五篇考博自薦書
篇一：考博自薦書
考博自薦書
尊敬伍新春教授、博士生導師：
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間閱讀本人的考博自薦書。
我叫謝金，來自江西吉安的一個小縣城，父母的艱辛勞動使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好的品質(zhì)是我寶貴的精神財富，這種精神財富一直激勵我努力、前行！
2003年，我順利入學于江蘇省淮陰師范學院教育系。大學期間所學的專業(yè)是應(yīng)用心理學，大學四年主修以下課程：大學英語、計算機、普通心理學、兒童心理學心理與教育研究方法、心理咨詢理論與技術(shù)、管理心理學、教育心理學、認知心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、實驗心理學、教學心理學、心理教育與測量、現(xiàn)代心理教育與統(tǒng)計、專業(yè)英語、人際關(guān)系心理學、人格心理學、學習心理學、臨床心理學、中小學心理健康教育等專業(yè)基礎(chǔ)課程，對這些課程的深入學習，使我打下了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，同時也為我以后的求學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2007年9月，入學于調(diào)劑的青海師范大學教師教育學院，師從溫文儒雅、知識淵博的趙慧莉教授。在攻讀碩士期間，所學的專業(yè)是心理健康教育與咨詢，主要學習以下課程：心理健康教育基本理論、教育心理研究方法、中小學心理診斷、心理咨詢與治療、中小學心理健康教育課程設(shè)計、跨文化心理學、實驗心理學、教育心理測量與SPSS統(tǒng)計應(yīng)用、人格心理學、青少年行為問題與干預、中小學心理衛(wèi)生研究等專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)學習的一致性，使我具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來的學習和研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對變化的能力。
在攻讀碩士期間，參加導師的研究項目：“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”青海子課題、青海省教育廳思政課題“青海省貧困大學生心理健康教育研究”、青海省哲學社會科學規(guī)劃課題“青海省大學生心理健康教育研究”、福特基金資助項目“提高貧困生個人能力——貧困大學生心理健康模式探索與素質(zhì)拓展子項目”、“英國救助兒童會——農(nóng)村學校與社區(qū)發(fā)展項目”。在參與這些項目的過程中，我接受了實際的鍛煉與考驗，大大提高了做研究的能力和學術(shù)修養(yǎng)。
假如我能如愿在您門下學習、攻讀博士，我會努力在專業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參與導師項目的過程中，自己產(chǎn)生了許多想法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
比如在撰寫碩士論文（論文：《利他行為的研究》）的過程中，我在思考一個問題：利他行為是否在文化上具有差異性？心理咨詢師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為？如此一系列的問題都有待于解決。只有我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，我們才能有所進步和發(fā)展，而我們不斷解決問題的過程中又會發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或相近的問題，這樣就會激起更強的好奇心和求知欲，使自己不斷向前發(fā)展。我個人認為科學的進步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題過程中取得的。
我實在抱歉為這事占用您寶貴的時間，當您讀到這里時，我想我一定正處于急切地期待之中，同時伴隨著我的是對您誠摯的感激之情!我深深知道：一名年輕人的成長離不開您的關(guān)懷和幫助，一名年輕人的成長需要您的關(guān)懷和幫助！再一次向您表示衷心的謝忱！我多么渴望能親身聆聽您的教誨！誠盼佳音！
此致
敬禮！
青海師范大學教師教育學院2007級碩士研究生
謝 金
2009年10月
篇二：考博自薦信
（無重復）考博時給老師怎么寫信，這里推薦個模板供參考
于要考博的同學來說，給未來的倒是寫信是必需的，在論壇里搜索了一圈沒有找到相關(guān)的冬冬，這里補充下啦！
尊敬的x老師：
您好！
我叫xxx，是xx大學化學學院2004級有機化學碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您2007年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。
碩士期間我主要在做xx工作（簡單的介紹下自己碩士期間作的工作）,經(jīng)過兩年多的學習和實踐，在導師的精心指導以及實驗室良好的學術(shù)氛圍影響下，我在設(shè)計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經(jīng)驗,為讀博打下堅實的基礎(chǔ)。
我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章,對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務(wù)。
冒昧致信，懇請您海涵！非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！
此致！
祝身體健康！
工作愉快！
學 生：xxx 2005.6
篇三：如何給博導寫自薦信
如何給博導寫自薦信？
每個博士生導師手里的名額很有限，所以報考博士前必須先跟你要報考的老師聯(lián)系，看他手里是否還有名額，一般來說導師不想要你他是不會讓你報名的。
事先給導師打個電話或發(fā)個E－mail（網(wǎng)站上一般都會有聯(lián)系地址），介紹一下你的情況。特別你碩士階段研究的方向和取得的成績。并表示你愿意成為他的學生并努力工作。
一、如何聯(lián)系導師
1.要了解他的基本學術(shù)觀點和學術(shù)著作。以免導師提起他的著作時，我們一無所知。盡量多了解他的論著，也為以后的考試做打算。
2.多種聯(lián)系方式并用。比如說第一次打電話老師記住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我覺得還可以寫e-mail，還可以寫寫信，傳統(tǒng)的聯(lián)系方式或許更能打動導師。
3.真誠和決心。在導師面前，你可能是一個陌生人，那么陌生人的真誠最能打動一個人的心。有些問題和想法不妨實話實說。還有就是表明決心很重要。
二、如何獲取導師的聯(lián)系方式
關(guān)于導師的聯(lián)系我主要建議大家首先通過email電子郵件的形式聯(lián)系，然后再考慮其他的方式電話或者拜訪，有很多同學問及email地址獲取的方法，我覺得主要有以下幾個渠道：
1、學校的網(wǎng)站上一般會有介紹，主要在研究生院的導師介紹，各個院系的導師介紹等會可以找到
2、導師發(fā)表的論文，大家可以通過萬方，全文期刊網(wǎng)等中文期刊查詢也可以通過web of sicence ，scopus等外文期刊網(wǎng)查詢導師的論文
3、通過向本實驗室的的學長們，獲取，我想獲得email地址的方法很多，獲得不是太大的問題！
用寫信的方法我覺得也很不錯，通過手寫的書信更會讓導師感受到你的誠意！！我建議最好最后在信中仍舊加上你的email地址，
畢竟導師是沒有那么多時間去給你寫信，寄信的！
三、如何寫第一封與博導聯(lián)系的
Email在整個博士導師聯(lián)系的過程中起到了十分重要地位，如何通過email很好的和導師溝通和交流則是非常重要的了！
我覺得第一封email只要內(nèi)容是關(guān)于個人的一個介紹：年齡，求學的經(jīng)歷，學術(shù)的成果，碩士論文的內(nèi)容可以較多的介紹一下，你發(fā)表過什么文章，做過哪方面的研究，讀博的時候想
做什么樣的題目，最好有一個成熟、有價值、有新意的題目，可能會打動博導。還有你的知識結(jié)構(gòu)，有什么樣的外語背景，能否閱讀原文的文獻。等等，主要的目的就是讓導師通過這封emial對一個陌生的同學能夠有個全面的認識和了解！把第一印象做好！！為以后的進一步聯(lián)系作準備！
其次關(guān)于信的內(nèi)容可以簡要的談?wù)勛约簩ξ磥硭鶊罂紝煟瑢嶒炇液驼n題的了解和理解，讓導師能夠真實的感受到你的誠心、信心和決心！
第三主要是表達一下自己報考的強烈愿望，因為大家也知道好多同學聯(lián)系了很多的導師和學校最后報考的也是其中的很少幾個！
所以一定要表達堅決報考的意愿和對導師課題的濃厚的興趣！這點我覺得還是恨重要的！至于以后的email的聯(lián)系，取決于導師回信的內(nèi)容！
四、常見的導師回復
從自己參加幾所知名高校考博的經(jīng)歷而言，我覺得考博也不是想象的特別困難，導師聯(lián)系和考博信息的收集在整個考試的過程中起到很大的主導作用。因為在整個博士招生的過程中博士導師的自主權(quán)還是很大的！對考生是否錄取起到很大的主導作用。
結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受談一些個人的看法，希望對博友么有所幫助。
對于導師的聯(lián)系我認為剛開始通過email發(fā)郵件聯(lián)系是最直接最合適的方式，通過郵件把自己的個人情況，學術(shù)成果通過電子郵件的形式發(fā)送給導師，讓導師對你有個大概的認識和了解，也給導師對學生的選擇提供充足的思考時間。至于導師對你什么態(tài)度，從導師的回信中略微可以獲得一些有用的信息。一般導師回信有以下幾種：
“你好，報考的人很多，??” 這種情況下最好不要報考，因為一般導師只招考兩三個學生，這樣的競爭很大，沒有什么意思，也許有人認為自己的實力很強，其實強與不強都是相對的，看導師怎么認為了！不是你分數(shù)考的高就可以。
“歡迎報考”這種回信一般是最多，喜憂各半，你可以繼續(xù)加強聯(lián)系和溝通，從而獲得更多的導師想法。
“已經(jīng)有幾個人聯(lián)系報考，請改換其他導師，謝謝”這種情況導師的意思很明白了，就是基本上報考的學生問題不是很大了，你再報考的話，即使考的很好，錄取的希望也不是很大，這種情況大家最好再改投導師吧。
“歡迎報考，對你的研究方向很感興趣，然后介紹很多自己的研究方向的內(nèi)容和整個實驗室的`內(nèi)容”這種情況，我認為是比較圓滿的！可能導師的回信還有很多很多種，如果大家有興趣可以那出來，一起交流，我認為email聯(lián)系是選擇導師的最關(guān)鍵的一步，基本上通過email聯(lián)系就可以把導師確定下來了。
然后根據(jù)email聯(lián)系情況你可以選擇電話或者登門拜訪等方式，進行進一步的溝通。有很多
的朋友咨詢直接打電話是否好？我覺得如果在雙方不是很了解的情況下，電話溝通很容易造成尷尬無話可說的情況，而且你也不太容易知道博導是否在忙，什么時候打比較合適，所以我覺得最好還是email先聯(lián)系，然后再通過email預約的方式再電話聯(lián)系的要好些！
還有很多的博友問到：第一次去見導師的時候是否需要帶禮物，我覺得如果到導師家里話，可以適當?shù)膸┘亦l(xiāng)的特產(chǎn)表達一下自己的心情，是不錯，如果是到辦公室的話，我覺得最好的禮物就是自己簡歷和一些學術(shù)成果，讓導師對你有個很好的映象！說了這么多關(guān)于導師聯(lián)系的情況，也許有人會說，我只管考我的試就可以了，聯(lián)系導師有什么意義！其實好多博友也知道現(xiàn)在很多高校博士是開始收費了，你所報考的導師是否有公費的名額，名額有幾個，自費的導師是否可以資助，所有的這些問題，咨詢?nèi)魏稳硕际菦]有意義的，最直接最有效的答案就是通過聯(lián)系從導師那里獲得的！而且在我的經(jīng)歷中，有部分的考生是導師破格錄取的，比如說考生學術(shù)水平很高，業(yè)務(wù)技能不錯，很適合導師的研究方向，導師也可以適當放寬要求錄取的！換句話說，在很多的博友中也有分數(shù)考的很高，可是由于碩士學校不是很多，或者其他種種原因不能被錄取的情況也是很多的，總而言之，言而總之，導師聯(lián)系的意義還是很大，希望廣大的博友慎重選擇！
篇四：王天舒自薦信
尊敬郭伊荇教授、博士生導師：
您好！
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間閱讀本人的考博自薦書。
我叫王天舒，來自中國的鋼都遼寧省鞍山市。2007年，我順利考入遼寧石油化工大學材料化學專業(yè)。本科期間所學的專業(yè)多以無機化學、物理化學、有機化學等專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，對這些課程的深入學習，使我打下了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，同時也為我以后的求學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2011年9月，入學于調(diào)劑的內(nèi)蒙古民族大學化學化工學院，師從溫文儒雅、知識淵博的段莉梅教授。在攻讀碩士期間，我們課題組的主要課題是納米材料在環(huán)境保護的應(yīng)用，而我的研究題目是《改性活性炭的制備、表征及吸附應(yīng)用》，現(xiàn)已完成《活性炭的改性、回收、再生及應(yīng)用的研究進展》和《Fe3O4負載雜多酸磁性催化劑的制備及其光催化性能的研究》兩篇小論文。在空余時間內(nèi)，我還負責光催化納米材料（主要是TiO2和CdS）的制備及降解有機物的研究，也學會XRD、紅外、TEM和SEM表征操作，從各個方面學習知識完善自己。
在攻讀碩士期間，還研究多酸與磁性材料負載作為催化劑來降解有機物，有一定的降解能力而重復效果不理想，也因自己本身的學習的內(nèi)容有限正在研究改進，這部分實驗使我對多酸的研究越發(fā)感興趣。我深知這是一個前沿的學科，我想更進一步的學習和理解這個領(lǐng)域中的內(nèi)容。
從往屆報考的師兄師姐那得知，您是一位學識淵博，治學嚴謹，待人和藹，關(guān)心學生的一位好導師，也非常仰慕您在功能材料合成上的學術(shù)成就。所以想報考您2014年博士研究生。我也深知，像我一樣想報考您門下的碩士研究生有很多，我不能說我比他們所有人都優(yōu)秀，但是我能做到在實驗室里我比他們都刻苦、努力！若如愿在您門下學習、攻讀博士，我會用事實來證明的。
我實在抱歉為這事占用您寶貴的時間，當您讀到這里時，我想我一定正處于急切地期待之中，同時伴隨著我的是對您誠摯的感激之情!我多么渴望能親身聆聽您的教誨！誠盼佳音！
此致
敬禮！
內(nèi)蒙古民族大學
王天舒
2013年12月
篇五：考博自薦書新
考博自薦書
尊敬的xxx教授：
首先感謝您在炎炎夏日百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的考博自薦書。我叫XXX，28歲，目前就職于鄭州航空工業(yè)管理學院外國語學院，任教四年來主要教授綜合英語、初級英語閱讀、學術(shù)論文寫作等課程，科研方面，在文學翻譯、語言測試、二語習得等領(lǐng)域嘗試做過一些科研探索。
2009年9月，我進入湖南大學外國語學院開始研究生學習，師從威斯康星密爾沃基分校xx教授和湖南大學xxx教授，研究方向為語言測試。主要學習課程有普通語言學導論、語言測試要略、跨文化交際、二語習得、教育學原理、SPSS統(tǒng)計分析等。期間，我參加肖老師的研究項目“大學英語分級教學考試實施計算機測試的探索與實踐”，并為該套分級測試軟件操作指南做中英文錄音。通過研究生課程的深入學習和一系列科研活動，我對語言研究有了全新的認識，進一步提高了研究能力和學術(shù)修養(yǎng)，同時也為我以后的工作學習奠定了重要基礎(chǔ)。 2011年9月，我研究生畢業(yè)順利進入鄭州航空工業(yè)管理學院外國語學院工作，在教書育人之余，我積極參與學校各項科研活動，在各類學術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇，主持或參與省市級課題三項，力求將科研心得同教學活動相融合，并取得良好效果。2014年，在外院第二屆青年教師講課技能比賽當中脫穎而出榮獲特等獎。
然而學海無涯，一個人的身體和靈魂至少有一個要一直在路上，正如一句諺語所說，if you rest, you rust。入職以來，雖然教學方面的技能得到了很大進步，然而在科研方面，卻總有打著燈籠走夜路，始終找不到那夜空中最亮的星指引我前行的困惑，愈發(fā)覺得自身的知識觀和研究思路頗顯狹隘，亟待嶄新的視角去開啟。坦白說，認知語言學這個研究領(lǐng)域我只能稱得上略知一二，但絕非深諳其道，未曾作為研究焦點深入探索過。然而拜讀過您的文章之后，僅憑我目前的知識結(jié)構(gòu)雖不能完全領(lǐng)會其精髓，實乃受益匪淺，用您文章中的一個詞來講，每篇都是eye opener。一直以來，我就十分贊同包括隱喻在內(nèi)的很多修辭或者語言現(xiàn)象不僅僅是一種語言表達方式，更重要的是一種建立在個體體驗基礎(chǔ)上的認知思維方式，這一點在您的文章當中讓我有了進一步的共鳴。中英文體翻譯過程中的一些對比分析研究一直讓我頗感興趣，想起自己閑暇之余也愛擺弄文筆，以詩歌的形式揮灑幾處心情，偶有發(fā)文，各種修辭更是常用的形式。但從認知角度深入進行
研究卻觸及不多，我認為對我個人而言，認知語言學尤其是認知語義的研究頗具吸引力，是開拓研究視角恰到好處的突破口。 高山仰止，景行行止；雖不能至，然心向往之。人總是要心有所向，才可以不斷遇見一個又一個更好的自己。雖長路漫漫，然夭壽不二，修身以俟之。吾心所向，唯有知識和信念可以抵擋戰(zhàn)勝內(nèi)心的貪嗔癡。吾心所愿，在靈魂之旅的路途上與您一路前行。我堅信，讀書除了文字之外，還有生活和遠方。誠盼佳音！愿您工作生活一切順利！
此致
敬禮！
鄭州航空工業(yè)管理學院外國語學院 王xx 2015年7月
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