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  • 學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

    時(shí)間:2022-08-23 14:59:03 主持詞 我要投稿
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    學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

     

    學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目串詞

      合:尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、全體同學(xué)們:大家上午好!

      甲: 六月,是童年的搖籃;

      乙:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

      甲:六月,是童年的太陽(yáng);

      合:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省?/p>

      (甲):今天,讓我們歡聚在美麗的校園---**學(xué)校,一起慶祝自己的節(jié)日,共同擁抱美麗的六月!

      (乙):首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)日致辭.

      甲:下面有請(qǐng)**學(xué)校校長(zhǎng)王老師致辭!大家歡迎!

      校長(zhǎng):**學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始

      甲:接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎來(lái)自六年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《NObaby》,大家歡迎!四年級(jí)的大合唱《咱們工人有力量》做好準(zhǔn)備。

      乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)大合唱《咱們工人有力量》 大家歡迎!二年級(jí)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔,你在那里》做準(zhǔn)備。

      甲:我曾讀過(guò)雷鋒叔叔這樣一則日記 一九六一年十月二十日

      人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……

      乙:我也讀過(guò)雷鋒叔叔的日記

      一九六二年三月二日

      驕傲的人,其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海之一粟……

      這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水,一瓶子不滿,半瓶子晃蕩,可是還晃蕩不出來(lái)。 這有什么值得驕傲的呢?

      甲:雷鋒叔叔說(shuō)——我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。

      乙:雷鋒叔叔說(shuō)——我愿在暴風(fēng)雨中在艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己,

      不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

      合:是呀雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣,雷鋒叔叔我們想念你,你在哪里„„

      乙:下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》 大家歡迎!

      甲:請(qǐng)一年級(jí)的獨(dú)唱《采蘑菇的小姑娘》做好準(zhǔn)備

      甲:如今是很多城里人想到我們鄉(xiāng)下來(lái)。

      乙:那你說(shuō)說(shuō)他們喜歡的原因呢?

      甲:就拿小伙伴來(lái)說(shuō),他們可喜歡到鄉(xiāng)下來(lái)抓螃蟹、挖野菜、采蘑菇„„

      乙:等等,采蘑菇我喜歡。

      甲:這不黃琳同學(xué)已給你帶來(lái)了《采蘑菇的小姑娘》

      乙:好呀,大家一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧! 請(qǐng)四年級(jí)的舞蹈《咒語(yǔ)》做好準(zhǔn)備。

      甲:今天,在這個(gè)特別的節(jié)日里,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)。

      乙:為了祝賀我們的節(jié)日,同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩。

      甲:校園里充滿歌聲與笑語(yǔ)!

      乙:校園沉浸于舞蹈的旋律!

      甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)的舞蹈《 咒語(yǔ)》

      乙:請(qǐng)五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》做好準(zhǔn)備

      甲:讓我們蕩起雙槳,這是一首優(yōu)美抒情的歌曲。

      乙:它描繪了新中國(guó)的花朵們?cè)跒M陽(yáng)光的湖面上,劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂(lè)景象。

      甲:多年來(lái)一直是我們最喜歡唱的歌曲之一。

      乙:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》

      甲:請(qǐng)歌曲《水手》做好準(zhǔn)備

      甲:你還記得那首曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)人的老歌嗎?

      乙:你說(shuō)的是《水手》這首歌吧?

      甲:對(duì)呀,在這首歌里,你可以體會(huì)到一個(gè)人的努力,一個(gè)人

      的堅(jiān)持。

      乙:更重要的是:我們還應(yīng)該繼續(xù)著這里的勇敢。

      甲:下面有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《水手》

      乙:請(qǐng)六年級(jí)歌曲《我相信》做好準(zhǔn)備。

      甲:有理想就會(huì)有方向。

      乙:當(dāng)我們放下所有的包袱,讓思緒隨夢(mèng)想起飛時(shí)。

      甲:你會(huì)看到,我們一直在向夢(mèng)的彼岸,不斷靠近„„

      乙:因?yàn)樾拍睿覀儓?zhí)著,

      甲:因?yàn)閴?mèng)想,我們堅(jiān)強(qiáng)。

      乙:成功就在前方。

      甲:請(qǐng)欣賞六年級(jí)馬騁西同學(xué)帶來(lái)的歌曲《我相信》

      甲:請(qǐng)三年級(jí)《數(shù)字相聲》做好準(zhǔn)備。

      甲:你知道相聲有那幾種?

      乙:?jiǎn)慰凇?duì)口、群口。

      甲:聽過(guò)關(guān)于數(shù)字的相聲沒(méi)有

      乙:沒(méi)有呀,我想肯定與數(shù)字有關(guān)吧?

      甲:下面上臺(tái)表演的正是數(shù)字相聲你聽了不就知道了嗎

      乙:請(qǐng)?jiān)娎收b《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。

      甲:我們忘不了“5.**”地震:地動(dòng)天不塌,大災(zāi)有大愛,眾志

      成城,萬(wàn)眾一心。

      乙:是呀,那一刻,我們都感愛到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!

      甲:請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》

      甲:請(qǐng)一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的女生獨(dú)唱《小燕子》做好準(zhǔn)備

      甲:又是鶯歌燕舞的日子,春天的使者小燕子飛回來(lái)了。小燕子穿花衣,年年歲歲來(lái)這里„„

      乙:下面我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的女生獨(dú)唱《小燕子》,大家歡迎!

      乙:歌曲《茉莉花》做好準(zhǔn)備

      甲:歌曲茉莉花是我國(guó)傳唱已久的經(jīng)典名曲。

      乙:歌曲輕柔美妙,優(yōu)雅動(dòng)情,宜急宜緩,可塑性極強(qiáng)。

      甲:接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲《茉莉花》。

      請(qǐng)手語(yǔ)表演《愛》做好準(zhǔn)備。

      甲:對(duì)于聾啞人來(lái)說(shuō),手語(yǔ)是他們重要的交流方式了。

      乙:其實(shí),手語(yǔ)也讓我們這些健康的人的生活顯得多姿多彩。

      甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)大姐姐為我們帶來(lái)的手語(yǔ)表演〈愛〉。

      甲:請(qǐng)五年級(jí)的《韓舞串燒》做好準(zhǔn)備。

      甲:今天的舞蹈太精彩了。

      乙:可不是,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈呢!

      甲:接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)的《韓舞串燒》,大家歡迎!

      乙:請(qǐng)五年級(jí)獨(dú)唱《為了誰(shuí)》做好準(zhǔn)備。

      甲:你是誰(shuí),為了誰(shuí),我的兄弟姐妹不流淚。這句歌詞說(shuō)得太好

      了,我們就是要做不怕困難的一代新人。其實(shí)為了祖國(guó)的發(fā)展和騰飛,不管是誰(shuí),只要是炎黃子孫都應(yīng)該出力流汗,做出自己的貢獻(xiàn)。

      甲:下面請(qǐng)欣賞鄧妙同學(xué)為大家獻(xiàn)上的歌曲《為了誰(shuí)》。

      請(qǐng)二年級(jí)小合唱做好準(zhǔn)備。

      甲:《小紅帽》這本書你看過(guò)沒(méi)?

      乙:看過(guò),可有趣了。

      甲:那你唱過(guò)《小紅帽》這首歌嗎?

      乙:沒(méi)有。

      甲:不知道了吧,那讓二年級(jí)的小妹妹教教你吧!

      下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)給大家?guī)?lái)的小合唱〈小紅帽〉。

      乙:請(qǐng)課本劇《澠池之會(huì)》做好準(zhǔn)備。

      甲:老師考你們個(gè)問(wèn)題

      甲:請(qǐng)問(wèn)《將相和》講的那兩個(gè)人,講了幾個(gè)小故事?

      學(xué)生:人主要是藺相如和廉頗。故事有三個(gè),分別是完璧歸趙、

      澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。

      甲:你們說(shuō)的太對(duì)了,告訴你們個(gè)好消息今天同學(xué)們把澠池之會(huì)

      給搬上了舞臺(tái)。

      學(xué)生:太好了,

      甲:那大家快看吧!請(qǐng)?jiān)娎收b地球的孩做好準(zhǔn)備。

      甲:草原是地球媽媽寬闊的懷抱,

      乙: 森林是地球媽媽漂亮的外套,

      甲: 湖泊是地球媽媽明亮的眼睛,

      乙: 山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。

      甲:地球媽媽是一位慈愛的媽媽,

      乙:我們都是地球的孩子。

      甲:我想做一個(gè)孝順的孩子,

      乙:讓地球媽媽變得年輕,

      請(qǐng)大家欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《地球的孩子》

      請(qǐng)六年級(jí)小合唱《我很快樂(lè)》做好準(zhǔn)備

      甲:你快樂(lè)嗎?

      乙:我很快樂(lè)。

      問(wèn)同學(xué)們:大家今天快樂(lè)嗎? 我很快樂(lè)

      甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞小合唱〈我很快樂(lè)〉

      乙:請(qǐng)四年級(jí)大合唱〈眾人劃槳開大船〉做好準(zhǔn)備。

      甲:一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。

      乙:一個(gè)巴掌拍呀拍不響,十個(gè)巴掌聲呀聲震天。

      甲:是的,團(tuán)結(jié)就是力量,人心齊泰山移呀

      乙:下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的大合唱〈眾人劃槳開大

      船〉

      甲:五年級(jí)舞蹈《寧夏》做好準(zhǔn)備

      甲:初夏帶著它特有的熱情與活力踏著舞步而來(lái)。

      乙:下面,讓我們伴隨著夏夜寧?kù)o的夜色,溫?zé)岬那镲L(fēng),共同欣賞五年級(jí)帶給我們的舞蹈《寧夏》

      請(qǐng)三年級(jí)《年輕朋友來(lái)相會(huì)》做好準(zhǔn)備。

      甲:時(shí)間過(guò)得真快,一晃我們的節(jié)目已臨近結(jié)束了。

      乙:啊!說(shuō)真的我還真有點(diǎn)戀戀不舍。

      甲:我也有同感,不過(guò)二十年后我們還可以在這里來(lái)相會(huì)。那時(shí)

      的校園一定更加美麗。

      乙:好的,一言為定二十年后我們?cè)谶@里來(lái)相會(huì)。

      在節(jié)目的最后三年級(jí)的小妹妹為我們送上〈年輕朋友來(lái)相會(huì)〉

      甲:下面會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)起立,讓我們一起來(lái)唱這首歌好嗎?

      結(jié)束語(yǔ):

      甲:讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴,

      乙:讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍,

      甲:感謝您,敬愛的老師 !

      乙:是您幫我們邁好人生的第一步。

      甲:感謝您,親愛的爸爸媽媽,是您們讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

      合:讓我們說(shuō)一聲:親愛的老師,爸爸媽媽,謝謝您們!

      您們辛苦啦!

      甲:一年一個(gè)音符,

      乙:一年一級(jí)臺(tái)階,

      甲:多么快樂(lè)的童年生活,

      乙:多么快樂(lè)的六一兒童節(jié),讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的日子!

      合:老師們同學(xué)們**學(xué)校20**年慶六一活動(dòng)到此結(jié)束 再見

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