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智慧主持詞
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。在當今不斷發(fā)展的世界，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編整理的智慧主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智慧主持詞1
學校管理講“精”，教育過程講“智”，德育工作講“潤”，是我們第六小學的總體工作目標。其中教育過程講“智”，就是說在教育教學工作過程中要講究教育智慧，這體現(xiàn)的是先進理念與理論的運用，體現(xiàn)的是教育愛心的播撒，體現(xiàn)的是精華經驗的積累，更是對教師個人教育潛質的挖掘。一段時間以來，我校的.所有教師都在自己的工作實踐中努力踐行這一工作理念，并取得了顯著的成績，許多教師的經驗智慧值得借鑒和推廣。
我們今天的教育智慧案例交流活動，目的是為大家搭建一個相互學習的平臺，這些案例是從學校布置的教師寒假作業(yè)中挑選出來的代表，他們起點低，角度小，寓理念于故事，實事求是，從實踐中來，到實踐中去，推薦給大家。下面就讓我們一起與他們分享育人經驗和教育智慧。
智慧主持詞2
朱：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨：
合：大家上午好！
朱：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動地胸膛，連小草都在歡樂地歌唱。
邱：在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱，共同慶祝我們的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”。劉：在這里，我謹代表智慧星幼兒園全體教師祝小朋友們
合：節(jié)日快樂。
李：我們的快樂不僅是爸爸媽媽的期望，同時也是老師的期望。
張：是你們賦予我們搏擊長空的力量，是你們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
朱：在這個特殊的日子里，讓我們誠摯的說一聲：“謝謝你們，親愛的爸爸媽媽，謝謝你們敬愛的老
師”。
崔：下面請我們最親愛的園長媽媽為我們帶來節(jié)日的祝福。
引出家長講話：
田：崔淇鑫，你最喜歡幼兒園哪位老師？
崔：幼兒園里的老師我都喜歡，特別是教我三年的盧老師，我經常給我爸爸說幼兒園里面發(fā)生的事
情，我爸爸也想表達他對幼兒園的感激之情，下面有請我的爸爸。
1、《玩具暢想》
朱：童年的夢總是充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲，小溪里抓蟹的快樂，外婆哼唱的童謠等。邱：更讓人難忘的是，陪我們度過了每一個日夜的愛心玩具。
合：請欣賞大二班小朋友帶來舞蹈《玩具暢想》。
2、《最美的畫》
朱：世界上有一種愛，任你隨意索取，卻不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。
邱：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫母親。母親—親愛的媽媽，您是太陽下最光輝的形象，
為所有偉大母親獻上最美的畫。
合：有請小二班小朋友獻上歌曲《最美的畫》。
3、《我是女生》
李：我是漂亮的女生，我是愛哭的女生，我是奇怪的女生，讓我們歡迎這群可愛的女生吧！張：有請小一班小朋友帶來舞蹈《我是女生》。
4、《孤單芭蕾》
崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
田：動感的舞姿，展示著青春的旋律。
合：請欣賞中一班小朋友帶來舞蹈《孤單芭蕾》。
5、《貓鼠之夜》
張：月圓之夜，貓和老鼠這對冤家碰面了。
李：貓使出全部看家本領和老鼠們追趕、打斗、喝酒、跳舞，最終憑著自己的智慧和勇氣將老鼠一網
打盡。
合：請欣賞中二班小朋友帶來童話劇《貓鼠之夜》。
6、《三句半》
崔：幼兒園小朋友雖然年紀小，但會的本領可不少，唱歌、跳舞、講故事，每個人都有自己的絕活。田：請欣賞中一班4名小朋友帶來才藝表演《三句半》。
7、《我有一雙小小手》
朱：邱元宇我給你猜個謎語吧！十個小朋友，五個在左，五個在右，你有我有大家都有。猜猜是什么？邱：是手吧？我們都有一雙小小手，它會幫我們做許許多多的事，沒有它可不行。
合：請欣賞小二班小朋友帶來舞蹈《我有一雙小小手》。
8、《英文歌曲連唱》
李：what’s the weather like？張：It’s sunny、
李：我們在幼兒園里學習很多英文單詞和歌謠。
張：請欣賞小一班小朋友的精彩表演吧！
9、《所見》《絕句》
朱：你會背誦古詩嗎？
邱：會啊，《憫農》鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
朱：那你會唱古詩、跳古詩嗎？
邱：下面有請大一班小朋友帶來古詩詞《所見》、《絕句》。
10、《小豆豆》
李：小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆，黃豆豆，白豆豆，黑豆豆，一顆豆豆也不丟放進我的簍里頭。張：請欣賞小二班小朋友帶來舞蹈《小豆豆》。
11、《排排坐》
崔：舞蹈對我們的身體有什么好處？
田：舞蹈可以訓練我們身體協(xié)調性和韻律感，塑造挺拔的形體，我們舞蹈班注重基本功的訓練，
扎實的基本功讓我們有發(fā)揮的空間。
崔：說的這么好，那就欣賞舞蹈班小朋友的精彩表演吧！
田：去年舞蹈班小朋友考了舞蹈2級，今年她們與大家又見面了，而且考了舞蹈3級，請欣賞舞蹈班
小朋友基本功展示。
12、《男兒當自強》
朱：你知道跆拳道最厲害的絕活是什么嗎？
邱：跆拳道可以增強我們的體質、防身自衛(wèi)、磨練意志。
朱：中國有句古話“少年智則國智，少年強則國強。將相本無種，男兒當自強”。
邱：請欣賞最鼓舞人心的跆拳道表演《男兒當自強》。
13、《守株待兔》
崔：不勞而獲，總想著天上掉餡餅的美事，這樣的人終將一無所獲。
邱：請欣賞大二班小朋友帶來音樂劇《守株待兔》。
14、《彩云之南》
田：您是否向往著，在熱情的潑水節(jié)上，邂逅一位美麗的傣家少女。您是否感受過，月光下?lián)u曳的'竹
影，蕩漾著西雙版納別樣的美。
朱：在接下來的這個舞蹈里，您即將看到傣家少女，用孔雀娉婷的姿態(tài)，輕盈而來。隨著一曲悠揚的
葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語言，把你帶到神秘的彩云之南。
合：請欣賞大一班小朋友帶來舞蹈《彩云之南》。
15、《讓世界充滿愛》
李：幼兒園就像一個溫馨的家，在這里，家長尊敬老師，老師愛孩子，孩子愛父母也愛老師，就像是一家人，在這個充滿溫情的大家庭里，我們風雨相伴，相親相愛。
張：請欣賞中一班小朋友帶來歌曲《讓世界充滿愛》。
16、《驚鴻舞》
崔：小朋友的節(jié)目真精彩��！這么多節(jié)目都是老師辛苦為我們排練的。
田：我們的老師可真是多才多藝！今天，親愛的老師們也為我們帶來了節(jié)日的祝福。
崔：下面請我們美麗的老師，為大家獻上優(yōu)美的古典舞《驚鴻舞》
17、《感恩的心》朱：今天濟南高職學校哥哥姐姐也來了，你們辛苦了！請欣賞他們?yōu)榇蠹規(guī)砀枨?/strong>
《感恩的心》，掌聲歡迎。
朱：媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，
邱：在太陽的照耀下，露珠才會發(fā)出璀璨的光芒；
李：爸爸把我比做精致的小船，
張：在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪。
田：老師把我比做祖國的花朵，
崔：在細心的澆灌下，花朵才能美麗綻放。
朱：衷心的感謝老師和家長對我們的辛勤和培養(yǎng)！
李：幸福的時光總是太短暫。
田：快樂的日子總是那樣匆忙！
合：智慧星幼兒園慶“六一”師生文藝匯演到此結束。最后祝大家身體健康！學習進步！天天快樂！
智慧主持詞3
主持人：尊敬的領導，親愛的老師們，大家晚上好！智慧星20xx年年終總結表彰大會現(xiàn)在開始！首先，有請我們最親愛的江園長作總結講話。
主持人：江園長的講話太鼓舞人心了，明年，讓我們緊緊團結在江園長的周圍，團結協(xié)作，共同努力，為了智慧星幼兒園的蓬勃發(fā)展，明年我們繼續(xù)加油，再創(chuàng)佳績，大家有信心嗎？（有）好，下面，我們進行各班工作總結匯報。有請大班兩位老師閃亮登場！為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。主持人：下面有請寶寶班老師為我們奉獻詩朗誦《我是幼兒教師》
主持人：下面要出場的是中班級部的4為老師，她們要為大家奉獻三句半《默默奉獻無怨言》
主持人：下面有請小一班的兩位老師為我們奉獻的歌曲演唱《幼兒教師的`心聲》。
主持人：最后有請小二班團隊上場，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎！
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰做的？（杜阿姨）水果點心誰分的？（杜阿姨）有請杜阿姨發(fā)表精彩演講！
老師們，一年的工作結束了，我們有收獲，有感悟，有成績，有反思，下面有請周園長公布獲獎名單與獎項，掌聲有請！
主持人：（頒獎開始，）請大班老師上臺領獎，有請李總為老師頒獎。韓老師，請你代表你們班發(fā)表獲獎感言。（依次是中一班、中二班、小一班、小二班、寶寶班上臺領獎，各班班主任發(fā)表獲獎感言）
主持人：老師們，你們像想不想做游戲？（想）好，我們做一個《二人三組》的游戲，一共三組，李總和周老師一組，其他兩組誰來？
主持人：智慧星幼兒園年終總結表彰大會到此結束，祝各位老師新年快樂！明天見！
智慧主持詞4
學校管理講“精”，教育過程講“智”，德育工作講“潤”，是我們第六小學的總體工作目標。其中教育過程講“智”，就是說在教育教學工作過程中要講究教育智慧，這體現(xiàn)的是先進理念與理論的運用，體現(xiàn)的是教育愛心的播撒，體現(xiàn)的`是精華經驗的積累，更是對教師個人教育潛質的挖掘。一段時間以來，我校的所有教師都在自己的工作實踐中努力踐行這一工作理念，并取得了顯著的成績，許多教師的經驗智慧值得借鑒和推廣。
我們今天的教育智慧案例交流活動，目的是為大家搭建一個相互學習的平臺，這些案例是從學校布置的教師寒假作業(yè)中挑選出來的代表，他們起點低，角度小，寓理念于故事，實事求是，從實踐中來，到實踐中去，推薦給大家。下面就讓我們一起與他們分享育人經驗和教育智慧。
智慧主持詞5
女：讓心情繁茂出一片沒有風的森林，
男：讓聲音清澈成一片沒有雨的晴天
女：讓我們的廣播和你一道成長，
男：關注自己，關愛校園廣播，
女：尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家好！
女：沙棗花廣播站有和您如期見面了。
男：我是播音員XXX
女：我是播音員XXX
男：這個世界因為有了孩子才有了童話，因為有了童話才有了那么多屬于童年的快樂
女：這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎C智大智慧》和《Doremi 音樂臺》。首先讓我們一起走進奇妙的.《小機智大智慧》。 男：下面請欣賞由《Doremi 音樂臺》帶來的一段美妙音樂。 結束語
男：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。
女：不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
男:謝謝大家今天的收聽，我們下次同一時間再見！
智慧主持詞6
四月芳菲盡，正是讀書時。我是本次讀書會的主持人勝男，很開心在美好的四月和大家相聚在一起，春風得意馬蹄急，花滿春曉迎賓至。今天特別歡迎遠道而來的朋友們來觀摩我們的讀書會。讓我們共同開啟“智慧愛·20xx年4月份讀書會”活動，下面我先簡單介紹一下咱們讀書會的流程：
1、繪本品讀《安的種子》
2、分享共讀書目《孩子，把你的手給我》
3、現(xiàn)場交流
4、共同讀詩、
一、下面有請紫色回憶帶領我們品讀繪本《安的種子》
繪本中提到了本、靜、安面對種子的三種不同的方式，
有誰能分享一下對本的養(yǎng)育方式，您的所感、所思？
有誰能分享一下對靜的養(yǎng)育方式，您的所感、所思？
有誰能分享一下安的做法對您的啟發(fā)？
看完這個故事，我們再去反思我們的教育，本，急功近利的，說什么要贏在起跑線，靜，照本宣科，什么都給他最好的，很少人能有安的順其自然其實享受孩子慢慢長大的'過程，享受每一個安然的等待，何嘗不是生命的智慧？
祝福所有看到這個故事的大人和孩子在某個盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開
二、接下來讓我們用熱烈的掌聲有請?zhí)埔饩龐寢寔斫o我們主分享共讀書目《孩子，把你的手給我》
三、聽完了唐意君媽媽生動精彩的分享，大家還有什么要補充的？
讀這本書的過程也是我自我反省的過程，希望我們能會書中所學，切實地運用到生活中，努力的改變與孩子的溝通，希望我們與孩子相處的每一天里都沒有叫嚷、沒有爭辯、沒有戰(zhàn)爭。
四、又到了共同讀詩的環(huán)節(jié)，一首紀伯倫的《你的孩子其實不是你的孩子》送給大家，讓我們一起朗讀吧。
我們的孩子，其實不是我們的孩子，我們可以給予他們愛，庇護他們的身體，卻不能強加給他們我們的想法、左右他們的靈魂。讓我們做好他們穩(wěn)定的弓，看著他們一路飛翔吧。
謝謝大家的蒞臨，本次讀書分享到此結束，在智慧愛孩子的成長道路上，讓我們繼續(xù)一路同行，讓我們一起期待下次讀書會的相聚。謝謝大家。
智慧主持詞7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
又是一年風雨同舟，又是一度春華秋實！在這暖陽飛舞的初冬，我們迎來了張掖四中第二屆科研大會。一年來，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫了新的篇章，而默默耕耘、無私奉獻的班主任群體，為學校的發(fā)展做出了獨特的貢獻！
昨日，一首最為動人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊伍正在崛起。捕捉教育契機，點燃學生心靈的故事在師生間傳誦；運用教育智慧，引領學生成長的音符在教室里飛揚；升華教育理念，描繪學生青春的花季在校園里綻放。提升專業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級管理變得輕松；鍛造教育藝術，讓班主任職業(yè)充滿幸福。
此刻，就讓我們來一起聆聽他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經營班級的經驗和智慧！
張掖四中“做智慧型班主任”主題報告會——現(xiàn)在開始！
今天作報告的五位班主任老師，依次是：
聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。
1、尉秀玲：
把簡單的事情做好，就是不簡單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級讓集會成為一道風景，也是他的班級讓你上課心情舒暢，還是她的班級一路書寫著跨越的傳奇。論教學，她善于挖掘每個學生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運兵之術。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報告的題目是《》。掌聲有請！
2、馬良英：
因為熱情，使她點燃了學生理想的火花；因為愛心，使她喚醒了學生陽光的心態(tài)；因為機智，使她詮釋著教書育人的真諦。靜能春風化雨、潤物無聲，動能點鐵成金、琢玉成器。學生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來的報告是《》。有請馬老師
3、李守軍
因為年輕，所以無懼；因為年輕，所以自信。精神的活力是他獨有的資本，思維的創(chuàng)新是他不懈的.追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學生的獨立意識，鍛造學生的自強品格，努力構建和諧上進的班集體，在自主管理上卓有建樹，收獲頗豐。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報告的題目是《》。掌聲有請——
4、聞金霞：
巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責任，使她選擇了堅強，性格，使她鑄就了成功。嚴在當嚴處，愛在細微中。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風，把愛的甘露灑向每個學生。唯有強勢，她使班級管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學生成績名列前茅。然而，她絕不缺少母愛的細膩，用愛心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報告的題目是《》。掌聲有請！
5、周雪梅
課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語言，渾身散發(fā)著迷人的風采；談話中，她對學生展露的微笑，處處洋溢著母愛的芬芳，閑暇里，內容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說她總也閑不住，我說她比以前更愛做教育。詩云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時，她在叢中笑。掌聲有請甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！
6、李旭基
敢于把自己容光煥發(fā)的畫像掛在教室，因為他相信自己就是這個班的精神領袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會現(xiàn)場，因為他懂得放下師道尊嚴，走進學生的生活。他看似憨厚，卻內心無比豐富，總有一些閃光的思想變成實踐；他并不新潮，卻不斷學習追逐教育界的新星偶像�！霸跇銓嵵凶非缶�，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實寫照。下面，讓我們一起來聆聽優(yōu)秀班主任李旭基老師的報告——《》
愛是生命中最燦爛的內容，愛是成就一切的原動力：因為有愛，所以充滿激情；因為有愛，所以寬容理解；因為有愛，所以竭盡全力。
大會總結
六位老師的報告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個個真實的故事，分享了班主任工作的寶貴經驗，詮釋了班主任藝術的崇高境界，讓我們大開眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ鳎弥腔蹌?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！
下面請工會劉主席作總結點評，大家歡迎——
結束語
旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來自學習，因為他山之石可以攻玉；智慧來自反思，因為凡事都要吾日三省吾身，智慧來自交流與合作，三個臭皮匠賽過諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學真諦，尊重生命、關注個性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！
冬天來了，春天還會遠嗎？
張掖四中第二屆科研大會“做智慧星班主任”報告會到此結束。謝謝大家！
智慧主持詞8
一、開場詞：
女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來自春曉班。
男1：大家好，我叫劉英博，我來自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的李嶼辰。
合：親愛的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問大家一個小問題噢！你們是不是聽過很多故事？（現(xiàn)場互動）
男1:是啊，我們聽著故事長大。在故事里，有神奇的白胡子爺爺、有善良的小狐貍、有美麗的雪國公主、有勇敢的牧羊人；
女2：有賣火柴的小女孩、有會飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風姑娘^
男2：童年的時光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽光普照著我們的心田；
男1：它像畫卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長的方向……
合：童話世界真善美，小小故事大智慧。
女1:故事大賽馬上就要開始了。首先，請出我們的園長阿姨，她有話要對小朋友們說！“小手拍拍拍，園長講話嘍！”
二、園長致辭：
親愛的小朋友們、親愛的老師們，大家上午好:
今天，對天驕幼兒園的小寶貝們來說，是個非常非常重要的日子，這是入園以來，小朋友們參加的第一次大型集體活動。今后，這樣的全園活動還會有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先，我要代表所有的老師對寶貝們說：孩子，老師愛你們！
然后我要告訴你們，凡是天驕寶貝都知道，在這樣的大型活動中，我們第一要做到的就是學會安靜，學會聆聽�，F(xiàn)在請所有的老師都觀察一下自己班級的寶貝，有沒有豎起我們的小耳朵，安靜等待比賽的開始？
今天的故事比賽，每個班級都有小選手參加，我還請全體小朋友做到一點，每個小選手講完故事后，我們都送給他熱烈的掌聲，能做到嗎？我要聽一聽，掌聲在哪里？
太好啦，你們可真棒！我知道你們都喜歡故事，因為故事里有你們的好朋友，有你們的偶像，別小看了故事，他可是我們的良師益友。但是此刻，我更希望你們不僅只是聽，還能學會把故事講給別的小朋友分享，所以團長老師提個建議：請你們多讀書，多認字，學會讀文章，講故事，期待有一天，你們每個人都有一肚子的故事，講給老師、朋友和爸爸媽媽聽。記住我的建議了嗎？
好的，故事比賽馬上開始了，園長老師先介紹幾位大朋友給你們認識，他們是……（介紹小學部蒞臨領導和評委老師）
三、評委宣讀故事比賽評分標準
評委1：
1.按比賽抽簽順序依次講述故事。
2.內容健康向上，富有童趣。
3.評分實行10分制，每項得分可精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字。
評委2：
1. 普通話語音標準（5分）
發(fā)音標準、口齒清楚、講述自然流暢。
2. 講述技巧恰當（2分）
恰當運用停連、重音、語調、語速、口技等講述技巧，生動表現(xiàn)兒童故事的情感風貌。
3. 態(tài)勢語生動形象（2分）
能運用體態(tài)、手語、表情、眼神等態(tài)勢語手段使兒童故事更形象、生動。
4. 音樂、道具的點綴（1分）
配上恰當?shù)囊魳�、道具，為講述的故事錦上添花。
評委3：
本場比賽評獎辦法為:特等獎1名；一等獎3名；二等獎5名；優(yōu)秀獎9名。
另外，看看哪個班級的小朋友在聽故事的.時候最認真，最安靜，我們還會評選出兩個“紀律標兵獎”的班級，所以每個班級的不朋友都要加油噢！
四、故事展示：
男1：接下來，將有20位小朋友來給大家講故事。
女2：小朋友們，請像我一樣，準備好小耳朵，我們的故事——男2：開始嘍！
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現(xiàn)在開始！
女1：在前幾天的愛輝區(qū)故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎的好成績。
男1：今天他們也來到了現(xiàn)場，是我們這場故事大賽的小嘉賓。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！
男2：他們就是李元喬和宋雨涵,現(xiàn)在，讓我們分享他們的故事吧！
女1：感謝兩位小朋友的故事展示，接下來小選手們將依次登場，為我們帶來好玩好聽的故事。首先上場的是……
五、核分階段：
女1：哈哈，最緊張的時刻到啦！小朋友們，千萬別出聲，看，我們的評委老師開始給小選手們算總分啦！
男1：噓，讓我們安靜下來，靜靜等待。
女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛的小故事，我們一起來講故事吧！
男2：我來帶頭，請聽《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調控時間）
五、比賽結果及頒獎
女1：最激動人心的時刻來到了，請白園長為大家宣讀比賽結果。
�。ㄐx比賽結果的同時，為獲獎小選手頒獎）
六、結束語：
男1：小小故事大道理，童真童趣蘊智慧。
女2：故事帶領我們暢游童話世界，引導我們追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。
女1：故事還在繼續(xù)，我們卻不得不說再見了。
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結束。
七、集體合影留念
智慧主持詞9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
又是一年風雨同舟，又是一度春華秋實！在這暖陽飛舞的初冬，我們迎來了張掖四中第二屆科研大會。一年來，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫了新的篇章，而默默耕耘、無私奉獻的班主任群體，為學校的發(fā)展做出了獨特的貢獻！
昨日，一首最為動人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊伍正在崛起。捕捉教育契機，點燃學生心靈的故事在師生間傳誦；運用教育智慧，引領學生成長的音符在教室里飛揚；升華教育理念，描繪學生青春的花季在校園里綻放。提升專業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級管理變得輕松；鍛造教育藝術，讓班主任職業(yè)充滿幸福。
此刻，就讓我們來一起聆聽他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經營班級的經驗和智慧！
張掖四中“做智慧型班主任”主題報告會——現(xiàn)在開始！今天作報告的五位班主任老師，依次是：
聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。
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做智慧型班主任報告會主持詞
1、尉秀玲：
把簡單的事情做好，就是不簡單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級讓集會成為一道風景，也是他的班級讓你上課心情舒暢，還是她的班級一路書寫著跨越的傳奇。論教學，她善于挖掘每個學生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運兵之術。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報告的題目是《》。掌聲有請！
2、馬良英：因為熱情，使她點燃了學生理想的火花；因為愛心，使她喚醒了學生陽光的心態(tài)；因為機智，使她詮釋著教書育人的真諦。靜能春風化雨、潤物無聲，動能點鐵成金、琢玉成器。學生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來的報告是《》。有請馬老師
3、李守軍
因為年輕，所以無懼；因為年輕，所以自信。精神的活力是他獨有的資本，思維的創(chuàng)新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學生的獨立意識，鍛造學生的自強品格，努力構建和諧上進的班集體，在自主管理上卓有建樹，收獲頗豐。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報告的題目是《》。掌聲有請——
4、聞金霞：
巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責任，使她選擇了堅強，性格，使她鑄就了成功。嚴在當嚴處，愛在細微中。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風，把愛的甘露灑向每個學生。唯有強勢，她使班級管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學生成績名列前茅。然而，她絕不缺少母愛的細膩，用愛心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報告的題目是
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做智慧型班主任報告會主持詞《》。掌聲有請！
5、周雪梅
課堂上，她優(yōu)雅多姿的.肢體語言，渾身散發(fā)著迷人的風采；談話中，她對學生展露的微笑，處處洋溢著母愛的芬芳，閑暇里，內容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說她總也閑不住，我說她比以前更愛做教育。詩云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時，她在叢中笑。掌聲有請甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！
6、李旭基
敢于把自己容光煥發(fā)的畫像掛在教室，因為他相信自己就是這個班的精神領袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會現(xiàn)場，因為他懂得放下師道尊嚴，走進學生的生活。他看似憨厚，卻內心無比豐富，總有一些閃光的思想變成實踐；他并不新潮，卻不斷學習追逐教育界的新星偶像。“在樸實中追求精彩，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實寫照。下面，讓我們一起來聆聽優(yōu)秀班主任李旭基老師的報告——《》
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做智慧型班主任報告會主持詞
愛是生命中最燦爛的內容，愛是成就一切的原動力：因為有愛，所以充滿激情；因為有愛，所以寬容理解；因為有愛，所以竭盡全力。
大會總結
…‥…‥
六位老師的報告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個個真實的故事，分享了班主任工作的寶貴經驗，詮釋了班主任藝術的崇高境界，讓我們大開眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ�，用智慧�?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！
下面請工會劉主席作總結點評，大家歡迎——
結束語
旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來自學習，因為他山之石可以攻玉；智慧來自反思，因為凡事都要吾日三省吾身，智慧來自交流與合作，三個臭皮匠賽過諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學真諦，尊重生命、關注個性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！
冬天來了，春天還會遠嗎？
張掖四中第二屆科研大會“做智慧星班主任”報告會到此結束。謝謝大家！
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