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  • 企業經驗交流會主持詞

    時間:2024-04-08 06:56:18 主持詞 我要投稿
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    企業經驗交流會主持詞

      主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在現在的社會生活中,我們對主持詞已經不再陌生,主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作,以下是小編為大家整理的企業經驗交流會主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    企業經驗交流會主持詞

    企業經驗交流會主持詞1

    各位同事,

      下午好!

      很難得把這么多新面孔聚到一起來參加我們第一期的新員工交流會,這次活動的主題為“以心迎新,攜手同行”。此次交流會的主要目的是為了增進領導與新員工之間的相互交流,以解答你們的疑惑,幫助你們更快的融入漢邦高科的大家庭。會議室以輕松和諧的形式展開,我們已經為大家準備了水果,希望大家盡情享用,暢所欲言。

      串名字游戲環節:

      大家來自不同的部門,可能都不太認識,接下來我們來挨個自我介紹一下,這個自我介紹不是每個人站起來介紹一下自己這么簡單,我們來以游戲的方式自我介紹,先自由分成兩組,第一組先來,每組第一個人介紹自己:比如我是商務部的張三,第二個人介紹我是商務部的張三后面的行政部的李四,第三個人介紹商務部的張三后面的行政部的李四后面的王五。。以此類推。說不上來的表演節目。

      董事長致辭環節:

      大家現在都相互認識了吧,這次我們很榮幸的請到董事長來跟大家討論交流,大家掌聲歡迎!

      感謝董事長百忙之中抽出時間來參加我們的新員工交流會,讓我們更充分的了解了漢邦高科以及漢邦精神,也為我們以后的工作指明了方向。

      優秀新員工代表發言環節:

      在座的.各位都是經過選拔進入漢邦的優秀人才,在這段時間里,大家都在各自的崗位上為公司做出了貢獻,其中研發中心前端產品部郭皓,工作積極,態度認真,經常主動加班加點提前完成工作任務,他入職一周后就可以獨立承擔工作任務,完成bug修改工作;在完成本職工作之后主動請示上級安排其他工作,并主動協助同事完成研發任務。他協助完成了300W項目機軟件定版;他目前在獨立承擔海外渠道的400W產品的視頻部分開發與維護。 下面有請郭皓分享一下他的經驗。

      他敬業的工作態度是我們漢邦精神的一個縮影,我也相信大家都能夠傳承漢邦精神,同時也能為漢邦帶來新的思想!

      搶凳子游戲環節:

      互動提問環節:

      請大家就以下幾個方面進行提問或提出自己意見和建議,我們盡量解答,當場解答不了的問題我們會記錄下來,詢問相關負責人后,一周之內再反饋給大家。

      1、對導師的指導工作的建議;

      2、工作安排、工作職責、工作流程及相關要求是否清晰;

      3、對工作環境及企業文化是否適應;

      4、對公司的各種團建活動和福利群(小福利)的建議;

      5、其它合理訴求與寶貴建議。

      抽獎環節:

      (沒有人提問之后)大家還有其他問題嗎?如果有但是不好意思說出來的話就寫在這張紙上,不記名,我們也是現場解答,現場解答不了之后再反饋。如果沒什么問題的話可以在紙上寫下你對本次新員工交流會的感受和、意見、建議。

      結尾:

      時間關系,這次新員工交流會到此就結束了,感謝大家的參與,以后有什么問題我們還可以在微信的新員工交流群里交流。

    企業經驗交流會主持詞2

    尊敬的各位領導、老師:

      大家下午好!很高興由我來主持今天的“走進學生家庭,深入學生心靈”班主

      任經驗交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學習機會的校領導表示感謝。在活動正式開始之前,首先有請張校長講話,大家歡迎!

      冰心老人說過:“教師的現在,就是學生的將來”,班主任工作的質量關系著未來人才的質量,每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中,我們經常看到,有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育,把差班轉化成了好班,有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題:班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術水平,互相學習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會,目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺,我們取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

      1、根據會議安排,今天下午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧,首先有請6.3班班主任林桂煥老師發言。

      感謝林老師的精彩發言。

      ◆陶行知先生說過:“誰不愛學生,誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。其實,當我們老師用愛心、微笑去征服學生時,我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程,也是重新塑造教師自我的過程。

      2、下面有請

      感謝孫老師的精彩發言。

      3、以嚴謹的態度狠抓班風,把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請李振芝老師。

      感謝老師的精彩發言

      4、為了學生的一切,為了一切的學生,一切為了學生。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。

      感謝陳老師的精彩發言

      5、如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗,那么班主任就是辛勤的`園丁。只有用心澆灌,他們才會茁壯成長,從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同,下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。

      感謝陳老師的精彩發言

      6、親情是連接血脈的動力,家長、老師共同分享優秀的育子經驗,這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,編織了孩子們一個又一個夢想。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。

      前面,6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,用她們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。正所謂“他山之石,可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。最后我宣布活動到此結束,再次感謝6位老師的辛勤付出,感謝各位的參與!

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