讀書心得交流會主持詞優(yōu)秀
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人參與的事情越來越多，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀書心得交流會主持詞優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
讀書心得交流會主持詞優(yōu)秀1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
(合)大家上午好!
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書
(朱)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人!
(朱)花開時季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!
(包)同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個全面的匯報(bào)吧!
(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時季詩意濃”讀書匯報(bào)會正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的`殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會錦秀無邊!
第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。
(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)
(說明：二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內(nèi)容。
(包)第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。
(朱)第四項(xiàng)：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。
(朱)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩。
(包)第六項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請我班同學(xué)代表，向母校老師贈詩。
(包)同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。六(四)班讀書匯報(bào)會到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書心得交流會主持詞優(yōu)秀2
A：敬愛的老師
B：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
A：很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
B：一、中心小學(xué)校長致辭
A：二、讀書成果展
B：三、學(xué)生才藝節(jié)目展示
A：四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。
B：五、好，我們請中心小學(xué)校長致辭
B：讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。
A：請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
A：在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第xx個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
B：我們的學(xué)校―中心小學(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。
A：看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。
B：校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
A：我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!
B：是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
A：漫步在這美麗的校園，又一次重溫了胡錦濤的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
B：下面請?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”
合：正式開始!
A：首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學(xué)生代表
有請5.2班的學(xué)生代表
有請6.1班的學(xué)生代表
有請6.2班的學(xué)生代表
A：讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;
B：讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。
A：下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》
B：三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;
B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;
A：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;
B：有為的孩子愛跟好書交朋友。
A：請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》
B：前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》
A：同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
B：我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
A：我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
B：書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》
A：打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》
B：大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
A：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
B：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會開得很短很短;
A：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
B：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完;
A：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
B：今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合：老師、同學(xué)們再見!
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