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幼兒園創建文明校園自查自評報告范文（精選12篇）
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間取得的成績和出現的問題，立即行動起來寫一份自查報告吧。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的幼兒園創建文明校園自查自評報告范文，歡迎大家分享。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 1
一、加強領導，完善制度，嚴格管理
20xx年9，我園從加強學校的治安工作入手，組建了園綜合治理領導和工作小組，確定了園長金怡同志擔任組長，由各部門主要負責人擔任組員，組建了一個強有力的綜合治理工作領導小組。我們制訂了學校綜合治理工作計劃，由我園總務處、人事處、年級組等部門具體負責實施，使我校綜合治理工作真正落到實處。我們學校行政值班巡邏工作由三名同志組成，安全小組檢查由六名同志組成，學校定期組織他們學習各項規章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛部門制訂下發的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業務水平。我校嚴格規定學校24小時全天候有人值班，同時學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備。通過各種規章制度的落實、系統的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環境的安全。
二、明確要害，確定目標，責任到人
20xx年9月以來，我園綜合治理工作領導小組，同有關部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻與居民區接壤部位為學校治安保衛的重點目標；確定園內園長室、財務室、總務處、電腦房、倉庫、音控室、門廳信息墻為校治安保衛重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
我園黨政領導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發揮各部門和全體教職員工及家長的作用。因此，學校每年與各部門簽訂《上海新翔幼兒園治安綜合治理責任書》，各部門又分別與個人進行責任簽約，使我園的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發生。
三、提高意識，技術防范，科技創安
學校的安全工作是一項系統工程，運用現代技術手段和設備是預防和阻止違法犯罪行為的重要手段。20xx年9月，新開辦的幼兒園經費緊缺，但園領導還是提出：學校的治安工作要實行“人防、物防、技防”相結合的原則，要建立和完善技術防控體系不斷提高預防、發現、控制和處置安全隱患的能力。所以盡管經費緊張，學校還是撥出專項經費用于安全設施的硬件添置，通過區保安公司建立了有四個防區的與“110”聯網的報警系統并在園長室安裝“110”緊急按鈕；
從幼兒安全第一出發，04年9月，我園還為各班幼兒盥洗室添置了防滑塑料墊，為幼兒餐室的小椅子粘貼了防滑毛氈，從細節上保證幼兒的安全；20xx年11月，我園委托鎮勞動服務所和區保安公司招聘培訓了專職保安3名，并于04年12月正式上崗；20xx年4月，根據區公安局消防監督處同志的建議添置了涉及幼兒園又在行政樓、教育教學樓、專用活動室、信息墻、多功能廳安裝了30多個紅外線監視探頭，為學校安全工作進一步提供了硬件保障。20xx年10月，對自查中發現的消防泵漏水不能開啟的故障進行了及時的修理清除；并在經費緊張情況下對地下偽劣水管進行了徹底更換；20xx年10月為住園教師寢室安裝了防盜鐵窗及紅外線報警裝置，確保住園教師的.人身安全；20xx年11月，我園與幼兒園家長志愿者隊伍合作，實施“幼兒接送卡”項目。20xx年9月至今，幼兒園和交警部門合作，實行周一至周五上午7：00——8：15、下午16：00——17：00時間段由四位交通協管員維持德華路滬宜公路口來往車輛及行人的秩序及幼兒園門口車輛停放秩序；幼兒園校門口專門規劃了車輛停放點告示，并向每位家長發放了倡議書一份。20xx年2月幼兒園圍墻安裝了鐵絲網，增強安全系數；20xx年11月，幼兒園根據學校周邊綜合治理要求精神以及交通安全實際情況，與交警部門協調調整了德華路滬宜公路口紅綠燈的時間設置，確保來往幼兒及家長有充足的時間安全過馬路。從20xx年9月至今，我園用于安全工作的經費達到5萬元左右。
幼兒園為每位學生配備了兩張用于身份識別的接送卡，每天放學家長接送時，需在學校大門口主動出示接送卡，由保安、值勤行政以及家長志愿者共同驗查。
四、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。20xx年以來，教工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。邀請專家來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。學校開辦至今未發生 “重大案件”、 “治安案件”、 “一般案件”，未發生過任何治安災害性事故。全校師生也未發生過犯罪違法等現象。
五、量化考核，經濟掛鉤，獎罰分明
20xx年12月以來，我園將對各部門的安全和文明指標納入學校各部門人員的每月考核中，考核結果與責任人見面并與學期獎金掛鉤，調動了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。20xx年2月，我園通過全體教工大會正式通過了《上海新翔幼兒園教工管理手冊》的每項內容細則，其中就有《上海新翔幼兒園教工紀律十條》；20xx年2月，我園開始努力構建園本課程“幼兒園禮儀課程”，并聘請專家來園作教工禮儀專題講座，使廣大教工認識到提高自身素養的重要性和必要性，為良好學習型組織的形成打下基礎。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 2
紀劉小學幼兒園始建于1995年8月，20XX年4月被評為市級一類幼兒園。在各級領導的支持和領導下，我園按照《標準》要求，圍繞幼兒園近期規劃目標，結合辦園實際，通過幾年來的辛勤努力，從辦園水平、辦園規模上都有了新的突破，對照《陽信縣幼兒教育重點工作評估標準》逐條進行自評，現將自評情況總結如下：
一、基本情況
紀劉小學幼兒園位于洋湖鄉王陶戶村北。屬全日制性質，共有3個班級，在園幼兒95人；有教職工5人，教職工與幼兒比例為1：20。對紀劉辦事處范圍招收以下適齡幼兒小班（34歲），中班（45歲），大班（56歲）。
我們本著“以人為本”、為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。
二、主要辦法及措施：
1、保教隊伍精良
我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備達到，能滿足工作需要；教師均具備幼兒教師資格，保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。我們認真貫徹執行有關幼教法規，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人參加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。
我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。
通過學習《教師職業道德規范》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。
2、辦園條件優越
⑴、加大投資，改善辦園條件。近3年來，先后投資兩萬元，添置了大（中）型玩具、空調、電視機、電子琴、電腦、數碼相機等設施，增值了戶外場地，對原有的房屋進行裝修，對房屋進行外墻粉刷，使幼兒園真正做到凈化、綠化、美化、兒童化、游戲化，真正成為孩子們的樂園、學園、家園。
⑵幼兒園戶外場地、綠化優美，布局合理、安全衛生，使用率高。有同時滿足一個班幼兒游戲的中小型玩具若干，有各種體育運動器具；各班設施齊全，班班有空調、飲水機、收錄機。琴等，教玩具、圖書數量都超過要求。
⑶、幼兒園按標準收費，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金。
3、安全衛生有保障
⑴做好衛生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衛生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衛生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規范。
⑵做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。門衛嚴守職責，嚴防閑雜人員進入幼兒園。戶外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發生任何安全事故。
4、保教工作有成效
⑴每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀征豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務、講故事、繪畫等方面的比賽，我與奧運等主題活動。培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。
⑵幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閱讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衛生、行為習慣。使之成為我園的特色。
5、管理績效明顯
⑴我們認真貫徹幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。
⑵嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養現象。近幾年來，園內組織幼兒參加講故事活動、幼兒舞蹈比賽獲獎數次。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。
⑶認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的.要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。
⑷我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。園領導十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導，還在人員、經費上給予保障，目前，全園上下形成了人人參與的科研氛圍。
⑸建立與社會、家庭密切聯系的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學期邀請專家給家長開《家庭叫教育》，各班還建立了家園聯系冊，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。
三、存在的主要問題及今后的努力方向：
紀劉小學幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續發展，尚需在以下幾方面努力。
1、需繼續爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。
2、要繼續努力學習現代化管理的知識和經驗，提高管理水平。
3、要繼續加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業務水平，從而進一步提高辦園效益。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 3
根據上級通知精神，蓮花鄉中心幼兒園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、園舍設備
我園是經四方縣教育局批準的半日制幼兒園。建筑場地獨立完整，配有電視，VCD、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學設備，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、VCD等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設施均不銹鋼材料，先進、衛生。這些設備設施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。
二、隊伍建設
我園現有教職工5人，幼兒約60名，設有大、中、小班共3個班。其中園長1人，教師3人，保育員1人，廚工1人，所有任課教師均為中等師范學校畢業。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。
三、管理工作
我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，依法辦園，管理體制健全，計劃制度可操作性強，嚴格按《規程》要求編排，教育管理嚴謹，檔案管理齊全。
四、教育工作
為規范管理幼兒園，我園建立了科學民主的教育機制，不斷提高自我約束，自我管理的能力。后勤實行“精、細、化”管理；安全管理位于工作重中之重，且常抓不懈；幼兒活動組織緊湊合理，充分調動了幼兒的積極性、主動性、創造性；教育方法靈活，引導幼兒個性健康發展；教育環境怡人，為幼兒的健康發展墊定了良好的`基礎。
五、保育工作
設有進取的教科研組織。各種制度建設穩步進行，良性發展；每年為教職工查體兩次，幼兒每年體驗一次，確保教師和幼兒的身體健康。衛生常規實行一日一檢查，一周一總結，一月一評比的方法。對幼兒定期進行各種教育。
六、幼兒發展
科學的教育，合理的膳食，與家長不定期的交流，讓我們的幼兒身體與各方面的能力都得到了良好的發展。
當然，我們對照評估細則發現還有很多不足之處，如：環境場所偏小，某些教師專業水平不足等。但我們有信心，通過不斷地努力，我們的幼兒園會越辦越好。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 4
張祠堂小學附屬幼兒園是一所公辦幼兒園。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，現將自查自評情況匯報如下：
（一）政治思想工作
1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，有相應的學習制度。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。我們利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。組織活動開展正常。
（二）幼兒園管理
1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類教育教學資料、學具、等近百余種。
3、幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。
（三）教育教學
1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3、有健全的`衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%。
4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄、園報等。
5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，責任層層落實，一年來無安全責任事故。
（四）師資隊伍建設
1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象
2、我園現有教師1人，兼職教師1人。雖然存在教師不足問題，但是上級主管部門會給我們分教師的。
（五）辦學條件
1、幼兒園占地面積820平方米，總建筑面積140平方米，戶外活動場地約420平方米，綠化面積260平方米。
2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。
3、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達9.7萬元。
（六）貫徹落實新綱要，不斷提高保教質量。
首先我們組織教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文；有自學，在集中學習的基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別；有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統一匯報；有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要（試行）簡析”，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。
再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。
最后根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規范化，運用新的理念分析討論。
（七）今后打算
爭取許疃鎮政府及教育主管部門的支持，把張祠堂小學附屬幼兒園辦得更好。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 5
一、幼兒園基本情況
保安鎮楊寺莊小學附屬幼兒園，占地面積860平方米，建筑面積150平方米，戶外活動面積400平方米。現有教學班3，在園幼兒19人，教職工3人，教師學歷達標率100%，專業合格率90%。
我園位于保安鎮東南5公里，坐落在燕山湖湖畔，旅游勝地————豫晨莊園之處，依山傍水，山清水秀，環境優美。建園以來，以“愛每個孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領成長”為園訓，不斷改善辦學條件，提高教師素質，提升保教質量和辦園質量，初步實現了幼兒發展目標（身體健康、精神快樂、潛能發展、自由成長）和教師發展目標（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學相長）。
二、辦園情況
（一）辦園條件
我園校園環境良好，布局規劃科學合理。園舍無危房、無環境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關安全要求。幼兒園室內外環境凈化、美化、兒童化，充分利用了現有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮，衛生間干凈整潔。
我園注重文化育人，配備了適合教師、幼兒閱讀的圖書，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。
環境創設方面，堅持環境育人。小班、中班、大班區域確立了愛祖國、愛自然的主題。三個主題既有獨立性，又有遞進性，讓孩子們把愛由小到大擴展開來。
在經費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規定的收費標準，降低了保教費收費數目，照顧了鄉村百姓。經費按規定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律。
（二）安全衛生工作
我園健全了安全衛生工作領導小組，層層簽訂了目標責任書，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》。安全和衛生保健專人負責，檔案齊全，管理規范。
我們適時開展安全教育活動，利用班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防火、防震、防恐防暴應急疏散演練，從學期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。
健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園；二是嚴把教職工準入關，師德或身體必須符合條件。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門頒發的健康查體證。
疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。配備了流水洗手設備和隨時沖洗的便池，配有84洗手液，保證了每位幼兒的個人衛生。
（三）保育教育工
我們認真學習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園對每位幼兒建立了成長，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發展水平，滿足每位幼兒身心發展的不同需求。我園注重引導教師走教研之路，促進了教師隊伍的專業成長。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發展。教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現。
老師們注重與時俱進、開拓創新，營造了了良好的教育環境，具有教育性、參與性、互動性，并體現審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創設的活動區域，數量充足，種類豐富，活動多樣，能持續滿足和支持幼兒主體活動和個性發展的需要。
我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，每天各班都能在規定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。
為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認可和支持。
三、教職工隊伍
幼兒園發展的關鍵，是有一支穩定、團結有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的.關心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業成長的同時，注重師德師風方面的建設，在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學習與提高的機會，通過專家引領、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發展和育人效果的不斷提升。
我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。
（四）內部管理工作
我園注重制度建設，并逐步完善，每學期開學初都組織教職員工學習，確保每個人明確自己的職責。我園實現了制度規范人的行為，制度引領促進教師的成長和發展。我園實行過程性管理和終結性評價相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。
財務管理科學規范，實行理財小組人人簽字制度，園帳目分列，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。有固定資產帳和明細帳，并實行年度清查制度。
四、存在問題及努力方向
（一）、存在的問題：
因農村幼兒距家較近，有父母或其他長輩接送，學生安全得不到保障，有待于和家長交流。
（二）、努力的方向
1、不斷提高教師素質，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
2、不斷提升辦園條件。在活動區軟化、綠化方面，還需要努力。
3、持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學習工作環境，給所有孩子一個健康快樂的童年！
幼兒園創建文明校園自查自評報告 6
一、機構基本情況：
昆明市盤龍區金色幼兒園創辦于20xx年8月，屬民辦非企業單位。業務主管單位為盤龍區教育局。現有教職工58人，專職教師27名，保育員16人，專職保健醫2人，兼職1人。黨員3人、團員25人。中級職稱6人；初級職稱12人。保健醫3人（其中兼職1人）專業教師達標率為100%。設有大、中、小4個教學班，在園幼兒人數395人。幼兒園占地面積約3897㎡，建筑面積3015㎡，校園環境優美，園內樹木蔥籠，地理位置優越，活動空間開闊安全，交通便利，內部設施配套齊全，有較高的聲譽。
二、主要作法：
落實責任，強化管理，規范辦園行為，理順管理關系。金色幼兒園是省一級三等幼兒園。能自覺接受區政府各職能部門和教育行政部門的領導和管理。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內安全隱患；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生兩巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時通知家長送診，因病缺課的幼兒我園每天保持與家長聯系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由政府門檢驗合格；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不聘用有傳染性疾病的`幼教工作人員。
三、自查情況：
（一）自查總結的工作時期：20xx年12月26日至20xx年12月31日。
（二）自查方法：根據《昆明市托幼機構衛生保健工作檢查評審標準》逐條進行對照檢查，并邀請家委會部分成員進行打分，找問題，發現問題即時整改。在自查的過程中做到了實事求是。
（三）自查總體評價及評分結果：我園對照標準自查評分為285分。由于我園工作中的不足自扣了15分，主要在以下幾項：
⑴二十種衛生臺帳沒有建全，自己健的臺帳不夠規范；
⑵草坪面積不達標；
⑶對照衛生部《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》保健室設置要求還有一定的差距；
⑷伙管會每學期只召開了2次會議；
⑸個別幼兒有偏食現象；
⑹控制控制肥胖兒發生不力；
⑺防病工作還有待提高。
（四）十二項衛生保健制度各項實施情況：
我園堅持實施十二項衛生保健制度，并做到完備、及時、準確；建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100%，并配合盤龍區婦幼保健院完成每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力，并對幼兒健康狀況進行分析、評價。加強晨檢工作，嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理。
我園始終注意幼兒身心的全面發展。如在體育目標體系活動中，我們注意克服重保健輕鍛煉、重體育訓練忽視體育興趣培養、重幼兒安全忽視幼兒體質增強的傾向，把孩子的保健安全、興趣培養和增強體質各方面緊密結合起來，使幼兒的體育活動具有明確的目的性，達到提高幼兒整體素質的目標。
四、存在的主要問題、薄弱環節及其原因分析：
受傳統觀念的影響，我園的衛生保健工作僅限于防病治病、飲食營養、安全衛生的范疇，把幼兒園的素質教育與衛生保健工作割裂開來，有保教工作互相脫節的現象，幼兒園衛生保健工作在一般層次徘徊的局面。
五、今后工作：
我們一定全面落實幼兒園保健工作規范，嚴格按照《昆明托兒所幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》作好保教工作。實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展，使我園的保教工作上升一個新臺階。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 7
一、引言
為了積極響應國家關于加強學校精神文明建設、構建和諧校園環境的號召，我園深入開展了“創建文明校園”活動。本報告旨在全面總結我園在創建文明校園過程中的工作進展、成效及存在的問題，為后續工作的持續改進提供依據。
二、自查目的.與標準
本次自查以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》及上級教育主管部門關于文明校園創建的相關要求為標準，旨在通過自我審視，評估我園在環境建設、師德師風、教育教學、幼兒行為規范、家園共育等方面的實施情況，確保文明校園創建工作取得實效。
三、自查內容與方法
環境建設：檢查園區環境是否整潔、美觀，是否體現兒童友好型設計，包括綠化、安全設施、文化墻布置等。
師德師風：通過問卷調查、座談會等形式，了解教師對職業道德規范的遵守情況，包括關愛幼兒、尊重家長、團結協作等方面。
教育教學：評估教學活動的科學性、趣味性和有效性，查看教學計劃、教案及幼兒發展評估記錄，確保教育質量。
幼兒行為規范：觀察幼兒日常行為表現，包括禮貌待人、自我管理能力、環保意識等，了解幼兒文明習慣養成情況。
家園共育：考察家園溝通機制是否健全，家長參與度如何，以及家園合作共同促進幼兒全面發展的實踐效果。
四、自查結果
環境建設：我園環境整潔，綠化率高，安全設施齊全，文化墻內容豐富，符合兒童審美和教育需求。但部分區域需進一步優化，如增加更多互動型學習角落。
師德師風：教師隊伍整體素質高，師德師風建設成效顯著，教師普遍能夠關愛幼兒、尊重家長、團結協作。但仍需加強個別教師的專業培訓和心理疏導，提升其專業素養和抗壓能力。
教育教學：教學活動設計合理，注重幼兒全面發展，教學質量穩步提升。但部分課程創新性不足，需加強教學研究和交流，引入更多先進教育理念和教學方法。
幼兒行為規范：幼兒普遍具備良好的文明習慣，能夠自覺遵守園規園紀。但仍需加強對個別幼兒的個別指導和引導，幫助其更好地融入集體生活。
家園共育：家園溝通渠道暢通，家長參與度較高，家園合作氛圍良好。但還需進一步拓寬溝通渠道，豐富家園共育活動形式，提高家長的教育參與度和滿意度。
五、存在問題與改進措施
存在問題：部分區域環境需優化；個別教師專業素養需提升；課程創新性不足；個別幼兒文明習慣需加強引導。
改進措施：
加強園區環境規劃，增設互動型學習角落，提升環境育人功能。
強化師德師風建設，定期開展教師培訓和心理輔導，提升教師整體素質。
加大教學研究和交流力度，引入先進教育理念和教學方法，提升課程創新性和教學質量。
加強個別幼兒的行為習慣養成教育，制定個性化指導方案，促進其全面發展。
拓寬家園溝通渠道，豐富家園共育活動形式，提高家長的教育參與度和滿意度。
六、結論與展望
通過本次自查，我園在創建文明校園方面取得了一定成績，但也存在一些不足。我們將以本次自查為契機，認真總結經驗教訓，制定切實可行的改進措施，不斷提升文明校園創建水平。同時，我們也將繼續加強與其他幼兒園的交流與合作，共同推動學前教育事業的健康發展。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 8
一、引言
為了積極響應國家關于建設文明社會的號召，進一步提升我園教育質量，營造和諧、健康、積極向上的校園文化氛圍，我園近期開展了“創建文明校園”自查自糾活動。本報告旨在全面總結自查情況，分析存在的問題，并提出相應的改進措施，以確保我園在文明校園建設上取得實質性進展。
二、自查內容與標準
環境建設：檢查校園環境是否整潔、美觀，綠化覆蓋率是否達標，是否設有垃圾分類投放點，公共區域是否有亂涂亂畫、亂堆亂放現象。
教育教學：評估教學活動是否遵循幼兒身心發展規律，教學內容是否健康向上，教學方法是否靈活多樣，是否注重幼兒品德教育、習慣養成和社會性發展。
師德師風：考察教師隊伍的職業道德素養，包括是否熱愛幼兒教育事業，尊重幼兒個性差異，有無體罰或變相體罰幼兒行為，是否積極參與園內外的公益活動。
家園共育：評估家園溝通機制是否暢通，是否定期開展家長會、親子活動，家長參與度如何，家園合作是否緊密，共同促進幼兒全面發展。
安全管理：檢查校園安全制度是否健全，安全設施是否完善，安全隱患排查是否到位，是否定期進行安全教育和演練，確保幼兒人身安全。
三、自查情況
環境建設：校園環境整體良好，綠化覆蓋率較高，設有明確的垃圾分類投放點，但部分區域存在衛生死角，需加強日常保潔。
教育教學：教學活動豐富多彩，注重幼兒全面發展，但在個別課程中，實踐性、互動性不足，需進一步豐富教學手段，增強幼兒參與感。
師德師風：教師隊伍整體素質較高，能夠關心愛護幼兒，但個別教師在處理幼兒行為問題時方法較為單一，需加強師德師風培訓，提升教育智慧。
家園共育：家園溝通渠道暢通，家長參與度較高，但部分家長對幼兒園教育理念理解不深，需加強家園共育的針對性和實效性。
安全管理：安全制度健全，安全設施完備，但安全意識教育需進一步加強，特別是對幼兒自我保護能力的培養。
四、存在問題及改進措施
存在問題：
環境衛生存在死角，需加強日常保潔。
教育教學互動性不足，需豐富教學手段。
個別教師處理幼兒行為問題方法單一，需加強師德師風培訓。
家園共育針對性不強，需深化家園合作。
安全意識教育需進一步加強。
改進措施：
加大環境衛生檢查力度，實行區域責任制，確保校園環境整潔美觀。
引入更多游戲化、情境化的教學手段，提高教學活動的互動性和趣味性。
定期組織師德師風培訓，分享先進教育經驗，提升教師處理幼兒問題的能力。
加強家園共育的.針對性和實效性，通過家長會、親子活動等形式，加深家長對幼兒園教育理念的理解和支持。
加強幼兒安全意識教育，定期開展安全演練，提高幼兒自我保護能力。
五、結語
通過本次自查自糾活動，我們深刻認識到文明校園建設的重要性和緊迫性。未來，我園將繼續秉持“以幼兒為本”的教育理念，不斷優化教育環境，提升教育質量，加強師德師風建設，深化家園共育，努力打造一所讓幼兒快樂成長、家長放心滿意、社會廣泛認可的文明幼兒園。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 9
一、引言
為積極響應國家關于加強未成年人思想道德建設和創建文明校園的號召，我園深入貫徹黨的教育方針，以培養幼兒良好行為習慣、提升教職工文明素養、營造和諧育人環境為目標，全面開展文明校園創建工作。現將我園在創建文明校園過程中的自查情況報告如下：
二、自查內容與結果
（一）組織領導與制度建設
組織機構健全：我園成立了以園長為組長的文明校園創建領導小組，明確職責分工，確保創建工作有序進行。
制度建設完善：制定了《文明校園創建實施方案》、《教職工文明行為規范》、《幼兒一日常規》等一系列規章制度，為創建工作提供制度保障。
（二）思想道德教育
主題教育活動：定期開展“社會主義核心價值觀”、“文明禮儀伴我行”等主題教育活動，通過故事講述、角色扮演等形式，寓教于樂，引導幼兒樹立正確的價值觀。
師德師風建設：加強教師職業道德教育，組織師德師風專題學習，提升教師職業道德水平和專業素養。
（三）校園文化建設
環境布置：校園環境整潔美觀，各班級、走廊、活動區域均進行了文化布置，展示了幼兒的創意作品和文明標語，營造了濃厚的文化氛圍。
文化活動：舉辦親子閱讀節、文化節、藝術節等豐富多彩的文化活動，增進親子關系，培養幼兒的藝術興趣和審美能力。
（四）校園環境與安全
衛生管理：建立健全校園衛生管理制度，實行班級衛生責任制，確保校園內外環境干凈整潔。
安全保障：加強校園安全設施建設，定期進行安全隱患排查，開展幼兒安全教育，提高師生安全意識和自我保護能力。
（五）家園共育
家長學校：定期舉辦家長學校，邀請專家進行家庭教育講座，增強家長的教育理念和方法。
家園溝通：建立家園聯系冊、微信群等溝通渠道，及時反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，形成教育合力。
三、存在問題與改進措施
（一）存在問題
部分教職工在文明用語、行為規范方面還需進一步提升。
校園文化活動的創新性和參與度有待加強。
家園共育的'深度和廣度需進一步拓展。
（二）改進措施
加強教職工培訓，定期組織文明用語和行為規范的學習與考核，提升教職工文明素養。
創新校園文化活動形式和內容，鼓勵幼兒積極參與，提高活動實效性和吸引力。
深化家園共育工作，通過家訪、家長會等形式加強與家長的溝通與合作，共同促進幼兒全面發展。
四、總結與展望
通過本次自查，我們深刻認識到在創建文明校園過程中取得的成績與存在的不足。未來，我們將繼續以高度的責任感和使命感，不斷完善工作機制，創新工作方法，努力將我園建設成為一所環境優美、秩序井然、文化濃厚、師幼和諧的文明校園，為幼兒的健康成長和全面發展創造更加良好的環境。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 10
一、引言
為積極響應國家關于加強學校精神文明建設、構建和諧校園環境的號召，我園高度重視并深入開展了“創建文明校園”活動。本報告旨在全面總結我園在創建文明校園過程中的工作進展、成效以及存在的問題，明確下一步的改進措施和努力方向，以期不斷提升我園的教育教學質量和文明建設水平。
二、自查內容與過程
組織領導與制度建設
我園成立了由園長任組長的“創建文明校園”領導小組，明確職責分工，確保創建工作有序進行。
制定了《幼兒園文明校園創建實施方案》及一系列相關管理制度，如《師德師風建設制度》、《幼兒行為規范》等，為創建工作提供了堅實的制度保障。
環境文化建設
校園環境整潔優美，綠化覆蓋率高，設有豐富的兒童游樂設施和閱讀角，營造了溫馨、和諧、富有教育意義的學習氛圍。
班級環境布置富有創意，結合幼兒年齡特點，融入文化、藝術、科學等元素，激發幼兒學習興趣和探索欲望。
師德師風建設
定期組織教師進行師德師風教育培訓，強化教師的職業道德意識和責任感。
實施“師愛傳遞”工程，鼓勵教師關愛每一位幼兒，建立和諧的師生關系。
幼兒文明行為習慣培養
開設“文明禮儀”課程，通過故事講述、角色扮演等形式，引導幼兒養成良好的行為習慣和道德品質。
開展“小小志愿者”活動，讓幼兒在實踐中體驗服務他人的快樂，培養社會責任感。
家園共育
建立完善的家園聯系機制，定期召開家長會，分享育兒經驗，共同促進幼兒健康成長。
開展親子活動，增進親子關系，形成家校共育的良好氛圍。
特色文化活動
舉辦“傳統文化節”、“閱讀月”等特色文化活動，豐富幼兒的文化生活，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
鼓勵幼兒參與藝術創作和表演，培養幼兒的審美情趣和創新能力。
三、自查結果
經過自查，我園在創建文明校園方面取得了顯著成效，但仍存在一些不足之處：
部分教師在個別情況下存在耐心不足、溝通方式單一的問題，需進一步加強師德師風建設。
幼兒文明行為習慣的持續性培養還需加強，特別是在家庭與幼兒園之間的銜接上。
家園共育的深度和廣度有待提升，需進一步創新家校合作模式。
四、改進措施
加強師德師風建設，定期組織教師交流分享，提升教師的專業素養和溝通能力。
強化幼兒文明行為習慣的持續性培養，建立家園共育的`聯動機制，確保教育效果的一致性和連續性。
深化家校合作，創新家校共育模式，如建立家長學校、開展線上互動等，增強家校之間的溝通與理解。
加大特色文化活動的宣傳力度，吸引更多家長和社區成員參與，共同營造文明和諧的校園文化氛圍。
五、結語
創建文明校園是一項長期而艱巨的任務，我園將以此次自查為契機，認真總結經驗教訓，不斷完善工作機制，努力提升文明建設水平。我們相信，在全體教職工、幼兒及家長的共同努力下，我園定能成為一個文明、和諧、充滿活力的教育樂園。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 11
一、引言
為積極響應國家關于建設文明社會的號召，進一步提升我園教育環境質量，營造和諧、健康、向上的校園文化氛圍，我園近期深入開展了“創建文明校園”自查活動。本報告旨在全面總結自查工作的實施情況、取得的成效、存在的問題以及下一步的改進措施，確保我園在文明校園建設上取得更加顯著的成效。
二、自查工作組織與實施
成立自查領導小組：為確保自查工作的順利進行，我園成立了由園長任組長，副園長、各部門負責人及骨干教師為成員的文明校園自查領導小組，負責自查工作的整體規劃、組織協調和督導檢查。
明確自查內容：自查內容涵蓋校園環境美化、師德師風建設、幼兒文明禮儀教育、家校共育機制、安全管理制度、校園文化建設等多個方面，確保自查工作全面細致。
制定自查方案：根據自查內容，制定了詳細的自查方案，明確了自查的時間表、責任分工、具體步驟和評估標準，確保自查工作有序開展。
三、自查結果及成效
校園環境美化：我園注重校園綠化和環境衛生，定期修剪花草樹木，保持校園整潔美觀。同時，增設了文化墻、宣傳欄等，營造了濃厚的文化氛圍。
師德師風建設：通過組織師德師風專題培訓、師德演講比賽等活動，增強了教師的`職業榮譽感和責任感，提升了教師隊伍的整體素質。
幼兒文明禮儀教育：將文明禮儀教育融入日常教學活動，通過故事講述、角色扮演等方式，引導幼兒學會尊重他人、禮貌待人，形成了良好的行為習慣。
家校共育機制：建立了完善的家校溝通渠道，定期召開家長會、開展親子活動，增強了家長對幼兒園工作的理解和支持，形成了家校共育的良好局面。
安全管理制度：建立健全了校園安全管理制度，加強了校園安全巡查和隱患排查，確保了幼兒在園期間的人身安全。
校園文化建設：深入挖掘幼兒園特色文化，舉辦了一系列豐富多彩的校園文化活動，如藝術節、運動會等，豐富了師生的精神文化生活。
四、存在的問題與不足
部分教師對文明校園建設的認識還不夠深入，需進一步加強宣傳和教育。
家校共育機制雖有成效，但家長參與度仍有待提高。
校園文化建設方面，特色不夠鮮明，需進一步挖掘和創新。
五、改進措施與未來規劃
加強宣傳教育：通過組織專題講座、座談會等形式，提高全體教職工對文明校園建設的認識，形成共識。
深化家校合作：進一步完善家校溝通機制，創新家校共育模式，提高家長參與度和滿意度。
強化文化建設：深入挖掘幼兒園特色文化元素，打造具有鮮明特色的校園文化品牌，增強幼兒園的凝聚力和向心力。
建立長效機制：將文明校園建設納入幼兒園常規管理，建立長效機制，確保各項措施持續有效實施。
總之，通過本次自查活動，我園在文明校園建設方面取得了顯著成效，但也清醒地認識到存在的問題與不足。我們將以此次自查為契機，繼續努力，不斷提升我園的文明校園建設水平，為幼兒的健康成長和全面發展創造更加優越的環境。
幼兒園創建文明校園自查自評報告 12
一、引言
為了積極響應國家關于加強未成年人思想道德建設和創建文明校園的號召，我園近期深入開展了“創建文明校園”系列活動。本報告旨在全面回顧與總結我園在創建文明校園過程中的各項舉措、實施成效及存在的問題，并提出下一步的改進措施，以持續提升我園的辦園品質與文明水平。
二、自查內容與方法
本次自查以《幼兒園教育指導綱要》和《全國文明校園創建標準》為依據，采用問卷調查、實地查看、教師訪談、幼兒及家長反饋等多種方式，圍繞校園環境建設、師德師風建設、教育教學活動、家園共育、安全管理等五大方面進行了全面細致的'自查。
三、自查結果
校園環境建設：
我園注重環境育人，校園內綠化覆蓋率高，各區域布局合理，設有專門的閱讀角、自然觀察區等，為幼兒提供了豐富的學習與探索空間。
校園文化氛圍濃厚，墻面文化、走廊文化等設計富有童趣和教育意義，展現了積極向上的精神風貌。
師德師風建設：
全體教職工均持有教師資格證，定期參加師德師風培訓，教師隊伍整體素質較高，能夠以身作則，關愛幼兒，尊重家長。
建立了師德師風考核機制，對違反職業道德的行為進行嚴肅處理，營造了風清氣正的教育環境。
教育教學活動：
遵循幼兒身心發展規律，實施科學保教，注重培養幼兒的興趣愛好和良好習慣。
開展了豐富多彩的主題教育活動、藝術節、運動會等，促進了幼兒全面發展。
加強了家園共育，通過家長會、親子活動等形式，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。
家園共育：
建立了完善的家園聯系制度，通過家園聯系冊、微信群等方式，及時溝通幼兒在園情況，解答家長疑問。
定期舉辦家長學校，邀請專家進行育兒知識講座，提高了家長的育兒水平。
安全管理：
制定了詳細的安全管理制度和應急預案，定期進行安全隱患排查和演練。
加強了食品安全、衛生保健等方面的管理，確保了幼兒的身心健康。
四、存在問題及改進措施
存在問題：
部分區域的環境布置略顯單調，需進一步豐富文化內涵。
家園共育的深度和廣度有待加強，部分家長參與度不高。
安全管理方面仍需細化措施，特別是在幼兒接送環節需更加嚴格。
改進措施：
加大對校園環境文化建設的投入，引入更多富有創意和教育意義的設計元素。
創新家園共育模式，如開展線上親子閱讀、親子手工等活動，提高家長參與度和滿意度。
完善幼兒接送制度，采用人臉識別等先進技術提高接送安全性，同時加強門衛管理和安保巡邏。
五、結語
通過本次自查，我們深刻認識到創建文明校園是一項長期而艱巨的任務。未來，我園將繼續以幼兒為本，不斷優化育人環境，提升教育質量，加強家園合作，努力將幼兒園建設成為幼兒喜愛、家長放心、社會滿意的文明校園。
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