師!

      男:親愛的同學們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關懷的,最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現在就行動起來,每個人都給老師一個祝福吧!(各排開火車說)。

      女:我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的'欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學生,我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲,叫做“心有靈犀”。

      男:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

      老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

      老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

      老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

      你有沒有發(fā)現在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請三個同學)

      女:下面讓我們再做一個小游戲,叫做“給你一句話”。

      男:老師,一個平凡而又偉大的名字,有多少的詩篇都用來贊美老師,下面我們歡迎——同學來為我們詩詞朗誦。

      女:雖然我們和老師相處的時間并不是很長,但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。

      男:感謝郭老師,也感謝教過我們的所有老師,你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。

      合:讓我們懷著一顆感恩的心,對老師說聲:

      “老師,您辛苦了!”

      女:今天的主題班會到此結束。

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