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  • 學雷鋒主題班會主持詞

    時間:2022-06-16 22:47:47 主持詞 我要投稿
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    學雷鋒主題班會主持詞

      在我們上學期間,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。一個好的主題班會都需要包含哪些內容?下面是小編精心整理的學雷鋒主題班會主持詞,歡迎大家分享。

    學雷鋒主題班會主持詞

    學雷鋒主題班會主持詞1

      甲:尊敬的領導,老師。

      乙;親愛的同學們。

      合:大家好!

      甲:十月里,秋風颯爽,陽光明媚。

      乙:我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受豐收果實的同時,并沒有忘記我們這個月行動所特有的價值。

      甲:那就是我們要紀念一位戰士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰士。

      乙:一位兢兢業業為人民服務,甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰士。

      甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進的戰士。

      合:他就是雷鋒。

      甲:我宣布,二年二班

      乙:《學雷鋒,從小事做起》主題班會。

      合:現在開始!

      甲:雷鋒,一個偉大的名字。

      乙:雷鋒,一個偉大的戰士。

      甲:他的一生十分平凡。

      乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。

      甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢

      乙:讓我們一起聽,雷鋒的'簡介。

      甲:感謝這位同學精彩的介紹。

      乙:今天是學雷鋒班會,那我可要考考你了!

      甲:考什么我奉陪啊!

      乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀

      甲:這…還真沒聽過!

      乙:那么,下面我們歡迎xx同學,為我們講述,雷鋒的故事。

      甲:這次還真長了點見識!

      乙:不錯吧!

      甲:你知道嗎,有很多國家偉人為雷鋒題詞呢!

      乙:雷鋒還有許多格言呢!

      甲:請聽《雷鋒格言》

      乙:雖然雷鋒只有小學文化,但卻能寫出這樣的話,確實讓人佩服!

      甲:真了不起!

      乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術,那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢

      甲:當然有了,請聽詩歌朗誦!

      《你,浪花里的一滴水》《懷念雷鋒》

      乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!

      甲:恩。你知道嗎,還有很多歌頌﹑贊美雷鋒的歌曲呢!

      乙:快讓我聽聽。

      (合唱《有一位叔叔叫雷鋒》)

      甲:學習雷鋒精神,我們究竟該怎么做呢

      乙:我覺得學習雷鋒精神,應該從身邊的小事,一點一滴做起。

      甲:有道理。同學們,現在請大家暢所欲言,談談自己的看法。

      (大家暢所欲言)

      甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。

      乙:對此我要高聲說“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。”

      甲:我們要向雷鋒學習,人人爭做雷鋒式的好少年。

      (播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)

      甲:二年二班《學雷鋒,從小事做起》主題班會。

      乙:到此結束!

    學雷鋒主題班會主持詞2

      甲:敬愛的老師

      乙:親愛的同學們,

      合:上午好!

      合:7年2班《學雷鋒,做好人》主題班會現在開始!

      甲:三月,陽光明媚。

      乙:三月,萬物復蘇。

      甲:三月,春風送暖。

      乙:三月,大地換新顏。

      甲:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。

      乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

      甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。

      乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的.心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務的楷模呢?

      乙:雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》

      甲:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。

      乙:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

      甲:是呀,雷鋒叔叔曾經說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

      乙:同學們,作為21世紀的小學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》

      乙:班會課接近尾聲,大家有沒有什么想法?請說一說

      甲:同學們說得很好,希望大家都能做21世紀的活雷鋒。

      乙:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。

      合:愿雷鋒精神永放光芒。

      甲:讓我們繼承雷鋒的傳統,爭做小雷鋒

      甲、乙:本次主題隊會到此結束

    學雷鋒主題班會主持詞3

      甲:尊敬的學校領導,老師們:

      乙;親愛的同學們:

      合:大家好,早上好!

      甲:祖國大地的三月,和風送暖,春光明媚。

      乙:我們盡情地呼吸新鮮空氣,享受大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值。

      甲:3月里,我們要紀念一位戰士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰士。

      乙:一位兢兢業業為人民服務,犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰士。

      甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵這我們奮勇前進的戰士。

      合:他就是雷鋒。

      甲:現在,我宣布,xxx學校xx班。

      乙:《學習雷鋒好榜樣》主題班會。

      合:現在開始!

      甲:雷鋒,一個偉大的名字。

      乙:雷鋒,一個偉大的戰士。

      甲:他的一生十分平凡。

      乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。

      甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢?

      乙:讓我們一起聽,雷鋒的簡介。

      甲:歡迎xxx同學!

      甲:感謝這位同學精彩的介紹。

      乙:今天是學雷鋒班會,那我可要考考你了!

      甲:考什么?我奉陪啊!

      乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀?

      甲:這...還真沒聽過!

      乙:那么,下面我們歡迎xxx同學,為我們講述,雷鋒的故事。

      ****講雷鋒的故事****

      甲:這次還真長了點見識!

      乙:不錯吧!

      甲:現在啊,是2 世紀,有很多人啊,都把雷鋒精神給忘了!

      乙:是啊,現在有很多人只想著貪圖小便宜。

      甲:要是雷鋒還在,那該有多好啊!

      客串者:(在臺下大喊)大家快看啊!這兒有雷風(鋒)!

      甲:走!快去看看!

      (小品《雷鋒就在我們身邊》)

      甲:原來是虛驚一場啊!

      乙:不過,說實在的,也有很多人是有雷鋒精神的!

      甲:對!只要我們時時為他人著想,我們每個人都是雷鋒!

      乙:說的太好了!咦,那是什么東西?

      甲:那是二胡啊!

      乙:哇!我一定要聽!

      甲:成全你!請聽《二胡表演》!

      乙:真的是意猶未盡啊!

      甲:有同感!

      乙:不過,我記得好像名人們,都有一些格言啊!

      甲:嗯,因該是。

      乙:那雷鋒有沒有呢?

      甲:當然了!因為人生高度的.不同,所以,普普通通的話也是名言,這回,我帶你去張張見識!

      乙:哦?那太好了!很是期待

      甲:請聽《雷鋒格言》

      乙:雖然雷鋒只有小學文化,但卻能寫出這樣的話,確實然人佩服!

      甲:那可是了!

      乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術,那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢?

      甲:呵呵,這兒只有你想不到的,沒有你看不到的!請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》!

      乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!

      甲:還有意境更高的,你要不要試試?

      乙:當然了!

      甲:好咧!請聽《鋼琴獨奏》!

      乙:真是讓我大開眼界了!

      甲:還有一個你沒看呢!

      乙:什么呀?

      甲:你看下面的同學們都等不及了!

      乙:到底是什么呀?

      甲:大合唱!《學習雷鋒好榜樣》

      甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。

      乙:對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。

      甲:它已早廣大的人群中生根發芽,會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

      合:向雷鋒學習,雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力,它定將永駐人間。

      甲:此次主題班會。

      合:到此結束!謝謝大家!

    學雷鋒主題班會主持詞4

      王:尊敬的領導、老師、同學們:

      下午好!

      李:xx班“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會現在開始!

      王:三月,陽光明媚。

      李:三月,萬物復蘇。

      王:三月,春風送暖。

      李:三月,大地換新顏。

      王:同學們,三月,是什么日子呢?

      (同學答)

      李:是的,那么大家了解雷鋒么?下面,就請xxx同學讓大家認識一下雷鋒叔叔吧!

      王:“學習雷鋒好榜樣”!

      李:接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義齊:接班人。

      王:是啊,共產主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統。

      李;雖然雷鋒這個人已經不在了,但是,雷鋒精神卻永存于我們心中!下面,就請xx同學們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”!

      王:雷鋒精神時時刻刻影響著我們。 然而,雷鋒叔叔到底做了什么呢?下面,就請聽《雷鋒故事新聞聯播》故事(一)人民的勤務員:

      李:請聽下面一個故事:《雷鋒的助人為樂》

      王:第三個故事個故事:《可敬的傻子》。

      李:大家知道雷鋒的知心朋友是誰么?請聽第四個故事:《知心朋友》

      王:雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領巾,我們是不是也應該時時刻刻把紅領巾戴在胸前呢?請聽最后一個故事——《永不磨滅》

      王:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雖然不多,但我們依然能從雷鋒的故事中,知道什么是全心全意的為人民服務!

      李:雷鋒叔叔的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神,然而,說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的.格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

      王:請聽《格言朗誦》

      (格言朗誦)

      李:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

      王:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一(三)班的集體中。

      李:不信?請看小品《一粒釘子》:

      (小品)

      王:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

      李:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,有許多的“活雷鋒”在我們同學當中也涌現出許多小雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的!

      王:哪位同學能說說你身邊的好人好事?

      李:感謝同學們的發言,本月的第一周是我校的志愿活動周,我班的同學們積極的參加了這次活動,這不,他們來了!

      (擦車,也快樂)

      王:同學們的發言和表現讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,他就在我們的身邊。

      李:時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在于我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

      王:雖然,我們在這次活動中做了許多有意義的事,但是,我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距!

      李:那么,下面,就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢?

      王:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,我們應在在學習,生活中不斷地實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

      李:請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

      (小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》)

      王:在這次學雷鋒過程中,我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!

      (展示手抄報)

      李:今天的“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會雖然很快就要結束了,但希望我們感受美,創造美的行動并不因此而結束!

      王:希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美,創設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!請全體起立!

      (大合唱《學習雷鋒好榜樣》)

      李:請xx老師做總結性發言

      (xx老師發言)

      王:再次,感謝xx老師發自肺腑的發言和殷勤的希望。

      李:雖然我們這次主題班會快要結束了,但愿我們的雷鋒精神永駐人間,

      王:下面我宣布:“

      合:雷鋒少年,揚帆起航”主題班會到此結束!感謝大家的支持!

    學雷鋒主題班會主持詞5

      合:尊敬的領導、老師、同學們,上午好!初一13班學雷鋒主題班會現在開始!

      甲:三月,陽光明媚。

      乙:三月,萬物復蘇。

      甲:三月,春風送暖。

      乙:三月,大地換新顏。

      甲:同學們,三月,是什么日子呢

      全班答:學雷鋒活動月。

      乙:對了。

      合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。

      乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

      二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

      1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

      乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

      甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

      2、乙:請聽《雷鋒故事聯播》

      故事(一)人民的勤務員

      雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且帶動戰友們學習,幫助戰友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒靜靜給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

      故事(二)助人為樂

      一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

      很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”

      “我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

      甲:同學們,雷鋒的故事, 當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

      乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,小結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

      3.甲:請聽《格言朗誦》

      ①人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的.,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……

      ②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。

      ③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個優點:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

      ④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。

      ⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

      ⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

      合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

      乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。

      三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習

      甲:不信?請看小品《一粒釘子》:

      俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。

      彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。

      俊杰:沒、沒什么事。

      彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人留意,換了一張椅子)

      班長:大家早上好!

      俊杰:班長,昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

      班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。

      (這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。)

      班長:哦,沒關系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數學題。

      俊杰、彬彬:好,我來幫你。

      (小品結束)

      乙:雷鋒精神永放光線,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

      甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的!

      甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?

      學生發言:美在我身邊(講述身邊好人好事)

      1、捐款……

      2、獻花……

      3、勞動……

      4、學習……

      [主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

      甲:在這次學雷鋒活動月中,我們班評出“學雷鋒先進分子”,他(她)們是 ……讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,并請欣賞,蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

      乙: 同學們在這次學雷鋒過程中,都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

      小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)

      甲:看完這個小品,同學們有什么看法呢?我們請大家說一說!

      (精神可嘉,但仍然應學習第一,未成年人不能騎摩托車…)

      乙:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,并在學習,生活中實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

      小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

      甲:在這次學雷鋒過程中,我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!

      (展示手抄報)

      [主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創造美的行動并不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美,創設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!

    學雷鋒主題班會主持詞6

      甲:三月,陽光明媚。

      乙:三月,萬物復蘇。

      丙:三月,春風送暖。

      合:四(4)班學習雷鋒主題隊會現在開始!

      甲:你們倆知道三月五日,是什么日子呢?

      乙:這誰不知道呀,是學雷鋒活動日。

      丙:你們知道雷鋒的成長故事嗎?讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。

      乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心

      中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像丙:雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛憎分明;全心全意為人民;風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。甲:是啊,雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,他的心中只有黨,只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業之中,立志在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

      乙:請聽梁子玉為我們帶來雷鋒,你離開了我們嗎>:

      甲:只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定會更美好。現在我們一起靜下心來,回想發生在我們身邊的事。

      乙:當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;這不就是雷鋒精神嗎?

      丙:我們用自己的零花錢,來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的'小朋友。這不也是雷鋒精神嗎?

      丙:請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

      甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,讓我們敞開心靈,關愛他人,請聽詩朗誦。

      丙:下面請老師講話。

      老師總結:同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。

      甲:雷鋒精神代代傳,

      乙:助人為樂好榜樣。

      丙師生攜手創一流,

      乙:個個爭當小雷鋒。

      合:《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。

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