技能大賽流程主持詞
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當下的中國社會，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編為大家收集的技能大賽流程主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
大家上午好!歡迎來到xx職業(yè)技術(shù)學院第九屆學生職業(yè)技能競賽的決賽現(xiàn)場，我是主持人。
從三月底學院教務處印發(fā)《關(guān)于舉辦xx職業(yè)技術(shù)學院第九屆學生職業(yè)技能競賽的通知》起至今，大賽已歷時兩個月。前期，各系均認真制定了切實可行的競賽方案，充分做好了深入宣傳、積極動員和賽前訓練等準備工作。于上周四，全院三個校區(qū)停課分系舉行了自主項目的競賽活動，效果甚好。尤為要強調(diào)的是，本次技能競賽是與專業(yè)技能抽查對接的`再一次嘗試，十分具有前瞻性!在專業(yè)技能抽查這根新的指揮棒的有力指引下，我們以技能競賽為載體，在賽前全面督促普訓工作的落實，全員練兵、全員備戰(zhàn)，對今年下半年的學生專業(yè)技能抽查迎檢工作起到了實質(zhì)性的推進作用。
首先，請允許我代表全體師生，感謝出席今天大賽開幕式的各位院領(lǐng)導，他們是：
評委老師：
今天，與其說是一場競賽，不如把它當成一次學生職業(yè)技能的集中展示與成果檢閱。我們一共設置了三個賽項，分別是空間建設、創(chuàng)意設計以及賽場縱橫。參賽選手將通過不一樣的平臺，采用多樣化的形式，展現(xiàn)其技能特長。
首先，我向大家簡要說明“空間建設”。職教新干線學生個人學習空間建設競賽，是我院具有開創(chuàng)性、嘗試性和破冰性的一舉，這一步雖邁得艱難無比，卻也堅實有力!所以，學生的空間建設可以不完美，但必須堅持完善下去。讓個人空間真正成為學生的一張名片，真正成為學生學習和成長的一大平臺，真正成為學生認知世界，世界認識學生的一個窗口。
說到“創(chuàng)意競技”呀，它是我們學院的一個傳統(tǒng)賽項了。盡管形式傳統(tǒng)，但創(chuàng)意的空間卻無限。我們應該選擇獨特的視角去看學生的每一個創(chuàng)意，它可以不成熟，但無疑都具有其獨特性和創(chuàng)新性!并且，作品本身具有豐富的內(nèi)涵。
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