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  • 農村小學校長師德師風自查報告

    時間:2020-12-18 14:01:52 自查報告 我要投稿

    農村小學校長師德師風自查報告范文

      一轉眼,時光飛逝如電,工作已經告一段落,回想這段時間以來的工作詳情,有收獲也有不足,這時候十分有必須要寫一份自查報告了。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧!以下是小編精心整理的農村小學校長師德師風自查報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    農村小學校長師德師風自查報告范文

      通過學習,我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改,自查整改報告如下:

      一、愛崗敬業

      在教育教學中,我努力以崇高的職業道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展,以達成教學相長之目的。

      二、依法執教

      作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業。始終牢記人民教師的神圣職責,愛祖國、愛人民,以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

      三、熱愛學生

      我們的教育對象都是尚未成年的孩子,在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中,我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀,時時用“為師不忘少年時,常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時,我從不一味的批評指責他們,而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們交心談心,使他們從內心認識到自己的錯誤,并自覺地改正。

      四、嚴謹治學

      今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的`需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學教育方法,提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

      五、團結協作

      在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫,以校榮我榮校恥我恥,為創建文明校園盡心盡力。

      六、為人師表

      師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。

      教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學習中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下:

      1、教研力度不夠,任教期間,只是在本年級聽聽課,沒有經常出去聽其它年級的課,沒能真正進入狀態,致使本學期的教學質量暫無提升。

      2、教材研究、備課和作業批改中也應該多下功夫。

      以后整改的方向:

      規范教學行為減輕學生負擔,不但要在減輕學生課業負擔上下功夫,還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現。沒有高質量的減負是不可取的。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間,不準占用學生的節假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學效率,改進教學方法,采取走出去學習的辦法,使教師盡快的適應新課標的需要,變“教堂”為“學堂”,變單一式為多項式,讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法,調動學生的積極性,防止課上損失課下補,學校損失,回家補的惡性循環。

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      一轉眼,時光飛逝如電,工作已經告一段落,回想這段時間以來的工作詳情,有收獲也有不足,這時候十分有必須要寫一份自查報告了。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧!以下是小編精心整理的農村小學校長師德師風自查報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    農村小學校長師德師風自查報告范文

      通過學習,我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改,自查整改報告如下:

      一、愛崗敬業

      在教育教學中,我努力以崇高的職業道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展,以達成教學相長之目的。

      二、依法執教

      作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業。始終牢記人民教師的神圣職責,愛祖國、愛人民,以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

      三、熱愛學生

      我們的教育對象都是尚未成年的孩子,在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中,我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀,時時用“為師不忘少年時,常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時,我從不一味的批評指責他們,而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們交心談心,使他們從內心認識到自己的錯誤,并自覺地改正。

      四、嚴謹治學

      今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的`需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學教育方法,提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

      五、團結協作

      在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫,以校榮我榮校恥我恥,為創建文明校園盡心盡力。

      六、為人師表

      師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。

      教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學習中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下:

      1、教研力度不夠,任教期間,只是在本年級聽聽課,沒有經常出去聽其它年級的課,沒能真正進入狀態,致使本學期的教學質量暫無提升。

      2、教材研究、備課和作業批改中也應該多下功夫。

      以后整改的方向:

      規范教學行為減輕學生負擔,不但要在減輕學生課業負擔上下功夫,還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現。沒有高質量的減負是不可取的。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間,不準占用學生的節假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學效率,改進教學方法,采取走出去學習的辦法,使教師盡快的適應新課標的需要,變“教堂”為“學堂”,變單一式為多項式,讓學生采取自主、合作、交流、探究式的學習方法,調動學生的積極性,防止課上損失課下補,學校損失,回家補的惡性循環。