2021慶祝教師節(jié)活動主持詞范文（精選5篇）
主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。隨著中國在不斷地進步，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編整理的2021慶祝教師節(jié)活動主持詞范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
慶祝教師節(jié)活動主持詞1
今天，我們召開年慶祝教師節(jié)座談會，共慶人民教師的光輝節(jié)日——全國第xx個教師節(jié)。參加會議的有區(qū)大班子有關領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)及區(qū)直有關部門的負責人，教體系統(tǒng)各單位主要負責人，部分教師代表。
進行第一項：請區(qū)教體局黨委書記同志匯報全區(qū)教育體育工作情況；
進行第二項：部分代表發(fā)言
1、請教師代表、一中校長助理、全國模范教師發(fā)言；
2、請鎮(zhèn)黨委書記發(fā)言；
3、請鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長發(fā)言；
4、請鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長發(fā)言；個人述職報告
進行第三項：請區(qū)委副書記、區(qū)長同志作重要講話。
這次教師節(jié)座談聽取了區(qū)教體局局長的工作匯報，4名同志作了發(fā)言，區(qū)長作了重要講話，會議開得非常成功。下面，就會議的貫徹落實提幾點具體要求。
一是要統(tǒng)一思想，切實把教育工作擺到突出位置。會上，區(qū)長站在全局的高度，深刻闡述了加快教育事業(yè)發(fā)展的重要性及其現(xiàn)實意義，各級、各部門特別是領導同志要認真學習、領會、貫徹王區(qū)長的講話精神，圍繞全區(qū)教育發(fā)展大局，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到認識上一致，思想上重視，行動上配合，加快制定促進教育發(fā)展的相關政策和措施，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進我區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。
二是要強化措施，營造尊師重教的良好氛圍。進一步強化領導，加大投入，確保教育改革與發(fā)展的各項措施落到實處。努力創(chuàng)造有利于教師隊伍建設的體制和環(huán)境，加強教師隊伍管理，幫助廣大教師解決政治、工作和生活上遇到的'實際困難和問題，為廣大教師辦好事、辦實事，關心和支持教育事業(yè)，在全社會弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使尊師重教真正成為一種社會風尚。
三是要更新觀念，努力做教育事業(yè)的開拓者。廣大教師和教育工作者要以高度的歷史使命感和責任感，忠于教育事業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓進取的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，更新教育觀念，加強學習，努力工作，為培養(yǎng)高素質的人才和社會主義建設者，為我區(qū)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出新的貢獻。
老師們、同志們，百年大計，教育為本。展望未來，我們對加快教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心。讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，圍繞全區(qū)中心工作，解放思想，開拓創(chuàng)新，團協(xié)協(xié)作，為我區(qū)現(xiàn)代化建設和教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻，書寫教育事業(yè)發(fā)展的新的篇章。
慶祝教師節(jié)活動主持詞2
各位領導、老師們：
金風習習傳喜訊，笑語盈盈慶佳節(jié)。在第二十四個教師節(jié)來臨之際，各級領導辛政委、李政委、解政委、辦公室王主任、政治處趙主任、管理科劉科長，看望教師，與優(yōu)秀教育矯治工作者代表進行座談，這充分體現(xiàn)了所黨委對教育工作的關心支持和重視。讓我們以熱烈的掌聲對各級領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
首先請政治處趙主任宣讀《關于表彰優(yōu)秀教育工作者、教師、心理咨詢員及教育矯治能手的通報》
各級領導頒獎：
座談發(fā)言：夏東東、張玉華、楊慶利、馬立新、李勤福等
請領導講話：解政委、李政委、辛政委。
今天的座談會，我們教師代表心情激動，心潮澎湃，大家結合各自工作實際，就進一步立足本職，做好勞教教育工作，暢所欲言、獻計獻策。三位領導的講話，帶來了所黨委對廣大教師節(jié)日的祝賀和問候，充分肯定了我所勞教教育工作的成績，提出了加快發(fā)展勞教教育工作的殷切期望。我們深受啟發(fā)，倍感鼓舞，進一步增強了我們塑造靈魂，教育矯治的'責任心和使命感，增強了我們做好勞教教育工作的信心和決心。
我們要以領導的講話為動力，以教育矯治為宗旨，以爭創(chuàng)部級現(xiàn)代化文明勞教所和構建和諧所區(qū)為目標，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研；嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新；教育挽救，彰顯文明，認真做好教育矯治工作和創(chuàng)建部級現(xiàn)代化文明勞教所的基礎資料工作，不斷提高教育矯治質量，為把勞教人員早日培養(yǎng)成為守法、明禮、自立的合格公民貢獻力量，推動教育矯治工作再上新臺階。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各級領導表示衷心的感謝！
慶祝教師節(jié)活動主持詞3
主持人：韓x（甲） 趙x（乙）
甲：尊敬的老師
乙：全體同學們
合：大家好！（鞠躬）
乙：九月的陽光格外燦爛；九月的天空分外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。
甲：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的.老師節(jié)日快樂！
乙：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者
甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師們
乙：加減乘除，算不盡您作出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
甲：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意！
甲：四年三班慶祝第xx個教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
文藝活動
乙：首先是詩朗誦《老師您辛苦了》朗誦者：李昕媛、賴紅月。歌曲《每當我走過您窗前》，演唱者：王春曉。
結束語：
甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字；
乙：人民教師，一個樸實而親切的稱謂。
甲：人民教師，一個光輝無比的形象；
乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。
合：敬愛的老師，你們是最可愛的人！
甲：此時此刻，沸騰的心仍在跳動
乙：此時此刻，激情的心仍在燃燒
甲：今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠的祝福，歡聚一堂，共慶第28個教師節(jié)。
乙：今天秋韻盎然，今天歡樂無限。讓我們再一次祝福我們的老師——節(jié)日快樂！
合：四年三班慶祝第xx個教師節(jié)聯(lián)歡會到此結束！
慶祝教師節(jié)活動主持詞4
尊敬的各位老師：
大家好！
稻谷豐盈，金菊綻放；孕育憧憬，收獲希望。
九月金秋，累累的果實在枝頭飄香。
金秋九月，慶祝教師節(jié)的情緒在空中蕩漾。
作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有桃李滿園的芬芳。
作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最美好的'祝福溫暖心房。
九月，是屬于教師的季節(jié)，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該把快樂與美好分享。
九月，是屬于教師的季節(jié)，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該得到尊重與敬仰。
今天，我們會議室喜氣滿堂，人人笑靨如花，因為我們即將迎來了自己的節(jié)日教師節(jié)！同時，也送去我們最真誠的祝福：祝老師們，節(jié)日快樂！
下面我宣布，四里五中心學校慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰獎勵大會現(xiàn)在開始！
這里我解釋一下，由于最近迎接標準化等工作特別繁重，對于校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的名單及獎勵，我們會后公布。請大家諒解！
下面舉行頒獎儀式，請榮獲縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者前來領獎。
請曹校長宣讀榮獲教學之星獲獎人員名單，并舉行頒獎儀式。
讓我們再次用熱烈的掌聲，對以上獲獎的教師表示祝賀！
最后，請王校長講話！
各位老師，今天，我們按照教育局關于教師節(jié)的文件要求，舉行了簡樸而又隆重的教師節(jié)
慶祝活動。我們表彰了張亞琴、王邈、李亞東、李永靖 張成全等15名縣級優(yōu)秀教師，獎勵了何麗娟、邵雅娟、裴貴明等一批“教學之星”，希望你們再接再厲，再為學校再立新功，同時，更要感謝那些默默無聞的教師，沒有你們的奉獻，就不可能有四里五教育蓬勃發(fā)展的今天，我們知道：“軍功章里有我的一半，也有你的一半”；我們聆聽了王校長的重要講話，真實、感人肺腑、鼓舞士氣、催人奮進，吹響了四里五教育大發(fā)展的進軍號角，我們牢記：“革命尚未成功，同志仍需努力”。最后，我們更要感謝黨的恩澤，讓我們工資猛增，給我們送的《全面推開中小學教師職稱制度改革》的“大禮包”，讓我們的職稱都有了盼頭，工作更有了勁頭。
最后，我宣布四里五中心學校慶祝第三十四個教師節(jié)暨表彰獎勵大會，到此結束！
慶祝教師節(jié)活動主持詞5
女：今天，是您的節(jié)日，親愛的老師；
男：今天，是您的節(jié)日，敬愛的師長。
女：我們，是在您的無私教育下成長的學生；
男：我們，是在您的細心呵護下成長的孩子。
合：在這個溫馨的日子里，我們要向您說一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：一個九！
男：一個十！
女：濃縮著您對我們永不枯竭的`愛。
男：凝聚著您對我們美好的期待。
合：在這個感恩的日子里，我們要向您說一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：是您，用紙筆與我們交流，教會我們做人的尊嚴；
男：是您，用眼神與我們交流，開啟我們智慧的天窗。
女：是您，像春蠶一樣給予我們無私的愛，
男：是您，像落紅一般施予我們成長的養(yǎng)料。
女：彭丹紅老師！您還記得嗎？有多少次下課的十分鐘，有多少次本該您休息的下午，您來到上自習課的我們的中間，為我們答疑解惑。
男：曲兆君老師！您還記得嗎？有多少次在您的辦公室，您為學生們講解數(shù)學題；有多少位學生，是在您吃飯的時候學會了方程的解法。
女：任環(huán)老師！我想問問您，您的孩子是否習慣了早晨起來，傍晚睡覺時見不到媽媽時的生活？
男：王XX老師！我想問問您，您的甘露般的語言教誨了多少處于迷途中的孩子，讓他們成為陽光自信的少年？
女：高晶波老師，我們愛您！
男：是您！讓生活困難、處于人生低谷的孩子感受到愛的溫暖。上學期，您倡導的為困難學生募捐的活動，讓您的師之大者的形象熠熠閃光。
女：張秋平老師，我們愛您！
男：是您！在父親重病住院的時候匆忙于醫(yī)院和學校之間，沒有耽誤一天課程，送走了您親愛的學生，讓他們以優(yōu)異的成績考入上一級學校。
合：您！默默的耕耘者；您！無私的園丁，在今天，我們要大聲地向您說——
群合：老師！我們愛您！
女：讓我們唱響祝福的歌曲！
男：讓我們傾訴感人的話語！
女：讓掌聲響起！
男：讓歡呼聲響起！
合：大聲地說出我們的心聲——
群合：老師節(jié)日快樂！老師永遠安康！
注：學生獻詞老師寫，只能把自己當成個學生，醞釀出一份尊師的情感，噴薄在紙面之上。
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