師德師風自查自糾報告-師德師風建設
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教育工作中，師德師風建設是一項至關重要的任務，它直接關系到德育工作的有效開展。建設一支師德高尚、素質過硬的教師隊伍，對于提升教育教學質量具有關鍵性作用。最近，我們學校按照市、縣教育局的要求，認真開展了師德師風建設的自查、自糾以及整改工作。以下是相關情況的報告：
一、工作情況
1.召開師德師風建設工作專題會議，是學校為了定期分析研判師德師風建設中的問題，并安排階段性工作而舉行的會議。
2.召開員工大會，簽署責任承諾書。各個部門和年級將在每周一的例會上開展常規的警示教育活動。要求員工根據自己的崗位職責，對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、避免亂收費、管理好教輔材料及學生用品、杜絕體罰或任何形式的虐待學生等情況進行自我審查和調整。
3.舉辦專題培訓活動。學校通過組織校內培訓、班主任工作例會等方式，定期對所有教職工、班主任等進行專題培訓，旨在提升思想境界，加強行動意識。
4.學校為促進師德師風建設，特向學生及家長提供了公開舉報電話。這一舉措旨在鼓勵學生及家長積極監督學校教師的表現，并確保學校能夠及時自查自糾。
5.學校積極探索將師德師風建設與教師綜合素質提升、教學質量管理等方面相互融合，有效推動了師德師風建設的全面展開。學校采用學生問卷調查等方式，全面了解教師師德師風情況，并將學生滿意度視作評價的首要標準之一，同時也在教學質量評估中賦予學生測評數據一定的權重。
6.通過本次專項檢查，未發現我校教師有體罰學生情況。
二、不足及整改措施:
1.少數教師關于師德師風方面理論學習不夠透徹。
2.教師的業務水平有待提高，特別是年輕班主任的班級管理水平與能力亟需提升。
3.少數教師對學生的關愛還不夠，沒有做好嚴慈相濟。
針對以上不足，學校提出整改和努力意見如下:
1.在統一思想認識方面，我們應該深入學習教育教學理論，積極參與學校組織的相關學習活動，并將時間投入到業務研究中，努力鉆研，不斷精進。通過全校教師的學習培訓，我們要營造濃厚的學習氛圍，明確每個人的責任，增強教師的危機意識，加強師德師風建設，通過交流和互相學習，提升教師的專業素養，為學校工作的進一步發展奠定堅實基礎。
2.加強法治教育，著力構建教育法治體系，提升全體教職員工的法治觀念，加強教育行政執法，確保執法程序的嚴謹，規范教學管理，深入推進學校依法治理和校務公開。
3.加強教師隊伍的職業道德建設，提升教師的培訓和學習力度，強化檢查考核機制，進一步完善競爭激勵機制，培養一支勤政廉潔、熱愛教育、敬業奉獻、富有創新精神的教師隊伍。
4.在推進素質教育方面，我們需要更新教育理念，轉變教育思維，更深入地加強品德教育工作。同時，我們要加速推進新課程改革，加快教育信息化進程，切實減輕學生過重的學業負擔。重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提升教育質量，促進學生全面發展。
5.在制度建設方面，我們需要著眼于前期調查所發現的問題，通過建立相關章程和制度來根本解決教師職業道德和作風問題，規范教育行為，推動教育事業的健康發展。
總之，我們深知，培養良好的師德師風是一項不可或缺的長期任務。我們決心以更加主動的態度、更加執著的努力，深化師德師風建設，提升教師的專業水平，為學校的進一步發展奠定堅實的基礎。
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