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  • 美文誦讀比賽主持詞

    時間:2022-11-04 12:41:23 主持詞 我要投稿

    美文誦讀比賽主持詞

      契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今不斷發展的世界,我們對主持詞已經不再陌生,那么你會寫主持詞嗎?下面是小編收集整理的美文誦讀比賽主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    美文誦讀比賽主持詞

    美文誦讀比賽主持詞1

    尊敬的各位老師, 同學們:

    大家好!

      陽春三月,草長鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來了教師經典美文誦讀活動。雅言傳承文明,經典浸潤人生。誦讀經典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經典相伴,與圣賢同行。希望借這個平臺,調動全體師生的讀書熱情,努力構建書香班級,豐富自己的文化內涵,讓每個家庭都成為書香家庭,每個人都成長為書香個人。

      本次比賽將評出一等獎4名、二等獎5名、三等獎9名,讓我們用掌聲預祝老師們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委是秦建偉校長、王書彥副校長、李健閣主任、羅成慶主任、王萬平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽市三十二小分校 “經典美文誦讀比賽現在開始。

      首先,請秦校長講話。

      1、首先上場的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語鏡》。

      2、一個感人至深的故事,故事中的愛,將感動這個世界!希望在這個春天里,這份真的能夠發芽,感恩的愛見到陽光。愛會像芽兒一樣長大的!請欣賞湯果老師朗讀的`文章《春天,媽媽還會發芽》。

      3、好一朵美麗的茉莉花,曾經醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進夢里水鄉。請欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。

      4、一份最深情的愛,總是讓人你報答不完,一個再偉大的人總是享受著那份愛長大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是――――圣潔的母愛!請聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。

      5、俗話說:“兒行千里母擔憂!”最真、最親的母愛是每一個人心底的溫暖陽光。“慈母手中線,游子身上衣”,讓我們一起傾聽一個母親的心語——那不華麗,但是卻最讓人幸福的話語。請欣賞徐姣龍朗讀的文章《母親的心》

      6、江南的雨,如夢,如詩,如歌,如韻!江南的雨,美得讓你心動!讓你的心隨著江南的雨空靈,灑脫!讓江南的雨一起盛滿我們心靈的酒杯。請欣賞熊湞湞老師朗讀的文章《多情自古江南雨》

      7、教師的魅力,是讓課堂充滿精彩,是讓孩子們課堂這個精神故鄉中成長,邢中娟老師一直就在構建這樣的課堂。請欣賞邢中娟老師朗讀的文章《拿什么吸引你,我的學生》

      8、明朗、歡快的春天來了!俗話說,一年之計在于春,春天是最富有活力的季節,想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。春天是四季的開始。請我們和田華秋老師一起傾聽春的聲音。請欣賞田華秋老師朗讀的文章《春》

      各位老師、同學們,經過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經排定,請王副校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

      老師們,同學們,把本次活動作為打造書香班級、書香個人、書香家庭的過程中的加油站,最是書香能致遠,好書伴我們一路遠行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠在我們血脈中流淌。南陽市三十二小分校 “經典美文誦讀”比賽到此結束。謝謝。

    美文誦讀比賽主持詞2

      一、開場白

      男:美文如畫,

      女:誦讀如歌。

      男:敬愛的老師,

      女:親愛的同學們,

      合:大家下午好!

      男:泱泱華夏幾千年,多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

      女:泱泱華夏幾千年,又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

      男:作為當代中學生,讀著這些優美的文學瑰寶,猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

      女:作為祖國未來人,接受著這些不朽精神的教育和熏陶,猶如與高尚的人進行交談。

      男:讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋,

      女:讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

      合:鳳凰城街道中心學校“誦經典美文,傳中華文明”誦讀比賽,現在開始。

      男:首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有:xxxx

      女:這次比賽的規則和要求有:評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分,去掉一個最高分、一個最低分,取總分,即為選手的比賽成績。出場順序:以抽簽為序。

      合:下面比賽正式開始。

      二、報幕詞

      男:理想是心中的渴望,理想是腳踏實地的追求。

      女:但有時,理想卻是容易破碎的肥皂泡,讓人糾結、痛苦,讓我們走進大詩人顧城勾勒的童話的世界《我是一個任性的孩子》,表演者七年級三班劉美晨。

      男:六年級二班劉欣琦做好準備。

      男:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺。

      女:您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;

      男:您默默無聞,您無怨無悔。

      女:在這個特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的真心來報答這難忘的恩情。

      男:請欣賞六年級二班劉欣琦的《教師頌》。

      女:九年級四班做好準備。

      男:我們熱情洋溢,血氣方剛,

      女:我們正值豆蔻,年華柔美。

      男:青春恰一首美麗的詩,是一支動聽的歌,

      女:青春如一卷多彩的畫,是一抹迷人的景。

      男:有請九年級4班丁菊、宋藝璇同學放飛我們的《青春贊歌》

      女:六年級一班高BB做好準備。

      男:青春壯麗,

      女:歲月匆匆。

      男:讓我們真誠的把握青春,珍愛生命。

      女:讓生命的花朵四季綻放。

      男:下面請高BB同學表演的《珍愛生命》,掌聲有請

      女:請九年級一班的同學作好準備。

      男:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,

      女:我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇。

      男:有請九年級一班李傳偉等同學為我們朗誦《中華少年》。

      女:請九年級二班的同學作好準備。

      男:你們知道海明威嗎?相信大家對他最熟悉的就是那部經久不衰的著作《老人與海》。

      女:今天我們用一種不同的方式來感受《老人與海》請欣賞詩朗誦。表演者九年級二班崔新鵬、呂鳳悅。請六年級三班劉淑慧等同學做好準備。

      男:青春無悔,行者無疆

      女:讓我們雁擊長空,馬行千里。

      男:面請欣賞六年級三班劉淑慧等同學的《青春萬歲》

      男:請八年級3的劉曉磊同學作好準備。

      女:安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式,具有20xx年以上的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚,展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格,張揚出獨特的藝術個性。下面請欣賞由八年級三班劉曉磊帶來的《安塞腰鼓》。

      男:請八年級一班做好準備。

      男:我們是初生的朝陽,散發著青春光芒。

      女:我們是青翠的松柏,生長在祖國河山上。

      男:我們是新時代的'中學生。請欣賞八年級一班崔新敏等同學為我們帶來的《中學生之歌》。

      女:請九年級三班張成琨做好準備。

      男:生活總是豐富多彩,生活讓我們翹盼未來。

      女:讓我們走進海子描繪的《面朝大海,春暖花開》。

      男:表演者九年級三班張成琨。七年級一班劉麗源做好準備。

      女:雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀,男:請欣賞七年級一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春。雪》。八年級二班做好準備。

      女:我們是祖國的希望。

      男:我們是民族的未來。

      女:少年智則國智。

      男:少年富則國富。

      女:讓我們欣賞八年級二班于朝普等同學朗誦的《少年中國說》片斷。

      男:七年級二班劉慧珠、于康寧做好準備。

      男:我的祖國,我深深愛戀的祖國。多么深切的呼喚,多么激動的聲音。

      女:請欣賞七年級二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。

      三、結束語

      男:敬愛的老師,

      女:親愛的同學們

      女:美文如畫,

      男:誦讀如歌,

      女:是心靈的振翅,

      男:是感悟的升華,

      合:是生命的――闊遠

      女:經典美文就像微波,從內到外震蕩著我們的心。

      男:沒有任何大船能像一篇經典,載著我們遠航。

      女:沒有任何駿馬能像奔騰美文,滋潤我們成長。

      男:感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“經典美文誦讀比賽”活動,

      女:相信通過這次的活動,老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀,再次感謝所有的評委老師們!

      男:謝謝參賽選手,謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。

      合:今天的活動到此結束,再見!

    美文誦讀比賽主持詞3

    尊敬的各位領導,各位老師:

      大家下午好!

      最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。六一兒童節的時候,學生給我們帶來了一場詩歌盛宴,今天,我們語文老師又聚在了這里,進行美文誦讀比賽。

      首先,請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委,他們是:,大家掌聲歡迎。 如果說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,那么李老師一定會悄悄告訴大家,書中還有廬山那變化萬千的云霧。

      廬山的云霧自是千姿百態,瞬息萬變,桂林的山水也別有一番風情。下面,請欣賞崔老師帶來的《桂林山水》。

      桂林山水甲天下,崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間,此時此刻,是否會有那么一朵花,那么一句話,會讓你想起某些人,某些事?讓我們一起走進廖老師帶來的《秋天的懷念》。

      秋天,帶著落葉的聲音走來,讓史鐵生想起了他的母親,而離開了國土的游子們便更是懂得,祖國,也像母親一樣可愛。請欣賞胡老師帶來的《我不能忘記祖國》。

      春天,是萬物復蘇的季節,也是播種的季節,在這美好的季節里,我想把小手,安在桃樹枝上,帶著一串花苞,牽著萬縷陽光。請欣賞蔣老師帶來的《我想》。

      蔣老師詩歌里面的世界多美呀,白云,是柔軟的,太陽,是明亮的,可雪花飄落的平安夜里,有一個小女孩卻只能在火柴帶來的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著溫暖的.心走進《賣火柴的小女孩》。

      剛剛過去的六一兒童節,是孩子們快樂的節日,聽,小鳥在前面帶路,風兒吹著我們,他們在唱;看,我們像春天一樣,來到花園里,來到草地上,他們在跳。請欣賞夏老師帶來的《快樂的節日》。

      快樂的節日里,陽光是金燦燦的,天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,連小草都在唱歌呢!不信?你們聽。

      微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌,小樹也不甘落后,在春風里快活地搖擺,請欣賞彭老師帶來的《小樹謠》。

      這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹謠,那邊,彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽聽霍老師帶來的《月光啟蒙》。

      如銀的月亮高高掛在天空,淙淙的泉水蜿蜒流淌,二泉映月,映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息,更是他在起伏跌宕的困苦生活中,對命運的抗爭,對美好生活的向往。請欣賞蔣老師帶來的《二泉映月》。

      日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,水天相接的那一瞬間,你能分得出哪里是天,哪里是水么?就讓張老師帶著我們一起去看看《海上日出》的奇觀。

      海的胸懷如此的寬大,海的家園如此的富足,大海啊,請讓我們為你唱支歌! 春天來了,王維說“渭城朝雨徘岢荊蛻崆嗲嗔隆保鷗λ怠傲裊返筆蔽瑁栽誚枯呵∏√洹保禾煸諛睦錚烤腿謎爬鮮Υ盼頤且黃鶉パ罷掖鳶浮

      燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;無數的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

      過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;當冬天邁著匆匆的步子走來,我愿,如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果,我是一片雪花》。

      如果我是一片雪花,我會飄到媽媽的臉上,親親她,這是我送給媽媽的禮物,親愛的達格妮,我也要送你一份禮物,不過,不是現在,而是,十年后――讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。

      假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑,那會是一種怎樣的快樂!于是,李老師也在想了,《如果,我是一片雪花》。

    美文誦讀比賽主持詞4

      開始語:

      (男)尊敬的各位領導、

      (女)敬愛的各位老師,

      (合)親愛的同學們,

      (合)大家上午好!

      (男)今天,我們歡聚在五一路小學,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

      (女)今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。

      (師1)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

      源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

      (師2)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

      它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

      (男)本學期,我們各班在老師的精心指導下,開展了中華經典詩文美文誦讀活動。

      (女)今天的誦讀活動, 就是展示同學們激―情澎湃的風采。

      (師1)詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

      詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

      (師2)誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊

      對話圣賢,我們感受千年文字的力量

      (男女合)五一路小學“經典美文誦讀比賽”現在開始。

      (師合)讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的`成績。

      結束語

      (男)金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典。

      (女)金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀中華經典。

      (師1)中華經典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

      中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

      (師2) 吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

      吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

      (男) 絲絲管弦,演不盡古風的流光溢彩

      (女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘

      (師1)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

      (師2)愿五千年文化的血脈永久傳承

      (男女合)五一路小學“經典美文誦讀”比賽,到此結束。

      (師1)謝謝同學們的精彩表演。

      (師2)謝謝各位領導、老師的積極參與。

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    誦讀比賽主持詞07-08

    誦讀比賽的主持詞05-03

    美文誦讀的活動總結通用12-23

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